三年级上册道德与法治课件12我懂事了北师大版共11张PPT

道德与法治 北师大版三年级上册第一单元
小 文 的 妈 妈
乐
爸爸的一天
乐
的
爸
爸
爸爸妈妈，辛苦啦！ 我爱你们！
小
现
时
在
候
我的好妈妈 我的好妈妈，下班回到家。 劳动了一天，多么辛苦啊！ 妈妈，妈妈，快坐下。 妈妈，妈妈，快坐下。 请喝一杯茶， 让我亲亲你吧，让我亲亲你吧。 我的好妈妈，我的好妈妈。 想想:歌中的孩子做了什么事？他是怎样的孩子？
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
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2.பைடு நூலகம்让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
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3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
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4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
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5.给时间一点时间，一切都会过去。
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6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
我们一起来策划
在家里(铺床叠被、洗碗 … …) 在学校(尊敬老师、努力学习… …) 在社会(诚实、守信、遵守规则… …)
母亲节 五月第二个星期日 父亲节 六月第三个星期日
爸爸妈妈，辛苦啦！
实践作业：
1.阅读母亲节的由来，查找资 料，了解父亲节的由来。
2.落实计划，做个懂事的好孩 子。
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北京师范大学出版社 三年级上册
1909年，华盛顿一位叫布鲁斯·多德的夫人，在庆贺母亲节的时候 突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有个父亲节呢？
在拉斯马斯博士的支持下，她提笔给州政府写了一封言辞恳切的信， 呼吁建立父亲节，并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。州政府 采纳了她的建议，仓促间将父亲节定为19日，即1909年6月第3个星期 日。
三年级上册道德与法治教学课件-我懂 事了∣ 北师大 版
北京师范大学出版社 三年级上册
告诉爸爸妈妈我们的心里话
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三年级上册道德与法治教学课件-我懂 事了∣ 北师大 版
亲爱的同学们，再见！ 1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。 2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。 3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。 4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。 5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。 6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。 7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。

做一个好孩子大家要明白父母 对你的爱，我们有时候做出事 情的时候要乖乖的听爸爸妈妈 的教育，而且要真心的接受， 这样你才可以慢慢的成长起来。
作为一个孩子
我们要观察父母的心情，要尽量理 解自己父母的不容易，你是一个孩 子，很难做到帮助父母，但是即便 你不能为他们排忧解难，起码我们 可以乖乖的听话。
怎样做才是懂事的孩子？ 做 慢怎做慢我我我我做慢我我做慢我 我我我怎怎学习做慢做慢怎做慢我我我怎做慢做慢我我怎 做慢学习我我我我我我怎怎怎我我怎作怎学习做慢 做慢一慢样一慢们们们们一慢们们一慢们们们们样样习惯一慢一慢样一慢们们们样一慢一慢们们样一慢习惯们们们们们们样样样们们样为样习惯一慢一慢个的 做 个 的 要 可 要 可 个 的 要 可 个 的 要可 要 可 做 做 上 听 个 的 个 的 做 个 的 要 可 要 做 个 的 个 的 要 可 做个 的 上 听 要 可 要 可 要 可 做 做 做 要 可 做 一 做 上 听 个 的个 的好 成才好成观以观以好成观以好成观 以观以才才我课好成好成才好成观以观才好成好成观以才 好成我课观以观以观以才才才观以才个才我课好成 好成孩 长是孩长察乖察乖孩长察乖孩长察 乖察乖是是们，孩长孩长是孩长察乖察是孩长孩长察乖是 孩长们，察乖察乖察乖是是是察乖是孩是们，孩长 孩长子 起懂子起父乖父乖子起父乖子起父 乖父乖懂懂要这子起子起懂子起父乖父懂子起子起父乖懂 子起要这父乖父乖父乖懂懂懂父乖懂子懂要这子起 子起大 来事大来母的母的大来母的大来母 的母的事事认样大来大来事大来母的母事大来大来母的事 大来认样母的母的母的事事事母的事事认样大来 大来家 。的家。的听的听家。的听家。的 听的听的的真久家。家。的家。的听的的家。家。的听的 家。真久的听的听的听的的的的听的的真久家。 家。要 孩要心话心话要心话要心 话心话孩孩的而要要孩要心话心孩要要心话孩 要的而心话心话心话孩孩孩心话孩孩的而要要明 子明情。情。明情。明情 。情。子子听久明明子明情。情子明明情。子 明听久情。情。情。子子子情。子子听久明明白？白，，白，白，，？？讲之白白？白，，？白白，？白讲之，，，？？？，？？讲之白白父 父要要父要父要 要，你父父父要要父父要父，你要要要要，你父父母 母尽尽母尽母尽 尽作就母母母尽尽母母尽母作就尽尽尽尽作就母母对 对量量对量对量 量为会对对对量量对对量对为会量量量量为会对对你 你理理你理你理 理孩学你你你理理你你理你孩学理理理理孩学你你的 的解解的解的解 解子习的的的解解的的解的子习解解解解子习的的爱 爱自自爱自爱自 自我好爱爱爱自自爱爱自爱我好自自自自我好爱爱， ，己己，己，己 己们，，，，己己，，己，们，己己己己们，，，我 我父父我父我父 父也守我我我父父我我父我也守父父父父也守我我们 们母母们母们母 母许纪们们们母母们们母们许纪母母母母许纪们们有 有的的有的有的 的不律有有有的的有有的有不律的的的的不律有有时 时不不时不时不 不是了时时时不不时时不时是了不不不不是了时时候 候容容候容候容 容很。候候候容容候候容候很。容容容容很。候候做 做易易做易做易 易明做做做易易做做易做明易易易易明做做出 出，，出，出， ，白出出出，，出出，出白，，，，白出出事 事你你事你事你 你听事事事你你事事你事听你你你你听事事情 情是是情是情是 是课情情情是是情情是情课是是是是课情情的 的一一的一的一 一的的的的一一的的一的的一一一一的的的时 时个个时个时个 个道时时时个个时时个时道个个个个道时时候 候孩孩候孩候孩 孩理候候候孩孩候候孩候理孩孩孩孩理候候要 要子子要子要子 子，要要要子子要要子要，子子子子，要要乖 乖，，乖，乖， ，但乖乖乖，，乖乖，乖但，，，，但乖乖乖 乖很很乖很乖很 很是乖乖乖很很乖乖很乖是很很很很是乖乖的 的难难的难的难 难我的的的难难的的难的我难难难难我的的听 听做做听做听做 做们听听听做做听听做听们做做做做们听听爸 爸到到爸到爸到 到起爸爸爸到到爸爸到爸起到到到到起爸爸爸 爸帮帮爸帮爸帮 帮码爸爸爸帮帮爸爸帮爸码帮帮帮帮码爸爸妈 妈助助妈助妈助 助要妈妈妈助助妈妈助妈要助助助助要妈妈妈 妈父父妈父妈父 父明妈妈妈父父妈妈父妈明父父父父明妈妈的 的母母的母的母 母白的的的母母的的母的白母母母母白的的教 教，，教，教， ，父教教教，，教教，教父，，，，父教教育 育但但育但育但 但母育育育但但育育但育母但但但但母育育，， 是 是 ， 是 ， 是是 和 ， ， ， 是 是 ， ， 是 ， 和 是 是 是 是 和 ， ，而 而即即而即而即 即老而而而即即而而即而老即即即即老而而且 且便便且便且便 便师且且且便便且且便且师便便便便师且且要 要你你要你要你 你不要要要你你要要你要不你你你你不要要真 真不不真不真不 不会真真真不不真真不真会不不不不会真真心 心能能心能心能 能害心心心能能心心能心害能能能能害心心的 的为为的为的为 为你的的的为为的的为的你为为为为你的的接 接他他接他接他 他的接接接他他接接他接的他他他他的接接受 受们们受们受们 们，受受受们们受受们受，们们们们，受受， ，排排，排，排 排所，，，排排，，排，所排排排排所，，这 这忧忧这忧这忧 忧以这这这忧忧这这忧这以忧忧忧忧以这这样 样解解样解样解 解可样样样解解样样解样可解解解解可样样你 你难难你难你难 难以你你你难难你你难你以难难难难以你你才 才，，才，才， ，慢才才才，，才才，才慢，，，，慢才才可 可起起可起可起 起慢可可可起起可可起可慢起起起起慢可可以 以码码以码以码 码的以以以码码以以码以的码码码码的以以 我们可以乖乖的听话。

香九龄， 能温席。 孝于亲， 所当执。
爸爸妈妈下班回家很累，我会
。
当爸爸妈妈为我挑食而发愁的时担心的时候， 我会 。
道德与法治 三年级上册 第一单元 温暖的家
2 我懂事了
父亲节：每年六月的第三个星期日。 爸爸妈妈下班回家很累，我会 。 当爸爸妈妈为我挑食而发愁的时候， 父亲节：每年六月的第三个星期日。 当爸爸妈妈为我挑食而发愁的时候， 爸爸妈妈下班回家很累，我会 。 道德与法治 三年级上册 第一单元 温暖的家 爸爸妈妈下班回家很累，我会 。 当爸爸妈妈为我挑食而发愁的时候， 父亲节：每年六月的第三个星期日。 当爸爸妈妈为我挑食而发愁的时候， 父亲节：每年六月的第三个星期日。 父亲节：每年六月的第三个星期日。 当爸爸妈妈为我挑食而发愁的时候， 当爸爸妈妈为我挑食而发愁的时候， 当爸爸妈妈为我挑食而发愁的时候， 道德与法治 三年级上册 第一单元 温暖的家 母亲节：每年五月的第二个星期日。 父亲节：每年六月的第三个星期日。 父亲节：每年六月的第三个星期日。
父亲节：每年六月的第三个星期日。 母亲节：每年五月的第二个星期日。
道德与法治 三年级上册 第一单元 温暖的家 父亲节：每年六月的第三个星期日。 当爸爸妈妈为我挑食而发愁的时候， 当爸爸妈妈为我挑食而发愁的时候， 父亲节：每年六月的第三个星期日。 父亲节：每年六月的第三个星期日。 爸爸妈妈下班回家很累，我会 。 爸爸妈妈下班回家很累，我会 。 当爸爸妈妈为我挑食而发愁的时候， 道德与法治 三年级上册 第一单元 温暖的家 父亲节：每年六月的第三个星期日。 当爸爸妈妈为我挑食而发愁的时候，
昔孟母，择邻处。 子不学，断机杼。
当爸爸妈妈为我挑食而发愁的时候， 父亲节：每年六月的第三个星期日。
母亲节：每年五月的第二个星期日。 父亲节：每年六月的第三个星期日。

6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主 要是工 程师、 会计师 等专业 人员， 他们的 心理因 素并不 能概括 为其他 类型员 工的心 理因素 。 7 、有人指出赫茨伯格的研究方法过 于简单 化，有 时不采 用这种 方法时 ，往往 会得出 与双因 素理论 不一致 的结果 ，对其 研究的 可信度 提出了 怀疑。
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母亲节
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北京师范大学出版社 三年级上册
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父亲节
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北京师范大学出版社 三年级上册
1909年，华盛顿一位叫布鲁斯·多德的夫人，在庆贺母亲节的时候 突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有个父亲节呢？
在拉斯马斯博士的支持下，她提笔给州政府写了一封言辞恳切的信， 呼吁建立父亲节，并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。州政府 采纳了她的建议，仓促间将父亲节定为19日，即1909年6月第3个星期 日。
第一单元·温暖的家
我懂事了
北京师范大学出版社 三年级上册
公司职员

爸爸妈妈的工作
老师
北京师范大学出版社 三年级上册
医生
北京师范大学出版社 三年级上册
乐乐和大家分享爸爸妈妈的一天
《爸爸的一天》
北京师范大学出版社 三年级上册
感恩父母
北京师范大学出版社 三年级上册
小时候
现在
感恩父母
北京师范大学出版社 三年级上册
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
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3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩， 如果感到幸福就快快拍拍肩呀，看那大家都一齐拍拍肩。

对你的爱，我们有时候做出事 我们可以乖乖的听话。
做一个好孩子大家要明白父母对你的爱，我们有时候做出事情的时候要乖乖的听爸爸妈妈的教育，而且要真心的接受，这样你才可以 慢慢的成长起来。
情的时候要乖乖的听爸爸妈妈 作为一个孩子
学习上我们要认真的听讲，作为孩子我们也许不是很明白听课的道理，但是我们起码要明白父母和老师不会害你的，所以可以慢慢的 习惯听课，这样久而久之你就会学习好，守纪律了。
可以乖乖的听话。 我们要观察父母的心情，要尽量理解自己父母的不容易，你是一个孩子，很难做到帮助父母，但是即便你不能为他们排忧解难，起码
我们可以乖乖的听话。 我们要观察父母的心情，要尽量理解自己父母的不容易，你是一个孩子，很难做到帮助父母，但是即便你不能为他们排忧解难，起码 我们可以乖乖的听话。 我们要观察父母的心情，要尽量理解自己父母的不容易，你是一个孩子，很难做到帮助父母，但是即便你不能为他们排忧解难，起码 我们可以乖乖的听话。 怎样做才是懂事的孩子？ 我们要观察父母的心情，要尽量理解自己父母的不容易，你是一个孩子，很难做到帮助父母，但是即便你不能为他们排忧解难，起码 我们可以乖乖的听话。 我们要观察父母的心情，要尽量理解自己父母的不容易，你是一个孩子，很难做到帮助父母，但是即便你不能为他们排忧解难，起码 我们可以乖乖的听话。 做一个好孩子大家要明白父母对你的爱，我们有时候做出事情的时候要乖乖的听爸爸妈妈的教育，而且要真心的接受，这样你才可以 慢慢的成长起来。
的教育，而且要真心的接受， 做一个好孩子大家要明白父母对你的爱，我们有时候做出事情的时候要乖乖的听爸爸妈妈的教育，而且要真心的接受，这样你才可以
慢慢的成长起来。 作为一个孩子 做一个好孩子大家要明白父母对你的爱，我们有时候做出事情的时候要乖乖的听爸爸妈妈的教育，而且要真心的接受，这样你才可以

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2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
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3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
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4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
活动一：
活动二： 一起来唱《幸福拍手歌》
《幸福拍手歌》 如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手， 如果感到幸福就快快拍拍手呀，看哪大家都一齐拍拍手。
如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就跺跺脚， 如果感到幸福就快快跺跺脚呀，看哪大家都一齐跺跺脚。
如果感到幸福你就伸伸腰，如果感到幸福你就伸伸腰， 如果感到幸福就快快伸伸腰，看哪大家都一齐伸伸腰。 如果感到幸福你就挤挤眼，如果感到幸福你就挤挤眼， 如果感到幸福就快快挤挤眼，看那大家都一齐挤挤眼。
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9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
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5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•ห้องสมุดไป่ตู้
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
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7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
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8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量

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2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
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3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩， 如果感到幸福就快快拍拍肩呀，看那大家都一齐拍拍肩。
活动三：
幸福树上开满幸福花
祝自己幸福！
祝同学幸福！ 祝老师幸福！ 祝父母幸福！
祝天下所有人幸福！
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1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
主题班会
“我最幸福”
幸福是什么？
其实，幸福有很多种。 可以是家庭中的亲情， 可以是同学间的友情， 可以是师生间的关爱之情…… 幸福在自己，不在别人，关键在于 你能否发现。
我们一起回忆一下父母给与我们幸福的点点 滴滴。
看了这些图片你们能否回忆起校园生活中的幸福故事？
和同学一起快乐学习 是一种幸福, 赛场上同学们为我呐喊助威 是一种幸福, 跌倒时同学伸出友爱的双手 是一种幸福……
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6．改革开放以来，我国农业从传统走 向现代 ，从单 一走向 多元， 生产技 术装备 不断升 级，农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 支撑。
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7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯， 这一情 景极具 仪式感 ，既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ，也是 全文的 升华， 带给读 者无限 遐想。

学习上我们要认真的听讲，作 为孩子我们也许不是很明白听 课的道理，但是我们起码要明 白父母和老师不会害你的，所 以可以慢慢的习惯听课，这样 久慢个 的好成孩长子起大来家。要明白父母对你的爱，我们有时候做出事情的时候要乖乖的听爸爸妈妈的教育，而且要真心的接受，这样你才可以 慢做慢一的 个成好长孩起子来大。家要明白父母对你的爱，我们有时候做出事情的时候要乖乖的听爸爸妈妈的教育，而且要真心的接受，这样你才可以 做慢一慢个 的好成孩长子起大来家。要明白父母对你的爱，我们有时候做出事情的时候要乖乖的听爸爸妈妈的教育，而且要真心的接受，这样你才可以 慢 学慢习的上成 我长 们起 要来 认。 真的听讲，作为孩子我们也许不是很明白听课的道理，但是我们起码要明白父母和老师不会害你的，所以可以慢慢的 怎习样惯做 听才课是，懂这事样的久孩而子久？之你就会学习好，守纪律了。 做怎一样个 做好才孩是子懂大事家的要孩明子白？父母对你的爱，我们有时候做出事情的时候要乖乖的听爸爸妈妈的教育，而且要真心的接受，这样你才可以 慢怎慢样的 做成才长是起懂来事。的孩子？ 怎做样一做 个才好是孩懂子事大的家孩要子明？白父母对你的爱，我们有时候做出事情的时候要乖乖的听爸爸妈妈的教育，而且要真心的接受，这样你才可以 学慢习慢上 的我成们长要起认来真。的听讲，作为孩子我们也许不是很明白听课的道理，但是我们起码要明白父母和老师不会害你的，所以可以慢慢的 习怎惯样听 做课才，是这懂样事久的而孩久子之？你就会学习好，守纪律了。 做作一为个 一好个孩子大家要明白父母对你的爱，我们有时候做出事情的时候要乖乖的听爸爸妈妈的教育，而且要真心的接受，这样你才可以 慢作慢为的 一成个长孩起子来。 做我一们个 要好观孩察子父大母家的要心明情白，父要母尽对量你理的解爱自，己我父们母有的时不候容做易出，事你情是的一时个候孩要子乖，乖很的难听做爸到爸帮妈助妈父的母教，育但， 是而即且便要你真不心能的为接他受们，排这忧样解你难才，可起以码 慢我慢们的 可成以长乖起乖来的。听话。 学怎习样上 做我才们是要懂认事真的的孩听子讲？，作为孩子我们也许不是很明白听课的道理，但是我们起码要明白父母和老师不会害你的，所以可以慢慢的 习怎惯样听 做课才，是这懂样事久的而孩久子之？你就会学习好，守纪律了。 学习上我们要认真的听讲，作为孩子我们也许不是很明白听课的道理，但是我们起码要明白父母和老师不会害你的，所以可以慢慢的 习惯听课，这样久而久之你就会学习好，守纪律了。 怎 做样一做个才 好是 孩懂 子事 大的 家孩 要子 明？白父母对你的爱，我们有时候做出事情的时候要乖乖的听爸爸妈妈的教育，而且要真心的接受，这样你才可以 做慢一慢个 的好成孩长子起大来家。要明白父母对你的爱，我们有时候做出事情的时候要乖乖的听爸爸妈妈的教育，而且要真心的接受，这样你才可以 慢做慢一的 个成好长孩起子来大。家要明白父母对你的爱，我们有时候做出事情的时候要乖乖的听爸爸妈妈的教育，而且要真心的接受，这样你才可以 怎慢样慢做 的才成是长懂起事来的。孩子？ 做一个好孩子大家要明白父母对你的爱，我们有时候做出事情的时候要乖乖的听爸爸妈妈的教育，而且要真心的接受，这样你才可以 慢慢的成长起来。 怎学样习做 上才我是们懂要事认的真孩的子听？讲，作为孩子我们也许不是很明白听课的道理，但是我们起码要明白父母和老师不会害你的，所以可以慢慢的 学习习惯上 听我课们，要这认样真久的而听久讲之，你作就为会孩学子习我好们，也守许纪不律是了很。明白听课的道理，但是我们起码要明白父母和老师不会害你的，所以可以慢慢的 习做惯一听 个课好，孩这子样大久家而要久明之白你父就母会对学你习的好爱，守我纪们律有了时。候做出事情的时候要乖乖的听爸爸妈妈的教育，而且要真心的接受，这样你才可以 怎慢样慢做 的才成是长懂起事来的。孩子？ 学做习一上 个我好们孩要子认大真家的要听明讲白，父作母为对孩你子的我爱们，也我许们不有是时很候明做白出听事课情的道时理候，要但乖是乖我的们听起爸码爸要妈明妈白的父教母育和 ，老而师且不要会真害心你的的接，受所，以这可样以你慢才慢可的以 习慢惯慢听 的课成，长这起样来久。而久之你就会学习好，守纪律了。 做学一习个 上好我孩们子要大认家真要的明听白讲父，母作对为你孩的子爱我，们我也们许有不时是候很做明出白事听情课的时道候理要，乖但乖是的我听们爸起爸码妈要妈明的白教父育母， 和而老且师要不真会心害的你接的受，，所这以样可你以才慢可慢以的 慢习慢惯的 听成课长，起这来样。久而久之你就会学习好，守纪律了。 作我为们一 要个观孩察子父母的心情，要尽量理解自己父母的不容易，你是一个孩子，很难做到帮助父母，但是即便你不能为他们排忧解难，起码 学我习们上 可我以们乖要乖认的真听的话听。讲，作为孩子我们也许不是很明白听课的道理，但是我们起码要明白父母和老师不会害你的，所以可以慢慢的 习做惯一听 个课好，孩这子样大久家而要久明之白你父就母会对学你习的好爱，守我纪们律有了时。候做出事情的时候要乖乖的听爸爸妈妈的教育，而且要真心的接受，这样你才可以 怎慢样慢做 的才成是长懂起事来的。孩子？ 学做习一上 个我好们孩要子认大真家的要听明讲白，父作母为对孩你子的我爱们，也我许们不有是时很候明做白出听事课情的道时理候，要但乖是乖我的们听起爸码爸要妈明妈白的父教母育和 ，老而师且不要会真害心你的的接，受所，以这可样以你慢才慢可的以 习慢惯慢听 的课成，长这起样来久。而久之你就会学习好，守纪律了。

如果感到幸福你就挤挤眼，如果感到幸福你就挤挤眼， 如果感到幸福就快快挤挤眼，看那大家都一齐挤挤眼。
如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩， 如果感到幸福就快快拍拍肩呀，看那大家都一齐拍拍肩。
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7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
亲爱的同学们，再见！
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活动三：
幸福树上开满幸福花
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祝自己幸福！ 祝同学幸福！ 祝老师幸福！ 祝父母幸福！ 祝天下所有人幸福！
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1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
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2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏” 。

北京师范大学出版社 三年级上册
1909年，华盛顿一位叫布鲁斯·多德的夫人，在庆贺母亲节的时候 突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有个父亲节呢？
在拉斯马斯博士的支持下，她提笔给州政府写了一封言辞恳切的信， 呼吁建立父亲节，并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。州政府 采纳了她的建议，仓促间将父亲节定为19日，即1909年6月第3个星期 日。
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感恩父母
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小时候
现在
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《游子吟》
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北京师范大学出版社 三年级上册
告诉爸爸妈妈我们的心里话
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2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
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3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
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4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
活动一：
活动二：
《幸福拍手歌》 如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手， 如果感到幸福就快快拍拍手呀，看哪大家都一齐拍拍手。
如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就跺跺脚， 如果感到幸福就快快跺跺脚呀，看哪大家都一齐跺跺脚。
如果感到幸福你就伸伸腰，如果感到幸福你就伸伸腰， 如果感到幸福就快快伸伸腰，看哪大家都一齐伸伸腰。 如果感到幸福你就挤挤眼，如果感到幸福你就挤挤眼， 如果感到幸福就快快挤挤眼，看那大家都一齐挤挤眼。
如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩， 如果感到幸福就快快拍拍肩呀，看那大家都一齐拍拍肩。
活动三：
幸福树上开满幸福花
祝自己幸福！
祝同学幸福！ 祝老师幸福！ 祝父母幸福！
祝天下所有人幸福！
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1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
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5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
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6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。Βιβλιοθήκη 主题班会“我最幸福”

如果感到幸福你就伸伸腰，如果感到幸福你就伸伸腰， 如果感到幸福就快快伸伸腰，看哪大家都一齐伸伸腰。
如果感到幸福你就挤挤眼，如果感到幸福你就挤挤眼， 如果感到幸福就快快挤挤眼，看那大家都一齐挤挤眼。
如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩， 如果感到幸福就快快拍拍肩呀，看那大家都一齐拍拍肩。
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主题班会
“我最幸福”
幸福是什么？
其实，幸福有很多种。 可以是家庭中的亲情， 可以是同学间的友情， 可以是师生间的关爱之情…… 幸福在自己，不在别人，关键在于 你能否发现。
我们一起回忆一下父母给与我们幸福的点点 滴滴。
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活动一：
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活动二：
一起来唱《幸福拍手歌》
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三 年 级 上 道 德与法 治课件 P拍手歌》
如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手， 如果感到幸福就快快拍拍手呀，看哪大家都一齐拍拍手。
如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就跺跺脚， 如果感到幸福就快快跺跺脚呀，看哪大家都一齐跺跺脚。
活动三：
幸福树上开满幸福花

请同学带着问题再次读一读本篇文章：
请将文中最能反映乐乐是个懂事的孩子 的语句找出来！
我的爸爸是一名公共汽车司机，今天，我终于看到他 是怎样工作的。 早晨四点，我迷迷糊糊地穿上衣服，随爸爸乘班车来 到了他们车队的总站，匆匆忙忙地吃过早饭，爸爸就出车 了。路上，我觉得什么都很新奇，问这问那。不料，平时 很耐心的爸爸却指指车窗上方的警示牌，一句话也没说， 继续神情专注地开车。我抬头看到牌上写着：“请勿与司 机交谈”。 我只随爸爸走了一趟就烦了，留在总站玩，爸 爸却 开 车工作了一整天。 直 到今天，我才知道，大人 的工作可真不容易呀！ 我 已经9岁了，是大孩子了，爸爸、妈妈工作这么辛苦， 应该给他们减轻些负担。 我 能做些什么呢？想来想去， 我觉得，应该自己的事情自己做，不给爸爸妈妈添麻烦。
我懂事了
丁河镇奎文小学 宋 海 燕
自探提示：
请同学们自读课文，一边读一边思考以下问题： 1、你知道爸爸妈妈是怎样
3、你体会到父母的辛苦今后该怎么做？
我的爸爸是一名公共汽车司机，今天，我终于看到他 是怎样工作的。 早晨四点，我迷迷糊糊地穿上衣服，随爸爸乘班车来 到了他们车队的总站，匆匆忙忙地吃过早饭，爸爸就出车 了。路上，我觉得什么都很新奇，问这问那。不料，平时 很耐心的爸爸却指指车窗上方的警示牌，一句话也没说， 继续神情专注地开车。我抬头看到牌上写着：“请勿与司 机交谈”。 我只随爸爸走了一趟就烦了，留在总站玩，爸 爸却 开 车工作了一整天。 直 到今天，我才知道，大人 的工作可真不容易呀！ 我 已经9岁了，是大孩子了，爸爸、妈妈工作这么辛苦， 应该给他们减轻些负担。 我 能做些什么呢？想来想去， 我觉得，应该自己的事情自己做，不给爸爸妈妈添麻烦。
运用拓展：
三八妇女节到了，你准备为妈妈做些什么？