语文教科版三年级(上册)教材电子文本
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XX小学三年级语文上册生字表(教科版)三年级上册
生字表一
本册共安排认字307个
1郊巷绷委屈骚其罢刹瞬
2账彼瞧遣索欠尼偿羞怦翼
预[差]滨潮袄啥糕稳雹幕焦
瞄晌噢频率逐致袭罩犹豫
3骆驼嗅源孔烫陷贮蓄维阔丘牲
4惯敞抹蹲狂访垂嗓测暴
垢蚂蚁蓬肤呵哺腔
傻倍萍颤寂益
击挥劈吉枪轰[累]怒横仗驾余
6塞悲州乃驱驰戈
[华]罗裕艰阻踪港毅崇邀豪爽
党抗逮审招勾搭骂毒[难]务跪抖
7[强]圣族性权势弹旋律越货训斥
8晃忍俯喉枚凭轿凡迁酬
讥恶撒眯捂述付幼轮慰
[几][薄]济零灶盐拖沿织潦
9君酒伦岸踏潭董
10庆段至叠惋毫
誓惕橡换仇嘲谊偷睫俩
境融览愉普耸涛膝忆狠辈
11诞赌驯由置端图黎卢标
12航蛾避锐蒙蝇证配探揭障碍
克隆堡绵类截嫁泛
型宠钮控嘟陆潜
13径斜枫寺毕莲映勒笼苍
14桦嫩汇侧欣赏遮酸库
漠铜饼均匀摄氏柱挤掀
铺覆滩洼铃铛腾偶牧鞭
1疾骤绪鞠躬郁甚
16殊烁涌恰犯误建
糖砸即善良
凄哀婚皱握乖唤迹拯
生字表二
本册要求会写的字202个
1拐弯郊划扎附碰委屈其疑寻父终2彼店瞧邮忽然欠项助晚偿怦
3敏卷孔趴滚烫宽峰缺乏阔丘驮4饭神锁较操爪抹狂摔围访扯嗓测命波浪敌吉旗抢枪线视冲死除余6塞秦汉胡驱驰横戈
7圣拼性权势奏钢熟沐浴越扰训斥8讨舍砖搬滑透乱贴谢分健装凡应9朝尘君酒赠汪岸踏桃雁纷莫
10龄段服准备突约篮解迎摇称
11州始摄由端差引异图制卢标
12雷航捕撞灵巧特楚竖配揭遇屏够13斜枫霜毕竟湖莲碧映笼苍茫
14抽积涨夏雾乳射颜舞献洞肥靠
1掌英默室轮投况圈晃烈述谈啊
16祝贺刷芒沉期待涌受恰查。
三年级语文上册课文(全)word版本1、《我们的民族小学》课文原文早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。
大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
“当,当当!当,当当!”大青树上钟声敲响了。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。
大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。
古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……2、《金色的草地》课文原文我们住在乡下,窗前是一大片草地。
草地上长满了蒲公英。
当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。
有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。
弟弟也假装打呵欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
中午回家的时候,我看见草地是金色的。
傍晚的时候,草地又变绿了。
这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
母鹰的爱风烈烈地吹,悬崖边上立着一大一小两只鹰。
母鹰锐利的目光里闪过一丝忧郁。
“已经到了起飞的时候了,准备推它下去吧。
”母鹰望着远方暗自下决心。
“孩子,准备好了吗?”母鹰用健硕的翅膀抚摸着小鹰,小鹰蓦地往后一退,蜷缩到母鹰身后。
“妈妈,我能不能不跳,能不能不飞?”母鹰望着小鹰瑟瑟发抖的样子,有些于心不忍。
“不能。
你必须学会飞,不会飞的鹰是没有资格拥有一双翅膀,更没有资格生存的。
母鹰转过头碰了碰小鹰,是在给它勇气,看着孩子稚嫩的身躯,母鹰眼里噙满了泪水。
天边的薄雾已渐渐散去。
“妈妈,我怕——好怕。
”小鹰慢慢靠近崖边,始终没有下去的勇气。
东方的天空白得刺人眼睛。
“哇——”一声尖锐的喊叫,小鹰被母鹰推下了悬崖。
小小的身影飞快地下坠,很快缩成了一个黑点。
老鹰有些绝望地闭上了眼睛。
太阳露出了脸。
“孩子,妈妈必须让你学会自己飞翔,那样你才能拥有生存的能力;孩子,别怪妈妈狠心……”母鹰望着深不见底的悬崖,滑落的泪水已充溢了它的双眼……忽然,一只鹰从谷底呼啸而上,披着太阳的光辉,夺目闪耀。
是小鹰飞起来了!“妈妈,我飞起来了!”小鹰充满了喜悦,不停地在山谷间盘旋,向母鹰昭示着自己的胜利。
“好样的孩子!”母鹰的眼角滚出了泪珠,是欣慰的泪水。
母鹰也腾空而上,飞翔在山谷里。
阳光格外的灿烂,一大一小两只鹰不停地盘旋,俯冲,分享着成功的喜悦。
“妈妈,我要感谢你推我下悬崖。
”“傻孩子,妈妈其实差一点就因为于心不忍而放弃了。
”“妈妈,幸亏你没有放弃,没有溺爱于我,我明白了您的苦心,当我被您推下去的那一刻,我感到极度的恐慌,于是我拼命地振动翅膀,可我还是不停地往下坠,越往下我越害怕,快到谷底了,我奋力一搏,自己就飞起来了,翅膀强大的力量瞬间爆发了,冲上去看到您的那一刻,我知道自己成功了!”小鹰还沉浸在成功的喜悦里。
“孩子,你是好样的!”母鹰的慈爱像山间的一草一木包围这小鹰,它庆幸自己克服了对孩子的溺爱,坚信只有经历苦难才能拥抱成功。
第一单元课文1、拐弯处的回头一天,弟弟在郊(jiāo)游玩耍时,被尖利的石块划破了脚,到医院包扎一番之后,几个同学送他回家。
在家附近的巷(xiàng)口,弟弟碰见了爸爸。
他哭丧着脸,跷起扎了绷(bēng)带的脚给爸爸看,满以为会得到一点儿同情与怜爱。
不料爸爸只是简单说了几句,便自己走了。
弟弟很伤心,很委(wěi)屈(qū),也很生气。
他觉得爸爸一点儿也不关心他。
就在他大发牢骚(sāo)的时候,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分爸爸都这样,其(qí)实他很爱你,只是不愿表现出来罢(bà)了。
不信你看,等会儿你爸走到前面拐弯儿的地方,一定会回头看你的。
”弟弟半信半疑,其他同学也很想看看是不是这样。
于是,他们不约而同地停下了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头……可是,当爸爸走到拐弯儿处的刹(chà)那间,却不经意似的回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯儿处。
虽然这一切只发生在一瞬(shùn)间,但却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪光。
当弟弟把这件事告诉我时,我有一种想哭的冲动。
很久以来,我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是———拐弯儿处的回头。
想默读课文。
看到弟弟的脚被划破了,爸爸只简单说了几句,就自己走了。
对爸爸的这种做法你是怎么看的说你平时感受到父爱了吗你发现父亲爱你的方式了吗练用下面句子中加点的词语练习说话。
1. 弟弟满以为会得到一点儿同情与怜爱,不料爸爸只是简单说了几句,便自己走了。
2. 弟弟很伤心,很委屈,也很生气。
3. 爸爸好像不经意似的回过头来。
背背诵课后最后两个自然段。
认郊巷绷委屈骚其罢刹瞬写拐弯郊划扎附碰委屈其疑寻父终自选词语半信半疑不约而同2母亲的账单小彼(bǐ)得是一个商人的儿子,他常到爸爸做生意的商店里去瞧(qiáo)一瞧。
店里每天都有一些收款和付款的账单要经办,彼得往往受遣(qiǎn)把这些账单送往邮局寄走。
三年级语文上册教案电子版(通用6篇)三年级语文上册教案电子版篇1《陶罐和铁罐》课前准备①多媒体课件。
②生字卡片。
③一曲节奏舒缓的乐曲。
④学生预习课文,在课文中画出生字,标好每一自然段的序号,读读课文。
第一课时形象揭题,了解特点①出示多媒体课件:展示陶罐和铁罐,让学生了解他们质地、特点。
②板书课题,学习生字“陶”的音、形、义。
指名读题。
朗读感悟,初识生字①初读课文,读准字音。
a.学生汇报自己预习的情况:读了几遍书。
b.鼓励学生大胆读书。
请想读的同学开火车读课文。
c.学生评议读书情况,把容易读错的生字带大家多读几遍。
教师相机小结:读书首先要把每个字音读准。
②再读课文。
a.激励学生积极读书:觉得能读得比刚才几位同学还要好的举手!请2位同学分别读课文1至9自然段和10至17自然段。
b.其他同学继续做评委,听后评议。
教师相机小结:读书要正确、流利,不多字,不少字,不回读,不错读。
③默读课文,了解大意。
a.通过读课文,你知道了什么?比比谁知道得多。
b.学生交流。
教师注意激励学生,刚读课文,就知道这些内容,好!④品读课文,体验情感。
a.课件显示课文第一自然段,请同学朗读第一自然段。
教师操作课件,将这一段中的“骄傲”、“奚落”2个词语点红。
b.课件显示铁罐傲慢无礼的样子,教师点拨理解;“奚落”是什么意思呢?铁罐为什么要奚落陶罐呢?请你把下面铁罐的话连起来读读体会体会。
然后同座互相配合读一读,看能不能学到铁罐的神态、动作读出“奚落”的语气。
c.教师启发:面对铁罐和奚落,陶罐是怎样的呢?课件显示陶罐笑眯眯的样子。
请你把下面陶罐的话连起来读读体会体会。
然后同座互相配合读一读,看能不能学到陶罐的神态、动作读出他的谦虚克制。
d.请3位同学分角色朗读课文1至9自然段。
评议后,同座再练习分角朗读。
复习巩固①认读课文1至9自然段里出现的生字。
②交流记忆这些生字字形的方法,教师小结:可以利用形声字特点来记,可以利用熟字来记。
③练习用这些生字扩展组词。
三年级电子课本上册语文
一、《让我们一起学习》
1. 小朋友们,你们好!
2. 我们今天要一起学习语文。
3. 语文是一门有趣的学科,它可以帮助我们更好地了解中国文化。
4. 在语文学习中,我们要学习汉字、语法、文学、古诗词等知识。
5. 我们要学会正确地书写汉字,学会读写汉字,学会正确地使用汉字。
6. 我们要学习语法,学会正确地使用语法,学会正确地表达自己的想法。
7. 我们要学习文学,学会正确地阅读文学作品,学会正确地理解文学作品。
8. 我们要学习古诗词,学会正确地阅读古诗词,学会正确地
理解古诗词。
9. 小朋友们,让我们一起努力学习语文,让我们一起努力提
高我们的语文水平!
二、《我的家乡》
1. 我的家乡是一个美丽的地方,有着绿树成荫的大街,有着
清澈的河流,有着繁花似锦的花园。
2. 我的家乡有着悠久的历史,有着深厚的文化底蕴。
3. 我的家乡有着温暖的人情,有着友好的邻里关系。
4. 我的家乡有着美丽的风景,有着热情的人们。
5. 我的家乡是我最爱的地方,我会永远珍惜它,永远怀念它。
《讲爱国故事》资料
王小二的英雄事迹
1929年生于上庄村。
时期,的家乡是八路军抗日根据地,经常受到的“扫荡”,是团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。
1942年10月25日(农历9月16日),又来“扫荡”,走到山口时迷了路。
敌人看见在山坡上放牛,就叫他带路。
装着听话的样子走在前面,为了保卫转移躲藏的乡亲,把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然,四面八方响起了枪声,敌人知道上了当,就气急败坏地用刺刀挑死了,正在这时候,八路军从山上冲下来,消灭了全部敌人。
王二小牺牲后,当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。
当时任青救会干部张士奎(后为离休干部)同志得到这个消息,马上报道给了边区青救会,《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。
词作家方冰、曲作家根据这篇报道,立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。
这首歌曲一直传唱至今,感染了无数青少年。
现在,王二小的坟上长满了青草。
他的鲜血染红的那块大石头,现在还静静地卧在山沟里,人们把它叫做“血色石”。
为了纪念小英雄王二小,在二小的家乡涞源县上庄村建设了“二小希望小学”,延安时期参加革命的老作家陈模创作了革命传统纪实小说《少年英雄王二小》。
1。
三年级上册语文书电子版20221、下列各句中加点词的解释,有误的一项是()[单选题] *A.公车特征.拜郎中。
征:由皇帝征聘社会知名人士充任官职。
B.连辟公府不就。
辟:由中央官署征聘,然后向上荐举,任以官职。
C.后刺史臣荣,举臣秀才。
举:推举,举荐。
D.故夫知效一官,行比一乡知:掌管,管理。
(正确答案)2、1“总角之宴,言笑晏晏。
信誓旦旦,不思其反。
反是不思,亦已焉哉!”一句与原文一致。
[判断题] *对(正确答案)错3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是()[单选题] *A、脉脉mò颤动zhàn 乘凉chéng独处chǔB、酣睡hān 参差cī袅娜nuó蓊蓊郁郁wěng(正确答案)C、点缀zhuì倩影qiàn 幽僻bì梵婀玲fánD、惦着diàn羞涩sè宛然wǎn 踱着步dù4、1“千呼万唤始出来”的下一句是“唯见江心秋月白”。
[判断题] *对(正确答案)错5、21.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()[单选题] *A.翘首(qiáo)颤抖(chàn)静谧(mì)深恶痛绝(wù)(正确答案)B.纤维(qiān)畸形(jī)蛮横(héng)顿开茅塞(sè)C.莅临(lì)脸颊(xiá)粗糙(zào)至死不懈(xiè)D.摄取(niè)炫耀(xuàn)应和(hè)不省人事(shěng)6、下列中括号内字的读音全部正确的一项是()[单选题] *A.泣[涕](tì)[蒜]瓣(suàn)(正确答案)B.汤[匙](shí)[熬]粥(āo)C.机[杼](shū)初[旬](xún)D.杂[拌]儿(bàn)公[侯](hòu)7、1“相逢何必曾相识”的上一句是“同是天涯沦落人”。
献出一份爱心
一天上午,小明吹着空调风在客厅软绵绵的沙发上看着电视,正要伸手拿茶几上的零食时,看到了一份报纸:一个和自己年龄相仿的孩子,因为贫穷而失学了。
他拿着报纸,三步并作两步走进了自己的屋子。
.
他打开存钱罐的小口,“一角、两角、三角……”不行,这样太慢了。
情急之下,他找来锤子,“嘭”的一声响,小猪存钱罐五马分尸。
好多硬币从小猪的肚子里唏哩哗啦的掉了出来。
他把它们仔细的分了类。
五角的捆成一捆,一角的和一元的也分别捆成一捆,还有一元的和五元的纸币,也都整整齐齐的捆好。
还认认真真的数了好几遍,总共是六百八十块。
数完后,他把钱和报纸一并放在了书包里。
到了明天,他来到爸爸上班的工地,听爸爸说,这里离那个失学儿童的家很近,小明立马动身去寻找他。
小明走了好久的山路也没有找到他。
小明很焦急,好想快点把钱给他。
对于条件很富有的小明,他可从未吃过这种苦,但他依然没有放弃,经过不懈努力,终于在一个小破山沟里找到了失学儿童的家。
说是家,其实就一顶帐篷。
经过询问,小明知道他叫小刚,由于种种原因,只能和爷爷生活在一起。
他将钱递给小刚,转身就跑了。
小刚边追边问:“好人,你叫什么名字?”小明边跑边气喘吁吁地说:“我是好人中最渺小的人……”声音在大山的空旷中延续。
第 1 页共1 页。
三年级语文上册课文(部编版610课)部编版主要编写一些对青少年思想,价值观影响深远,重要的教材,例如,,(道德与法治)今天在这给大家了上册课文(部编版6-10课),接下来随着一起来看看吧!秋天的雨,是一把钥匙。
它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门翻开了。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树脚下。
它们都在准备过冬了。
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。
听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“嚁嚁”,是和阳台辞别的歌韵。
一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。
听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好好地去听——秋的声音。
秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里。
听听,秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。
听听,我们去听秋的声音。
天冷极了,下着雪,又快黑了。
这是一年的最后一天——大年夜。
在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。
第一单元课文1、拐弯处的回头一天,弟弟在郊(jiāo)游玩耍时,被尖利的石块划破了脚,到医院包扎一番之后,几个同学送他回家。
在家附近的巷(xiàng)口,弟弟碰见了爸爸。
他哭丧着脸,跷起扎了绷(bēng)带的脚给爸爸看,满以为会得到一点儿同情与怜爱。
不料爸爸只是简单说了几句,便自己走了。
弟弟很伤心,很委(wěi)屈(qū),也很生气。
他觉得爸爸一点儿也不关心他。
就在他大发牢骚(sāo)的时候,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分爸爸都这样,其(qí)实他很爱你,只是不愿表现出来罢(bà)了。
不信你看,等会儿你爸走到前面拐弯儿的地方,一定会回头看你的。
”弟弟半信半疑,其他同学也很想看看是不是这样。
于是,他们不约而同地停下了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头……可是,当爸爸走到拐弯儿处的刹(chà)那间,却不经意似的回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯儿处。
虽然这一切只发生在一瞬(shùn)间,但却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪光。
当弟弟把这件事告诉我时,我有一种想哭的冲动。
很久以来,我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是———拐弯儿处的回头。
想默读课文。
看到弟弟的脚被划破了,爸爸只简单说了几句,就自己走了。
对爸爸的这种做法你是怎么看的?说你平时感受到父爱了吗?你发现父亲爱你的方式了吗?练用下面句子中加点的词语练习说话。
1. 弟弟满以为会得到一点儿同情与怜爱,不料爸爸只是简单说了几句,便自己走了。
2. 弟弟很伤心,很委屈,也很生气。
3. 爸爸好像不经意似的回过头来。
背背诵课后最后两个自然段。
认郊巷绷委屈骚其罢刹瞬写拐弯郊划扎附碰委屈其疑寻父终自选词语半信半疑不约而同2母亲的账单小彼(bǐ)得是一个商人的儿子,他常到爸爸做生意的商店里去瞧(qiáo)一瞧。
店里每天都有一些收款和付款的账单要经办,彼得往往受遣(qiǎn)把这些账单送往邮局寄走。
他渐渐觉得自己似乎(hū)也成了一个小商人。
有一次,他忽然想出了一个主意:也开一收款账单,寄给妈妈,索(suǒ)取每天帮妈妈做事的报酬。
这一天,妈妈发现她的餐(cān)盘旁边放着一账单,上面写着:母亲欠(qiàn)她儿子彼得如下款项:为取回生活用品20芬尼(ní)为把信件送往邮局10芬尼为在花园里帮助大人干活20芬尼为他一直是个听话的好孩子10芬尼共计:60芬尼彼得的母亲拿起账单,仔细地看了一遍,她什么话也没有说。
晚上,小彼得在他的餐盘旁边看到了他所索取的60芬尼报酬。
正当小彼得如愿以偿(cháng),要把这笔钱放进自己口袋时,突然发现在餐盘旁边还放着一给他的账单。
他把账单展开读了起来:彼得欠他的母亲如下款项:为在她家里的10年幸福生活0芬尼为他10年中的吃喝0芬尼为在他生病时的护理0芬尼为他一直有个慈爱的母亲0芬尼共计:0芬尼小彼得读着读着,感到羞(xiū)愧万分!过了一会儿,他怀着一颗怦(pēng)怦直跳的心,蹑(niè)手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼(yì)翼地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里。
读默读课文。
小彼得和母亲分别给对方开了一账单。
对比这两账单,说一说你是怎么看小彼得和妈妈的。
说小彼得为什么感到羞愧万分?读完这个故事你有什么感受和想法?练照样子写词语。
蹑手蹑脚________ 有情有义________ 有__有__ 不__不__ ________ 没__没__ ________认账彼瞧遣索餐欠尼偿羞怦翼写彼店瞧邮忽然欠项助晚偿怦自选词语索取慈爱快乐读书屋一为什么“全家人天天都看天气预报”?又为什么“一忽儿高兴,一忽儿心焦”?天气预(yù)报自从爸爸出差〔chāi〕去了,全家人天天都看天气预报。
那天说(bīn)有寒潮(cháo),奶奶直念叨爸爸没带棉袄(ǎo);第二天那座城市气温回升,全家人都露出舒心的微笑。
今天妈妈特别关心南方气象,明天爸爸将飞岛;当听到那里是个大晴天,又担心爸爸没带遮阳帽。
我说天气热有啥(shá)可怕?只要爸爸多吃冰糕(gāo)。
我只希望天气稳(wěn)定,千万别下大雨,别落冰雹(báo)。
自从爸爸出差去了,我们每晚在屏幕(mù)上追踪、寻找,全家人都随着天气预报,一忽儿高兴,一忽儿心焦(jiāo)。
不知爸爸知不知道,坐在电视机前的一家老小。
认预〔差〕滨潮袄啥糕稳雹幕焦爱是能看得见、感受得到的。
那什么是“看不见的爱”呢?瓶子的碎裂声让你想到了什么?看不见的爱夏季的一个傍晚,天色很好。
我出去散步,在一片空地上,看见一个十岁左右的小男孩儿和一位妇女。
小男孩儿正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
我站在小男孩儿身后不远的地方,看他打那瓶子。
我还从没有见过弹弓打得这么差的孩子:他有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。
那位妇女坐在草地上,安详地微笑着,不时地从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子手中。
小男孩儿便把石子放在皮套里,打出去,然后再接过一颗。
从那妇女的眼神中可以看出,她是孩子的母亲。
小男孩儿很认真,屏住气,瞄(miáo)了很久,才打出一弹。
可我站在旁边都可以看出,他这一弹一定打不中,而他还在不停地打。
我走上前去,对那母亲说:“让我教他怎样打,好吗?”小男孩儿停住了,但还是看着瓶子的方向。
他母亲对我笑了笑。
“,不用了!”她停顿了一下,望着孩子,悄声对我说,“他看不见。
”我怔住了。
半晌(shǎng),我喃(nán)喃地说:“噢(ō)……对不起!但为什么?”“别的孩子都这么玩儿。
”“呃(è)……”我说,“可是他……怎么能打中呢?”“我告诉他,总会打中的。
”母亲平静地说,“关键是他做了没有。
”我沉默了。
过了很久,小男孩儿打的频(pín)率(lǜ)逐(zhú)渐慢了下来,他已经累了。
他母亲并没有说什么,还是微笑着,很安详地捡着石子,只是递的节奏也慢了下来。
我慢慢发现,在他母亲的提示下,小男孩儿打得很有规律:他打一弹,向一边移点儿,打一弹,再移点儿,然后再慢慢移回来。
他只知道大致(zhì)的方向啊!夜风轻轻袭(xí)来,蛐蛐在草丛中轻唱起来,天幕上已有了疏朗的星星。
那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。
对于小男孩儿来说,黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久,夜色笼罩(zhào)下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。
“看来今天他打不中了。
”我想。
犹(yóu)豫(yù)了一下,我对他们说了声“再见”,便转身往回走去。
走出不远,身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。
认瞄晌噢频率逐致袭罩犹豫能说会写一转述转述是把别人的话说给另外的人。
在日常生活中,经常会遇到需要我们转述的情况。
转述别人的话时,应该注意下面两点:一是认真倾听别人的讲话,记住主要容;二是转述时不求一字不差,但一定要把别人话中的主要容讲清楚,说明白。
首先,大家先认真听老师说一段话,练习转述。
然后,想一想在日常生活中有哪些需要转述的情况,分成学习小组练习转述。
大家评一评,谁转述得最好。
妈妈病了仔细读一读下面故事的开头,结合生活实际展开合理想象,把故事写完整。
下午放学后,吴萍一进家门,就看见妈妈躺在床上,脸色苍白……语文七色光一练1.在中间的圆圈里填入一个适当的字,使周围的字都能与它组成词语,再抄写在右边的横线上。
抄写:________ ________ ________________ ________ ________________ ________ ________你还能再写几个吗?________ ________ ________________ ________ ________2.找出下列成语中意思相近或相反的词。
例:日积月累(积—累)蹑手蹑脚(—)半信半疑(—)欢天喜地(—)自言自语(—)风平浪静(—)横冲直撞(—)聚精会神(—)尊老爱幼(—)3.把下面的词语填写在适当的地方。
却可是才虽然但还爸爸依然一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头……_____,当爸爸走到拐弯儿处的刹那间,_____不经意似的回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后_____消失在拐弯儿处。
_____这一切只发生在一瞬间,_____却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里_____闪着泪光。
日积月累父母的爱是天地间最伟大的爱。
———梁实秋欢乐的笑声是家中的。
———萨克雷(英国)拒绝父母的训导,就首先失去了做人的机会。
———伊芒(尼日利亚)知识窗爱家的狼我们经常为人类的亲情所感动,其实,动物的亲情也是很感人的。
在人们的印象中,狼是凶残冷酷的动物。
你可能想象不到,狼有很强的家庭观念。
小狼出生后,狼妈妈一心哺育和护卫孩子们,狼爸爸则不辞辛苦,到处寻找食物,带回家给妻子和孩子吃。
狼对自己的孩子关怀备至。
当小狼肚子饿时,老狼会毫不犹豫地把胃里的食物吐出来给小狼吃。
夏季食物充足,大一点儿的小狼都各自外出觅食;冬天食物少了,小狼们又回到家里和父母共渡难关。
遇到强敌时,为了大家庭的利益,狼会舍身诱敌,让家人逃脱,可见狼的爱家之心有多强!大家一起来制作亲人、朋友信息卡从小到现在,你一定得到了亲人、朋友无数的关爱,他们无微不至地照顾你、呵护你,使你生活很幸福。
在你享受关爱的同时,你也学会为你的亲人、朋友着想了吗?现在就请你也来关心一下你身边的亲人和朋友,尤其是你的父母。
留心观察一下,搜集一些有关他们的信息,如什么时候过生日,最喜欢吃什么,最爱什么颜色,有什么兴趣爱好,等等,做一亲人、朋友信息卡,然后在他们最需要的时候,送上你的祝福、关心和帮助。
同学之间互相交流一下自己的想法和感受,让每位同学在得到爱的同时,学会更多地献出自己的关爱。
第二单元课文3沙漠里的“船”骆(luò)驼(tuó)生活在沙漠里。
它的身体很高,脖子很长,能够望到很远的地方。
沙漠里有水的地方很少,骆驼的嗅(xiù)觉很灵敏,什么地方有水源(yuán),它都能找到。
每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风,它的鼻孔(kǒng)就紧紧地闭起来。
骆驼的腿上有一大片胼(pián)胝(zhī),就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上,也不会烫(tàng)伤。
骆驼的脚掌又宽又厚,走路的时候,两个脚趾分开,不会陷(xiàn)到松软的沙子里去。
骆驼背上有驼峰,在水草多的地方,它吃得饱饱的,喝得足足的,一部分养料变成脂肪贮(zhù)存在驼峰里。
等到缺乏食物的时候,它就用自己的积蓄(x ù)来维(wéi)持生命。