新牛津译林版八年级英语下册《Unit1 Past and Present》第4课时 Grammar教案

牛津译林版八年级下册Unit 1《Past and present》教学设计1一. 教材分析本单元的主题是“过去与现在”，通过对比过去和现在的生活变化，让学生学会用英语描述过去和现在的事物。

教材包括两个部分：Part A和Part B。

Part A包括两个任务，第一个任务是听力和阅读，第二个任务是口语交流。

Part B包括两个任务，第一个任务是阅读和写作，第二个任务是语法练习。

二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听、说、读、写能力。

但是，对于描述过去和现在的事物，学生可能还不太熟悉。

因此，在教学过程中，教师需要帮助学生建立时间观念，引导学生用英语描述过去和现在的事物。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握描述过去和现在的常用英语单词和短语，如“years ago”、“nowadays”等。

2.能力目标：学生能够用英语描述过去和现在的事物，具备一定的听、说、读、写能力。

3.情感目标：通过对比过去和现在的生活，学生能够认识到社会的进步和发展。

四. 教学重难点1.重点：描述过去和现在的英语单词和短语。

2.难点：如何用英语准确地描述过去和现在的事物。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设定情境，让学生在实际语境中学习英语。

2.交际教学法：引导学生进行口语交流，提高学生的交际能力。

3.任务型教学法：通过完成任务，让学生在实践中学习英语。

六. 教学准备1.准备相关图片和视频，展示过去和现在的生活。

2.准备听力材料，让学生听懂并描述过去和现在的事物。

3.准备练习题，巩固所学知识。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一张过去的照片，如“20年前的学校”，引导学生谈论过去和现在的生活。

例如：“What was the school like years ago? Now, what has changed?”2.呈现（10分钟）教师呈现本节课的主要单词和短语，如“years ago”、“nowadays”等，并用例句展示其用法。

Unit 1 Past and Present 习题一、根据句意及所给的汉语提示完成句子。

1. Can you help me __________ (修理) my computer?2. Would you please read the __________ (句子) to me?3. Eddie was __________ (出生) four years ago.4. They have __________ (完成) their homework.5. It’s about chang es in Beijing over the past __________ (世纪).二、写出下列动词的过去式和过去分词。

1. visit_________ __________2. learn_________ __________3. finish_________ __________4. borrow_________ __________5. live_________ __________6. play_________ __________7. work_________ __________ 8. repair_________ __________9. reduce_________ __________ 10. turn _________ __________三、用所给词的适当形式填空。

1. My family _______(live) here for five years.2. Eddie _______(play) with Millie for two hours.3. They _______( not wait) for me for a long time.4. We ______( play) this computer game a few times.5. —______ you ______(see) any new films recently?—No, I ________.6. —Where is my English book?—Lily ______ just _______(take) it away.7. Mr Green _______(go) to the shopping center already.8. I _______(make) a lot of friends since I came to school.四、单项选择。

牛津英语8Bunit1 past and present课文要点全解Comic strip1.I've just eaten it我刚把它吃了。

(教材第6页)just此处用作副词，意为“刚刚,刚才”,通常与现在完成时连用。

Mr Wang has just left our classroom,王老师刚刚离开我们的教室。

I've just heard the news.我刚听到这个消息。

[拓展]①just副词，还可意为“正好，恰好;仅仅，只是”，起加强语气的作用。

This jacket is just my size.这件夹克衫正合我的尺码。

He is just a child他仅仅是一个孩子。

I just want to talk to you.我只是想和你谈谈。

②.just own意为“刚才”相当于a moment ago,.常用于句来，用于一般过去时态的句子中。

I met one of my friends in the street just now.我刚才在街上遇到了我的一个朋友。

③just then意为“就在那时”。

Just then, someone knocked at the door.就在那时，有人敲门。

中考●链接I'm not hungry because I have ______had lunch.A.everB. neverC. justD. still解析:我们可用“前后照应法”解答此题。

ever"曾经”;never“从不”;just“刚才，刚刚”;sill 还;仍”。

由主句句意“我不饿”可推知从句句意应为“因为我刚吃过午饭”。

故选C。

答案:C2.Why?为什么? (教材第6页)这是一个省略问句，其完整形式是"Why did you cat my food?。

why引导的特殊疑问句用来询问原因，通常用because (因为)引导的句子来回答。

译林版英语八年级下册第一单元现在完成时讲解及练习8B Unit 1Past and Present（第一课时）Grammar I )研究目的】初步认识和了解现在完成时的构成和用法。

课前准备】一、查字典，写出下列单词的意思,并且熟记他们。

（★★★）1、already _____________2、yet ________________3、just ___________________4、ever _________________5、never _____________6、before _________________7、since three years ago _______________8、for three years ______________二、写出下列动词的过去式和过去分词，同时也要熟记。

1、teach_______ ________2、bring _______ ________3、get _______ ________t4、know _______ ________5、grow_______ ________6、find_______ ________7、hold _______ ________8、show_______ ________9、keep_______ ________10、leave_______ ________11、lose_______ ________12、run_______ ________13、swim_______ ________14、drive_______ ________ 15、begin_______ ________三、尝试着阅读下面的知识链接，看看是否可以理解。

知识链接】现在完成时的“完成用法”和“未完成用法”一、现在完成时的结构：助动词have / has +动词的过去分词( Past Participle )其中have / has为助动词,因而它的否定和疑问句形式全部由have / has进行变化。

牛津译林版英语八下Unit 1《Past and Present》（Task）说课稿一. 教材分析《Past and Present》是牛津译林版英语八年级下册Unit 1的一篇文章，主要描述了伦敦过去和现在的变化。

文章通过对比介绍了伦敦的历史、文化、建筑和环境等方面的变化，让学生了解伦敦的发展和英国的历史文化。

文章内容丰富，语言简练，贴近学生的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的阅读理解能力。

但他们在阅读长篇阅读材料时，可能会遇到生词、长难句等障碍，影响阅读理解。

因此，在教学过程中，教师需要帮助学生扫除这些障碍，提高他们的阅读理解能力。

同时，学生对伦敦和英国的历史文化可能了解不多，教师需要在教学中补充相关知识，帮助学生更好地理解文章内容。

三. 说教学目标1.知识目标：让学生掌握文章中的重点词汇和短语，如“historical site”、“monument”、“architectural style”等；了解伦敦的历史、文化、建筑和环境等方面的变化。

2.能力目标：提高学生的阅读理解能力，能够快速准确地获取文章中的信息；培养学生的听说能力和合作能力。

3.情感目标：激发学生对英国历史文化的兴趣，培养他们的跨文化交际意识。

四. 说教学重难点1.重点：文章中的重点词汇和短语，以及伦敦的历史、文化、建筑和环境等方面的变化。

2.难点：理解文章中的长难句，以及作者的观点和态度。

五. 说教学方法与手段1.任务驱动法：通过设置各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握知识。

2.情境教学法：创设真实的语境，让学生在语境中学习英语，提高他们的实际运用能力。

3.合作学习法：引导学生分组讨论，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

4.多媒体教学法：利用多媒体课件、图片、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入：展示伦敦的图片，引导学生谈论自己对伦敦的了解，激发学生的学习兴趣。

牛津译林版八年级下册Unit 1《Past and present》说课稿2一. 教材分析《Past and present》是人教版牛津译林八年级下册的一篇阅读课文。

本节课的主题是描述过去和现在的生活变化，通过对比来让学生了解社会的发展和变化。

文章以一位老人的视角，描述了他小时候的生活和现在的生活，从而引出社会的发展和变化。

文章内容贴近学生的生活，能够引起学生的共鸣，激发他们的学习兴趣。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的英语句型和词汇。

但是，他们的阅读理解能力还有待提高，对于一些长句子和复杂的信息还需要进一步的引导和帮助。

此外，学生的思维方式和认知水平也在不断发展，需要通过不断的引导和启发，培养他们的思维能力和创新意识。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够理解文章的主旨大意，掌握文章中的关键信息和词汇。

2.能力目标：学生能够通过阅读和思考，提高自己的阅读理解能力和思维能力。

3.情感目标：学生能够认识到社会的发展和变化，培养他们的创新意识和责任感。

四. 说教学重难点1.重点：学生能够理解文章的主旨大意，掌握文章中的关键信息和词汇。

2.难点：学生能够通过阅读和思考，理解文章中的深层含义，提高自己的阅读理解能力和思维能力。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，提高自己的阅读理解能力和思维能力。

2.教学手段：利用多媒体课件，帮助学生更好地理解文章的内容和主旨。

六. 说教学过程1.导入：通过展示一些过去和现在的图片，引导学生思考和讨论社会的发展和变化。

2.阅读理解：学生自主阅读文章，完成一些阅读理解题目，帮助学生理解文章的内容和主旨。

3.讨论：学生分组讨论文章中的关键信息和词汇，培养他们的合作意识和交流能力。

4.思考：学生通过思考和讨论，理解文章中的深层含义，提高自己的阅读理解能力和思维能力。

5.总结：学生总结文章的主旨大意，培养他们的总结和表达能力。

八年级下册英语单词译林版以下是译林版八年级下册英语的部分单词及其音标和中文释义：Unit 1 Past and present1.past /pɑ:st/ n. 过去2.present /'preznt/ n. 现在，目前；adj. 出席的，到场的；vt. 提出；介绍；给予；赠送3.just /dʒʌst/ adv. 正好；恰好；刚才；仅仅4.before /bɪ'fɔ:(r)/ prep. 在……之前；adv. 以前，过去；已经5.over /'əʊvə(r)/ prep. 在……的上方；遍及；贯穿；adv. 结束；完了；从一边至另一边；adj. 结束的；上面的st /lɑ:st/ adj. 上一个的；刚过去的；最后的；adv. 最近，上一次；最后地；n. 最后的人或事物；最近的事情；v. 持续7.factory /'fæftri, 'fæktəri/ n. 工厂8.yet /jet/ adv. （常用于否定句或疑问句）还；仍然9.ever /'evə(r)/ adv. 在任何时候；从来；曾经10.however /haʊ'evə(r)/ adv. 然而；不过11.primary /'praɪməri, 'praɪmeri/ adj. 最初的；最早的；初级的；小学的12.improve /ɪm'pru:v/ v. 改进；改善13.environment /ɪn'vaɪrənmənt/ n. 环境14.impossible /ɪm'pɒsəbl, ɪm'pɑ:səbl/ adj. 不可能存在或发生的；不可能的15.pollution /pə'lu:ʃn/ n. 污染；污染物16.situation /sɪtʃu'eɪʃn/ n. 情况；状况17.lonely /'ləʊnli/ adj. 孤独的；寂寞的ed to /'ju:st tu/ 过去常常……；曾经……19.anyway /'eniweɪ/ adv. 而且；加之；尽管；即使这样20.since /sɪns/ conj. 因为；既然；prep. 从……以后；自……以来；adv. 后来；然后；自那时起；现在21.waste /weɪst/ n. 浪费；垃圾；废料；废品；v. 浪费；滥用municate /kə'mju:nɪkeɪt/ v. 交流；沟通munication /kə,mju:nɪ'keɪʃn/ n. 交流；沟通24.return /rɪ'tɜ:(r)n/ v. 归还；回来；返还25.realize /'rɪəlaɪz, 'ri:əlaɪz/ v. 理解；领会；认识到26.recently /'ri:sntli/ adv. 不久前；最近27.husband /'hʌzbənd/ n. 丈夫28.condition /kən'dɪʃn/ n. 条件；状况29.abroad /ə'brɔ:d/ adv. 在国外；到国外30.exactly /ɪg'zæktli/ adv. 确切地；精确地31.interview /'ɪntə(r)vju:/ v. 采访；面试；n. 面试；访谈32.from time to time 时常；有时33.northern /'nɔ:(r)ðə(r)n/ adj. 北方的；北部的34.block /blɒk, blɑ:k/ n. 街区35.wife /waɪf/ n. 妻子；太太36.married /'mærid/ adj. 已婚的，结婚的37.wives /waɪvz/ n. 妻子（pl.）38.turn...into... 把……变成……39.in some ways 在某种程度上40.all one's life 一生41.keep in touch 保持联系42.open space n. 开阔的空地43.transport /'trænspɔ:t/ n. 运输业；交通44.narrow /'nærəʊ/ adj. 狭窄的Unit 2 Travelling1.travelling /'trævəlɪŋ/ n. 旅行（=traveling）2.delicious /dɪ'lɪʃəs/ adj. 美味的；可口的3.fantastic /fæn'tæstɪk/ adj. 极好的4.airport /'eəpɔ:(r)t/ n. 机场5.countryside /'kʌntrisaɪd/ n. 乡村6.theme park 主题公园；游乐园7.feel /fi:l/ v. 觉得；感到8.Miss /mɪs/ n. 小姐9.cartoon /kɑ:(r)'tu:n/ n. 漫画10.mountain /'maʊntən/ n. 高山；山岳11.ride /raɪd/ v. 骑（马；自行车）12.hey /heɪ/ interj. 嘿；喂13.point /pɔɪnt/ n. 得分；要点14.such /sʌtʃ/ adj. & pron. 这样的；那样的；类似的15.such as 例如；像……这样16.character /'kærəktə(r)/ n. 人物；角色17.couple /'kʌpl/ n. （尤指）夫妻；两人；两件事物；几个18.magic /'mædʒɪk/ adj. 有魔力的；有神奇力量的19.marry /'mæri/ v. 结婚20.beauty /'bju:ti/ n. 美；美丽21.sand /sænd/ n. 沙滩；沙22.a couple of 两个；一对；几个23.speed /spi:d/ n. 速度24.business /'bɪznəs/ n. 生意；商业25.dead /ded/ adj. 死的；失去生命的26.relative /'relətɪv/ n. 亲属；亲戚27.direct /də'rekt, daɪ'rekt/ adj. 直接的；直率的28.except /ɪk'sept/ prep. 除……之外；conj. 除了；只是29.pie /paɪ/ n. 果馅饼；果馅派（注意：以上仅为部分单元的部分单词，且释义和词性可能根据上下文有所不同。

八年级下册Unit1 Past and present知识点梳理【重点单词】past [pɑːst]过去present ['preznt] 现在，目前just [dʒʌst] 刚才used to (过去持续或常发生)曾经since [sɪns] 自…以来ever ['evə] 曾经，永远，这以前northern ['nɔːðən] 北方的，北部的married [ˈmærɪd] 已婚的，结婚的wife [waɪf] (妻子block [blɒk] 街区since [sɪns] 自…以来over ['əʊvə] 在…期间turn ... Into ... 把…变成…pollution [pəˈluːʃ(ə)n] 污染；污染物factory ['fæktəri] 工厂waste [weɪst] 废料；废品realize ['rɪəlaɪz] 意识到；实现improve [ɪm'pruːv]改进，改善situation [sɪtjʊˈeɪʃ(ə)n] 形势，情况in some ways 在某种程度上however [haʊ'evə] 然而impossible [ɪmˈpɒsəbl] 不可能的before [bɪ'fɔː]以前，过去，已经lonely ['ləʊnli] 孤独的，寂寞的from time to time [frɒm//taɪm//tuː//taɪm] 不时，有时，偶尔anyway [ˈenɪweɪ] 尽管，即使这样husband ['hʌzbənd] 丈夫interview [ˈɪntəvjuː]采访；会见all one's life 一生yet [jet] 还，仍recently ['riːsntli]近来，最近past [pɑːst]过去environment [ɪn'vaɪrənmənt] 环境transport [trænsˈpɔːt]交通车辆，运输工具condition [kənˈdɪʃ(ə)n] 环境，条件，状况return [rɪ'tɜːn]返回last [lɑːst]最近，上一次；最后abroad [ə'brɔːd]到（在）国外primary [ˈpraɪməri] 小学教育的；初级的keep in touch 保持联系communicate [kəˈmjuːnɪkeɪt] 交流，交际communication [kəmjuːnɪˈkeɪʃ(ə)n] 交流，交际exactly [ɪg'zæktli] （答语）正是，没错be/get used to 习惯于，适应于narrow [ˈnærəʊ] 狭窄的open space 开阔的空地【重点词组】1.in the bowl an hour ago一个小时之前在碗里的ed to do sth.过去常常做某事be used to doing sth. 习惯于做某事be used to do sth. 被用来做某事3.do a history project on the changes in Beijing over the years做个有关这些年北京的变化的历史调查4.write a report on the changes in your home town 写一个有关你家乡的变化的报道5.know about the different forms of transport 对不同形式的交通工具很了解6.talk about transport at different times 讨论不同时期的交通工具7.take turns to do sth.=do sth. by turns 轮流做某事8.go to school by bike = ride a bike to school 骑自行车去学校9.wait for the next one 等下一辆车10.go to school by bus= take a bus to school= go to school on the bus乘公交车去学校11.interview sb. to get some information 为了得到些信息采访某人12.know sunshine town very well 对阳光镇很了解13.be born 出生14.move house 搬家15.in the northern part of town 在这个镇的西部16.get married to sb.= marry sb.= be married to sb.和某人结婚17.marry sb. to sb. 把某人嫁给某人18.move two blocks away搬到两个街区以外19.live in this area 住在这个地区20.since then 自从那以后since I was born/ since last Saturday/since three days ago21.over the years 这些年over the past century 在过去的几个世纪22.in the town centre= in the centre of the town 在镇中心23.turn/change/put sth. into 把某物变成某物24.a steel factory 一个钢铁厂25.put the waste into the river 把垃圾倒入河里put down 记下put away 收好put on 穿上put off 推迟、延期26.take action to improve the situation采取行动改善这种情况27.in some ways 在某些方面on the way (to ) 在……的路上by the way 顺便说no way 没门in any way 无论如何28.most of my old friends大部分我的老朋友29.move away 搬走/move to(into) another town30.see each other as often as before像以前一样经常看到对方31.play cards and Chinese chess 打牌和下棋32.feel a bit lonely 感到有点孤单33.from time to time = at times = sometimes 有时34.because of being alone 因为独自一人35.a group of buildings with streets on all sides街道两边全是高楼on both sides/ on each side36.interview sb.= have an interview with sb. 采访某人37.all his life 整个他的一生38.in the past 在过去at present 现在39.make some notes 做些笔记40.waste sth. on sth./ sb.浪费某物在某物/某人上41.repair over ten bicycles= repair more than ten bicycles修理超过10辆自行车42.teach sb. a lot about the history of China教我很多有关中国的历史43.talk about a film about the history of Beijing讨论一个有关北京历史的影片44.learn more about Beijing’s past and present对北京的过去和现在了解更多45.hear about/of 听说hear from sb.= receive/ get one’s letter=receive/get a letter of sb.收到某人来信46.living conditions 居住条件47.return sth. to sb. 把某物归还给某人48.go abroad 去国外at home or abroad 在国内外49.at primary school 在小学50.keep in touch with each other 互相保持联系51.make communication much easier使得联系更容易Communicate with sb.和某人保持联系52.take place发生（有目的有计划的）、举行happen发生(偶然发生)53.green hills all around到处都是绿山54.a river runs through the centre of town一条小河穿过镇中心55.get used to the changes of life习惯了生活的变化56.on one’s own = by oneself = alone独自57.throw rubbish 扔垃圾58.in some large open spaces在一些大的开阔的地方59.move into new flats搬到新公寓去60.in their free time在他们业余时间61.travel around the town在镇里转转62.have their own cars= have cars of their own有他们自己的汽车e the new words to talk about my hometown用些新词来讨论我的家乡e facts to support my opinions用事实来支持我的观点【重点句型】1.There were always too many people on the bus, and it took a long time to wait for the next one.公共汽车上总是有太多的人，并且要花费很长时间等待下一趟。