文化的多样性与文化传播

文化多样性与文化传播文化多样性是指世界上不同地区、不同民族及其各个社会群体拥有不同的文化方式、生活习惯、宗教信仰、艺术形式等等。

文化传播则是指文化在不同地区和人群之间进行传递和交流的过程。

文化多样性和文化传播相互影响，共同推动了人类社会进步和发展。

文化多样性是人类社会的一大财富。

不同地区和民族拥有自己独特的文化，这是由历史、地理、民族、语言和宗教等因素决定的。

不同的文化体现了人类的多样性和创造力，每一种文化都有其独特的价值和意义。

文化多样性推动了各种文化之间的交流和对话，促进了人类社会的进步和发展。

文化传播是指不同文化之间的互动和交流过程。

文化的传播为不同地区和身份的人们提供了了解和接触其他文化的机会，丰富了个体的视野和认知。

人们通过文化传播了解其他地区的历史、风俗、宗教和艺术等方面的内容，促进了文化的多样性和创新。

文化传播对于促进不同地区和民族的交流合作和共同发展起到了关键的作用。

文化多样性和文化传播相互促进和影响，共同推动了人类社会的进步和发展。

首先，文化多样性为文化传播提供了丰富的资源和内容。

不同文化之间的交流和对话，使得人们能够更加全面地了解世界的多样性和复杂性。

文化传播为人们提供了了解其他文化的途径和机会，促进了文化的多样性和创新。

其次，文化传播促进了文化多样性的保护和传承。

通过文化传播，人们能够更好地了解和认识其他文化的独特之处和价值，从而更好地保护和传承自己的文化。

文化的传播不仅是文化交流的一种方式，也是对自己文化的再认识和再创造的过程。

通过文化传播，人们可以更好地理解自己的文化，并将其传承给后代。

最后，文化传播促进了文化的融合和共享。

通过文化传播，人们能够更好地了解和接触其他文化，实现文化的交流和融合。

不同文化之间的交流和互动，促进了人们之间的理解和友谊，推动了文化的共享和共同发展。

文化传播为人们提供了超越国界和民族的机会，促使不同文化之间的相互交流和合作。

在当今全球化的时代，文化多样性和文化传播变得尤为重要。

《文化生活》文化的多样性与文化传播教案一、教学目标1. 让学生理解文化的多样性的概念，掌握文化的多样性表现形式。

2. 让学生了解文化传播的途径和手段，理解文化传播的重要性和影响。

3. 培养学生尊重和欣赏不同文化，提高跨文化交流的能力。

二、教学内容1. 文化的多样性：a. 文化多样性的概念与内涵b. 文化多样性的表现形式（如语言、宗教、传统习俗、艺术等）c. 我国文化多样性的案例分析2. 文化传播：a. 文化传播的途径（如商业贸易、人口迁徙、教育等）b. 文化传播的手段（如大众传媒、互联网等）c. 文化传播的重要性和影响三、教学重点与难点1. 教学重点：文化的多样性表现形式、文化传播的途径和手段、文化传播的重要性和影响。

2. 教学难点：文化多样性的内涵和价值、文化传播的效果和限制。

四、教学方法1. 讲授法：讲解文化的多样性、文化传播的基本概念和原理。

2. 案例分析法：分析我国文化多样性的具体案例，加深学生对文化多样性的理解。

3. 讨论法：组织学生讨论文化传播的途径和手段，提高学生的思考和分析能力。

4. 小组合作法：分组进行文化传播实践活动，培养学生的团队协作能力。

五、教学准备1. 教材：《文化生活》相关章节内容。

2. 辅助材料：与文化多样性、文化传播相关的文章、视频等。

3. 投影仪、电脑等教学设备。

4. 准备与文化传播相关的实践活动道具或资源。

六、教学过程1. 导入：通过展示我国各民族的文化习俗，引发学生对文化多样性的兴趣和思考。

2. 课堂讲解：详细讲解文化的多样性、文化传播的途径和手段、文化传播的重要性和影响。

3. 案例分析：分析我国文化多样性的具体案例，让学生深入了解文化多样性的内涵和价值。

4. 小组讨论：分组讨论文化传播的途径和手段，引导学生思考文化传播的效果和限制。

5. 实践活动：组织学生进行文化传播实践活动，如模拟商业贸易、人口迁徙等，让学生亲身体验文化传播的过程。

6. 总结与反思：对本次课程进行总结，强调文化多样性的价值和意义，引导学生尊重和欣赏不同文化。

文化多样性与传播一、引言文化多样性自古以来就存在于人类社会中，随着世界文化的交流与融合，文化多样性成为了世界社会发展的重要组成部分。

传播作为纽带，起到了不可替代的作用。

本文将以文化多样性与传播为主题，探讨其相互关系。

二、文化多样性文化多样性是指不同地域、民族、宗教、语言、历史背景、思想观念等因素所形成的文化差异。

不同文化的多样性特征具有独特性和多元性。

在全球化的进程中，文化多样性变得更加复杂，地方性文化、乡土文化、少数民族文化等更加得到重视。

文化多样性有许多优点，首先是促进人类的发展。

文化的多样性使得人类能够不断拓宽思维，从而创造出更先进的科技和文化；其次，文化多样性能够加强社会的凝聚力。

文化差异虽然不同，但共通之处，能让人们联合起来，形成更高效的社会；再者，文化多样性使得不同的人能够互相了解和交流，从而促进人类之间的和谐。

三、传播传播是指一种信息、知识、技术或文化等内容从一个地理位置传递到另一个地理位置的过程。

随着现代科技的发展，传播手段愈发多样化，从口耳相传到纸质媒介，再到网络媒体，[传播]领域也取得了长足的发展。

传播具有很多优点，首先是促进知识的传承和创新。

知识的传播是一种源源不断的进步方式，历史上许多文明的进步都得益于知识的传播；其次，传播能够加强文化的互通有无。

文化的传播能够使得跨越地域、民族、语言等影响因素的交流变得更加普遍；还有，传播能够促进为人类服务的资源的共享，如科技资源等。

四、文化多样性与传播的关系文化多样性与传播有着密切的联系。

传播作为文化多样性的纽带，不但加强了不同文化间的交流和融合，也为多元文化的发展和传承提供了可能。

从传播手段上来看，现代传媒的普及为文化多元化提供了更大的机会。

随着信息途径的多元化，不同文化的交流变得更加广泛，从而促进了文化的多元化。

例如，从本质上讲，社交媒体已经打破了传统媒介封锁的格局。

无论人处于何处、身处何境地，都能够通过社交媒体了解到不同地域和文化的信息，这大大促进了文化的交流与发展。

中学政治必修三学问点之文化传承与创新文化传承与创新学问点一：文化的多样性与文化传播1. 文化的多样性：相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。

2. 世界文化多姿多彩(多样性)：(1)民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。

庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达。

(2)文化遗产：(地位和意义)文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标记。

文化遗产不仅对于探究人类文明的演进具有重要意义，而且对于呈现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财产。

所以要爱惜文化遗产。

3. 文化是民族的，又是世界的：(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。

各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，确定了各民族文化之间存在着的差异，(即文化的民族性)。

所以，文化是民族的，(即各民族都有自己的文化特性和特征)。

(2)世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。

又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和开展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。

所以，文化又是世界的。

4. 对待文化多样性的正确看法：既要认同本民族文化，又要敬重其他民族文化。

不同民族之间，应当相互敬重，在开展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。

5. 敬重文化多样性的意义：(1)敬重文化多样性是开展本民族文化的内在要求。

(各民族只有人口多少和开展程度上的区分，绝无凹凸优劣之分。

每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史开展的产物和人民才智的结晶。

民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与开展的精神根基。

)(2)敬重文化化多样，是实现世界文化旺盛的势必要求。

(一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而也属于整个世界。

文化的多样性与文化传播一、课程简介本课程旨在帮助学生了解和认识世界文化的多样性，以及文化在不同地区和群体之间的传播与交流。

通过学习，学生将能够理解不同文化的特点和价值，提高跨文化交流的能力，增强对多元文化的包容性和尊重。

二、教学目标1. 了解世界文化的多样性，包括不同地区、国家和民族的文化特色。

2. 认识文化传播的重要性，了解文化在不同地区和群体之间的传播与交流方式。

3. 培养跨文化交流的能力，提高对多元文化的包容性和尊重。

4. 增强学生对国家文化的认同感，激发学生对其他文化的兴趣和好奇心。

三、教学内容1. 文化多样性的概念和特点不同地区、国家和民族的文化特色文化多样性的表现形式（如语言、宗教、传统习俗、艺术等）2. 文化传播的方式和途径人类迁徙和交流对文化传播的影响现代科技和媒体在文化传播中的作用文化冲突与融合的现象和影响3. 跨文化交流的技能与策略有效沟通和交流的技巧尊重和包容不同文化的态度和行为应对文化差异的策略和方法四、教学方法1. 讲授：教师通过讲解和案例分析，介绍文化多样性和文化传播的相关概念和理论。

2. 互动讨论：学生通过小组讨论和分享，表达自己的观点和经验，促进课堂互动和思考。

3. 角色扮演：学生通过模拟不同文化背景下的交流场景，提高跨文化交流的能力。

4. 实地考察：组织学生参观文化遗址或交流活动，增强对文化多样性的直观感受和认识。

五、评估方式1. 课堂参与：学生通过提问、回答问题和参与讨论等方式，积极参与课堂教学。

4. 期末考试：包括选择题、简答题和论述题，测试学生对课程内容和理论的掌握程度。

六、教学资源1. 教材：《世界文化史》、《跨文化交流》等。

2. 辅助读物：相关论文、案例研究、新闻报道等。

3. 网络资源：在线文章、视频、图片资源等。

4. 软件工具：用于辅助教学和学习的软件，如多媒体演示软件、在线交流平台等。

5. 实地资源：周边文化遗址、文化交流活动等。

七、教学安排本课程共计32课时，每周2课时。

《文化的多样性与文化传播》教案一、教学目标1. 让学生了解文化的多样性，认识到不同文化之间的差异和相似之处。

2. 让学生了解文化传播的途径和方式，认识到文化传播对于文化交流和相互理解的重要性。

3. 培养学生的跨文化交际能力，提高他们在多元文化环境中的适应能力。

二、教学内容1. 文化的多样性：包括不同文化的价值观、信仰、习俗、传统等。

2. 文化传播：包括文化传播的途径（如贸易、教育、媒体等）和方式（如语言、艺术、技术等）。

3. 跨文化交际：包括有效沟通的技巧、文化敏感度、跨文化冲突解决等。

三、教学方法1. 讲授法：用于讲解文化的多样性和文化传播的基本概念。

2. 案例分析法：用于分析具体的跨文化交际场景和问题。

3. 小组讨论法：用于让学生分享自己的文化经验，增进相互理解。

4. 角色扮演法：用于模拟跨文化交际情境，提高学生的实践能力。

四、教学准备1. 教材或教学资源：包括与文化多样性、文化传播和跨文化交际相关的教材或教学资源。

2. 多媒体设备：用于展示案例、图片、视频等教学材料。

3. 活动道具：用于角色扮演等教学活动。

五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问和小组活动中的参与程度。

2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提出的观点。

3. 角色扮演表演：评估学生在角色扮演活动中的表现和跨文化交际能力。

4. 课后作业：评估学生对文化多样性、文化传播和跨文化交际的理解和应用能力。

六、教学步骤1. 引入：通过展示不同文化的图片或视频，引发学生对文化多样性的兴趣和好奇心。

2. 讲解：讲解文化的多样性和文化传播的基本概念，包括不同文化的价值观、信仰、习俗、传统等。

3. 案例分析：分析具体的跨文化交际场景和问题，让学生了解文化传播的途径和方式。

4. 小组讨论：让学生分享自己的文化经验，增进相互理解，讨论文化传播对于文化交流和相互理解的重要性。

5. 角色扮演：模拟跨文化交际情境，让学生参与其中，提高他们的实践能力。

文化的多样性与文化传播引言文化是人类共同的精神财富，是不同民族和国家之间的具体表现和区别。

随着全球化和信息技术的快速发展，文化的多样性和文化传播的重要性日益凸显。

本文将探讨文化的多样性对文化传播的影响，并分析文化传播的方式和策略。

文化的多样性与文化传播的关系文化的多样性指的是世界上存在着众多不同的文化形式，例如语言、宗教、价值观念、传统习俗等。

文化的多样性对文化传播起到了重要的推动和促进作用。

首先，不同文化之间的交流和对话，有助于各文化之间的相互理解和包容，有利于构建和谐的国际关系。

其次，文化的多样性为文化传播提供了丰富的资源和创意。

不同的文化背景和视角可以为文化产品和艺术创作注入新的活力和创新。

最后，文化的多样性可以促进民族文化的传承和保护。

通过文化传播，人们更加关注和重视自己的民族文化，从而推动文化的发展和繁荣。

文化传播的方式和策略文化传播是指将一种或多种文化信息传递给另一群体或个体的过程。

在全球化和信息化的背景下，文化传播的方式和策略也在不断演变和创新。

以下是一些常见的文化传播方式和策略：1.新闻媒体和社交媒体：新闻媒体和社交媒体是最常见和直接的文化传播渠道。

通过报纸、电视、网络新闻等媒体平台，人们可以获取不同地区和国家的文化信息。

社交媒体如微博、微信等，则提供了一种快速、便捷的文化传播方式，使人们可以分享和传播自己的文化观点和经验。

2.文化节庆和活动：举办文化节庆和活动是促进文化传播的重要手段。

通过举办音乐会、艺术展览、民俗表演等活动，不同文化之间可以交流和展示自己的艺术和文化特色。

3.文化交流和合作：文化交流和合作是促进文化传播的重要途径。

不同国家和地区之间可以通过文化交流项目、合作研究等方式，促进文化资源的互通共享，扩大文化的影响力。

4.文化教育和培训：文化教育和培训是提高公众文化素养和传播能力的重要手段。

通过学校教育、培训课程等途径，使人们更加理解和认同不同文化，提高文化传播的质量和效果。

文化的多样性与文化传播(教案)第一章：文化的多样性1.1 教学目标了解文化多样性的概念及其重要性探讨文化多样性的表现形式认识文化多样性的价值1.2 教学内容文化多样性的定义与意义文化多样性的表现形式（如语言、宗教、传统习俗等）文化多样性的价值与重要性1.3 教学活动引入话题：通过展示不同文化的图片或视频，引发学生对文化多样性的思考小组讨论：让学生分组讨论文化多样性的表现形式，并分享各自的观点案例分析：分析具体的文化多样性案例，如多民族国家的文化交流活动第二章：文化差异与交流2.1 教学目标认识文化差异的存在及其对交流的影响学会尊重和理解不同文化的交流方式掌握有效的跨文化交流技巧2.2 教学内容文化差异的概念与表现文化差异对交流的影响跨文化交流的技巧与策略2.3 教学活动角色扮演：让学生扮演不同文化背景的角色，模拟跨文化交流的场景小组讨论：探讨文化差异对交流的影响，以及如何克服这些差异案例分析：分析实际案例，如跨国企业的跨文化交流策略第三章：文化传播的途径与方式3.1 教学目标了解文化传播的概念及其重要性认识文化传播的途径与方式探讨现代文化传播的趋势与挑战3.2 教学内容文化传播的定义与意义文化传播的途径与方式（如商业传播、教育传播、媒体传播等）现代文化传播的趋势与挑战3.3 教学活动小组讨论：让学生探讨文化传播的途径与方式，并分享各自的观点案例分析：分析具体的文化传播案例，如某国家的文化传播政策小组报告：让学生分组研究现代文化传播的趋势与挑战，并向全班汇报第四章：文化保护与传承4.1 教学目标了解文化保护与传承的重要性认识文化保护与传承的方式与方法探讨文化保护与传承面临的挑战与机遇4.2 教学内容文化保护与传承的概念与意义文化保护与传承的方式与方法（如法律法规、教育传承、文化节日等）文化保护与传承面临的挑战与机遇4.3 教学活动小组讨论：让学生探讨文化保护与传承的方式与方法，并分享各自的观点案例分析：分析具体的文化保护与传承案例，如某国家的非物质文化遗产保护工作小组报告：让学生分组研究文化保护与传承面临的挑战与机遇，并向全班汇报第五章：跨文化交流的实践与应用5.1 教学目标了解跨文化交流的实践与应用的重要性掌握跨文化交流的技巧与方法探讨跨文化交流在现实生活中的应用与挑战5.2 教学内容跨文化交流的实践与应用的意义跨文化交流的技巧与方法（如语言沟通、非语言沟通、文化适应等）跨文化交流在现实生活中的应用与挑战5.3 教学活动小组讨论：让学生探讨跨文化交流在现实生活中的应用与挑战，并分享各自的观点角色扮演：让学生扮演不同文化背景的角色，模拟跨文化交流的场景案例分析：分析具体的跨文化交流案例，如某国际组织的跨文化交流项目第六章：全球化的文化影响6.1 教学目标理解全球化对文化的影响分析全球化背景下文化的同质化与异质化现象探讨全球化与文化传播的关系6.2 教学内容全球化与文化传播的定义全球化对文化的影响（包括文化的同质化与异质化）全球化的文化挑战与机遇6.3 教学活动小组讨论：让学生探讨全球化对文化的影响，并分享各自的观点案例分析：分析具体案例，如某国家的全球化进程中的文化变迁小组报告：让学生分组研究全球化与文化传播的关系，并向全班汇报第七章：文化帝国主义与反帝国主义7.1 教学目标理解文化帝国主义的概念及其表现分析文化帝国主义对发展中国家文化的影响探讨反帝国主义的文化战略7.2 教学内容文化帝国主义的定义与表现文化帝国主义对发展中国家文化的影响反帝国主义的文化战略与实践7.3 教学活动小组讨论：让学生探讨文化帝国主义对发展中国家文化的影响，并分享各自的观点案例分析：分析具体案例，如某发展中国家的反帝国主义文化战略小组报告：让学生分组研究反帝国主义的文化战略，并向全班汇报第八章：文化自主与自我保护8.1 教学目标理解文化自主与自我保护的重要性分析文化自主与自我保护的方式与方法探讨文化自主与自我保护面临的挑战与机遇8.2 教学内容文化自主与自我保护的概念与意义文化自主与自我保护的方式与方法（如法律法规、教育传承、文化自强等）文化自主与自我保护面临的挑战与机遇8.3 教学活动小组讨论：让学生探讨文化自主与自我保护的方式与方法，并分享各自的观点案例分析：分析具体的文化自主与自我保护案例，如某国家的文化保护政策小组报告：让学生分组研究文化自主与自我保护面临的挑战与机遇，并向全班汇报第九章：文化多样性与可持续发展9.1 教学目标理解文化多样性与可持续发展的关系分析文化多样性在可持续发展中的作用探讨促进文化多样性的可持续发展策略9.2 教学内容文化多样性与可持续发展的定义与关系文化多样性在可持续发展中的作用促进文化多样性的可持续发展策略9.3 教学活动小组讨论：让学生探讨文化多样性与可持续发展的关系，并分享各自的观点案例分析：分析具体案例，如某国家的文化多样性保护与可持续发展项目小组报告：让学生分组研究促进文化多样性的可持续发展策略，并向全班汇报10.1 教学目标反思文化多样性与文化传播的教学内容与过程展望文化多样性与文化传播的未来发展趋势与挑战10.2 教学内容回顾整个课程的主要概念与观点反思课程内容的学习过程与体会探讨文化多样性与文化传播的未来发展趋势与挑战10.3 教学活动案例分析：分析具体案例，如某国家的文化多样性与文化传播的成功经验小组报告：让学生分组研究文化多样性与文化传播的未来发展趋势与挑战，并向全班汇报重点和难点解析：1. 文化多样性的概念及其重要性：理解文化多样性的定义与意义，以及其在全球化背景下的重要性，是教学的基础。

文化多样性与文化传播演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，和大家一起探讨文化多样性与文化传播这一重要的话题。

文化多样性是世界的宝贵财富，它是人类社会发展的重要动力。

每一个国家、每一个民族都有自己独特的文化传统和价值观念，这些不同的文化在交流互鉴中相互融合、相互影响，形成了丰富多彩的世界文化。

正是这种多样性，让世界变得更加丰富多彩、充满活力。

文化传播是促进文化多样性的重要途径。

通过各种传播媒介，人们可以了解到不同国家、不同民族的文化，增进对彼此的了解和尊重。

同时，文化传播也可以促进文化创新和发展，激发人们对文化的热爱和创造力。

然而，我们也要意识到，在文化传播过程中存在着一些问题。

比如，一些国家的文化传播过程中存在着文化输出不均衡的现象，导致了一些文化在传播过程中受到了较大的冲击。

同时，一些国家的文化传播也存在着商业化和功利化的倾向，导致了一些文化产品的质量下降，甚至失去了原有的文化特色。

因此，我们需要在文化传播过程中加强文化自信，保护好自己的文化传统，同时也要尊重和包容其他国家、其他民族的文化，实现文化的多元共存。

为了促进文化多样性和文化传播，我们每个人都可以做出自己的努力。

作为学生，我们可以通过学习和了解不同国家、不同民族的文化，增进自己的文化素养，同时也可以通过自己的行为和言行来传播积极向上的文化价值观念。

作为教师，我们可以通过教育教学，培养学生的文化自信和文化包容，引导他们树立正确的文化观念。

作为社会公众，我们可以通过各种方式来促进文化多样性和文化传播，比如参加文化交流活动、支持文化创意产业等等。

最后，让我们共同努力，促进文化多样性和文化传播，让世界变得更加丰富多彩、充满活力。

谢谢大家！。

《文化的多样性与文化传播》教案（通用2篇）《文化的多样性与文化传播》教案篇1一、本单元的地位本单元深化文化现象的内部，对文化的传播、继承与创新进行分析，引导同学了解文化传播、继承与创新三者的关系。

文化传播和文化继承合称文化传承。

文化的多样性是文化沟通和传播的前提，文化在沟通中传播。

文化继承是文化进展的必要前提，进展是继承的必定要求。

文化创新是文化自身进展的内在要求，文化的传播和继承的过程渗透着文化创新的精神。

因此，本单元中所谈到的文化传播、传承与创新是三位一体，紧密联系的。

其次单元既是第一单元的深化，又是理解第三单元和第四单元的基础。

二、本单元的内容结构本单元的核心是从文化的传播、继承与创新方面分析人类文化的进展。

围绕此问题，教材设计了三课：文化的多样性与文化传播、文化的继承性与文化进展、文化创新。

第三课“文化的多样性与文化传播”，主要讲文化的多样性以及文化传播的方式问题。

文化的多样性主要针对民族文化而言，这也是文化的魅力之所在，是文化富强的前提。

因此，要敬重文化的多样性。

文化的传播，使得各具特色的文化相互沟通、借鉴与融合。

文化的传播是在沟通中进行的，传播的方式多种多样。

第四课“文化的继承性与文化进展”，主要讲传统文化的继承性和文化在进展中继承。

传统文化在现实生活中有很大的影响和作用，继承传统文化的正确态度和方法是“取其精华，去其糟粕”。

文化的继承过程与文化的进展过程是紧密结合的，文化在继承的基础上进展，在进展的过程中继承。

影响文化进展的因素主要有社会制度、科学技术、思想运动和教育等。

第五课“文化创新”，主要讲文化创新的源泉、作用和途径。

社会实践是文化创新的源泉，是文化创新的动力，而文化创新的作用既表现为不断推动社会实践的进展，又表现为不断促进民族文化的富强。

文化创新是社会实践的要求，是文化进展的实质。

文化创新的基本途径是面对传统文化要“推陈出新，革故鼎新”，对不同民族文化要博采众长，为我所用。

高二政治必修三第二单元文化传承与创新必背知识点第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性考点：1.世界文化多样性的表现2.世界文化与民族文化的关系3.尊重文化多样性的意义一、从民族节日和文化遗产中，感觉世界文化多姿多彩的魅力（1）形成：蕴含着民族日子中的风俗世情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一具民族历史文化的长期积淀。

（2）民族节日在民族文化中的价值：①庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

（体现传统民族节日的文化内涵）②透过各民族的传统节日及习俗，我们能够领会别同民族文化的韵味。

（1）含义：指在历史、艺术或科学及审美、人神学、人类学等方面有着重要意义的纪念之物，建造物、遗迹等。

（2）地位和价值：①是一具国家和民族历史文化成就的重要标志.②别仅关于研究人类文明的演进有重要意义，而且关于展现世界文化的多样性具有独特的作用，是人类共同的财宝。

二、正确明白文化既是民族的，也是世界的1. 世界文化是由别同民族、别同国家的文化共同构成的。

文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

2. 任何文化基本上世界性和民族性的统一。

（1缺少的群彩。

三、尊重文化的多样性1.为啥要尊重文化多样性（1）P29第一段第一句（2）世界文化是由别同民族、别同国家的文化共同构成的。

文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

（3）文化是民族的,文化也是世界的,各民族文化基本上世界文化中别可缺少的群彩.（4）尊重文化多样性是进展本民族文化的内在要求①每个民族的文化都有自个儿的精粹，每个民族的文化精粹基本上该民族历史进展的产物和人民智慧的结晶。

②民族文化起着维系社会日子、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与进展的精神根基。

③尊重文化多样性，首先要尊重自个儿民族的文化，哺育好、进展好本民族文化。

（5）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必定要求。

一具民族的文化成就别仅属于那个民族，而且属于整个世界，都以其鲜亮的民族特XXX丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和进展。