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三年级上册语文古诗和日积月累1、古诗：
登鹳雀楼(唐·王之涣)
白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
望庐山瀑布(唐·李白)
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
早发白帝城(唐·李白)
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。
2、日积月累：
(1) 聪明在于学习，天才在于积累。
(2) 书籍是人类进步的阶梯。
(3) 世上无难事，只怕有心人。
(4) 时间为我们的学习、生活和工作留下宝贵的财富。
(5) 只有刻苦学习，才能取得好成绩。
三年级上册第一单元：日积月累小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
第二单元：日积月累聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）世上无难事，只要肯攀登。
（毛泽东）为中华之崛起而读书。
（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）第三单元：古诗两首夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
[九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
[日积月累天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
第四单元：日积月累正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
第五单元：日积月累子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪第六单元：古诗两首望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
日积月累明月松间照，清泉石上流。
（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）水南水北重重柳，山前山后处处梅。
（王安石）第七单元：日积月累千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。
金无足赤,人无完人。
第八单元：日积月累人之初，性本善。
性相近，习相远。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
三年级下册第一单元：古诗两首咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------教科版三年级上册日积月累教科版三年级上册日积月累第一单元父母的爱是天地间最伟大的爱。
梁实秋欢乐是笑声是家中的阳光。
萨克雷（英国）拒绝父母的训导，就首先失去了做人的机会。
伊芒（尼日利亚）第三单元天下兴亡，匹夫有责。
顾炎武（清）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
文天祥（宋）捐躯赴国难，视死忽如归。
曹植（三国）国家对你说应该比世界上其他任何东西更可贵。
西塞罗（古罗马）第四单元富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
《孟子》自信心与自尊心是相辅相成的，没有自尊心的人，绝不会有自信心。
毛姆（英国）尊敬别人，才会被人尊敬。
笛卡儿（法国）站着的农夫要比跪着的绅士高尚得多。
富兰克林（美国）孟子还说：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
第五单元海内存知己，天涯若比邻。
王勃（唐）忠厚是友谊的桥梁，欺骗是友谊的敌人。
谚语一份快乐两个人共享，就会有两份快乐；一份忧愁两1 / 32个人分担，便会成为半份忧愁。
谚语看到朋友的优点，对他的缺点也不要闭眼睛。
谚语第六单元科学最反对的就是迷信。
冯友兰科学不是为了个人荣誉，不是为了私利。
而是为了人类谋幸福。
钱三强一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。
法拉第（英国）第七单元空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
《鹿柴》王维（唐）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《绝句》杜甫（唐）第八单元多责备自己，多原谅别人。
谢觉哉一个温存的眼神，一句由衷的话语，能使人忍受生活给他的许多磨难。
高尔基（俄国）人的互相理解，超越了见面时间的长短。
池田大作（日本）理解绝对是养育一切友情之果的土壤。
威尔逊（美国）知识窗：1、甲午战争是 18941895 年发生的中日战争，因为 1894 年是农历甲午年，所以称为甲午战争。
(经典版)部编版三年级上必背古代诗歌和日积月累一、古代诗歌1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4. 《赋得古原草送别》 - 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
5. 《登高》 - 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
二、日积月累三年级上学期大家都要在日常生活中积累各种知识和技能。
通过积累，学生可以不断增加自己的学识并提高各种技能。
以下是一些建议的日积月累内容：1. 阅读每天都要进行阅读，读各种不同类型的书籍，可以是童话故事、寓言故事、历史故事等。
阅读可以开阔学生的眼界，培养阅读兴趣和阅读能力。
2. 写作每天进行一些简单的写作练，例如写日记、写作文等。
通过写作，学生可以提高自己的表达能力和逻辑思维能力。
3. 数学每天进行一些简单的数学运算练，例如加减法、乘除法等。
通过数学练，学生可以提高自己的计算能力和逻辑思维能力。
4. 社会科学研究一些简单的社会科学知识，例如地理、历史、科学等。
可以通过观察周围环境、看科普书籍等方式来积累社会科学知识。
5. 体育每天进行一些简单的体育锻炼，例如跑步、跳绳等。
通过体育锻炼，学生可以增强自己的体质和促进身体健康。
以上是部编版三年级上学期必背古代诗歌和日积月累的内容，希望能对学生的学习和成长有所帮助。
三年级日积月累第一单元：小儿垂钓唐(胡令能)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
第二单元：聪明在于学习，天才在于积累。
〔列宁〕世上无难事，只要肯攀登。
〔毛泽东〕为中华起崛而读书。
〔周恩来〕任何成就都是刻苦劳动的结果。
〔宋庆龄〕书籍是人类进步的阶梯。
〔高尔基〕第三单元：天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。
第四单元：正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱;三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生;五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;七月茄子头朝下,八月辣椒个个红;九月柿子红似火,十月萝卜上秤称;冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。
第五单元：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戍狗、亥猪语文园地六明月松间照，清泉石上流。
〔王维〕江碧鸟逾白，山青花欲燃。
(杜甫)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
(杜牧)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(陆游)水南水北重重柳，山后山前处处梅。
(王安石)语文园地七千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进上步。
耳听为虚，眼见为实。
人无完人，金无足赤。
语文园地八三字经〔节选〕人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有。
三年级上册必背古诗及日积月累一、古诗部分。
- 原文：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
”- 解析：- 你看啊，有个小牧童骑着大黄牛呢。
他一边骑着牛，一边唱歌，那歌声可响亮啦，把整个树林都震动了。
这小牧童正高兴地唱歌呢，突然他看到树上有只正在鸣叫的蝉。
他呀，一下子就闭上嘴巴，不唱歌了，站在那儿，估计是想悄悄地去捉那只蝉。
这诗就像一幅画，把小牧童天真活泼的样子写得特别生动。
- 原文：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”- 赏析：- 诗人沿着弯弯曲曲的石头小路往山上走，这小路一直通到远远的、云雾缭绕的山上呢。
在那白云飘出来的地方，居然还有人家住。
走着走着，诗人停下车来，为啥呢？因为他太喜欢傍晚时候的枫林了。
你看啊，那些经霜的枫叶，比二月里盛开的鲜花还要红呢。
杜牧可真会发现美，一般人看到秋天可能就觉得很萧瑟，他却觉得秋天的枫叶比春天的花还美，这就是他独特的眼光。
- 原文：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
”- 解析：- 荷花已经凋谢了，荷叶也没有了，就像没有了遮雨的伞一样。
菊花虽然也残败了，但是它的花枝还傲然挺立在寒霜之中呢。
苏轼这时候就对朋友刘景文说啦，你得记住一年当中最好的景色啊，就是橙子变黄、橘子变绿的时候。
这诗一方面是在写景，一方面也是在鼓励他的朋友呢，虽然人到中年可能就像荷尽菊残一样，但是还是有自己的价值，就像橙黄橘绿的时候也很美好。
- 原文：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
”- 赏析：- 风吹着梧桐树叶，发出沙沙的声音，这声音就像是在送着寒冷的气息呢。
江上吹来的秋风，让在外面的诗人心里涌起了思乡之情。
这时候啊，他知道有小孩子在夜里挑着蟋蟀玩呢，因为夜深了还能看到篱笆那儿有一盏灯亮着。
诗人通过描写自己的所见所闻，把那种漂泊在外的孤独和对家乡的思念表现得很细腻。
二、日积月累部分。
1. “灯不拨不亮，理不辩不明。
课内必背日积月累三年级上1、古诗：小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
2、名言警句聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）世上无难事，只要肯攀登。
（毛泽东）为中华之崛起而读书。
（周恩来）书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）3、对子歌天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红。
水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
4、正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似红，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
5、古诗名句明月松间照，清泉石上流。
（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭洒旗风。
（杜牧）重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。
（王安石）6、格言千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。
人无完人，金无足赤。
三年级下1、词语群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴2、对子歌清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒3、古诗名句万壑树参天，千山响杜鹃。
（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）4、词语积累博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地5、格言亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
绳在细处断，冰在薄处裂。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出来苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
6、叠词栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝7、古诗名句海内存知已，天涯若比邻。
三年级（上册）日积月累第一单元小儿垂钓（胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
第二单元聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）世上无难事，只要肯登攀。
（毛泽东）为中华之崛起而读书。
（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）第三单元天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
第四单元正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
第五单元子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪第六单元明月松间照，清泉石上流。
（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。
（王安石）第七单元千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。
人无完人，金无足赤。
海纳百川，有容乃大。
不经一事，不长一智。
第八单元人之初，性本善。
性相近，习相远。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
风餐露宿没精打采五洲四海日夜兼程沉默不语举世闻名闻鸡起舞目不转睛高楼大厦如愿以偿恍然大悟应有尽有满载而归刻舟求剑夜书所见（宋叶绍翁）九月九日忆山东兄弟（唐王维）萧萧梧叶送寒声，独在异乡为异客，江上秋风动客情。
每逢佳节倍思亲。
知有儿童挑促织，遥知兄弟登高处，夜深篱落一灯明。
遍插茱萸少一人。
望天门山（唐李白）饮湖上初晴后雨（宋苏轼）天门中断楚江开，水光潋滟晴方好，碧水东流至此回。
山色空蒙雨亦奇。
两岸青山相对出，欲把西湖比西子，孤帆一片日边来。
淡妆浓抹总相宜。
有关祖国风光的谚语上有天堂，下有苏杭。
峨眉天下秀，三峡天下雄。
小学语文三年级上册日积月累汇总第一单元：小儿垂钓唐 (胡令能)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
第二单元：聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）世上无难事，只要肯攀登。
（毛泽东）为中华起崛而读书。
（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）第三单元：天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。
第四单元：正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
第五单元：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戍狗、亥猪第六单元：明月松间照，清泉石上流。
（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
(杜甫)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
(杜牧) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(陆游) 水南水北重重柳，山后山前处处梅。
(王安石)第七单元：千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进上步。
耳听为虚，眼见为实。
人无完人，金无足赤。
第八单元：三字经（节选）人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有王老师的教育微店推荐王老师介绍。
古诗是我国古代文学的精华，它既是文学作品，又是艺术品。
古诗是我国文化的瑰宝，具有深厚的历史文化底蕴和独特的艺术魅力。
在我国古代文化中，古诗有着极高的地位，深受人们的喜爱和推崇。
古诗中蕴含着丰富的哲理和情感，可以启迪人心，陶冶情操。
古诗在语文教育中占据着重要的位置，通过学习古诗，可以帮助学生提高语言表达能力，丰富文学修养，培养审美情感。
在三年级上册语文课本中，也收录了一些经典的古诗，通过学习这些古诗，让学生在轻松愉悦的文学氛围中受益，增加对古诗的认识和理解。
一、《静夜思》1.《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一，是一首十四行诗，每行五个字。
这首诗以叙述诗人夜晚独自思考的心境为主题，描绘了一个宁静的夜晚，诗人在此时不禁感慨万千。
这首诗通过对大自然的描绘，表现了诗人的孤寂和感怀之情，饱含了诗人的深沉情感和对人生的思考。
2.学生在学习《静夜思》这首诗时，可以通过朗读、背诵来提高语言表达能力，同时也可以通过阅读理解深刻领悟诗中蕴含的情感和意境，懂得这首古诗所传达的思想和情感。
二、《春晓》1.《春晓》是唐代诗人孟浩然的代表作之一，也是一首十四行诗。
这首诗描绘了清晨的一幅生动画面，生动地描绘了春天的美好景象。
诗人用“窗含西岭”、“柳动”的语言描绘了大自然的生机勃勃，以及初春的美好景象。
通过描写春天的景象，表达了诗人对春天的热爱和对生活的向往之情。
2. 孟浩然的《春晓》以其清新自然的语言描绘了春天的美好，让人感受到了诗人对春天的热爱之情。
学生可以通过阅读理解这首诗，感受春天在诗中鲜活的形象，了解孟浩然对春天的热爱之情，从中领略诗人的情感，获得审美的享受。
三、《登鹳雀楼》1.《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作，也是一首十四行诗。
这首诗以描写登高远眺的景象为主题，通过描绘大自然的壮丽景象，表现了诗人的豪迈之情。
诗中“白日依山尽，黄河入海流”的句句抒发了诗人对大自然的敬畏和对生活的豪迈之情。
2.通过学习《登鹳雀楼》，学生可以领略诗人对大自然的敬畏之情，感受到这种豪迈之情。
三年级上册全册的古诗文和日积月累古诗文一直是中国文化中不可或缺的一部分，无论是古代还是现代，古诗文都代表着人们对生活和世界的思考和感悟。
在三年级上册的课本中，教材将古诗文融入到语文教学中，通过学习古诗文，培养学生的语文素养和审美能力。
本文将从三年级上册全册的古诗文和日积月累两个方面进行论述。
一、古诗文在三年级上册的语文课本中，包含了许多经典的古代诗文，如《摸鱼儿·雨打梨花深闭门》、《墨梅》、《登鹳雀楼》等。
这些古诗文质朴而深邃，充满了对生活、自然和人文的感悟。
古诗文在语文教学中具有独特的地位，它不仅能够培养学生的语感和修养，还能够开拓他们的思维和想象力。
通过学习古诗文，学生可以更好地领略到中国古代文化的博大精深，了解古代文人的思想和情感。
同时，古诗文也是一种艺术的表达形式，通过学习古诗文，学生可以培养对美的感知和欣赏能力。
二、日积月累“日积月累”这个词源于古代典籍《庄子·逍遥游》，意思是通过长期的积累和努力，不断提高自己的能力和才华。
在三年级上册的语文教学中，也强调了日积月累的重要性。
学习古诗文需要时间和耐心。
只有通过长期的不断阅读和体会，才能理解古人的思想和表达方式。
尽管学生在三年级上册只是初步接触了一些古诗文，但随着学习的深入，他们可以积累更多的诗文知识，并逐渐提高自己的鉴赏能力。
除了学习古诗文，日积月累在语文学习中也有广泛的应用。
学生需要通过不断的阅读和写作来提高自己的语文能力。
只有坚持每天阅读一些优秀的文章或著作，才能提高自己的语言表达能力，丰富自己的词汇和句型。
同时，积累写作经验也是很重要的，通过不断地写作可以提高自己的写作技巧和思维逻辑能力。
总之，三年级上册的古诗文和语文学习的日积月累是相辅相成的。
通过学习古诗文，学生可以培养自己的审美情趣和修养，了解古代文人的思想和情感。
而通过日积月累，学生可以提高自己的语文能力和写作水平。
只有在长期的学习和积累中，学生才能真正掌握语文这门科目，提高自己的综合素质。
小学语文三年级日积月累汇总三年级上1、古诗：小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
2、名言警句聪明在于学习,天才在于积累。
（列宁）世上无难事,只要肯攀登。
（毛泽东）为中华之崛起而读书。
（周恩来）书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）3、对子歌天对地,雨对风,大陆对长空。
山花对海树,赤日对苍穹。
秋月白,晚霞红。
水绕对云横。
雨中山果落,灯下草虫鸣。
4、正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下,八月辣椒个个红；九月柿子红似红,十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。
5、古诗名句明月松间照,清泉石上流。
（王维）江碧鸟逾白,山青花欲燃。
（杜甫）千里莺啼绿映红,水村山郭洒旗风。
（杜牧）重水复疑无路,柳暗花明又一村。
（陆游）水南水北重重柳,山后山前处处梅。
（王安石）6、格言千里之行,始于足下。
百尺竿头,更进一步。
耳听为虚,眼见为实。
人无完人,金无足赤。
三年级下1、词语群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴2、对子歌清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒3、古诗名句万壑树参天,千山响杜鹃。
（王维）漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
（王建）穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。
（晏殊）4、词语积累博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地5、格言亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。
绳在细处断,冰在薄处裂。
莫看江面平如镜,要看水底万丈深。
花盆里长不出来苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行,不怕千万里；常常做,不怕千万事。
6、叠词栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝7、古诗名句海内存知已,天涯若比邻。
部编版小学语文三年级上册复习内容（一）日积月累+古诗+课文内容背诵（必考）古诗部分：所见[清] 袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
山行[唐] 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
[寒山]:深秋时节的山[生]:产生，生出[坐]:因为[径]:小路；石径，石头做的小路赠刘景文[宋] 苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
[赠]:赠送，送给[刘景文]:苏轼的好朋友[擎]:举，向上托[君]:您。
对对方的尊称。
夜书所见[宋] 叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
[萧萧]:风吹梧桐树叶发出的声音[挑]:用细长的东西拨弄[促织]:蟋蟀，也叫蛐蛐[篱落]:篱笆望天门山[唐] 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨[宋] 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
[潋滟]:波光闪动的样子[方]:正，方好：正好[空蒙]:迷茫朦胧的样子[亦]:也[总]:都[西子]:西施，中国四大美女之一[相宜]:很好望洞庭[唐] 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
早发白帝城[唐] 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
[朝]:早上[轻舟]:小船采莲曲[唐] 王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
[裁]:裁剪[闻]:听闻，听见文言文部分：《司马光》群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
[戏]：玩耍，玩游戏[于]：在[庭]：庭院[瓮]：缸，一种陶器[跌]：跌倒[皆]：全都[去]：离开[光]：司马光[迸]：水涌出日积月累部分：【关于秋天的好词】秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实【关于道理的名言】①灯不拨不亮，理不辩不明。
三年级上册的古诗是小学生接触古文的第一步，其中包含了许多经典的古诗作品。
通过日积月累地学习和理解这些文言文作品，不仅可以增强孩子的中文阅读能力，还可以培养他们对我国传统文化的兴趣和理解力。
本文将从浅入深地探讨三年级上册所有古诗的内容和意义，帮助读者更全面、深刻地理解这些古诗作品。
1. 古诗《春晓》《春晓》是三年级上册的一首古诗，通过描绘春天清晨的美景，诗人展现了对大自然的赞美之情。
在这首古诗中，作者运用了丰富的比喻和修辞手法，生动地描绘了春天清晨的景象，激发了读者对春天美好的向往和憧憬之情。
通过学习这首古诗，孩子们可以了解我国古代文人对自然的独特审美观和情感体验，培养他们对自然的热爱和敬畏之心。
2. 古诗《静夜思》另一首值得学习的古诗是《静夜思》，这首古诗通过描绘夜晚寂静的景象，表达了诗人内心的孤独和思念之情。
在学习这首古诗的过程中，孩子们可以感受诗人对于生活的深刻思考和对亲人的深情眷恋，培养他们的情感表达能力和内心世界的丰富性。
通过比较《春晓》和《静夜思》，孩子们可以体会到古诗对不同情感和场景的表达方式和艺术特点，丰富自己的情感体验和审美情趣。
3. 古诗《登鹳雀楼》《登鹳雀楼》是一首描写登高远眺的古诗，诗人借用登高的视角，展现了壮丽的山水景色和远处的美好风光。
在学习这首古诗时，孩子们可以体会到诗人对自然景观的赞美和对生活的豁达态度，激发他们对自然景观的独特感悟和审美体验。
通过学习不同的古诗作品，孩子们可以逐渐培养自己的审美情趣和文学修养，提升自己的文学素养和情感表达能力。
总结回顾:通过学习三年级上册所有古诗，孩子们可以深入了解我国传统文化和文学艺术，培养自己的文学修养和审美情趣。
这些古诗作品不仅在形式和内容上具有独特的艺术魅力，而且蕴含着丰富的文化内涵和人生智慧。
希望孩子们在学习古诗的过程中，能够领略到古人的智慧和感悟，开阔自己的心灵视野，成为有情感、有思想、有修养的中文人才。
个人观点和理解:古诗作为我国传统文化的瑰宝，具有深厚的文化底蕴和历史内涵，是中华民族精神文化的重要载体。
三年级语文上册古诗及日积月堆介绍
这份文档将介绍三年级语文上册的古诗及日积月堆内容。
我们
将列举一些古诗，并提供一些日积月堆的惯和方法。
古诗
以下是一些三年级语文上册中包含的古诗：
1. 《静夜思》
- 作者：李白
- 内容：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《登鹳雀楼》
- 作者：王之涣
- 内容：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3. 《春晓》
- 作者：孟浩然
- 内容：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
日积月堆
以下是一些日积月堆的惯和方法：
1. 每天定时阅读一篇古诗，可以从课本中的古诗开始，逐渐拓
展到其他经典古诗。
2. 做好课后复，将学过的古诗进行复述，并思考其含义和背后
的意境。
3. 参与课堂讨论，与同学们一起分享对古诗的理解和感受。
4. 创作自己的古诗，可以根据自己的感受，用自己的语言表达。
结论
通过研究三年级语文上册的古诗及日积月堆内容，学生可以丰富自己的文化知识，培养对诗词的兴趣和欣赏能力。
同时，通过日积月堆这些惯和方法，培养学生的阅读理解能力和创作能力。
希望学生们在研究古诗的过程中能够愉快地成长和进步。
以上是关于三年级语文上册古诗及日积月堆的内容介绍。
希望对您有所帮助！。
《必背古诗、课文、日积月累》【园地一】一、词语：（关于身体部位） 摇头晃脑 面红耳赤 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 所见【清】袁牧牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。
二、古诗三首 的花枝还傲寒斗霜。
朋友，一年最好的景致你要记住哇！那就是橙黄橘绿的秋天。
霜叶红于二月花。
最是橙黄橘绿时。
夜深篱落一灯明。
三年级语文上册重点汇总第1页/共7页夜书所见：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在逗蟋蟀，不禁思念起自己的家乡。
【园地二】 三、词语：（关于季节）秋高气爽 一叶知秋 五谷丰登 天高云淡 秋风习习 金桂飘香 层林尽染 果实累累 春华秋实 【园地三】1.灯不拨不亮，理不讲不明。
释义：灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。
有理走遍天下，无理寸步难行。
3.一时强弱在于力，万古胜负在于理。
释义：短时间的强弱在于力气大小，但是长时间的胜负在于道理。
【园地四】四、含有数字的词语：百发百中 百战百胜 百依百顺 七上八下 四面八方 四通八达 七嘴八舌 四平八稳七手八脚第2页/共7页五、关于团结的谚语：1.人心齐，泰山移释义：只要大家的心是一个想法，就没有做不成的事情。
2二人同心，其利断金。
释义：两个人的心想的一致，就能达到目的。
3三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
释义：多个想法碰撞在一起，就能想出好办法。
4一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
释义：一个人的能力是很单薄的,但是如果有大家的帮忙就能办得更好。
六、17、古诗三首望天门山：天门山被长江从中断开，分为两座山。
碧绿的长江水向东边流到这儿突然转了个弯，向北流去。
两岸边高耸的青山隔着长江相峙而立，我乘着一叶孤舟从旭日东升的远处慢慢驶来。
望洞庭湖 [唐]刘禹锡饮湖上初晴后雨 [宋] 苏轼 淡妆浓抹总相宜。
小学语文三年级上册古诗：夜书所见宋叶绍翁九月九日忆山东兄弟唐王维萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
望天门山唐李白饮湖上初晴后雨宋苏轼天门中断楚江开，碧水东流至此回。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
第一单元：小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
第二单元：聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）世上无难事，只要肯攀登。
（毛泽东）为中华起崛而读书。
（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）第六单元：明月松间照，清泉石上流。
（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭洒旗风。
（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。
（王安石）第七单元：千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。
人无完人，金无足赤。
小学语文三年级下册古诗：咏柳唐•贺知章春日宋•朱熹碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
乞巧林杰嫦娥李商隐七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
第一单元：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴第二单元：（读读记记）：清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒（读读背背）：万壑树参天，千山响杜鹃。
（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）第三单元：绳在细处断，冰在薄处裂。
