【文库独家】
Unit6 When was it invented ?
目标认知
重点词汇：
1. invent 发明、创造
2. operate操作、作业
3. heat 加热、使变热
4. crispy 脆的
5. salty咸的
6. sour酸的
7. mistake错误8. accident事故
9. ancient古老的、古代的10. notice注意到
11. produce生产、制造12. pleasant合适的、令人愉快的
13. throw扔、投14. taste味道、风味
15. century世纪、百年16. active活跃的
17. knock敲、击18. below 在...下面
19. towards朝着20. develop 发展、发达
21. risen rise的过去分词22. metal金属
23. including包括、包含
重点词组及句型：
1. be used for 被用来做...
2. by mistake 错误地
3. by accident 意外地
4. according to 根据
5. fall into 落入、陷入
6. in the end 在最后
7. the number of...的数目8. in this way这样
9. knock into撞上10. travel around 环游
1. －What are they used for? 它们是用来做什么的？
－They are used for seeing in the dark. 它们是用来在黑暗中照明的。
2. －When was the telephone invented? 电话是什么时候发明的？
—I think it was invented in 1876. 我认为它是在1876年被发明的。
3. －What do you think is the most useful invention? 你认为最有用的发明是什么？
－I think the most useful invention is computer. 我认为最有用的发明是电脑。
4. I think the telephone was invented before the car. 我认为电话比小汽车发明得早。
5. George Crum cooked them for a long time until they were crispy.
乔治.克朗姆煮了很长时间直到它们很脆了。
6. The emperor noticed that the leaves in the water produced a pleasant smell.
这个皇帝注意到在水里的叶子产生了一股令人舒服的气味。
7. The customer thought the potatoes were not thin enough. 那位顾客认为薯片不够薄。
8. According to an ancient Chinese Legend, the emperor Shen Nong discovered tea when he
was boiling the drinking water over an open fire.
根据古代中国传奇故事，神农帝在户外的火上烧水喝的时候发现了茶叶。
9. Some leaves from a nearby bush fell into the water and remained there for some time.
附近灌木丛中的叶子落入水中并在里面泡了一段时间。
10. This much-loved and active sport is enjoyed by many for fun and exercise.
这种活跃的、受众人喜爱的运动被许多人作为娱乐和锻炼而欣赏。
11. The sport of basketball is a little over a hundred years old.
篮球这种运动已经有一百年的历史了。
12. It is believed that on December 21st ,1891, the first basketball game in history was
played.
人们认为历史上的第一场篮球比赛是在1891年12月21日举行的。
日常用语：
1. －What are they used for? 它们是用来做什么的？
－They are used for seeing in the dark. 它们是用来在黑暗中照明的。
2. －When was the telephone invented? 电话是什么时候发明的？
—I think it was invented in 1876. 我认为它是在1876年被发明的。
3. －What do you think is the most useful invention? 你认为最有用的发明是什么？
－I think the most useful invention is computer. 我认为最有用的发明是电脑。
精讲巧练
1. －What are they used for? 它们是用来做什么的？
－They are used for seeing in the dark. 它们是用来在黑暗中照明的。
（1.）本句子的动词短语be used for的意思是“被用来做某事”，for是介词，它的后面用名词或者
动名词作宾语。
例如：Knives are used for cutting things. 刀是用来割东西。
（2.）use构成的其他的短语有：be used as的意思是“被作为...使用”，as是介词，它的意思是
“作为”，它强调被当作工具或者手段来使用。
例如：Our classroom is used as a reading-room.
我们的教室被用来当阅览室使用。
（3.）短语be used by的意思是“被...使用”，by的后面跟人或者物，表示强调当作的使用者。
例如：This radio is often used by my mother. 这台收音机经常被我的妈妈使用。
（4.）短语be used to do something的意思是“被用来做某事”，和be used for doing是同义词短
语。
例如：It is used for learning English.＝It is used to learn English.
它被用来学习英语的。
be used to doing something的意思是“习惯于做某事”。
例如：My father is used to living in the village. 我的爸爸习惯于住在乡村。
随时练
【考例】The boy is used to ______ in the foreign country.
A. to work
B. work
C. study
D. studying
【答案与解析】D。本句子是考查短语be used to的后面用动名词形式表示“习惯于做某事”的用法，从句子的意思理解是用动名词形式表示“这个男孩习惯于在外国学习”的意思。
2. －When was the telephone invented? 电话是什么时候发明的？
—I think it was invented in 1876. 我认为它是在1876年被发明的。
（1.）句子的特殊疑问词when是询问什么时候的意思，它是对表示具体时间的状语的画线部分提问。回
答的时候用介词短语表示具体的时间。
例如：When did you see the movie? 你什么时候看的电影？
I saw the movie last night. 我昨天晚上看的。
（2.）I think是主句，后面的句子是宾语从句，这里省略了引导词that。主句用一般现在时，宾语从
句可以根据需要选用时态。
例如：I think you are sleeping. But you are working. 我认为你在睡觉，但是你在工作。
在改为否定句的时候，主句改为否定句，宾语从句不变化。
例如：I don’t think you are a student. 我认为你不是学生。
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【考例】I ______ think you _____ right.
A. don’t；are
B. /; aren’t
C. doesn’t；are
D. do; aren’t
【答案与解析】答案是A。本句子是复合句，主句是I think，宾语从句是You are right.在变为否定句的时候主句是用I don’t think，宾语从句还是You are right.但它的意思是“我认为你不是正确的”，汉语意思否定在宾语从句上。
3. －What do you think is the most useful invention? 你认为最有用的发明是什么？
－I think the most useful invention is computer. 我认为最有用的发明是电脑。
（1.）句子中的do you think是插入语，可以放在句子的开头，也可以放在句子的中间，还可以放在句
子的后面。
例如：Do you know which is the best way to learn English？
＝Which do you know is the best way to learn English?
＝Which is the best way to learn English, do you know？
你知道哪一个是学习英语的最佳方法？
（2.）短语the most useful invention的意思是“最有用的发明”，形容词useful的最高级是用the
most useful。一般形容词的最高级是在形容词的后面加－est，
例如：long－longest；big－biggest。
多音节的形容词的最高级是用the most＋形容词。
例如：difficult－the most difficult。
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【考例】Many boys think playing computer games is ________ of all games.
A. more interesting
B. the most interesting
C. interesting
D. more and more interesting
【答案与解析】答案是B。从本句子的介词短语of all games是表示“范围”的，在一定的范围内作比较，是用形容词的最高级。本句子的单词interesting是多音节的形容词，所以它的最高级是用the most interesting。
4. I think the telephone was invented before the car. 我认为电话比小汽车发明得早。
（1.）句子中的动词短语was invented是一般过去时的被动语态，它的结构是was/were ＋过去分词。被
动语态是表示句子的主语不是谓语动词所表示的动作的执行者，而是动作的承受者。
例如：Were those trees planted yesterday? 那些树是昨天栽的吗？
（2.）句子的invent是动词，它的意思是“发明、创造”。它有两个名词inventor发明家和
invention发明。
例如：Your father is a great inventor in our city.
你爸爸在我们的城市是一个了不起的发明家。
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【考例】The blackboard ______ just now. Do you know who did it?
A. cleaned
B. was cleaning
C. has cleaned
D. was cleaned
【答案与解析】答案是D。从句子的时间状语just now的意思“刚才”可以判断是过去时，本句的主语blackboard不能执行后面的动作clean，所以用被动语态表示主语是动作的承受者。所以用一般过去时的被动语态。
5. George Crum cooked them for a long time until they were crispy. 乔治.克朗姆煮了很长时间直到它们很脆了。
（1.）本句子是含有由until引导的时间状语从句。until的意思是“直到”，它用在肯定句中的时候，
主句的谓语动词必须是延续性的动词或者是表示状态的动词。
例如：I read English until my mother comes back. 我读英语直到我的妈妈回来。
Until和not连用刚才短语not...until...表示“直到...才...”的意思。
例如：I didn’t go home until I finished my homework last night.
昨天晚上我直到完成作业才回家。
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【考例】We will not go home _____ it stops raining.
A. after
B. before
C. until
D. when
【答案与解析】答案是C。本句子是考查until的用法。until和not连用表示“直到...才做某事”的意思。本句子的意思是“直到不下雨了我们才回家”。
6. The emperor noticed that the leaves in the water produced a pleasant smell. 这个皇帝注意到在水里的叶子产生了一股令人舒服的气味。
（1.）这是一个含有宾语从句的复合句，主句是The emperor noticed，宾语从句是that 引导的句子。
notice是动词，它的意思是“注意到”。可以构成动词短语notice somebody do something或者
notice somebody doing something。第一个短语是注意到某人做某事。（注意到某人作某事的
全过程）
例如：We notice your mother leave the room. 我们注意到你妈妈来看房间。
第二个短语的意思是“注意到某人正在做某事”。（表示正在进行的动作）
例如：We notice your mother cooking when we get your home.
当我们到达你的家的时候，注意到你妈妈正在做饭。
（2.）句子的smell是名词，它的意思是“气味”。Smell还可以作连系动词，它的意思是“闻、嗅”。
它后面用形容词作表语。
例如：The dumplings smell nice. 这些水饺闻起来很好。
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【考例】Your brother was noticed ______ other’s homework just now.
A. copy
B. to copy
C. copying
D. copies
【答案与解析】答案是B。本句子是考查动词短语notice somebody do something的被动语态的用法，这个短语是用省略to的动词不定式作宾语补足语，在被动语态的句子中把省略的to再还原过来。
7. The customer thought the potatoes were not thin enough. 那位顾客认为薯片不够薄。
（1.）句子的enough的意思是“足够的”，它可以作副词来修饰形容词或者动词，enough 放在形容词或
者动词的后面。
例如：I am lucky enough to have such a good chance. 有这么好的机会我真是足够幸运了。
（2.）enough作形容词，它的意思是“成分的、足够的”，可以作定语修饰后面的名词，enough作形容
词的时候，一般放在名词的前面，也可以放在名词的后面。
例如：We have enough money to buy that car.我们有足够的钱买那辆小汽车。
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【考例】That house is not ______ , so we have _______ to buy it.
A. enough big; enough money
B.big enough；enough money
C. enough big; money enough
D. much big; many money
【答案与解析】答案是B。本句子是考查enough的用法。enough作副词修饰形容词的时候，放在形容词的后面；enough作形容词修饰名词的时候，放在名词的前面。第一个空是用enough修饰形容词big，所以用big enough；第二个空用enough修饰后面的名词，所以用enough money。
8. According to an ancient Chinese Legend, the emperor Shen Nong discoved
tea when he was boiling the drinking water over an open fire. 根据古代中国传奇故事，神农帝在户外的火上烧喝的水的时候发现了茶叶。
（1.）句子中的according 是介词，它的意思是“根据、按照”，它经常用在两个习语中。according
to＋名词的意思是“按照、根据...所说”。
例如：According to my watch, it is five o’clock now. 根据我的手表现在是5点钟。
according as ＋that 从句的意思是“根据...而...、按照...而...”。
例如：You may go or stay, according as you decide.
是去还是留，根据你自己的决定而定。
（2.）the drinking water的意思是“饮用水”的意思。现在分词作定语修饰后面的名词。
例如：the boiling water 沸腾的水。
（3.）fire的意思是“火”，它是名词，也可以作动词用，它的意思是“射击、开火”。
例如：The young man fired at the enemy, but he failed.
这个青年人朝敌人开火，但他失败了。
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【考例】We must go there on foot _______ your father’s idea.
A. according to
B. as
C. for
D. by
【答案与解析】答案是A。本句子是考查according的用法，从句子的意思“根据你爸爸的主意我们必须步行去那里”理解是用according to＋名词idea表示“根据、按照”的意思。
9. Some leaves from a nearby bush fell into the water and remained there for some time.附近灌木丛中的叶子落入水中并在里面泡了一段时间。
（1.）名词leaf的意思是“树叶”，它的复数形式是leaves。
（2.）from a nearby bush是介词短语来修饰后面的名词leaves。nearby是形容词，它的意思是“附近
的”，它修饰名词的时候可以在名词的前面也可以在名词的后面。这个形容词没有比较等级。它
还可以作副词表示“在附近”，作介词表示“在——附近”的意思。
例如：My father works in a nearby factory.＝My father works in a factory nearby.
我的爸爸在附近一家工厂工作。
（3.）本句子的remain是动词，它的意思是“逗留、保持”。可以指人或者物逗留在某一场合或者保持
原来的形状或者状态。
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【考例】There are a lot of yellow ______ when autumn comes.
A. leaf
B. leafs
C. leaves
D. apple
【答案与解析】答案是C。在a lot of表示“许多”的短语后面可以用可数名词的复数形式，也可以用不可数名词，但本句子的谓语动词是复数形式are，树叶后面只能用可数名词的复数形式，从句子的意思理解是用leaves表示树叶的意思。
10. This much-loved and active sport is enjoyed by many for fun and exercise. 这种活跃的、受众人喜爱的运动被许多人作为娱乐和锻炼而欣赏。
（1.）句子的much-loved是复合形容词，它是由much＋过去分词构成的。表示“众人喜爱”的意思。复
合形容词还有kind-hearted 善良的、热心肠的。
（2.）is enjoyed是一般现在时的被动语态，表示句子的主语是后面动词的承受者。
例如：The flowers are watered every day. 这些花每天都被浇。
（3.）介词短语for fun and exercise表示被喜爱的目的。介词for的意思是“为了”。
例如：They came here for some books. 它们来这里是为了一些书。
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【考例】Your father is a _____ man. So many people like him.
A. kind-heart
B. twenty-eight years old
C. kind-hearted
D. long-hair
【答案与解析】答案是C。本句子是用复合形容词kind-hearted表示“你父亲是一个热心肠的人”，所以大家都喜欢他。
11. The sport of basketball is a little over a hundred years old. 篮球这种运动已经有一百年的历史了。
（1.）a little表示“一点”的时候修饰不可数名词，和a few是同义词短语，a few修饰可数名词的复
数形式。经常用a little，a lot，much，far，even，a bit来修饰形容词的比较级表示“更
加”的意思。
例如：My shoes are a little bigger than yours. 我的鞋子比你的更加大一点。
（2.）over的意思是“超过”，相当于more than。
例如：There are over/more than 100 trees on the hill. 山上有一百多棵树。
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【考例】The house is ______ than I thought.
A. very cheaper
B. much expensive
C. much cheaper D．very expensive
【答案与解析】答案是C。本句子有连词than可以判断是用形容词的比较级，修饰形容词的比较级用much，a little，但不能用very修饰。
12. It is believed that on December 21st ,1891, the first basketball game in history was played. 人们认为历史上的第一场篮球比赛是在1891年12月21日举行的。
（1.）It is believed是一个固定搭配的句型，it是形式主语，真正的主语是后面的that 从句。它的意
思是“人们相信”。另外的类似的句型：It is said that （据说），It is reported that
（据报道），It is supposed that （据猜测）。
例如：It is said that movie is not really interesting. 据说那部电影并不是确实有趣。
（2.）在具体到某一天用介词on。例如：I was born on July 6. 我出生于七月六日。
随时练
【考例】It _____ that your new teacher is a professor.
A. knows
B. says
C. is said
D. is saying
【答案与解析】答案是C。从句子的意思“据说你的新老师是个教授”，所以用固定搭配的句型It is said表示“据说”的意思。
2017新人教版九年级英语全册知识点归纳 Unit 1 How can we become good learners? 短语总结: 1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to......， .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up (在词典中等)查阅；抬头看 12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意关注 19.connect ……with ……把……联系 20.for example 例如 21.think about 考虑 22.even if 即使尽管纵容23.look for 寻找 24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken english 英语口语 29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地 31.so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情 34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次 36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力 38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣 40.get bored 感到无聊 41.be good at 在……方面擅长 42.be afraid of 害怕 43.each other 彼此互相 44.instead of 代替而不是 二.用法集萃 1. by doing sth 通过做某事 2.it +be+adj+to do sth 做某事是……的 3.finish doing sth 完成某事 4.what about doing sth？做某事怎么样？ 5.try to do sth 尽力做某事 6.the +比较近，the+比较近越……，就越…… 7.find it+adj+to do sth 发现做某事 8.be afraid of doing sth 害怕做某事 9.help sb (to) do sth 帮助某人做某事10.practice doing sth 练习做某事 11.keep doing sth 一直做某事 12.be afraid to do sth 害怕做某事 13.begin to do sth 开始做某事 14.want to do sth 想要做某事 15.need to do sth 需要做某事 16.remember to do sth 记得做某事 17.shoot 射（射着，射死等表结果） 18.shoot at（瞄准）射
Unit 1 Can you play the guitar? 1.Can you play the guitar? ①play sb.sth.”=“play sth.for sb.”表示“为某人播放……” 例如： Play me a song=Play a song for me.请为我放一首歌听听吧。 ②“play sth.on+乐器”表示“用乐器演奏…”， 例如：The girl often play the English song on the piano.这个小女孩经常用钢琴演奏英文歌曲。 ③play chess“下国际象棋”，例如： Can you play chess?你会下棋吗？ 【误区警示】“下棋”用play chess,棋类之前不加冠词。 2．.I want to join the art club.我想加入艺术俱乐部。 【用法透析】 1)句中join为动词，表示“加入，成为……的一员，连接，结合”等之意。 例如： She wants to join the English club.她想加入英语俱乐部。 Come and join us.来加入我们吧。 Join the two maps togethes.把这两个地图连起来。 2)句中art为“艺术，美术”， 如：an art teacher美术老师，an art lesson一堂美术课，an artist一位艺术家 2.Can you speak English? 你会讲英语吗？ 【易混辨析】speak/say/tell/talk speak意为“说话”，指说话的能力和方式，一般作不及物动词，意为“演讲”，作及物动词时，其后跟某种语言。 例如： Who wants to speak at the meeting? 谁想在会议上发言？ Do you speak Chinese? 你会说汉语吗？ talk意为“谈话，交谈”，指相互间的谈话，一般作不及物动词时，要谈到某人某事时，后面接介词about 或of。 例如：Don’t talk in class!不要在课堂说话。 Let’s talk to Mr Green.咱们跟格林先生谈谈吧。 say意为“说出，说过”，强调说话的内容。 例如： Can you say it in English? 你能用英语说话吗？ They say China is great.他们说中国是伟大的。 tell意为“告诉”、“讲述”，to: Can you tell me about it?你能告诉我有关此事吗？ 4．Tom can play the quitar but he can’t play it very well.汤姆会弹吉它，但是他弹得不是很好。 【用法透析】 1)这是一个由转折连词but连接并列句，前面的简单句是情态动词can的肯定句形式，后面的简单句 是情态动词can的否定式。 2)句中veny well意为“很好”，是副词短词，常用来修饰句中的动词，放于句尾。 如： She speaks English very well.她英语说得很好。 5．Are you good with children？你和孩子们相处得好吗？【用法透析】（1)be good with表示“与……相处得好”， 例如： My father is good with my mother.我爸爸和我妈妈相处得好吗？ （2）be good with的同义表达方式为：get on well with, 例如：How do you get on well with your friend? 你和你朋友相处得怎么样？ 【发散思维】be good at something表示“擅长做某事”，介词at后面可以直接接名词，如果接动词的话，
人教版九年级全册英语重点语法知识点复习提纲 一. 介词by的用法（Unit-1重点语法） 1. 意为“在……旁”，“靠近”。 Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake. 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time. 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the end of last term? 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲? 3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。 The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing. 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph. 孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。 4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。 One by one they went past the table in the dark. 他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。 5. 表示“根据”，“按照”的意思。 What time is it by your watch? 你的表几点了? 6. 和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。 I took him by the hand. 我拉住了他的手。
2016—2017九年级英语知识点归纳总结Unit1《How can we become good learners?》知识点 【短语归纳】 1. have conversation with sb. 同某人谈话 2. too…to… 太……而不能 3. the secret to… ……的秘诀 4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事 5. look up 查阅 6. repeat out loud 大声跟读 7. make mistakes in 在……方面犯错误 8. connect ……with… 把……和……连接/联系起来 9. get bored 感到厌烦 10. be stressed out 焦虑不安的 11. pay attention to 注意；关注 12. depend on 取决于；依靠 13. the ability to do sth.. 做某事的能力 【单元知识点】 1. by + doing ：通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式） 2. talk about 谈论，议论，讨论 The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。talk to sb= talk with sb 与某人说话 3. 提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？（about后面要用动词的ing 形式，这一点考试考的比较多） 如：What/ How about going shopping? ②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？（注意加黑的部分用的是动词的原型） 如：Why don't you go shopping? ③Why not + do sth. ? 为什么不做…？（注意加黑的部分用的是动词的原型） 如：Why not go shopping? ④Let's + do sth. 让我们做…吧。（注意加黑的部分用的是动词的原型） 如：Let's go shopping ⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗？ 如：Shall we/ I go shopping? 4. a lot 许多,常用于句末。如：I eat a lot. 我吃了许多。 5. too…to :太…而不能 常用的句型：too+形容词/副词+ to do sth. 如：I'm too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。 6. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。
初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family
7下英语知识点 姓名：班级： 几组近义词： 一、speak/say/tell/talk（说） eg:1.I can_____English. 2.Hello! Can I _______ to Tom? 1.Our teacher often _______” Don’t swim in the river alone.” 2.I want to _______ with you. 3.Let’s _______ about the wether. 4.Can you _______me a story? 5.He ______ us to arrive at school on time. 二、take/spend/pay/cost（花） 1.花某人一些时间做某事： 2.某人花一些时间做某事： 3.某人花一些钱在某物上： 4.某人为某物花一些钱： 5.某物花某人一些钱： 三、Also/too/either(也) 肯定句子中用：肯定句尾用：否定句尾用： 1.I’m ten years old. He is____ ten years old. 2.I’m ten years old. He is ten years old,________. 3.I’m not ten years old. He isn’t ten years old,_________. 四、some/any. 1.There is_______water in the glass.
2.There isn’t_______water in the glass. 3.Is there _______water in the glass? 4.Would you like ______noodles? 5.How about _______flowers? 五、Still与yet 1.I am ________hungry. 2.I am not sure_________. 六、Interesting与interested 1.The story is ___________ 2.I am _________in soccer. 3.She is _________in the __________book. 类同词:bored/ boring,excited/exciting,relaxed/relaxing, Surprised/surprising 七、Shout at与shout to 八、Question 与problem 九、Other 与else 1.What ______can you see in the picture? 2.What _______animals can you see in the picture? 3.I have two sisters. One lives in Yibin ,_________lives in Beijing. 4.There are some people in the park.Some are taking a walk,______ are talking happily. 5.We should help each_______. 6.I don’t like this pen ,Can you show me __________ one.
九年级英语Unit1《How can we become good learners?》知识点 1. have a conversation/talk with sb. 同某人谈话 太……而不能 2. too…to… not enough.. to so/such …that+结果状语从句 so that=in order that+目的状语从句 Xiao Yu is too young to dress himself. Xiao Yu is not old enough to dress himself. Xiao Yu is so young that he can’t dress himself. Xiao Yu is such a young boy that he can’t dress himself. 3. the secret to……的秘诀 4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事 fear scare scared scary 5. look up 查阅 look at look through look after look forward to look up look up to look down on/upon look around look over look out=be careful=take care look out of look like look back … 6. read aloud 大声跟读 7. make mistakes in 在……方面犯错误make a mistake in.. 把……和……连接/联系起来 8. connect ……with…
初三英语详细总结 Unit 1 一、知识点 1.Check in : 在旅馆的登记入住。Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式（途径）。例：I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边。例：by the window/the door ③乘坐交通工具例：by bus/car ④在……之前，到……为止。例：by October在10月前 ⑤被例：English is spoken by many people. 3.how与what的区别： how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。 ①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语) ②How did you travel around the world? I travel by air. ③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.
①What…think of…? How…like…? ②What…do with…? How…deal with…? ③What…like about…? How…like…? ④What’s the weather like today? How’s the weather today? ⑤What to do? How to do it? e.g. What do you think of this book?=How do you like this book? what I should do with how I should deal with it. What do you like about China?=How do you like China? I don’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step? ㊣What good / bad weather it is today!（weather为不可数名词，其前不能加 a ） ㊣What a fine / bad day it is today! （day为可数名词，其前要加a ） 4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。 ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。 如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。
人教版九年级英语知识点总结 Unit 1 一、知识点 1.Check in : 在旅馆的登记入住。Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式（途径）。例：I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边。例：by the window/the door ③乘坐交通工具例：by bus/car ④在……之前,到……为止。例：by October在10月前 ⑤被例：English is spoken by many people. 3.how与what的区别： how通常对方式或程度提问,意思有：怎么样如何,通常用来做状语、表语。 what通常对动作的发出者或接受者提问,意思为什么,通常做宾语,主语。 ①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语) ②How did you travel around the world? I travel by air. ③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects. ①What…think of…? How…like…? ②What…do with…? How…deal with…? ③What…like about…? How…like…? ④What’s the weather like today? How’s the weather today? ⑤What to do? How to do it? e.g. What do you think of this book?=How do you like this book? I don’t know what I should do with the matter.=I don’t know how I should deal with it. What do you like about China?=How do you like China? I do n’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step? ㊣What good / bad weather it is today!（weather为不可数名词,其前不能加 a ） ㊣What a fine / bad day it is today! （day为可数名词,其前要加 a ） 4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。 ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。 如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。 ②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如: She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 ③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往 含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如: He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 5. voice 指人的嗓音也指鸟鸣。 sound 指人可以听到的各种声音。 noise 指噪音、吵闹声 6. find + 宾语+ 宾补（名词形容词介词短语分词等） 例：I find him friendly. I found him working in the garden. We found him in bed. He found the window closed. We found her honest. 7. 常见的系动词有： ①是：am 、is、are ②保持：keep、stay ③转变：e、get、turn ④……起来feel、look、smell、taste、sound 8. get + 宾语+宾补（形容词过去分词动词不定式）使某种情况发生 例：Get the shoes clean. 把鞋擦干净 让格林先生进来 I want to get my bike repaired. 我想去修自行车 You can’t get him waiting. 你不能让他老等着 9. 动词不定式做定语 ①与所修饰的名词构成主谓关系 ②与所修饰的名词构成动宾关系 I have nothing to say. I need a pen to write with. I need some paper to write on. I don’t have a room to live in. 10. practice , fun 做名词为不可数名词 11. add 补充说又说 12. join 加入某团体并成为其中一员attend 出席参加会议或讲座 join in与take part in指参加到某项活动中去。
九年级英语全册各单元知识点总结 Unit 1 How can we become good learners? 一、短语： 1.have conversation with sb. 同某人谈话 2.connect …with… 把…和…连接/联系起来 3.the secret to… ……的秘诀 4.be afraid of doing sth./to do sth. 害怕做某事 5.look up 查阅 6.repeat out loud 大声跟读 7.make mistakes in 在……方面犯错误8.get bored 感到厌烦 9.be stressed out 焦虑不安的10.pay attention to 注意；关注 11.depend on 取决于；依靠12.the ability to do sth. 做某事的能力 二、知识点： 1. by + doing：通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）； 2. a lot：许多，常用于句末； 3. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。 ①aloud是副词，通常放在动词之后。 ①loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级， 须放在动词之后。 ①loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。 4. not …at all：一点也不，根本不，not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾； 5. be / get excited about sth.：对…感到兴奋； 6. end up doing sth：终止/结束做某事；end up with sth.：以…结束； 7. first of all：首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次）； 8. make mistakes：犯错make a mistake 犯一个错误； 9. laugh at sb.：笑话；取笑（某人）（常见短语） 10. take notes：做笔记/记录； 11. native speaker 说本国语的人； 12. make up：组成、构成； 13. deal with：处理、应付； 14. perhaps = maybe：也许； 15. go by：（时间）过去； 16.each other：彼此； 17.regard… as … ：把…看作为…； 18.change… into…：将…变为…； 19. with the help of sb. = with one's help 在某人的帮助下（注意介词of和with，容易出题） 20. compare … to …：把…比作… compare with 拿…和…作比较； 21. instead：代替，用在句末，副词； instead of sth / doing sth：代替，而不是（这个地方考的较多的就是instead of doing sth，也就是说如果of后面跟动词时，要用动名词形式，也就是动词的ing形式） 22.Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗？ 23. too…to：太…而不能，常用的句型是too+形容词/副词+ to do sth.
本单元语法：过去完成时。 过去完成时表示在过去某一时间点以前即“过去的过去”已经发生的动作。 Mr. Black told me that he had seen the movie three times. ⑴过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。它表示动作发生的时间是“过去的过去”。 ⑵过去完成时的结构是：肯定由“助动词had(用于各种人称和数) + 过去分词”构成 否定式：had not + 过去分词缩写形式：hadn’t ⑶过去完成时的时间状语： ①表示过去某一时间可用by, before等构成的短语。 by the time by the end of We had finished our homework before 10 o’clock. ②可能通过when, before等引导的从句表示。 When I got there, the train had left. ③过去某一时间通过上下文来表示。 Kate hadn’t studied hard, so she didn’t pass the exam yesterday. 【语法归纳】 过去完成时与现在完成时的区别 两者主要区别是时间的参照点不同： 过去完成时的时间参照点是某个“过去的”时间；现在完成时的时间参照点是“现在”。因此现在完成时中的很多规则，也适用于过去完成时。 例句： When I got to the cinema, the film had been on for five minutes.当我到达电影院时，电影已演了五分钟了。（got是一个过去的“时间点”，电影“开始”在我“到达”之前，是“过去的过去”。因为for five minutes为延续一段的时间状语，应用可延续的系表结构be on的过去完成时形式。） 注：过去完成时是一个相对的时态，表示的是“过去的过去”，只有在和过去
新目标英语七年级下册知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar？ 1，情态动词+V原can do= be able to do 2，Play+ the+ 乐器 +球类，棋类 3，join 参加社团、组织、团体 4，4个说的区别：say+内容 Speak+语言 Talk 谈论talk about sth talk with sb talk to sb Tell 告诉，讲述tell sb （not）to do sth Tell stories/ jokes 5，want= would like +（sb）to do sth 6，4个也的区别：too 肯定句末（前面加逗号） Either否定句末（前面加逗号） Also 行前be 后 As well 口语中（前面不加逗号） 7，be good at+ V-ing=do well in 擅长于 be good for 对…有益（be bad for对…有害） be good to 对…友好（good 可用friendly，nice，kind替换） be good with和…相处好=get on/ along well with 8，特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句 9，How/ what about+V-ing …怎么样？（表建议） 10，感官动词（look, sound, taste, smell, feel）+adj/ like 11，选择疑问句：回答不能直接用Yes或者No，要从中选择一个回答 12，students wanted for school show（wanted表示招募，含有被动意义） 13，show sth to sb=show sb sth give sth to sb=give sb sth 14，help sb （to）do sth Help sb with sth With sb’s help= with the help of sb Help oneself to 随便享用 15，be busy doing sth/ be busy with sth 16，need to do sth 17，be free= have time 18，have friends= make friends 19，call sb at +电话号码 20，on the weekend= on weekends 21，English-speaking students 说英语的学生（带有连词符，有形容词性质） 22，do kung fu表演功夫 Unit 2 What time do you go to school？ 1，问时间用what time或者when At+钟点at 7 o’clock at noon/ at night（during/ in the day） On+ 具体某天、星期、特指的一天on April 1st on Sunday on a cold winter morning In +年、月、上午、下午、晚上 2，时间读法：顺读法 逆读法：分钟≤30用past five past eight（8:05）half past eight（8:30）
新人教版九年级英语全册知识点归纳及习题（最新） Unit 1 How can we become good learners? 短语总结: 1. good learners优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3.study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先8.the secret to......，.......的秘诀 9.because of 因为10.as well 也 11.look up (在词典中等)查阅；抬头看12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的18.pay attention to 注意关注 19.connect ……with ……把……联系。20.for example 例如 21.think about 考虑22.even if 即使尽管纵容 23.look for 寻找24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片26.ask the teacher for help 向老师求 助 27.read aloud 大声读28.spoken english 英语口语 29.give a report 作报告30.word by word 一字一字地 31.so……that 如此……以至于32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣40.get bored 感到无聊 41.be good at 在……方面擅长42.be afraid of 害怕 43.each other 彼此互相44.instead of 代替而不是 二.用法集萃 1.by doing sth 通过做某事 2.it +be+adj+to do sth 做某事是……的 3.finish doing sth 完成某事 4.what about doing sth？做某事怎么样？ 5.try to do sth 尽力做某事 6.the +比较近，the+比较近越……，就越…… 7.find it+adj+to do sth 发现做某事8.be afraid of doing sth 害怕做某 事
九年级英语重要知识点总结 Unit11Sadmoviesmakemecry. 【重点短语】 1.makemesleepy使我困倦 2.drivesb.crazy使……发疯 3.themore…,themore越……越…… 4.yesandno好坏参半 5.befriendswithsb.是某人的朋友 6.feelleftout感觉被忽视 7.sleepbadly睡眠很差 8.don’tfeellikeeating不想吃东西 9.fornoreason毫无理由
10.neither…nor…既不……也不…… 11.let…down使…失望 12.takeone’sposition替代我的职位 13.tostartwith起初 14.gettheexamresultback取考试成绩单 15.findout发现 16.ashirtofahappyperson一件快乐人的衬衫 【重点句型】 1.—I’drathergotoBlueOceanbecauseIliketolistentoquietmusicwhileI’meating.更愿意到蓝海洋餐厅，因为我喜欢在吃饭时听轻音乐。 —Butthatmusicmakemesleepy.但那种音乐使我困倦。
2.WaitingforAmydroveTinacrazy.等候艾米使蒂娜发狂。 3.ThemoviewassosadthatitmadeTinaandAmycry.这部电影是如此悲伤以致使蒂娜和艾米都哭了。 4.Sadmoviesdon’ tmakeJohncry.Theyjustmakehimwanttoleavequickly.悲伤的电影没有让约翰哭他们只能使他想尽快离开。 5.Loudmusicmakesmenervous.吵闹的音乐使我紧张。 6.Softandquietmusicmakesmerelax.轻柔的音乐使我放松。 7.Moneyandfamedon’talwaysmakepeoplehappy.金钱和名誉并不总能使人幸福。 8.Shesaidthatthesadmoviemadehercry.她说悲伤的电影使她哭泣。 【考点详解】
九年级英语知识点归纳总结 Unit1 How can we become good learners? 【短语归纳】 1. have conversation with sb.同某人谈话 2. too…to… 太……而不能 3. the secret to… ……的秘诀 4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事 5. look up 查阅 6. repeat out loud大声跟读 7. make mistakes in在……方面犯错误 8. connect ……with… 把……和……连接/联系起来 9. get bored 感到厌烦 10. be stressed out 焦虑不安的 11. pay attention to 注意；关注 12. depend on 取决于；依靠 13. the ability to do sth.. 做某事的能力 【单元知识点】 1. by + doing ：通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式） 2. talk about 谈论，议论，讨论 The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。 talk to sb= talk with sb 与某人说话 3. 提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？（about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多）如：What/ How about going shopping? ②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？（注意加黑的部分用的是动词的原型） 如：Why don't you go shopping? ③Why not + do sth. ? 为什么不做…？（注意加黑的部分用的是动词的原型） 如：Why not go shopping? ④Let's + do sth. 让我们做…吧。（注意加黑的部分用的是动词的原型） 如： Let's go shopping ⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗？ 如：Shall we/ I go shopping? 4. a lot 许多 ,常用于句末。如：I eat a lot. 我吃了许多。 5. too…to :太…而不能，常用的句型：too + 形容词/副词+ to do sth. 如：I'm too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。 6. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。 ①aloud是副词，通常放在动词之后。 ②loud adv./adj. 用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。如：She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 ③loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。 如：He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 7. not …at all 一点也不，根本不 如：I like milk very much,I don't like coffee at all. 我非常喜欢牛奶，我一点也不喜欢咖啡。not 经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾。 8. be / get excited about sth. 对…感兴奋 9. ① end up doing sth : 终止做某事，结束做某事 如：The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。 ② end up with sth. 以…结束（注意介词with） 如： The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。 10. first of all 首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次） 11. also 也、而且，（用于肯定句）常在句子的中间 either 也（用于否定句）常在句末 too 也（用于肯定句）常在句末（它们三个的区分要清楚，尤其要知道用在什么句子中以及各自的 位置）。 12. make mistakes 犯错如：I often make mistakes. 我经常犯错。 make a mistake 犯一个错误如： I have made a mistake. 我已经犯了一个错误。 13. laugh at sb. 笑话；取笑（某人）（常见短语） 如：Don't laugh at me! 不要取笑我！ 14. take notes 做笔记，做记录 15. enjoy doing sth . 喜欢做…，乐意做… 如：She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。 enjoy oneself 过得愉快如：He enjoyed himself. 他过得愉快。 16. native speaker 说本族语的人 17. make up 组成、构成