教师招聘幼儿教育理论基础考点：幼儿教育的意义

幼儿教师招考常考知识点梳理及配套练习幼儿教育学第一部分一、幼儿教育学的研究对象幼儿教育学是一门研究3～6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学，它是从人们教育幼儿的实践中总结提炼出来的教育理论。

二、幼儿教育的概念和意义（一）广义的教育：包括家庭教育、社会教育和学校教育。

（二）学校的独特结构和功能，使其成为近代以来教育活动中的核心部分，在各种教育中起着示范和主导的作用。

（三）幼儿教育是指对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育就称为幼儿教育。

从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动都是幼儿教育，而狭义的幼儿教育则指幼儿园教育。

幼儿教育学是教育学的一个分支，它专门研究3～6岁幼儿的教育，探索其特点和规律。

（四）幼儿教育的意义：1．促进生长发育，提高身体素质；2．开发大脑潜力，促进智力发展；3．发展个性，促进人格的健康发展；4．培育美感，促进想象力、创造性的发展；总而言之，幼儿教育担负着促进幼儿体、智、德、美全面发展的重任。

（五）敏感期：幼儿期是语言、形状知觉、音感等发展的敏感期。

我们把这个阶段称为敏感期。

三、幼儿教育的产生和发展（一）幼儿教育思想的产生1．学校诞生时间：幼儿教育机构首先在欧洲诞生，最值得一提的是由英国空想社会主义者欧文于1816年创办的幼儿学校，最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家、工业家举办，实质上不过的慈善性质的社会福利机构而已。

2．德国幼儿教育家福禄贝尔被世界誉为“幼儿之父”，是他创办了世界上第一个幼儿园。

3．（游戏）是幼儿的主要活动，幼儿通过他特制的玩具——（“恩物”）来学习。

4．我国幼儿教育机构：我国自己创办的第一所幼儿教育机构，是1903年湖北武昌创办的湖北幼稚园。

当时的这些幼儿教育机构完全抄袭日本，显示出半封建半殖民地教育的特点。

5．幼儿园如著名教育家陶行知先生尖锐抨击的三种大病：一是外国病，二是花钱病，三是富贵病6．1989年6月，国家教委制定发布了《幼儿园管理条例》，这是新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规。

2020年幼儿园教师招聘考试教育理论模拟试题及答案（三）一、单项选择题1．世界上第一所幼儿园的创立者是( )。

A．夸美纽斯 B．洛克 C．福禄倍尔D．卢梭2．我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。

A．主动性 B．活动 C．兴趣D．创造力3．( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。

A．夸美纽斯 B．裴斯泰洛齐 C．洛克 D．福禄倍尔4．贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是( )。

A．社会即学校 B．生活即教育 C．从做中学 D．教、学、做合一5.《爱弥尔》这部著作明确阐述了自然主义教育观，其作者是（）。

A.裴斯泰洛奇B.洛克C.卢梭D.福禄贝尔6.在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为（）。

A.观察指导、示范、准备B.观察指导、准备教具创设环境C.制定教育目标、准备教具、示范D.制定教育目标、创设环境、示范7．我国第一所乡村幼稚园的创办人是( )。

A．陶行知 B．蔡元培 C．黄炎培 D．梁漱溟8．教育家( )在勃兰根堡创设了收托1～7岁儿童的教育机构。

A．杜威 B．皮亚杰 C．夸美纽斯 D．福禄倍尔9．幼儿园一词是( )诞生的。

A．1837年 B．1840年 C．1842年 D．1903年10．1903年中国第一个幼儿社会教育机构在( )创立。

A．武昌B．北京C．上海D．广州11．我国幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

A．6 B．2 C．3 D．412．( )是人类特有的社会性活动。

A．教育 B．文字 C．交流 D．生存13．幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时( )。

A．福禄倍尔创设幼儿园后B．现代家庭教育的兴起C．英美幼儿教育兴起 D．中国蒙养院建立之时14．我国幼儿教师资格制度从何时开始实行( )。

A．1995年1月1日 B．1996年7月1日C．1994年1月1日 D．1993年7月1日15．“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版（二）1、单选题在教学过程中，使教师能够了解学生学习进展情况的评价是_O A：F断性评价B:形成性评价C:终结性评价D:发展性评价参考答案：B本题解释：【答案】B o解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

2、单选题不管光线明与暗，我们都认为红旗是红色，这体现了知觉的Λ:选择性B:整体性C:理解性D:恒常性参考答案：D本题解释：参考答案：D o3、多选题教师职业道德教育的内容有—oA:思想政治教育B:法律法规教育C:职业理想教育D:职业纪律教育E:职业作风教育参考答案：ABC本题解释:参考答案：Λ,B,Co参考解析：教师职业道德教育的内容有思想政治教育、职业理想教育、法制教育和心理健康教育四个方面的内容。

4、单选题“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是—规定的教育目的。

A:壬寅学制B:壬子学制C:癸卯学制D:壬戌学制参考答案：C本题解释：参考答案：C o参考解析：“癸卯学制”明文规定了“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”的教育目的，明显反映了“中学为体，西学为用”的思想。

5、单选题全球最新的第一所孔子学院一一安哥拉内图大学孔子学院，将由中资机构首次参建。

A:441B:443C:445D:447参考答案：B本题解释：参考答案：B o参考解析：【答案】B o解析：全球最新的第443所孔子学院一^安哥拉内图大学孔子学院，将由中资机构首次参建。

至此，孔子学院已经在120个国家和地区安家落户。

6、判断题能再现的必能再认，可以再认未必能再现。

本题解释：【答案】Yo7、单选题关于遗传对心理发展的影响，下列说法正确的是Λ:遗传决定人的智力B:遗传对人的发展起绝对作用C:遗传决定了人的性格D:遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件参考答案：D本题解释：参考答案：D o8、单选题下列哪种能力属于一般能力的范畴？A:记忆能力B:创造能力C:运动能力D:社交能力参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：A［解析］在心理学中，一般能力又称基本能力，通常是指那些在各种活动中都必须具备的能力，如注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等。

教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》必考点最新版(二)1、单选题国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。

这种做法_____。

A : 有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展B : 违背“发展适宜性原则” ，不应该这么做C : 在条件好的城市幼儿园大班可行D : 可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：幼儿期更为有效的学习方式应该是具体形象的、以游戏为主的自发性学习，而不是“小学化”教学。

在学前班进行“小学化”的识字教育也违反了发展适宜性原则。

2、判断题最近发展区存在于儿童心理发展的关键期。

_____参考答案: 错误本题解释:【答案】× 。

解析：最近发展区存在于儿童心理发展的每时每刻。

3、填空题—般来说，在学前儿童中，男孩比女孩的语言发展要慢些，这是因为____。

参考答案: 大脑语言中枢发育程度不同4、单选题作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是_____。

A : 确保幼儿安全B : 促进幼儿身体健康发展C : 促进幼儿智力发展D : 促进幼儿与周围环境的相互作用参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析：幼儿的发展要靠个体因素与环境之间的相互作用，这就要求幼儿教师能够促进幼儿与环境的相互作用，将其作为最基本的任务。

因此，答案为 D。

5、单选题一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边’天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。

”这个小女孩的想象是_____。

A : 经验性想象B : 情境性想象C : 愿望性想象D : 拟人化想象参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：这是小女孩根据自己的经验展开的想象。

6、单选题认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是_____。

A : 遗传决定论B : 环境决定论C : 二因素论D : 相互作用论参考答案: D本题解释:【答案】D。

幼儿教育的意义幼儿教育是指对幼儿进行系统的教育活动，旨在促进幼儿身心健康、全面发展的过程。

幼儿教育对孩子的成长、学习和未来发展具有重要的意义和影响。

本文将从认知发展、社交能力、情感表达和学习兴趣等方面，探讨幼儿教育的重要性。

首先，幼儿教育对幼儿的认知发展具有积极的影响。

幼儿时期是大脑发展最快的时期，也是孩子认知能力最敏感的阶段。

通过幼儿教育，幼儿可以接触到丰富多样的学习资源和优质的教育环境，从而促进幼儿的脑神经连接、记忆、思维和观察力等认知能力的提升。

例如，通过游戏、绘画和手工制作等活动，幼儿可以培养空间意识、逻辑思维和问题解决能力。

而幼儿教育中的早期数学和科学教育，可以帮助幼儿建立数学和科学概念，提高他们的计算能力和科学探究能力。

其次，幼儿教育对幼儿的社交能力有着重要的促进作用。

在幼儿教育环境中，孩子们有机会与其他幼儿进行互动和交流，学习与人合作、分享和理解别人的感受。

这种社交经验对幼儿的社交能力和人际关系的建立十分关键。

在幼儿教育中，教师还会引导幼儿学习集体生活的规则和礼仪，培养他们的团队合作精神和社会适应能力。

通过这样的培养，幼儿能够更好地适应学校和社会环境，与他人和谐相处。

此外，幼儿教育对幼儿的情感表达和情绪管理能力也有重要影响。

年幼的孩子往往表达情感和管理情绪的能力较低，容易受到外界环境和他人的影响而产生负面情绪。

而幼儿教育通过情感教育的方式，帮助幼儿认识和表达自己的情感，学会积极的情绪调节方式，培养他们的情感认知和自我管理能力。

通过学习合作、尊重和分享等价值观，幼儿能够更好地处理情感和情绪，培养积极阳光的个性和心态。

最后，幼儿教育还能激发幼儿的学习兴趣和爱好。

在幼儿教育中，教师会通过丰富多样的教学方式和教具，创设有趣的学习环境，激发幼儿的好奇心和主动性，培养他们的学习动力和乐趣。

通过与幼儿互动和交流，教师了解幼儿的兴趣爱好，针对性地开展教学活动，引导幼儿主动参与，从而培养他们的学习兴趣和学习能力。

幼儿教师招聘考试幼儿教育学高频考点知识点总结幼儿教师招聘考试幼儿教育学高频考点知识点总结第一章幼儿教育的产生和发展第一节幼儿教育的概念和意义一、广义的教育（概念15页）：这里的教育包括了家庭教育、社会教育和二、学校的独特结构和功能，使其成为近代以来教育活动中的核心部分，在各种教育中起着（示范）和（主导）的作用。

三、幼儿教育（概念）：对3－6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育就称为幼儿教育。

从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动都是幼儿教育，而狭义的幼儿教育则指幼儿园教育。

幼儿教育学是教育学的一个分支，它专门研究3－6岁幼儿的教育，探索其特点和规律。

四、幼儿教育的意义：（简答和论的原理敕令式的强制的、干预的教育方法对幼儿的发展是无效的，而必须尊重幼儿的自主性，重视幼儿的自强制的、干涉的我活动。

2、游戏理论：XXX是第一个阐明游戏教育价值的人，他强调游戏对幼儿第二章我国幼儿园教育的目标、任务和原则第一节幼儿园教育的目标一、我国的教育目的?（简答）《中华人民共和国教育法》规定，我国的教育目的是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与出产劳动相结合，培养德、1、业的建设者和接班人。

★我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

教育目的。

它是我国各级各类教育的总目标，是金字塔的顶端。

●教育目的●幼儿园教育的目标，即幼儿教育阶段目标《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育、教育目标。

阶段目标目标就属于这一层次。

●各个幼儿园具体的教育目标3、制定幼儿园具体教育目标时应注意的问题?（简答）1、教育目标分解的方法要恰当；2、教育目标的涵盖面要全面；3、教育目标要有连续性和一致性4、教师是完成教育目的的重要保证（教师如何完成幼儿园教育目标）1.了解把握教育目标的内涵，把外在的教育目标内化为内涵的教育看法，并用以指导自己的行动2.掌握把目标的实现转化为幼儿发展的技术3.在教育过程中，根据幼儿的实际水平选择相应的教育目标、教育模式、教育促进幼儿发展。

1、简述幼儿园教育工作评价宜重点考察哪几方面？2、幼儿独立自主性教育中应注意哪几个问题？3、当幼儿发生惊厥（俗名抽风）时，保教人员第一时间应采取什么措施？4、从教育的作用来看，常见的游戏可分为哪几类？5、简述幼儿园教师具备的专业能力有哪些？6、教师健康的身心素质包括哪些方面？7、4——5岁的幼儿应具备哪些基本的安全知识和自保护能力？8、幼儿园安全工作要把好几个关口？9、幼儿观察能力的发展表现在哪几个方面？10、幼儿教育的意义？11、家园合作的主要内容？12、幼儿园教育教学的途径有哪些？13、简述幼儿园健康教育内容的目标？14 、我国幼儿园的性质与任务是什么?15、幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么?16、如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则?17、现代幼儿园教育目标的特点？19．根据学前教育目标和儿童的年龄特点，学前教育课程内容的范围包括几个方面？20．家园合作主要有哪两种形式？21、家园联系的方式有哪些？22.幼儿园教育活动的基本类型按教育内容分是什么？23、怎样创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调？24、怎样营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感？25、幼儿园一日生活环境创设的要求？26、如何科学、合理的安排和组织幼儿的一日生活？27、什么是幼儿园环境？28、什么是幼儿的个性评价？29、幼儿教师在设计活动目标时应注重哪三维目标？30、什么是专业的幼儿教师？31、幼儿教师的职业道德素养包括哪些？32、简述社会领域的子领域？33、简述幼儿园教育与小学教育的差别？34、幼儿教师要具备哪些沟通能力？35、常见的主题开发与选择有哪几类？36、简述幼儿安全教育的主要内容？37、《纲要》中社会领域的幼儿培养目标是什么？38、如何为幼儿的游戏活动做准备？39、幼儿园家庭教育指导形式有那些？40、幼儿园卫生保健“九大制度”？41、幼儿园教育中保教结合包含哪三层意思？42、幼儿园教育活动内容的选择应遵照《纲要》第二部分的有关条款进行，同时体现哪些原则？44、幼儿园一日常规包含哪些环节？43、幼儿教师素质要求主要有哪几个方面？44、对幼儿发展状况的评估，要注意哪几方面？45、简述教学目标包括的三个维度。

幼儿教育知识幼儿教育是孩子成长中至关重要的一部分。

通过科学地引导和教育幼儿，我们能够帮助他们获得全面的发展和良好的基础。

本文将介绍一些关于幼儿教育的重要知识。

一、幼儿教育的定义及意义幼儿教育是对3至6岁幼儿进行教育和培养的过程。

它的目标是促进幼儿在认知、语言、社交和情感等多个方面的发展，为他们今后的学习和成长打下良好的基础。

幼儿教育的意义重大。

在这个关键的成长阶段，幼儿接触到的教育内容和教学方式对其发展起着决定性的影响。

良好的幼儿教育可以培养孩子的思维能力、想象力、社交能力等，从而为其未来的学业和生活奠定坚实的基础。

二、幼儿教育的原则1. 以儿童为中心：幼儿教育应根据幼儿的兴趣、特点和需求来制定教学计划，关注每个孩子的个体差异。

2. 合作与互动：教师应鼓励幼儿之间的互动和合作，在游戏和学习中培养他们的社交能力和团队合作精神。

3. 情感培养：幼儿需要得到充分的关爱和尊重，教师要注重培养他们的情感和品德。

4. 综合和多样化：幼儿教育应注重多方面的发展，包括认知、语言、体育、艺术等各个方面，以培养全面发展的孩子。

三、幼儿教育的教学方法1. 游戏教学法：幼儿通过游戏来学习，以充满乐趣和愉悦的方式培养他们的兴趣和动力。

2. 情境教学法：创设适宜的情境和环境，让幼儿在实际体验中主动学习，提高他们的实践能力和问题解决能力。

3. 合作学习法：通过小组活动和合作学习，培养幼儿的合作意识和协作能力，让他们在互相讨论和交流中获得知识。

4. 素质教育法：注重培养幼儿的品德和社会习惯，通过情感引导和情景模拟，培养他们的道德意识和社会责任感。

四、家长在幼儿教育中的作用家长在幼儿教育中扮演着重要的角色。

他们是孩子的第一任教师，应与教师共同合作，共同关注孩子的学习和成长。

家长可以通过以下途径来参与幼儿教育：1. 和教师建立良好的沟通渠道，了解孩子在学校的表现和需要。

2. 在家中为孩子创造良好的学习环境，提供丰富的学习资源。

3. 陪伴孩子参与游戏和活动，与他们共同探索和学习。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、简答题简述小学生人际关系的特点。

参考答案:参考解析：小学生主要的人际关系包括亲子关系、同伴关系和师生关系。

(1) 小学生亲子关系的特点。

小学生与父母的关系处在共同控制阶段，仍与父母有着亲密的关系和深厚的依恋。

(2) 小学生同伴关系的特点。

小学儿童的同伴交往有几个基本特点：①交往时间更多，形式更复杂；②在交往中传递信息的技能增强；③更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动；④更善于协调与其他儿童的活动；⑤开始形成同伴团体。

小学儿童同伴交往的一个重要特点是开始建立友谊关系，并对友谊有了进一步的认识，交往多在同性伙伴中进行。

(3) 小学生的师生关系特点。

低年级儿童对教师绝对崇拜和服从，随着年龄增长，儿童的独立性和评价能力也随之增长起来，学生不再无条件地服从、信任教师。

2、填空题直接兴趣与引起____注意有密切关系；间接兴趣与引起____注意有密切关系。

参考答案: 无意有意本题解释:参考解析：无意有意3、单选题《教育规划纲要》提出，把_____作为教育工作的根本要求。

A : 以学生为主体B : 以教师为主导C : 充分发挥学生的主动性D : 育人为本参考答案: D本题解释:【出题思路】本题涉及《教育规划纲要》对教育的定位。

【参考答案】D【名师点睛】教师的本职工作即教书育人，教育工作的根本要求即育人为本。

《教育规划纲要》提出，把育人为本作为教育工作的根本要求。

4、单选题“桃李不言，下自成蹊” ，说明教师的工作具有_____的特点。

A : 教育性B : 长期性C : 示范性D : 创造性参考答案: C本题解释:参考答案：C。

参考解析：本题考查的是教师劳动的特点。

解答本题的关键在于了解“桃李不言，下自成蹊”的含义，这句话比喻一个人做了好事，不用张扬、夸耀，向别人邀功，成就会记住他。

即只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。

可见，本题体现的是教师劳动的示范性。

学校教育幼儿的目的和意义如果说教育就是创造未来的一种方式，那么幼儿园就是这种方式中最开始的一步。

幼儿园里的教育无疑是孩子一生中最重要的部分之一，因为它会为孩子打下坚实的基础，促进他们的身心成长和智力发展。

那么，我们可以从哪些方面探讨一下幼儿园所教授的目标和意义呢？首先，幼儿园的教育可以让孩子们在接下来的学习中更好地适应环境。

这是因为孩子们在幼儿园里学到的知识，尤其是基本的社交技能和自理能力是非常重要的。

这些技能在帮助孩子们适应更加复杂的社会环境中起到关键的作用。

在幼儿园里，孩子们学会了如何与他人沟通，解决问题，学习和接受规则。

他们还会学习如何照顾自己和环境，尊重他人和保护自己的身体健康。

这些实用的技能是孩子们在接下来的学习和生活中不可或缺的。

其次，幼儿园的教育可以发展孩子的认知能力。

正如我们所知，幼儿阶段是人的大脑发育的最重要的时期。

在这个阶段内，孩子的认知能力得到了全面的发展。

通过象棋、积木、拼图等游戏，孩子们可以学习和发展数学和几何概念，复杂的逻辑推理和解决问题的能力。

同时，幼儿园可以通过让孩子们学习名字、字母和数字等基本的语言符号来帮助孩子们发展语言技能。

不仅如此，在幼儿园里还可以促进孩子们对艺术和音乐的兴趣，让他们获得一些基本的绘画和音乐技能。

这些技能将有助于孩子们在未来的学习中更加丰富多彩地探索和创造。

最后，幼儿园的教育也对孩子们的心理发展至关重要。

幼儿园的教育不仅包括知识和技能的理性发展，还包括感性智能和情感发展的培养。

在幼儿园里，孩子们会接触到各种各样的社交环境和情感经历，他们需要学会分享、合作、表达自己的情感和理解他人的情感。

同时，教师还要用心分析和处理孩子们的情感问题，让孩子们感到被尊重、被理解和被关爱。

所有这些情感体验和管控都会极大地促进孩子们的自信和自立性发展。

综上所述，幼儿园不仅仅是孩子们接受教育的地方，还是成长和发展的重要场所，幼儿园的教育目标和意义非常的广泛。

通过专业的教育和引导，孩子们可以养成良好的习惯和德行，健康快乐地成长。