幼儿园小班健康教案《老虎拔牙》

小班健康优质课教案《老虎拔牙》小班健康优质课教案《老虎拔牙》精选3篇（一）教案标题：小班健康优质课教案《老虎拔牙》教案目标：1.\t通过观看故事、讨论和角色扮演等活动，让幼儿了解牙齿保健的重要性。

2.\t培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

教具准备：1.\t故事书《老虎拔牙》2.\t幻灯片或实物图片（牙刷、牙膏、饮水杯等）3.\t幼儿口腔保健海报或图片教学活动：活动一：故事导入（10分钟）1. 准备《老虎拔牙》故事书，让幼儿围坐在故事区域。

2. 向幼儿介绍故事的主要角色和情节，并鼓励幼儿提出自己对牙齿保健的任何想法或问题。

活动二：观看故事视频（10分钟）1. 使用幻灯片或实物图片展示《老虎拔牙》故事的主要情节和角色。

2. 播放《老虎拔牙》故事的视频，引导幼儿聚焦于讲述牙齿保健的重要性。

活动三：讨论和角色扮演（15分钟）1. 导引幼儿通过问题引导讨论，例如：“为什么老虎要拔牙？拔牙对他的牙齿有什么好处？我们应该如何保护自己的牙齿？”2. 分成小组进行角色扮演活动，其中一部分幼儿扮演牙医，另一部分幼儿扮演患有虫牙的动物。

牙医幼儿可以模拟使用牙刷、牙膏等工具给患有虫牙的动物进行治疗，同时向其他幼儿展示正确的刷牙姿势和方法。

活动四：亲手制作口腔护理海报（15分钟）1. 准备海报纸、颜料、刷子和图片等材料。

2. 向幼儿介绍如何正确刷牙和保护牙齿的方法，并提供相关图片供幼儿参考。

3. 鼓励幼儿根据自己的理解和创造力绘制口腔护理海报，可以包括正确刷牙姿势、食物的选择等内容。

活动五：结束活动（5分钟）1. 回顾今天的学习内容，让幼儿分享他们学到了什么。

2. 对幼儿的参与和努力给予肯定和表扬。

教学延伸：1. 鼓励幼儿每天和家人一起刷牙，并养成定期看牙医的好习惯。

2. 提醒幼儿合理选择优秀口腔清洁用品，并教给他们正确使用方法。

教学评估：观察幼儿在角色扮演和绘制海报过程中的参与和表现。

可以通过口头提问、问题回答等方式进行评估，检查幼儿是否对牙齿保健有了更深的理解。

幼儿园小班健康活动教案《老虎拔牙》我爱刷牙一、教学目标1.使幼儿了解口腔卫生的重要性，养成良好的刷牙习惯；2.提高幼儿口腔卫生意识，动手使用牙刷进行清洁。

二、教学准备老师需准备：1.一张大海报，上面可以画些可爱的牙齿、刷牙用品等；2.一名老师扮演老虎的角色；3.一只假牙、一把剪刀、胶带等道具；4.每名幼儿都需要自带一把牙刷。

三、教学内容1. 导入环节老师给幼儿讲解口腔卫生的重要性，并分享一下自己每天刷牙的经验，然后让幼儿也说说自己刷牙的情况，引导幼儿认识到刷牙对身体的益处。

2. 正式教学2.1 上演《老虎拔牙》老师扮演老虎的角色，口中插一只假牙，大声咆哮说自己的一颗牙痛得厉害，需要拔掉。

接着，老师拿出准备好的道具：剪刀和胶带，要将假牙拔下来。

同时，老师告诉幼儿只有勇敢的小朋友能帮助老虎拔下这颗疼痛的牙。

接下来，小朋友们就可以分别上来挥舞牙刷，帮助老虎拔掉牙齿。

而这只假牙会被黏贴在海报上，成为大家的骄傲。

在这个过程中，老师可以继续讲解口腔保健的重要性。

这个互动环节可以让幼儿们学习到刷牙的正确方法，并增强他们刷牙的乐趣。

2.2 实践环节让每个孩子自己动手拿起牙刷，教孩子正确的刷牙方法，并指导孩子如何选购适合自己的牙刷。

###3. 总结对本节课的内容进行总结，鼓励幼儿为健康的生活习惯而努力。

并赠送给每个孩子一份小的漫画册《我爱刷牙》，号召孩子们一起抵制牙痛、龋齿，拥有健康的牙齿。

同时鼓励孩子们多注意口腔卫生，坚持刷牙。

四、教学互动老师在演示的过程中需要与孩子们互动、为孩子们讲解，指导孩子们正确地使用牙刷。

五、教学反思本课程是通过一场生动有趣的互动来让孩子们了解刷牙的重要性，让孩子们养成良好的卫生习惯，既生动又寓教于乐。

但需要注意的是，在过程中要避免出现让孩子易产生惧怕心理的内容或奇怪的动作。

同时，如果存在孩子口腔有问题的情况下，需要谨慎安排课程内容的设置。

幼儿园小班健康活动教案《老虎拔牙》我爱刷牙一、教学目标1.通过老虎拔牙游戏，鼓励幼儿养成良好的刷牙习惯，提高口腔卫生意识。

2.了解刷牙对口腔卫生的重要性，建立正确的口腔卫生观念。

3.通过游戏，促进幼儿的协作精神和团队合作意识。

二、教学准备1.游戏道具：老虎拔牙游戏卡片、牙刷、小牙缸、水杯、创可贴等。

2.教学环境：教学室、课堂布置牙医诊所，以营造游戏氛围。

三、教学内容1. 导入（10分钟）教师以较轻松的语气，给孩子们讲笑话或小故事，以缓解他们的情绪。

导入后，教师出示神秘指南，并向幼儿介绍今天的主题：老虎拔牙游戏。

2. 游戏规则（10分钟）教师向幼儿介绍老虎拔牙游戏的规则：所有学生准备好牙刷、小牙缸、水杯。

老虎的牙齿被困在了牙齿里，需要小朋友们来帮助老虎拔牙，从而达到口腔卫生目的。

学生将用牙刷和水来清洗老虎的牙齿，每个孩子拔出一颗牙就可以获得一张卡片。

老虎口腔浴后，最先拿到所有卡片的孩子将获胜。

3. 游戏操作（30分钟）游戏开始后，用户将匆忙地用水和牙刷刷牙。

教师在旁协助引导，提示孩子们注意力度和时间，严格遵守游戏规则。

游戏结束后，教师鼓励孩子们说出今天所体验到的感觉，以及对口腔卫生的理解。

4. 总结（10分钟）教师再次向孩子们介绍刷牙对口腔卫生的重要性，并强调每日坚持刷牙的重要性。

同时，对几位获胜者进行肯定。

5. 延伸拓展（10分钟）教师提供一些鼓励学生刷牙的卡片，以激发学生的兴趣，并鼓励孩子继续坚持每日刷牙。

四、教学过程中的注意事项1. 游戏中需要老师时刻注意孩子们的安全，避免使用过大或过锋利的道具。

2.清洁游戏材料，保持卫生干净。

3. 教师需要体谅孩子们可能会出现的不适感，并耐心鼓励他们，激发他们的兴趣，培养积极参与游戏的态度。

4. 游戏结束后，教师应该对孩子们的表现进行积极评价，以鼓励他们的参与和表现。

小班健康教案：老虎拔牙教学目标通过本次课程的学习，孩子们应该能够：1.了解正确刷牙的方法，掌握正确的刷牙技巧；2.了解牙齿的构成和牙齿的重要性；3.知道应该如何预防蛀牙。

教学准备材料•老虎拔牙抖音小视频；•牙模和牙刷；•小黑板和粉笔；•用来演示口腔的模型。

教学内容及流程安排1. 导入在黑板上画出可爱的小老虎和一张大嘴巴，做个简单的自我介绍，告诉孩子们，我们今天的课程是要做一件事情：给小老虎拔一颗坏牙。

2. 引入播放老虎拔牙的抖音小视频，并询问孩子们，你们看到了什么？是不是很疼，很害怕呢？我们该怎么办呢？3. 学习首先，对孩子们进行简单的牙齿构造科普，介绍一下牙齿的结构，告诉孩子们牙齿的作用很重要，我们应该好好保护牙齿。

然后，要带领孩子们探讨正确的刷牙方法，重点介绍正确的刷牙姿势和刷牙的时间、频度。

老师可以拿出牙模让孩子们模仿刷牙，以帮助他们理解刷牙的方法。

最后，介绍一些防蛀牙的小常识，如少吃甜食，多吃新鲜蔬菜水果以及经常去看牙医等。

4. 练习给每个孩子分发一只牙刷和一张小牙模，让他们模仿老师进行正确的刷牙动作。

5. 总结在黑板上再次画出小老虎和一张大嘴巴，让孩子们说出本次课程所学的内容，重点再次帮助他们巩固正确的刷牙姿势。

注意事项•要提前为孩子们准备好足够的水，方便他们刷牙；•牙刷和牙模一定要洗干净，保持卫生；•课堂上不允许有吃零食的行为。

结束语通过本次课程的学习，相信孩子们更加了解牙齿和刷牙的方法，掌握了预防蛀牙的小常识。

希望他们能够在日常生活中重视口腔健康，保护好自己的牙齿。

小班健康老虎拔牙教案一、教学目标：1. 让幼儿了解牙齿的重要性，知道保护牙齿的方法。

3. 通过故事和活动，让幼儿学会勇敢面对拔牙的经历。

二、教学内容：1. 牙齿的重要性2. 保护牙齿的方法3. 拔牙的经历三、教学准备：1. 故事课件：《老虎拔牙》2. 牙齿模型3. 口腔卫生用品（牙刷、牙膏等）四、教学过程：1. 导入：讲解牙齿的重要性，引导幼儿关注口腔健康。

2. 故事分享：《老虎拔牙》，让幼儿了解老虎因为不注意口腔卫生而导致牙齿问题的经历。

3. 互动讨论：提问幼儿关于牙齿的问题，引导幼儿思考如何保护牙齿。

五、作业：1. 回家后，与家长一起检查幼儿的刷牙情况，确保幼儿掌握正确的刷牙方法。

3. 家长引导幼儿关注身边的朋友，互相提醒保护牙齿的重要性。

六、教学拓展：1. 组织一次“小小牙医”角色扮演活动，让幼儿模拟牙医为老虎和其他动物检查牙齿，加深幼儿对牙齿健康知识的了解。

2. 开展“牙齿健康绘画比赛”，让幼儿发挥创意，绘制关于保护牙齿的图画，提高幼儿的参与积极性。

七、教学评价：1. 通过观察幼儿在课堂上的参与程度，评估他们对牙齿健康知识的掌握程度。

3. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的口腔卫生习惯，鼓励幼儿互相学习，共同进步。

八、教学延伸：1. 开展“家庭口腔健康日”活动，鼓励家长和幼儿一起参与，共同关注家庭口腔健康。

2. 邀请牙医专家进行讲座，让幼儿和家长了解更多关于牙齿健康的专业知识。

九、教学建议：1. 教师应注重启发式教学，引导幼儿主动参与课堂讨论，提高幼儿的思维能力。

2. 针对幼儿的年龄特点，教师应采用生动、形象的教学方法，如故事、游戏等，增强课堂的趣味性。

3. 教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到充分的锻炼和提高。

十、教学反思：2. 关注幼儿在课堂上的反馈，及时调整教学内容，使教学更符合幼儿的需求。

重点和难点解析一、教学目标：重点关注如何将抽象的概念（牙齿的重要性，保护牙齿的方法）具象化，以便幼儿能够理解和接受。

幼儿园小班健康活动教案《老虎拔牙》
一、活动背景
幼儿时期的健康习惯对日后的健康有着至关紧要的作用，同时在幼儿园拥有健康的生活和环境对孩子们整体的进展和成长也有着积极的影响。

因此，老师需要针对幼儿园小班同学进行一些有趣味味的健康活动来激励他们参加和学习。

老虎拔牙是一项经典的幼儿园儿童活动，通过这个游戏，孩子们可以学习牙齿保健学问，并且在玩乐中自然地摆脱疾病和苦痛的阴影，健康成长。

二、活动目标
1. 加添幼儿对个人卫生习惯紧要性的认得；
2. 帮忙幼儿形成健康生活的习惯；
3. 提高幼儿的协作和团队合作本领。

三、活动过程
1. 准备
老师需要准备一张或多张牙齿图片，图中有一张老虎牙齿，此外还需要准备好几张“牙齿”，可以是用卡纸折成的三角形或是绘制的牙齿形状。

2. 在班内进行游戏
步骤一：布置游戏场地
在游戏场地上摆放好看的大单张牙齿图片，仿照老虎的大牙齿，让孩子们通过察看理解老虎的牙齿有多大，为什么要注意牙齿健康。

步骤二：让孩子们上场
可以选报两个及以上组别，每个组别的孩子轮番上场抽取“牙齿”，并轮番将虫牙丢进图片上的老虎牙齿内。

步骤三：评比冠军
在游戏结束时，评比谁的虫牙最多，谁就是今日的冠军。

四、活动评价
在游戏中，我们能够看到孩子们脸上的兴奋和专注，他们很快学会了如何将虫牙放进老虎的大牙齿中。

有时候在游戏中还会有孩子提示其他同学注意牙齿保健，这是特别好的影响。

同时，孩子们也成了队伍，相互协作，共同为游戏目标而努力。

这场游戏不仅仅让孩子学会了正确的口腔卫生学问，而且还让孩子们养成了团队合作，竞争共存，让孩子们在欢快和健康中成长和进展。

幼儿园小班健康活动教案《老虎拔牙》我爱刷牙
教学目标
1.能够正确了解牙齿健康的重要性；
2.能够了解正确的刷牙方法和刷牙时间；
3.能够积极参加活动，提高刷牙的意识；
4.培养幼儿动手能力和团队合作精神。

活动准备
1.教师准备老虎剪影、布袋、拔牙牌；
2.准备足够的牙刷和牙膏；
3.准备音乐和鼓励性语言；
活动过程
第一步：导入
1.教师出示老虎剪影，告知幼儿老虎得了蛀牙，需要去看牙医；
2.老师向幼儿介绍什么是蛀牙，如何预防蛀牙；
3.引导幼儿了解牙齿的重要性，告知大家要保护好自己的牙齿；
第二步：学习正确的刷牙方法
1.教师介绍正确的刷牙方法和刷牙时间，指导幼儿如何正确地刷牙；
2.在讲解刷牙方法的时候，教师通过各种方法，如贴画、曲线等手段，动态地向幼儿展示正确的刷牙方法；
第三步：模拟拔牙过程
1.将拔牙牌分配给每个小组，让他们找到相应的牙齿；
2.每个小组的成员轮流拔出老虎嘴里的虚拟牙齿，模拟真实的牙齿拔取过程；
3.老师提醒幼儿，拔牙过程中需要轻松愉悦，这样拔完牙后才会感到高兴；
第四步：刷牙游戏
1.把幼儿分为几组，每组选出一个领头做为游戏开始，其余成员按照次序加入；
2.游戏中，教师将幼儿们的比赛分为两段，每一段的时间都是一分钟，幼儿必须在规定的时间内刷干净牙齿；
3.一旦时间到了，比赛就结束了，老师会评选出最干净、最积极、最勤快的队伍，给予奖励。

教学总结
1.教师要让幼儿合理理解牙齿健康的重要性，掌握正确的刷牙方法；
2.教师要充分调动幼儿的积极性，组织开展各种有趣且有益于身体健康的活动；
3.教师要及时总结活动，发现自己教学中存在的不足，及时进行反省和改正，以提高教学水平。

小班健康优质课教案及教学反思《老虎拔牙》教学背景本次健康优质课是为小班的幼儿设计的，教学目标是帮助幼儿们了解牙齿保健知识，掌握正确刷牙方法，并培养良好、健康的饮食习惯。

在教学过程中，借助故事情节，通过参与游戏、模拟和互动等方式，引导幼儿主动积极地参与，激发幼儿学习的兴趣。

教学内容教学目标通过本次健康优质课，幼儿应该能够：•理解“牙齿保健”话题，知道如何保持牙齿的健康；•掌握正确的刷牙方法；•培养良好、健康的饮食习惯。

教学重点•理解保持牙齿健康的必要性；•掌握正确的刷牙方法；•理解良好、健康的饮食习惯的重要性。

教学准备•教具准备：老师演示用的牙刷、牙膏、泡沫盆、白板、黑板、粉笔、图片等；•材料准备：故事《老虎拔牙》。

教学过程第一步：导入•通过图片或示意图介绍牙齿，询问幼儿对牙齿的认识；•关注幼儿口腔健康问题，引导幼儿关注牙齿保健知识。

第二步：情境交际•制作故事《老虎拔牙》道具：牙齿、牙刷、牙膏等；•配备故事相关配乐、背景等；•玩具老虎挂在故事情节中，引导幼儿学会用正确的姿势刷牙。

第三步：游戏模拟•模拟老虎阔步走来的情景，学习类似一起伸舌头，学着一起刷牙切实体验到刷牙的乐趣；•好好观察老虎吃树叶的方法，引导幼儿了解健康饮食的重要性。

第四步：互动分享•通过分享和小组讨论的方式，让幼儿们学习、分享和理解刷牙习惯，学以致用。

•小组发言形式，传播在本课程里学习到的正确的刷牙方法和健康的饮食选项。

教学反思本次教学在故事情节方面设计得较为丰富，幼儿在听故事的同时，通过各种适当的情境来体验和学习刷牙的方法及健康饮食的知识。

在小组活动中，幼儿能够积极参与和互动，并通过分享和交流，在激发他们探索和思考的同时，也动态地学习到更多的知识。

结合本次教学的实际情况，若能在教学中根据不同幼儿的不同领悟力和自我实际需求，结合个别情况开展个性化的教学，更加贴近孩子的实际和需求，使得教学效果更加出色和满意。

总结本次小班健康优质课《老虎拔》牙旨在帮助幼儿进行牙齿保健、刷牙习惯培养和健康饮食的知识学习，通过故事、游戏模拟和互动分享等方式，培养幼儿良好的生活习惯。

小班健康优质课教案《老虎拔牙》教案：《老虎拔牙》一、教学目标1. 了解和认识口腔健康的重要性。

2. 学习正确的刷牙方法和养成良好的口腔卫生习惯。

3. 通过游戏和互动，培养小班幼儿的协作能力和团队意识。

二、教学准备1. 教具准备：模型老虎、大牙牙刷、小牙牙刷、橡皮牙齿、白纸牙齿、牙膏、大号酒精灯。

2. 图片资料：牙齿的结构图、牙齿的健康图片、刷牙的正确姿势图。

3. 音频准备：歌曲《刷牙歌》。

三、教学过程1. 创设情境老师带领幼儿们模仿老虎怪叫声进入游戏氛围，介绍故事情节：老虎得了一颗坏牙，大家一起来帮助老虎拔掉它的牙齿。

2. 导入知识老师出示图片资料让幼儿观察，引导他们说出牙齿的作用和重要性。

然后介绍牙齿的结构以及牙齿健康的标准，让幼儿了解牙齿健康的重要性。

3. 学习刷牙方法通过展示大号酒精灯示范火焰是如何熄灭的，引导幼儿明白牙齿上的细菌会产生酸，使牙齿发生腐烂，然后介绍正确刷牙的方法。

教师提问题，让幼儿互动回答：刷牙要不要用水？刷牙要用多少牙膏？刷牙要刷几分钟？正确答案：需要用水，牙膏的量要适量，刷牙要刷两分钟。

4. 学习养成正确的口腔卫生习惯通过故事情节和游戏互动，引导幼儿讲述养成正确的口腔卫生习惯的重要性，并与幼儿一起制定牙齿健康计划，每天以正确的姿势刷牙两次，保持口腔清洁。

5. 游戏环节使用模型老虎、大牙牙刷、小牙牙刷、橡皮牙齿、白纸牙齿等教具，模拟拔牙的过程。

将大牙牙刷、小牙牙刷分别绑在橡皮牙齿上，模拟大牙和小牙被拔掉的情景，让幼儿来拔掉牙齿。

通过游戏，让幼儿亲身体验拔牙的过程，进一步加深对口腔健康的认识。

6. 巩固与评价播放歌曲《刷牙歌》，引导幼儿一起唱歌，巩固刷牙的方法和养成良好的口腔卫生习惯。

最后，进行小结，检查幼儿对刚才内容的掌握情况，评价幼儿的学习表现。

四、教学延伸1. 拓展口腔健康知识：通过绘本、图片等形式，继续学习和探讨关于口腔健康的知识，了解牙齿的不同类型和不同动物的牙齿特征。

小班健康优质课教案及教学反思《老虎拔牙》一、教学目标1.通过课堂活动引导学生了解牙齿的基本结构和保护牙齿的重要性。

2.培养学生正确刷牙的习惯，学会保护自己的牙齿。

3.提高学生的口语表达能力和团队合作能力。

4.培养学生爱护自己和他人的意识。

二、教学准备1.教具：《老虎拔牙》幻灯片、牙齿模型、大尺寸牙刷、牙膏样品、挖牙器、小镜子。

2.材料：彩色卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水。

三、教学过程1. 导入（5分钟）•利用幻灯片展示牙齿的图片，让学生观察并回答简单问题，引发学生对牙齿的兴趣。

2. 歌曲欣赏（5分钟）•播放口腔健康相关的歌曲，引导学生跟随歌曲节奏唱歌，学生可以边唱边模仿刷牙动作。

3. 观看故事动画（10分钟）•利用幻灯片或投影仪播放故事动画《老虎拔牙》，并带领学生一起观看。

4. 游戏活动（20分钟）•游戏1：牙医过招–将学生分成两组，每组一个牙医。

其中一名学生扮演“牙医”，另一名学生扮演“患者”。

患者张开嘴巴，牙医使用挖牙器拔掉患者假牙，然后以最快的速度还原患者的假牙。

两组轮流进行比赛，看哪一组还原的速度最快。

•游戏2：刷牙达人–将学生分成几组，每组一位学生扮演“刷牙达人”，其他学生是观众。

观众们要观察刷牙达人的刷牙姿势，然后口头描述，讲述刷牙达人做得好的地方。

评选出最佳刷牙达人。

5. 创意手工（25分钟）•学生使用彩色卡纸、颜料和画笔制作一个大大的牙齿造型，并在上面插一支大尺寸的牙刷。

然后将制作好的牙齿挂在教室中央展示。

6. 总结与反思（5分钟）•汇总学生在活动过程中的表现，加强学生对课程内容的理解，并引导他们总结本节课的重点。

四、教学反思《老虎拔牙》是一堂针对小班儿童（4-6岁）的健康优质课程。

通过此次教学，学生对牙齿和口腔卫生有了更深入的了解，并培养起正确刷牙习惯。

此外，创设多种互动游戏和手工活动，可以提高学生的参与度和兴趣，增强他们的口语表达能力和团队合作能力。

教学过程中，我利用了幻灯片和故事动画来引入和展示相关内容，增加了学生的直观和感性认识。