安全文化培塑要从“点滴”累积
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快一点 , 而有 些 影 响就 不那 么 马上 见 效 。通 过 采用 “ 点滴 ” 案例 法 , 可持 续强 化部 队安 全文 化建设 。 事事 是 案例— — 实践 中多学 善教
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这 里 的“ 事事” 既包括事故 、 隐患 、 西 , 也包括经验 、 技巧 、 知识 、 理 念 等 可 以促进 安 全绩 效 的正 面 事物 。同样 地 , “ 点滴 ” 案例
收稿 日期 : 2 0 1 4 — 0 3 — 2 6 栏 目编 辑 : 凌春 霞
对 落实 工作 标准做 一个 简单 的培训 。 二、 人 人做 案例—— 战友 间互 纠互助
包 括 干部 和 骨干 在 内的每 名人 员 , 都 应 当具 备 编 辑案 例 和对 他人 培 训 的 能力 。 比如 说 干部 、 骨干 发 现有 人违 章 。 那 么他 可 以召集 大 家一 起 研 究一 下 违 章行 为 的后 果 。 以及 探 讨 一下 是 故 意违 章 还是 因 为不 清楚 规 章 制度 导 致违 章 。 有 没 有什 么 客 观 因素 让该 战 士 “ 不得 不 违章 ” ; 然后 , 班长骨干、 违 章者 或 任何 战 士都 可 以将 这 个 案 例 按 照 一 定 的 格 式 记 录
必 须 把 大力 培 育 团结 协作 精 神作 为 汽 车 兵 文 化 建 联 的安 全 文化 环境 。切 实做 到 车 队开 进 到 哪里 , 安 设 的 重 要 内容 ,按 照 合 格 的驾 驶 员既 是 战 斗 员又 全 文 化就 跟 进 到 哪 里 ; 部 队执 行 什 么 任 务 , 就 营造
汽 车 兵 文化
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部 队安 全 文 化 培 塑 的关 键 在 于实 实 在 在 抓好 ~
落实 , 不要 让 掘 鞣 譬曩— —_一 人感 觉 像 一 阵风 , 吹过 就没 了 , 这 恰恰
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“ 点滴 ” 案例 法 可 以实 实 在在 地 促 进部 队安 全 工作 成 效 的改 善 , 更 强 调提 高 官 兵素 质 和关 注其 身 边的事情 , 最 大 的作 用 在 于 一 点 一 滴 地 “ 影响” . 每 名 官兵 都 通过 案 例 教育 来 影 响别 人 的思 想 和行 为 . 同时别 人也 会 这 么影 响你 自己 . 而这 与 安 全文 化 的 核心 功 能完全 一 致 。在 这里 引用 蒙 牛集 团 的一句 话 作为 本篇 文章 的结 尾 : “ 什 么是 文化 ?文 化就是 制 度 和行 为 的积 淀 , 一开始 。 由先知 先 觉者 发 起 . 是 少 数 人 改 变 多数 人 的事 情 , 等 大 家都 改 变 过 来 了 . 新 来 者就 成 了少 数 , 于是 又变 成 了多数 人 改 变少 数 人 的 事情 。” 口 ( 作 者单 位 : 7 3 8 9 9 部队)
下来 , 并 负 责对 其 他 战士 进行 案 例评 讲 的培训 。每 个人 都 参 与 其 中 . 可 以促 进 大 家 互 相 学 习 . 将 团 队
力 量 发挥 到最 大 。 三、 天 天有 案例— — 培 育上持 之 以恒
所谓“ 点滴” 案例 . 并不 是 特 指每 天 都必 须 进行
中的 “ 案例” .并 不 单 指写 到 纸 面上 的所 谓 案 例分 析, 也 包括 刚 刚完 成 的行 为 , 比如 , 一 名 战士 某 天将 装 备保 养得 很 规 范 到位 , 那 么单 位 干 部就 可 以把 大 家 叫过 来 . 一 起 参 观 一 下并 借 机 表扬 该 战 士 , 同时
持 续 改善 部 队安 全 文化 而 又无 需 投 入很 大 的人 力 、 案 例培 训课 等 。尤 其 是对 于那 些发 生在 本单 位 内部 物 力 ?其 实 日常工 作 中 , 我们 做 的很 多 事情 都 是对 的事故 、 不 安 全行 为 、 单 位 总 结 的经 验 等 , 更应 该 进 部 队安 全 文 化 的 积 累 , 只 是 有 的作 用 大 一 些 、 速度 行 足够 的案 例培 训 和分享 。
也 是很 多部 队管理者 最 担心 的 问题 。有 什么方 法 能
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案 例培 训 , 而是 强调 频率 、 持续 性 和实 用性 。比如每 周进行 3 O分 钟 的单 位 案 例 学 习 .每次 集 体 开会 前 进 行 5分 钟 的案 例 分享 , 每个 月 进行 l 小 时 以上 的
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信 的默 契合 力 。 结 合 快速 机 动 要求 , 通过拉横幅 、 贴标 语 、 悬挂警 示标志 、 旗语调 整等 , 设 置 动 中通