第9课_西欧和日本经济的发展

考点：欧盟的成立、发展及性质1.成立：1993年11月，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟2.发展：1993年11月欧共体正式易名为欧洲联盟；2002年，欧元的纸币以及硬币取代了各成员国的货币；马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、罗马尼亚、保加利亚加入欧盟，至2013 年底，共有成员国28 个.3.发展趋势：成员国数目增多；联合的领域不断扩大；关系日趋紧密，一体化程度不断增强。

欧洲日趋走向统一。

4.性质：欧洲政治经济一体化组织，是当今世界上最大的经济体。

易错微析欧洲共同体主要是经济一体化，欧洲联盟是欧洲政治、经济一体化组织例题1一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。

”这个“经济共同体”是（）A.联合国B.北大西洋公约组织C.欧洲联盟D.华沙条约组织答案：C解析：欧洲联盟是欧洲政治经济一体化组织，是当今世界上最大的经济体；联合国是世界性、综合性的政府间国际组织；北大西洋公约组织、华沙条约组织是军事政治集团，答案C。

例题2下图是某一国际组织的标志，该组织是（）A.联合国B.亚太经合组织C.欧洲联盟D.世界贸易组织答案：C解析：图示是欧洲联盟的标志，答案C。

1. 随着经济的发展，西方国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。

1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了世界上最大的经济体（）A.国际联盟B.欧洲联盟C.联合国D.世界贸易组织2.经过几十年的发展，欧盟已成为当今世界上最大的经济体。

下列事件不属于欧盟发展进程中的是（）A.欧盟成员国不断增加B.成立欧洲共同体C.欧元启用D.成立联合国3.国际主要信用评级机构标准普尔公司(2012年1月)13日宣布下调法国等9个欧元区国家的长期信用评级，称欧元区目前所出台的政策仍不足以遏制主权债务危机的进一步蔓延。

题目：课题：9下第9课西欧和日本经济的发展备课日期：2013年12月2日一、【课标与教材】1.【课标要求】概述：二战后世界在整体上保持了和平状态，在这种和平环境中，现代资本主义国家通过一系列自我调节措施，经济在高科技的推动下迅速发展，社会生活发生了巨大变化。

旧课标：知道欧洲联盟，简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。

新课标：知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展：知道社会保障制度的建立，初步了解战后资本主义发展的新特点。

2.【教材分析】本课是第四单元战后主要资本主义国家的发展变化的第二课，本课主题是二战结束后西欧和日本经济恢复和发展的史实。

日本和西欧在美苏两极格局下迅速崛起，冲击美国的“霸主”地位，冲击了两极格局，成为当代世界“一超多极”政治经济格局中的两个重要“极点”，（日本是仅次于美国的第二资本主义经济大国，欧盟是世界上最大的经济体）推动世界向多极化方向发展。

认识欧、日战后推动经济发展的因素，对社会主义建设飞速发展中的中国有非常重要的借鉴作用。

3.【教学重难点】：依据课程标准和初三学生的认知特点，确定以下为本节课的重难点。

重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。

难点：“欧共体”和“欧洲联盟”的建立和欧洲联合的意义二、【学情分析】1.学生已经知道了：欧洲和日本在二战中所遭遇的史实，了解日本对中国的历史交往。

2.学生通过自学能够知道：欧盟建立的过程，欧洲和日本经济恢复的经过。

3.学生需要教师指导解决：欧洲联合的意义以及西欧和日本经济的发展给中国所带来的启迪。

三、【教学目标】1．知识和能力：了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立和欧洲联合的重大意义，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。

2．过程与方法：能用图片或表格形式列出西欧和日本经济发展变化情况，能用自己的话比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济的共同因素，学生能提高学习概括能力，为民族复兴献计献策，增强学习“历史为现实服务”的意识。

世界历史下册第9课西欧和日本经济的发展导学案（1）记住“欧共体”和“欧洲联盟”的建立和战后西欧、日本经济发展的主要史实以及西欧、日本经济发展的主要原因。

（2）比较分析战后西欧、日本恢复发展经济方式的异同。

【学习重点】：战后西欧、日本经济经济迅速发展的主要原因。

【学习难点】：欧洲共同体和欧盟的建立与意义。

【知识链接】：二战对西欧和日本的影响如何？【学法指导】带着问题去研读课本比较法图示法小组合作讨论【自主学习】：（阅读课文，找出下列问题并记忆）1、二战后西欧经济为什么能够获得迅速发展？美国为什么要大力援助西欧？2、“欧盟”的前身是什么组织？该组织是在怎样的背景下建立的？3、欧盟建立的时间、特点和意义是什么？4、战后日本经济迅速发展的主要原因有哪些？基本概况怎样（分期叙述）？【思考探究】：1、二战后，西欧和日本一片废墟。

但二者在短短几十年内，经济便得到迅速恢复和发展。

西欧和日本实现经济迅速发展的共同原因有哪些？2、p56活动与探究。

知识梳理：（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲）原因：欧洲经济的恢复与发展：表现： 20世纪50年代初：50-70年代欧共体：背景欧洲的联合国家：作用：欧盟：时间基础：特点：意义：日本的崛起： 50-70年代：原因：表现70年代中期：原因：表现80年代中期以后：原因表现影响达标测试： A级1（）二战后对西欧经济恢复帮助最大的是： A.英国 B.日本 C.美国 D.苏联2（）西欧各国成立欧盟是在： A.1967年 B.1991年 C.1993年 D.1995年3（）欧盟各国统一使用的货币是：A. 英磅 B. 法郎 C. 美元 D. 欧元4（）世界上最大的经济体是：A. 欧盟 B.欧共体 C.北约 D.东盟5（）二战后美国在日本推行的政策是：A. 军事化 B.准军事化C. 非军事化D.超军事化6（）20世纪70年代初跃升为世界第二经济大国的是：A.英国B.日本C.德国D.法国B级1（）50年代初西欧经济得以恢复的外因是：A.美国的援助B.引进新技术C.高素质劳动力D.恰当的经济政策2（）“欧共体”建立的目的不包括A.加强各国间经济合作B.维护自身安全C.维护自身的国际地位D.防止美苏的崛起3材料一西欧在世界工业生产中的比重材料二为提高西欧国家在国际上的地位和作用，1967年，欧洲共同体成立，在以后30多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音讲话”。

第9课西欧和日本经济的发展导学案班级姓名小组【课前延伸】结合所学知识，回答下列问题：1、进入20世纪德国挑起两次大的战争，即和使人类遭受了两次空前的浩劫。

2、是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志；使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的转折点，但日本强大起来以后走上了。

【学习目标】1、知识目标：记住及西欧、日本经济发展的主要原因。

2、能力目标：通过比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。

3、情感目标：通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到“科学技术是第一生产力”、“科教兴国”的道理。

【学习重点】战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。

【学习难点】“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义【学法指导】明确目标、问题导学，阅读课本，自主学习，合作探究。

【课内探究】一、自主学习（勾划要点，完成导学案，随时巩固知识）（一）欧洲的联合1、试归纳欧洲二战后经济迅速发展的原因有哪些？2、欧洲共同体的建立：时间成员有等作用欧洲联盟的成立：时间作用地位（二）日本的崛起1、日本二战后经济崛起的原因有：。

表现：。

2、危机时期：1974～1975年世界经济危机使日本经济发展速度减缓。

3、恢复和发展时期：20世纪80年代中期以后，实行政策4、政治状况：欲望逐渐膨胀，积极加大军费开支，引起亚洲邻国的关注和不安。

二、合作探究（先自己探究，后组内交流）（一）历史上的欧洲，曾遭受数次战争的蹂躏。

战争带来了灾难，引起了人们深思。

阅读材料，回答问题。

材料一千余年来，欧洲大陆纷争不已……1870年到1945年主要发生在法德之间的几场大战导致了欧洲的分裂。

1、材料一中“导致了欧洲分裂”的大战主要有哪些?材料二2003年3月10日，一位哈佛大学教授发表文章指出：“……法德两国共同推动的欧洲联合，一直到现在对整个欧洲都有强大的吸引力。

第9课西欧和日本经济的发展一、教学目标1、知识与能力：了解英国混合市场经济的含义、撒切尔政府推行的经济改革政策及成效；法国计划指导型经济的特征、内容；联邦德国的社会市场经济的特征、内容及成效；日本政府主导型经济的含义、政府主导作用的表现及日本经济高速发展的概况。

2、过程与方法：比较英、法、联邦德国和日本四国不同经济发展模式的共同点；分析当代资本主义的新变化的实质；探究战后资本主义发展的趋势。

3、情感态度与价值观：认识人类社会发展的统一性和多样性，努力学习、吸收其他民族和国家发展经济的经验，适应经济全球化的趋势。

二、重点：二战后西欧和日本经济发展的特点、采取的政策以及效果。

三、难点：二战后西欧和日本经济发展的特点。

预习学案设问导读1第二次世界大战以后，美国为了对付，给予资本主义国家大量援助。

50—70年代，经济持续繁荣。

2.20世纪年代，国和联邦德国等西欧国家成立了“”组织，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。

3. 年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了，简称。

欧盟各国将逐步使用单一货币—，欧盟成为世界上的经济体。

4.第二次世界大战以后，在日本进行社会改革，推行政策，20世纪年代，出于本国的战略需要，开始扶持日本。

5.20世纪年代中期以后的近年间，经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。

6.80年代中期以后，日本实行政策，促进了经济的发展，年，日本成功地举办了奥运会。

20世纪七八十年代以来，日本谋求大国的欲望也开始了膨胀，支出不断增加，引起了亚洲邻国的关注和不安。

研学设计学习要点一、欧洲的联合1.背景(1)第二次世界大战以后，西欧在美国的援助下，通过政策调整，利用自身优势，经济迅速恢复，50—70年代西欧的经济持续繁荣。

(2)随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切。

2.表现(1)20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了“欧洲共同体”组织。

⑵1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立欧洲联盟，简称欧盟。

第9课西欧和日本经济的发展（教案）昆明市官渡区钟英中学张明昌教材分析：本课主要介绍了战后西欧和日本经济的恢复和发展。

第一目讲述了60～70年代西欧经济迅速发展的原因，“欧共体”、“欧盟”的建立以及它们在促进战后西欧和世界经济发展中所起的作用。

第二目主要介绍了战后日本经济恢复和发展的状况及原因。

，“欧盟”是当今世界上最大的经济体，日本是仅次于美国的当今世界第二号资本主义经济大国。

学习与探究欧盟和日本经济崛起的原因和条件，对建设好有中国特色的社会主义现代化建设有着充分的现实的借鉴意义。

学习目标：1、基础知识：要求学生了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。

2、能力目标：通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。

3、情感态度与价值观：通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。

对日本崛起后的一系列恶行，激发学生的民族忧患意识和为中华崛起而读书的高尚情感。

重点：二次大战后欧洲资本主义国家经济高速发展的主要原因是重点。

难点：欧洲共同体成立的背景和作用。

导入设计：复习式导入（1）导入新课：配合多媒体让学生了解本节课的教学目标及重难点。

（2）导入语：结合我们上个单元所学过的知识。

我们知道，德国和日本是第二次世界大战的两大祸首，它们在发动世界战争的同时，也给自身带来无穷灾害。

二战结束后，德、意、日法西斯遭到惨败，英、法等老牌资本主义国家受到严重削弱。

然而，日本和欧洲经过20世纪50～60年代的经济恢复，到20世纪70年代后期，不仅完全医治好了战争带来创伤，更是实现了被称为“奇迹”的高速经济增长。

第9课西欧和日本经济的发展
1、二战后西欧经济发展的两个阶段是？
①20世纪50年代初，达到甚至超过战前水平
②20世纪50~70年代，持续繁荣
2、二战后西欧经济得到迅速恢复和发展的原因有哪些？
①美国的援助
②发挥高素质的劳动力优势
③采用最先进的科技成果
④制定恰当的经济发展政策
⑤走向了联合
3、欧洲走向联合的背景是什么？
①二战使欧洲各国的经济政治实力和国际地位下降
②美苏争霸对欧洲造成很大威胁
4、欧洲走向联合的目的是什么？
促进经济发展；保证自身安全；提高国际地位
5、欧洲走向联合的历程是？
①20世纪60年代，成立欧洲共同体
②1993年，成立欧盟
6、欧盟的性质是？
区域性的经济政治一体化组织
7、欧盟成立的意义是？
①欧盟成员国之间资源共享、优势互补，促进了经济的发展
②提高了自身的国际地位，推动世界政治格局向多极化方向发展
8、二战后日本经济发展的阶段是？
①20世纪50年代，经济恢复
②20世纪50年代中期~70年代，持续高速发展
③1974~1975年，发展速度一度减缓
④20世纪80年代中期以来，持续发展
9、二战后日本经济得到恢复和发展的原因是？
①美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策
②美国扶持日本
③日本政府制定了适当的经济政策
④引进最新的科学技术成就，发展教育和科技
⑤实行“科技立国”的政策
10、日本经济得到发展的影响是？
①使人民生活水平提高
②日本的国际地位得到加强，开始冲击美国经济霸主的地位，使资本主义世界出现美、日、西欧三足鼎立的局面。