2018届重庆市实验中学高三上学期期末考试数学理模拟试题(解析版)

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2018届重庆市实验中学高三上学期期末考试数学理模拟试题(解析版)第I卷(选择题,共60分)一、选择题:本大题共12小题,每小题5分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1. 已知集合,则中元素的个数为()A. 必有1个B. 1个或2个C. 至多1个D. 可能2个以上【答案】C【解析】集合A={(x,y)|y=f(x),x∈D},B={(x,y)|x=1},当1∈D时,直线x=1与函数y=f(x),有一个交点,当1∉D时,直线x=1与函数y=f(x),没有交点,所以A∩B中元素的个数为1或0.故答案为:C.2. 已知复数满足,则复数的虚部是()A. B. C. D.【答案】C【解析】由条件知道,由虚部的概念得到。

故答案为C。

3. 已知向量是互相垂直的单位向量,且,则()A. B. 1 C. 6 D.【答案】D【解析】向量是互相垂直的单位向量,故,故答案为:D。

4. 已知是抛物线的焦点,点在抛物线上,且,则()A. B. C. D.【答案】C【解析】由,得则由得,由抛物线的性质可得|故选C.5. 在数列中,已知,则的前项和()A. B. C. D.【答案】D【解析】试题分析:由,,故选D.考点:数列求和.6. 某班某学习小组共7名同学站在一排照相,要求同学甲和乙必须相邻,同学丙和丁不能相邻,则不同的战法共有()种.A. B. C. D.【答案】A【解析】试题分析:根据题意,分步进行分析,①因为甲和乙相邻,将其看成一个整体,考虑两人的顺序,有种情况,②将除去甲、乙、丙、丁剩下的个人和整体看成,有种情况,③元素不相邻利用“插空法”;则共有种情况,故选:A.考点:排列与组合.【方法点睛】本题考查排列、组合的运用,因为涉及的限制条件比较多,所以注意认真分析题意,认清问题是排列还是组合问题,还要注意相邻问题需要用捆绑法;根据题意,分步进行分析,①因为甲和乙相邻,用捆绑法分析可得其情况数目,②将除去甲、乙、丙、丁剩下的个人和整体看成人,③元素不相邻利用“插空法”,进而由分步计数原理计算可得答案.7. 如图程序框图,若输入,输出的,则判断框内应填的条件为()A. <1B. <0.5C. <0.2D. <0.1【答案】B【解析】当第一次执行,返回,第二次执行,返回,第三次,,要输出x,故满足判断框,此时,故选B..8. 若在区间内恰有一个极值点,则实数的取值范围为()A. B. C. D.【答案】B【解析】由题意,,则,即,解得,另外,当时,在区间(−1,1)恰有一个极值点,当时,函数在区间(−1,1)没有一个极值点,实数的取值范围为.故选:B.9. 满足,若取得最大值的最优解不唯一...,则实数为()A. B. C. D. 或【答案】C【解析】试题分析:作出不等式组对应的平面区域如图:(阴影部分).由得,即直线的截距最小,最大.若,此时,此时,目标函数只在处取得最大值,不满足条件,若,目标函数的斜率,要使取得最大值的最优解不唯一,则直线与直线平行,此时,若,不满足,故选C.考点:简单的线性规划. 10. 设,,且,则的最大值为( )A.B. C.D.【答案】D【解析】试题分析:由,得,,当且仅当时,等号成立,则的最大值为,故选D .考点:基本不等式.【易错点睛】本题主要考查了基本不等式.基本不等式求最值应注意的问题:(1)使用基本不等式求最值,其失误的真正原因是对其前提“一正、二定、三相等”的忽视.要利用基本不等式求最值,这三个条件缺一不可.(2)在运用基本不等式时,要特别注意“拆”“拼”“凑”等技巧,使其满足基本不等式中“正”“定”“等”的条件.11. 已知是双曲线的右焦点,过点的直线交的右支于不同两点,过点且垂直于直线的直线交轴于点,则的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】B【解析】试题分析:当直线的斜率不存在时,,,,,则,故排除A ;当时,直线为,直线为,,设,联立得,化简得,由韦达定理得,故,,故,故排除C,D,故选B.考点:直线与圆锥曲线的综合.12. 已知函数(是自然对数的底数).若,则的取值范围为()A. B. C. D.【答案】C【解析】由f(m)=2ln﹣f(n)得f(m)+f(n)=1⇒f(mn)=1﹣=1﹣,又∵lnn+lnm+2=[(lnn+1)+(lnm+1)]()=4+≥4+4=8,∴lnn+lnm≥6,f(mn)=1﹣≥,且m、n>e,∴lnn+lnm>0,f(mn)=1﹣<1,∴≤f (mn)<1,故选:C.点睛:这个题目考查了对数的运算法则和不等式在求范围和最值中的应用;一般解决二元问题,方法有:不等式的应用;二元化一元的应用;变量集中的应用;都是解决而原问题的常见方法。

其中不等式只能求出一边的范围,求具体范围还是要转化为函数。

第II卷(非选择题,共90分)二、填空题:本大题共4小题,每小题5分。

13. 在等差数列中,已知,则的前项和等于__________.【答案】14【解析】设等差数列的公差为,则则的前项和即答案为1414. 函数的单调递增区间是__________.【答案】【解析】化简可得y=sinxcos+cosxsin=sin(x+),由2kπ﹣≤x+≤2kπ+可得2kπ﹣≤x≤2kπ+,k∈Z,当k=0时,可得函数的一个单调递增区间为[﹣,],又由x∈[0,]可取交集得x∈[0,],故答案为:[0,].15. 若圆与圆相交于两点,且两圆在点处的切线互相垂直,则线段的长度是__________.【答案】4【解析】由题意做出图形分析得:由圆的几何性质两圆在点A处的切线互相垂直,且过对方圆心.则在中,,所以斜边上的高为半弦,用等积法易得:.故答案为:4.【答案】【解析】∵f(x+2)=f(x)﹣f(1),且f(x)是定义域为R的偶函数,令x=﹣1可得f(﹣1+2)=f(﹣1)﹣f(1),又f(﹣1)=f(1),∴f(1)=0 则有f(x+2)=f(x),∴f(x)是最小正周期为2的偶函数.当x∈[2,3]时,f(x)=﹣2x2+12x﹣18=﹣2(x﹣3)2,函数的图象为开口向下、顶点为(3,0)的抛物线.∵函数y=f(x)﹣log a(|x|+1)在(0,+∞)上至少有三个零点,令g(x)=log a(|x|+1),则f(x)的图象和g(x)的图象至多有3个交点.可以分两种情况:其一是有交点时,其二是一个交点也没有,当一个交点都没有时,即a>1.当有交点时,∵f(x)≤0,∴g(x)≤0,可得0<a<1,要使函数y=f(x)﹣log a(|x|+1)在(0,+∞)上至多有三个零点,则有g(4)<f(4),可得log a(4+1)>f(4)=﹣2,即log a5<﹣2,∴5>,解得,又0<a<1,∴<a<1,故答案为:。

点睛:此题主要考查函数奇偶性、周期性及其应用,解题的过程中用到了数形结合的方法,同时考查解决抽象函数的常用方法:赋值法,正确赋值是迅速解题的关键。

其二是考查了函数的零点问题和图像的交点问题的转化。

三、解答题:((17)--(21)每题12分共60分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)。

17. 已知数列的前项和.(1)证明:是等比数列,并求其通项公式;(2)求数列的前项和.【答案】(1);(2).【解析】试题分析:(1)由条件知道,两式子做差可得,移项得到。

(2)根据第一问得到,由错位相减的方法求和即可.(1)证明:当时,,由得,即,所以,所以数列是以2为首项,2为公比的等比数列,于是.(2)解:令,则,①①得,②①﹣②,得所以.18. 的内角的对边分别为,已知,且.(1)求;(2)若,求的面积.【答案】(1);(2).【解析】试题分析:(1)运用余弦定理可得解;(2)结合(1)将已知条件利用,利用两角和的正弦可得,运用正弦定理得边,最后求三角形面积.试题解析:(1)因,且,故;(2)法一:由题,故,知,因此,从而,因此.考点:正弦定理;余弦定理;三角形面积公式.【一题多解】该题中求三角形的面积还可采用:法二:由题及正弦定理可得,又,故,解得,故.法三:过作于,由题,而,故,知,因此,,,故,从而得解.19. 某地区2007年至2013年农村居民家庭纯收入y(单位:千元)的数据如下表:(1)求关于的线性回归方程;(2)利用(Ⅰ)中的回归方程,分析2007年至2013年该地区农村居民家庭人均纯收入的变化情况,并预测该地区2015年农村居民家庭人均纯收入.附:回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为:,【答案】(1);(2)见解析.【解析】试题分析:(1)根据所给的数据,利用最小二乘法可得横标和纵标的平均数,横标和纵标的积的和,与横标的平方和,代入公式求出b的值,再求出a的值,写出线性回归方程.(2)根据上一问做出的线性回归方程,代入所给的t的值,预测该地区2015年农村居民家庭人均纯收入,这是一个估计值.试题解析:(1)由题意,,,,∴y关于t的线性回归方程为;8分(2)由(1)知,b=0.5>0,故2007年至2013年该地区农村居民家庭人均纯收入逐年增加,平均每年增加0.5千元.将2015年的年份代号t=9代入,得:(千元)故预测该地区2015年农村居民家庭人均纯收入为6.8千元左右. 12分考点:线性回归方程.【易错点睛】本题考查线性回归分析的应用,本题解题的关键是利用最小二乘法认真算出线性回归方程的系数,这是整个题目做对的必备条件,要求学生具有较好的数字运算能力,计算就是一个易错点.注意运算的准确性.视频20. 已知,,动点满足,其中分别表示直线的斜率,为常数,当时,点的轨迹为;当时,点的轨迹为.(1)求的方程;(2)过点的直线与曲线顺次交于四点,且,,是否存在这样的直线,使得成等差数列?若存在,求出直线的方程;若不存在,请说明理由.【答案】(1);(2)见解析.【解析】试题分析:(1)利用直接法求动点的轨迹;(2)利用直接法求出的方程为,假设存在直线满足题意,将等差数列转化为,结合弦长公式可得,,令可得方程无解,即不存在.试题解析:(1)设,即,化简得,此即为的方程;(2)如(1)易得,假设存在这样的直线,则由题可知,由得,故,易得,故,令,则可得,令,则,故,因此无解,所以不存在这样的直线满足题意.考点:曲线的轨迹方程;直线与圆锥曲线相交.21. 已知,函数.(1)若函数在上为减函数,求实数的取值范围;(2)令,已知函数,若对任意,总存在,使得成立,求实数的取值范围.【答案】(1);(2).【解析】试题分析:(1)由条件知函数单调递减则则需在上恒成立,即在上恒成立,转化为求函数最值问题。

(2)若对任意,总存在.使得成立,则,函数在的值域是在的值域的子集.分别求两个函数的值域,转化为集合间的包含关系即可。