河南省优秀学生干部推荐表(空白)

尊敬的校领导：您好！我谨以此信向您推荐我班的XXX同学，一位品学兼优、责任心强、富有团队精神的优秀班干部。

我作为他的班主任，深知他在班级管理中所付出的努力和取得的成果，相信他一定会为学校的各项管理工作增光添彩。

首先，XXX同学具有高度的责任心。

在担任班级干部期间，他始终以班级利益为重，全心全意为同学服务。

对于班级的各项事务，他都能够认真对待，从不推诿。

在组织班级活动时，他总能想同学之所想，积极为大家创造良好的学习和生活环境。

他的责任心不仅体现在班级管理上，还体现在对同学的学习和生活关心上。

他经常主动帮助同学解决困难，关心他们的成长，充分体现了班干部的担当精神。

其次，XXX同学具备良好的团队协作能力。

他懂得如何与同学沟通，善于倾听大家的意见，能够将个人的智慧和力量融入到团队中。

在班级工作中，他总能调动全体同学的积极性，激发他们的参与热情，使班级团结一心，共同为班级的发展努力。

他还能够在团队中发挥自己的优势，与团队成员共同进步，使整个班级形成良好的团队氛围。

此外，XXX同学自身素质过硬。

他学习努力，成绩优秀，善于总结学习方法，能够为同学提供有效的学习指导。

他遵守纪律，尊敬师长，团结同学，为人诚实守信，具有良好的品行。

这些优秀品质使他成为班级的楷模，赢得了老师和同学们的一致好评。

基于以上理由，我强烈推荐XXX同学担任学校的学生干部。

我相信他在学校干部队伍中，一定会继续发扬他的优点，以高度的责任心、良好的团队协作能力和自身的优秀品质，为学校的学生管理工作做出贡献。

同时，这也将是他对个人能力的提升和成长的锻炼。

最后，请领导们慎重考虑我的推荐，给予XXX同学这个宝贵的机会。

我相信，他一定不会辜负您的期望，为学校的学生管理工作带来新的气象。

谨此推荐！敬祝工作顺利！推荐人：（签名）年月日。

关于评选2014年河南省三好学生、优秀学生干部、先进班集体的通知各院系：为树立典型、弘扬先进,积极推动学风建设,促进广大学生成长成才，根据河南省教育厅、共青团河南省委《关于评选表彰2014年河南省普通高等学校三好学生、优秀学生干部和先进班集体的通知》（教学〔2014〕135号）文件精神，经研究决定，现将评选工作的有关事宜通知如下：一、评选范围评选表彰的对象为2014年6月底以前在校的具有正式学籍的全日制普通高等学校的学生及学生班集体。

二、评选标准评选表彰“河南省三好学生”、“河南省优秀学生干部”、“河南省先进班集体”，要坚持德智体美等方面全面发展的标准，并注重先进集体和先进个人的代表性。

1. 河南省普通高等学校三好学生评选标准具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，全面贯彻落实科学发展观；善于学习和吸收新知识，热爱所学专业，勤奋学习，成绩优异；积极参加社会实践、科技创新、节能减排及其他有益的活动，有较强的创新意识、创新能力和运用所学知识解决实际问题的能力，在某一方面成绩突出；积极参加集体活动和社会工作,有优良的道德品质和良好的文明行为，模范遵守和执行学生行为准则和学校有关规章制度；积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯以及心理素质，达到《国家体育锻炼标准》；获得2012—2013学年“优秀学生”或2013年度“优秀团员”荣誉称号。

2. 河南省普通高等学校优秀学生干部评选标准有较高的思想政治素质，学习刻苦，成绩优异；热心承担社会工作，切实起到骨干带头作用；积极组织开展各项活动，热心为同学服务，有较强的工作能力和突出的工作成绩，在同学中有较高的威信；获得2012—2013学年“优秀学生干部”或2013年度“优秀团干部”荣誉称号。

3．河南省普通高等学校先进班集体标准有政治坚定、团结协作、以身作则、密切联系同学的班级领导核心；有积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、崇尚科学、反对迷信、朝气蓬勃、文明健康的良好班风；有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风；积极开展健康有益的社会实践活动、节能减排活动和文化科技活动，呈现出良好的整体素质；保持良好的宿舍、个人卫生环境；积极开展体育锻炼活动，达到《国家体育锻炼标准》；获得2012—2013学年“先进班集体”或2013年度“优秀团支部”荣誉称号。

时代学校20xx——20xx学年度第一学期“优秀班干部”推荐表要把班级建设成为一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心------一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。

据调查，现在相当一部分班级的班干部队伍形同虚设，班级缺乏核心力量，因而缺乏凝聚力和向心力。

班主任事必躬亲，整日陷于琐事和烦恼之中，势必会难以全面，准确掌握班级动态，进而影响班级工作的正常开展。

过去的班级管理中，班主任作为命令的下达者、班级的决策者、惩罚学生的执行者，使学生望而生畏、见其止步，使班主任在学生中的形象变为地狱的魔鬼、学生激情的阀门。

学生在这种情况下要么指到哪打到哪，要么南辕北辙，也使班主任在思想上众叛亲离、不得人心，新课程改革下的班级管理理念是以学生为本，民主化管理，让每一个学生都动起来，为此我实施了一系列相应措施。

首先，班主任作为一个班级管理的参与者，已不简单是一个班集体的管理者，而且是班级的服务者、组织者和集体的一员。

全班同学有与班主任平等对话的权力；班主任也放下昔日的高姿态，坐下来与全班同学平等交流，与大家心灵相通融为一体，充分尊重学生的意见，即使改正自己的不足之处。

其次，班干部的任用打破过去班主任任命制，实行全班成员（包括班主任）共开竞争选举、公开唱票，培养学生民主意识，激发他们的参与积极性。

作为班主任的我也参加了竞选，以便形成师生共同竞争的局势，更能挖掘出学生和班主任老师的潜力。

我班实行此方案开始，就形成了班主任老师和学生共同竞争和共同进步的可喜局面，在竞争比赛中，个个学生满怀激情、斗志昂扬。

我也在竞选中荣幸地被选为班上的“生活委员”。

其三，班干部任职的形势打破过去的长期制和固定模式，实行常任班干部任期制和班干部日轮换制、实行班级民主化管理。

过去的班干部是班主任一手任命，因此对于班主任来说，他们百依百顺，天天围着班主任转，看似比较得力，但是由于他们脱离了同学，在同学中的威信不高，当发生事情时，老师就不得不出手相助，使得班主任、班干部和同学们的距离越来越远，班主任和班干部的事情也就越来越来难办。

我是xx学院，xx级xxx班级的学生。

我叫xxx,在大一班委选举中，当选为团支书.遵纪守法，品学兼优，处处以身作则,起到模范带头作用。

作为一名学生干部，我始终不忘严格要求自己，始终坚持用一个学生干部的标准来衡量自己的一言一行，不断求知、不断进步、不断学习,处处发挥先锋模范作用。

回首两年的学生工作,很庆幸我取得了优异的成绩。

在日常生活中，我一直不忘自己身为一名学干的身份，积极投身于工作中去.现将本人各方面的表现情况总结如下：在思想政治方面，作为一名学生干部和预备党员,我深知良好的思想政治素质在每一个党员成长过程中所起的作用,也始终把提高自己的思想觉悟与政治修养放在首位，坚持进行理论学习以提高自己的思想政治素质。

处处以党员的标准来严格要求自己，积极参加学生干部培训,青年马克思主义培训并取得结业证书。

通过各方面的考核，将会在提高我个人思想政治方面发挥积极作用.在今后的学习生活中，我将坚持思想政治理论学习，深入领会邓小平理论、“三个代表”和“两会”重要思想，认真接受思想政治教育。

另外，我将积极调动大家的思想,引导非团员积极向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织的推荐工作。

在工作方面，作为一名班委，在班级工作中，我带领同学积极响应学校和老师的号召，认真布置，带头圆满完成班级的各项工作。

在紧张学习之余，配合辅导员组织开展各种文体活动。

在班级里积极帮助需要帮忙的同学，受到同学们一致好评.在开展活动的同时，积极锻炼自己,增加各方面经验和能力。

态度上做到一丝不苟，认真踏实,不假公济私，做事从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕"的原则去做每一件事.在学习方面，成绩一直在专业科目上名列前茅,并数次获得奖学金。

但并不骄傲,努力刻苦。

我认为学习是一名学生的头等大事，遇到不懂的问题我会虚心向老师请教，和老师、同学一起探讨.上课认真听讲,课后认真复习,独立完成课后作业，从来没有无故缺课现象，从不迟到、早退。

课余时间在图书馆或者教室自习。