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六年级语文必考知识点期末六年级语文期末考试即将到来，为了帮助同学们更好地复习，本文总结了六年级语文必考的知识点。
希望同学们能够认真阅读并合理安排学习时间，全面提升语文成绩。
一、课文篇章分析在语文期末考试中，课文篇章分析是必考的一个环节。
同学们需要通过对课文内容的深入理解，分析文章的结构、主旨和意义。
这部分内容主要包括以下几点：1. 课文的背景与作者同学们需要了解课文的背景信息以及作者的相关情况。
了解作者所处的历史背景和社会背景，有助于更好地理解作品的含义和意图。
2. 课文的结构了解课文的结构有助于把握文章的脉络和主题发展。
同学们需要分析课文中是否存在开头、承接、转折、高潮、结尾等元素，并理解这些元素在整篇文章中的作用。
3. 课文的主旨和意义通过阅读和分析课文，同学们需要找出作者想要表达的主旨和亮点。
这需要理解作者的写作意图以及他想要通过作品传达给读者的信息。
二、词语理解和运用词语理解和运用是语文考试中的重要环节。
同学们需要掌握并灵活运用各类词语的含义和用法。
以下是常考的词语理解和运用的知识点：1. 词语的辨析同学们需要熟悉一些近义词、反义词和同音词的区别，并能准确地选择适当的词语进行表达。
2. 字词的拼写正确的拼写是语文考试的基本要求。
同学们需要熟记常见的词语拼写，并能够准确地将其应用到写作中。
3. 词语的用法同学们需要理解词语的用法习惯和搭配规律，合理运用词语进行表达。
例如，动词的时态变化、名词的单复数形式等。
三、古诗词解读中国古代诗词是语文考试中的重要内容之一。
同学们需要熟悉常见的古诗词作品，并能够理解其中的意境和感情。
1. 诗句的理解同学们需要通过分析古诗词的词句，理解其中蕴含的意境和含义。
了解作者所要表达的情感和意义，能够正确地领会诗歌的主题和内涵。
2. 诗句的鉴赏同学们需要学会欣赏古诗词中的修辞手法和艺术特点。
可以从诗的韵律、词的音韵和意象等方面进行分析和解读。
四、阅读理解和写作阅读理解和写作是语文考试中的重要环节。
一、基础知识1. 字词积累（1）掌握本学期所学汉字，能正确书写并运用。
（2）积累词语，了解词语的意思，能在句子中运用。
（3）正确书写和运用成语，理解成语的意思。
2. 词语运用（1）正确使用词语，注意词语的搭配和用法。
（2）辨析同音字、形近字，正确书写。
（3）根据语境选择合适的词语。
3. 语法知识（1）掌握常见的句式，如陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等。
（2）学会修改病句，提高语言表达的准确性。
二、阅读理解1. 篇章阅读（1）理解文章的主要内容，概括文章的中心思想。
（2）分析文章的结构，找出文章的层次和段落之间的关系。
（3）体会作者的思想感情，评价文章的写作手法。
2. 诗歌阅读（1）理解诗歌的内容，体会诗歌的意境。
（2）分析诗歌的韵律和节奏，感受诗歌的音韵美。
（3）理解诗歌中的意象，体会作者的情感。
3. 课外阅读（1）阅读课外文章，提高阅读速度和理解能力。
（2）掌握阅读方法，如快速浏览、精读、略读等。
（3）学会从不同角度分析文章，提高思维品质。
三、写作1. 写作技巧（1）掌握写作的基本技巧，如开头、结尾、过渡等。
（2）学会运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
（3）提高语言表达能力，使文章富有文采。
2. 写作内容（1）根据题目要求，确定文章的主题。
（2）围绕主题，合理安排材料，使文章结构完整。
（3）运用多种表达方式，使文章生动有趣。
3. 写作练习（1）完成规定的写作练习，如写人、记事、写景等。
（2）积累写作素材，提高写作能力。
（3）学会修改文章，提高文章质量。
四、口语交际1. 语言表达（1）学会倾听，准确理解他人的意思。
（2）学会表达，清晰、准确地传达自己的观点。
（3）学会礼貌用语，提高交际效果。
2. 交际技巧（1）掌握交际的基本原则，如尊重他人、真诚待人等。
（2）学会在交际中运用沟通技巧，如提问、倾听、回应等。
（3）提高交际能力，使自己在各种场合都能自如应对。
五、综合性学习1. 语文实践活动（1）参与语文实践活动，如举办读书会、成语大赛等。
一、基础知识1. 字词积累- 会写本册生字，并能正确书写。
- 理解并运用本册生词，能根据语境选择合适的词语。
- 掌握多音字、形近字、同音字的用法。
- 了解成语的来源和意义，并能运用到实际语境中。
2. 词语搭配- 理解并掌握词语的搭配规律，能正确搭配词语。
- 学会运用关联词，使句子表达更连贯。
3. 语法知识- 掌握句子成分的划分，能正确修改病句。
- 了解句子的基本类型，如陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等。
- 理解并运用复句，如并列复句、递进复句、转折复句等。
4. 修辞手法- 理解并掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等。
- 能识别并分析文章中的修辞手法。
二、阅读理解1. 篇章阅读- 理解课文内容，能概括文章主题。
- 分析文章结构，了解段落之间的关系。
- 体会作者的思想感情，能提出自己的见解。
2. 精读课文- 理解课文中的重点词句，能用自己的话解释。
- 体会文章的写作手法，如记叙、描写、议论、抒情等。
- 能根据课文内容进行合理的想象和补充。
3. 略读课文- 快速阅读课文，了解课文大意。
- 从课文中筛选重要信息，回答相关问题。
4. 课外阅读- 阅读课外书籍，拓宽知识面。
- 能从课外阅读中汲取有益的知识，提高阅读理解能力。
三、写作能力1. 写作技巧- 掌握写作的基本步骤，如审题、立意、选材、构思等。
- 学会运用多种写作手法，如描写、叙述、议论、抒情等。
- 注意文章的条理性和逻辑性。
2. 习作训练- 完成规定的习作题目，如记叙文、议论文、说明文等。
- 在习作中运用所学知识，提高写作水平。
3. 创作能力- 学会根据不同的主题进行创作。
- 发挥想象力和创造力，创作出有特色的作品。
四、口语交际1. 日常交际- 学会礼貌用语，能进行简单的日常对话。
- 了解不同场合的交际规则，如问候、道别、道歉等。
2. 情境交际- 在特定情境下进行交际，如购物、看病、旅游等。
- 能根据情境选择合适的语言表达方式。
小学语文期末基础知识点总结小学语文期末基础知识点总结一、两种语言类型：口语、书面语。
二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
五、句子的四种分类：陈述句、问句、祈使句、感叹句六、六种病句类型：1 成分残缺;2 搭配不当;3 关联词语使用不恰当;4 前后矛盾;5 语序不当;6 误用滥用虚词(介词)七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)九、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙十二、叙述方式：概括叙述、细节描写十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句)十四、描写角度：正面描写、反面描写十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉十七、环境描写分为：自然环境、社会环境十八、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景十九、景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情(借景抒情)二十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序六种形式：1 一般—个别 2 现象—本质 3 原因—结果4 概括—具体 5 部分—整体 6 主要—次要二十二、说明语言：平实、生动二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表二十五、议论文三要素：论点、论据、论证二十六、论据：事实论据、道理论据二十七、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证、引用论证。
小学语文必考知识点重点归纳小学语文是学生学习语言文字的基础阶段，其知识点广泛而深入，对于学生的语言能力发展至关重要。
以下是小学语文必考知识点的重点归纳：1. 汉字基础：认识常用汉字，掌握基本的笔画和笔顺规则，能够正确书写汉字。
2. 词汇积累：学习并记忆常用词汇，理解词义，能够正确使用词汇表达意思。
3. 句子结构：了解并掌握简单句、并列句、复合句等基本句子结构，能够正确构造句子。
4. 阅读理解：培养阅读兴趣和习惯，提高阅读速度和理解能力，能够概括文章大意，理解文章中心思想。
5. 写作技巧：学习写日记、写信、写小短文等，掌握基本的写作技巧，能够表达清晰、连贯的思想。
6. 文学常识：了解一些基本的文学常识，如诗歌、散文、小说等文学体裁的特点。
7. 古诗文阅读：学习一些经典的古诗文，理解其内容和意境，掌握一些基本的文言文知识。
8. 修辞手法：了解并掌握比喻、拟人、排比等基本的修辞手法，能够运用这些手法丰富语言表达。
9. 标点符号使用：正确使用标点符号，如句号、逗号、问号、感叹号、引号、括号等，使文章表达更加清晰。
10. 语言规范：了解并遵守语言规范，避免使用方言、网络语言等非正式语言。
11. 文化知识：了解一些基本的文化知识，如传统节日、历史人物、名胜古迹等，增强文化素养。
12. 思维训练：通过阅读和写作训练，提高学生的逻辑思维能力、批判性思维能力和创造性思维能力。
小学语文的学习是一个循序渐进的过程，需要学生在教师和家长的引导下，不断积累和实践，以形成扎实的语言文字基础。
通过上述知识点的学习，学生不仅能够提高语文成绩，更能在语言表达和思维能力上得到全面的提升。
一、基础知识1. 字词积累（1）认识并书写本学期所学的新字词，包括生字、生词、成语等。
（2）正确书写易错字、形近字。
（3）掌握字词的正确读音和意思。
2. 词语运用（1）根据语境选择合适的词语填空。
（2）根据词语的意思造句。
3. 句子仿写（1）根据例句，仿写结构相同或相似的句子。
（2）修改病句，使句子通顺、合理。
4. 词语搭配（1）根据语境，选择合适的词语搭配。
（2）找出词语搭配中的错误，并进行修改。
二、阅读理解1. 篇章阅读（1）理解课文内容，把握文章主旨。
（2）分析人物形象，体会作者的思想感情。
（3）归纳文章段落大意，概括文章主要内容。
2. 篇章理解（1）理解文章的结构，分析文章的写作手法。
（2）概括文章的中心思想，体会文章的写作目的。
（3）根据文章内容，回答相关问题。
3. 课外阅读（1）阅读短文，理解文章内容。
（2）根据文章内容，回答相关问题。
（3）对文章进行简要评价。
三、写作1. 看图写话（1）观察图画，理解图画内容。
（2）用简洁、通顺的语言描述图画内容。
（3）发挥想象力，拓展图画内容。
2. 真实情景作文（1）结合自身经历，选择合适的题材。
（2）按照一定的顺序，描述事件发生的过程。
（3）表达自己的情感，使作文生动、感人。
3. 想象作文（1）发挥想象力，构思作文内容。
（2）运用丰富的词汇和修辞手法，使作文生动、形象。
（3）表达自己的观点，使作文具有独特的见解。
四、口语交际1. 日常用语（1）掌握日常用语，如问候、道别、道歉等。
（2）能够根据情境运用合适的日常用语。
2. 话题讨论（1）围绕话题，表达自己的观点。
（2）倾听他人意见，尊重他人观点。
（3）学会合作，共同解决问题。
五、综合性学习1. 搜集资料（1）根据学习任务，确定搜集资料的途径。
（2）整理、归纳搜集到的资料。
2. 实践活动（1）参与实践活动，如参观、调查等。
（2）记录实践活动中的所见所闻，整理活动成果。
3. 交流分享（1）与他人分享自己的学习成果。
一、基础知识1. 识字与写字（1）掌握汉字的基本笔画、笔顺规则和结构特点。
（2）能正确书写规范的汉字，提高书写速度。
（3）了解汉字的演变过程，了解汉字文化。
2. 词语（1）掌握词语的构成方式，如合成词、派生词等。
（2）了解词语的用法，如名词、动词、形容词、副词等。
（3）掌握词语的辨析方法，如词义、词性、词的感情色彩等。
3. 句子（1）掌握句子的基本成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
（2）了解句子的种类，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
（3）掌握句子的结构，如单句、复句等。
4. 修辞手法（1）了解常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等。
（2）掌握修辞手法的运用方法，提高语言表达能力。
5. 语法（1）掌握词法，如名词、动词、形容词、副词等词类的用法。
（2）掌握句法，如主谓宾、定状补等句子成分的用法。
（3）掌握复句的关联词，如并列、递进、转折、因果、条件等。
二、阅读理解1. 精读课文（1）了解课文的基本内容，如主题、人物、情节等。
（2）掌握课文的表现手法，如记叙、描写、议论、抒情等。
（3）分析课文中的修辞手法，提高鉴赏能力。
2. 略读文章（1）掌握文章的基本结构，如开头、中间、结尾等。
（2）了解文章的主题和观点。
（3）学会筛选信息，提高阅读速度。
3. 阅读理解题（1）掌握常见的阅读理解题型，如词语解释、句子理解、段落概括、文章主旨等。
（2）学会分析题干，找出关键词。
（3）结合文章内容，准确答题。
三、写作1. 写作技巧（1）掌握记叙文的写作方法，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
（2）了解议论文的写作方法，如提出观点、论证观点、总结观点等。
（3）掌握说明文的写作方法，如分类、比较、举例等。
2. 写作素材（1）积累生活素材，提高写作的真实性。
（2）学习优秀文章，提高写作的借鉴性。
（3）关注时事热点，拓宽写作思路。
3. 写作规范（1）遵循文章的结构，如开头、中间、结尾等。
（2）注意文章的格式，如标题、段落、标点等。
一、基础知识1. 字词积累（1）会写本学期要求掌握的生字词，正确书写，注意字形的区分。
（2）掌握多音字、形近字、同音字的用法，能在实际语境中正确运用。
（3）积累成语、谚语、名言警句，提高语言表达能力。
2. 词语搭配（1）正确搭配词语，使句子通顺、合理。
（2）根据句子语境，选择合适的词语填空。
3. 句子仿写（1）根据给定的句式，仿写句子，注意句式、结构、内容的相似性。
（2）根据给定的情景，自拟句子，注意语言表达的准确性和生动性。
4. 修改病句（1）找出句子中的错误，进行修改，使句子通顺、合理。
（2）根据句子意思，补充缺失的内容，使句子完整。
5. 词语解释（1）解释词语在句子中的意思，注意结合语境。
（2）根据词语解释，写出词语在句子中的用法。
二、阅读理解1. 篇章阅读（1）通读全文，了解文章大意。
（2）分析文章结构，把握文章中心思想。
（3）分析文章写作手法，体会作者表达的思想感情。
2. 词语理解（1）理解词语在文章中的含义，注意结合语境。
（2）根据词语解释，写出词语在文章中的用法。
3. 句子理解（1）理解句子在文章中的含义，注意结合语境。
（2）分析句子结构，体会句子表达的效果。
4. 段落理解（1）理解段落大意，把握段落中心思想。
（2）分析段落结构，体会段落表达的效果。
5. 篇章主旨（1）概括文章中心思想，注意结合文章内容。
（2）分析文章写作目的，体会作者意图。
三、写作1. 习作要求（1）根据题目要求，确定写作内容。
（2）合理安排文章结构，使文章条理清晰。
2. 习作内容（1）写人记事：抓住人物特点，描绘事件过程，突出事件意义。
（2）状物写景：抓住景物特点，描绘景物形象，抒发作者感情。
（3）想象作文：发挥想象，构思新颖，表达真挚感情。
3. 习作语言（1）运用丰富的词汇，使文章语言生动形象。
（2）注意文章的连贯性和条理性。
四、综合运用1. 语文实践活动（1）参与语文实践活动，提高语文素养。
（2）关注生活，发现语文现象，运用所学知识解决问题。
六年级语文期末复习重点六年级是小学阶段的重要时期，语文期末复习对于学生巩固知识、提高成绩至关重要。
以下是六年级语文期末复习的重点内容。
一、基础知识1、字词生字表中的生字要能准确认读、书写，并理解其意思。
多音字要掌握不同读音的用法和组词。
易错字要加强记忆，避免书写错误。
词语的理解和运用，包括成语、近义词、反义词等。
2、句子把字句、被字句、陈述句、反问句、双重否定句等句式的转换。
扩句、缩句的方法和练习。
修改病句，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦等。
修辞手法的掌握，如比喻、拟人、夸张、排比、对偶等，能辨别句子使用的修辞手法，并能仿写。
3、标点符号正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号等常见标点符号。
注意标点符号在不同语境中的用法。
4、文学常识积累古代诗人、作家及其作品。
了解现代著名作家及其代表作。
二、阅读理解1、课内阅读复习课文中的重点段落，理解其含义和作者的表达意图。
掌握课文中的中心思想、写作手法。
2、课外阅读提高阅读速度和理解能力，能够快速把握文章的主要内容。
学会分析文章的结构，理清文章的脉络。
能回答各种类型的阅读理解问题，如概括文章内容、理解词语和句子的含义、体会作者的思想感情等。
三、写作1、记叙文掌握记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
能够把一件事情叙述清楚，情节生动，有细节描写。
2、应用文学会写书信、通知、请假条、倡议书等常见的应用文，格式正确，语言得体。
3、作文修改学会自己修改作文，检查错别字、语病，优化语句表达。
四、古诗词和文言文1、古诗词背诵课本中的古诗词，理解诗意，体会诗人的情感。
了解古诗词的写作背景和文化内涵。
2、文言文掌握文言文的实词、虚词的含义和用法。
能翻译文言文的句子，理解文章的大意。
五、口语交际1、能够根据给定的情境，进行合理的交流和表达。
2、注意语言的文明、得体，语气的恰当。
在复习过程中，要注重方法。
1、制定合理的复习计划，合理安排时间，避免过度劳累和压力过大。
六年级重要知识点语文期末语文作为学习的重要科目之一，对于学生们的语言能力、阅读能力和写作能力都有着重要的影响。
下面将介绍六年级语文期末考试的重要知识点，帮助同学们更好地复习和备考。
一、词语运用语文中的词语运用是考察同学们对词语的理解和运用能力。
在复习过程中，应该注重以下几个方面的训练：1.词语搭配：复习各类词语的搭配用法，例如名词+动词、形容词+名词等，加强对词语搭配的认识。
2.同义词辨析：复习相近意义的词语，例如“美丽”和“漂亮”、“高兴”和“快乐”等，加强对同义词的辨析能力。
3.成语短语：复习常用的成语短语，例如“井底之蛙”、“一鸣惊人”等，加强对成语的理解和应用。
二、阅读理解阅读理解是语文考试中的重要环节，要求同学们在阅读文章后能够准确理解文章内容，并回答相关问题。
在备考阅读理解时，可以从以下几个方面进行复习：1.快速阅读：提高阅读速度和理解能力，通过多读、多练的方式培养快速阅读的能力。
2.主旨理解：学会从文章的标题、首句或者段落中找出文章的主旨，帮助理解文章的整体意思。
3.细节理解：学会从文章中找出关键信息，回答细节问题，培养发现和理解细节的能力。
4.推理判断：学会根据文章中的线索和暗示进行推理判断，培养逻辑思维能力。
三、写作能力写作是语文考试中的重要环节，要求同学们能够准确、连贯地表达自己的思想和观点。
在备考写作能力时，可以从以下几个方面进行复习：1.作文框架：学会构建作文的框架，包括开头、中间和结尾三部分，帮助作文结构更加清晰。
2.语言表达：积累各类优秀的词语和句子，提高自己的语言表达能力，使作文更加生动、有趣。
3.逻辑思维：学会合理组织自己的思路，使作文内容条理清晰，逻辑严密。
4.修辞手法：学习一些常用的修辞手法，例如拟人、比喻、夸张等，使作文更加生动有力。
四、古诗文六年级语文期末考试中常常涉及到古诗文的学习和理解。
在备考古诗文时，可以从以下几个方面进行复习：1.诗词背诵：复习经典的古诗文，加深对古诗文的理解和记忆。
一、词语1、ABB：慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫AABB：高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往AABC：栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样2、又（）又（）：又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆（）来（）去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去不（）不（）：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问3、带反义词的成语：远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙带数字的成语：一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红八字成语：千里之行,始于足下。
耳听为虚,眼见为实。
人无完人,金无足赤尺有所短,寸有所长。
一叶障目,不见泰山。
历史故事的成语：闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）、画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）、杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）神话故事的成语：盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海寓言故事的成语：刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、南辕北辙、买椟还珠、坐井观天4、反义词：高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉——贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献、真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险、复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡、诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢、丑陋—美丽、愚蠢—聪明5、关于春天的词语：春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面关于夏天的词语：赤日炎炎、烈日炎炎、骄阳似火、挥汗如雨、大汗淋漓、鸟语蝉鸣、万木葱茏、枝繁叶茂、莲叶满池关于秋天的词语：金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏关于冬天的词语：天寒地冻、北风呼啸、滴水成冰、寒冬腊月、瑞雪纷飞、冰天雪地、冰封雪盖、漫天飞雪、白雪皑皑、冰封大地6.关于团结的词语：同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜7.关于取长补短的词语：人外有人、天外有天、博采众长、多多益善8.关于学习的词语：勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地9.其他成语：风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有10、颜色：黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄红：火红、粉红、橘红绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝11、交换位置含义不同的词语：奶牛——牛奶、图画——画图、蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙、山上——上山、水池——池水、领带——带领、到达——达到、展开——开展、喜欢——欢喜、算盘——盘算、喜报——报喜二、句子1、对子歌：云对雾、雪对霜、和风对细雨、朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂、蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李、柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香2、关于天气的谚语：蜻蜓低飞江湖畔,即将有雨在眼前。
大雁北飞天将暖,燕子南归气转寒。
一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。
朝霞不出门,晚霞行千里。
日落胭脂红,无雨必有风。
夜里星光明,明朝依旧晴。
今夜露水重,明天太阳红。
有雨山戴帽,无雨山没腰。
久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。
关于帮助的谚语：花要叶扶,人要人帮。
赠人玫瑰,手有余香。
帮助别人的人,能得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。
关于祖国风光的谚语：上有天堂,下有苏杭。
峨眉天下秀,青城天下幽,三峡天下雄,剑门天下险。
五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。
关于思想方法的谚语：绳在细处断,冰在薄处裂。
亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜,要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行,不怕千万里；常常做,不怕千万事。
关于团结的谚语：人心齐,泰山移。
人多计谋广,柴多火焰高。
一根筷子容易折,一把筷子难折断。
树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤。
一花独放不是春,白花齐放春满园。
3、对联：杨柳绿千里,春风暖万家。
黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。
春风一拂千山绿,南燕双归万户春。
雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。
绿水本无忧,因风皱面；青山原不老,为雪白头。
山山水水,处处明明秀秀；晴晴雨雨,时时好好奇奇。
重重叠叠山,曲曲环环路；丁丁冬冬泉,高高下下树。
一径竹阴云满地,半帘花影月笼纱。
（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影,烟浓烟淡远近秋。
（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳,一城山色半城湖。
（山东济南大明湖）清风明月本无价,近水遥山皆有情。
（江苏苏州沧浪亭）4、歇后语：八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩小葱拌豆腐——一清二白猪八戒插葱——装象5、名句：取人之长,补己之短。
虚心使人进步,骄傲使人落后。
有志者事竟成。
（后汉书）莫以善小而不为,莫以恶小而为之。
（刘备）业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随。
（韩愈）珍惜时间的格言：少壮不努力,老大徒伤悲。
花有重开日,人无再少年。
一日之计在于晨,一年之计在于春。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
（陶渊明）6、描写景色的诗句：明月松间照,清泉石上流。
（王维）江碧鸟逾白,山青花欲燃。
（杜甫）千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
（杜牧）山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
（陆游）水南水北重重柳,山后山前处处梅。
（王安石）万壑树参天,千山响杜鹃。
（王维）漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
（王建）穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。
（晏殊）描写友谊的诗句：海内存知己,天涯若比邻。
（王勃）海上升明月,天涯共此时。
（张九龄）久旱逢甘雨,他乡遇故知。
（汪洙）岁寒知松柏,患难见真情。
（无名氏）千里送鹅毛,礼轻情意重。
（刑俊臣）描写月亮的诗句：小时不识月,呼作白玉盘。
月来满地水,云起一天山。
露从今夜白,月是故乡明。
峡深明月夜,江静碧云天。
7、名言：知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
科学的未来,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
聪明在于学习,天才在于积累。
（列宁）世上无难事,只要肯登攀。
（毛泽东）为中华之崛起而读书。
（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）孔子的名言：温故而知新。
三人行,必有我师焉。
学而时习之,不亦说乎？知之为知之,不知为不知,是知也。
8、三字经：人之初,性本善。
性相近,习相远。
子不学,非所宜。
幼不学,老何为。
玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
为人子,方少时。
亲师友,习礼仪。
三、常考小常识1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隐、杜牧。
3、屈原：我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。
4、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”。
5、苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗。
”6、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为“诗史”,杜甫也因此被尊为“诗圣”,有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
7、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。
8、“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。
9、“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。
10、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。
11、安徒生是丹麦著名童话作家,《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》,《丑小鸭》、《拇指姑娘》都是他有名的作品。
《格林童话》是德国的格林兄弟搜集整理的,其中《灰姑娘》、《小红帽》,《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》都是有名的作品。
还有英国的王尔德童话,德国的豪夫童话,中国的叶圣陶、张天翼童话都是很有名的。
12、岁寒三友：松、竹、梅。
13、花中四君子：梅、兰、竹、菊。
14、文人四友：琴、棋、书、画。
15、文房四宝：笔、墨、纸、砚。
16、四库全书：经、史、子、集。
17.四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针。
18、张衡发明的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器。
19、我国有56个民族,比如汉族、藏族、回族、壮族、傣族、白族、蒙古族等。
有北京、上海、天津、重庆4个直辖市,香港、澳门2个特别行政区,黑龙江、河北、广西、海南、四川、台湾等28个省、自治区。
20、节气歌：春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
（立春雨水惊蛰立夏小满芒种立秋处暑寒露立冬小雪大雪结语春分清明谷雨夏至小暑大暑秋分白露霜降冬至小寒大寒。
21、十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
