人教版二年级下学期 语文 句子排序专题训练

小学语文二年级下册总复习之排列句子顺序班级：姓名：成绩：句子排序做题方法：（1）把所有句子都读一遍,思考这个段落讲了什么内容（2）从句子中找出关键词,思考段落可以按照什么顺序排列时间顺序、方位顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序、从整体到局部：局部又可以从上到下,从外到里、地点的转移：从近到远,从下到上……（3）最后,按照顺序读一读,边读边思考段落是否合理;时间顺序1、夏天,向日葵开花了,金灿灿的;没过几天,嫩嫩的小芽就钻出地面;春天,我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里;向日葵越长越高,我得抬头来看它;种子在地里悄悄地发芽;秋天,向日葵的籽成熟了,一颗颗真饱满;2、纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来;中午凛冽的寒风刮了起来;黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪,清早晴朗的天空布满了铅色的阴云;寒风呼呼地刮了整整一个下午;3、要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境;清晨,湖面上飘着薄薄的雾;中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前;无边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中;4、上午,兔子向公鸡借篮子,公鸡说：“我自己要用,不借;”这时,兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶;傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨;公鸡家的屋顶被风吹掉了,它急得又叫又跳;下午,鸭子请公鸡帮忙挑水;公鸡说：“我要休息,不去;”公鸡和兔子、鸭子是邻居;风停了,雨住了,屋顶修好了;公鸡看看修好的屋顶,脸一下子红了;5、所以它在墙上爬;傍晚,我在壁虎经常出现的地方守候着;为什么壁虎能在墙上爬呢一会儿,壁虎出来了,我捉住一只,用夹子把它夹起来一看,原来壁虎脚上不光有倒钩,还有吸盘;我想,可能它的爪子上有倒钩;事情发展顺序1、这时候,熊哥哥骑着自行车来了;白兔妈妈叫小白兔收南瓜;小白兔把南瓜滚到妈妈跟前;南瓜又大又重,小白兔搬不动;它试了试,南瓜真的滚动了;它想,南瓜也是圆的,是不是也可以滚呢小白兔看见车轮很圆,可以向前滚;2、我仔细一看,原来是一条蚯蚓;突然从泥土里钻出一条又细又长的虫;爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它;我和爸爸正在菜园里拔草;我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫;3、一天,鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩,很受启发;鲁班一心想为人们做个既能挡雨,又能遮太阳的东西;传说在很久以前,世界上没有伞;于是,他照着荷叶的样子,用竹条扎成架子,蒙上羊皮,做了起来;鲁班的妻子瞧着伞,高兴地说：“要能让它收起来就好了;”后来,鲁班终于想出了好办法,造出了现在这样的伞;4、将军高兴极了,想试一下弓;他很爱这张弓,想把它修饰一下;古时候,有位将军得到一张射得又远又准的硬弓;那些图案,看上去非常精美;他用力一拉,没想到弓断了;于是,他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹;5、狼说：“好,我放了你;不过你得告诉我,为什么你们松鼠这样欢欢乐乐,总在树上蹦蹦跳跳,而我总是闷闷不乐”一只小松鼠在树枝上跳来跳去,不小心跳到一只睡觉的狼身上,狼猛地跳起来,要吃掉松鼠;狼把他放了;松鼠上了树,对狼说：“你老闷闷不乐,是因为你凶恶;我们欢欢乐乐,是因为我们善良,不做坏事;”松树请求说：“放了我吧”松鼠说：“你先放我回到树上去,我才告诉你,要不然我实在怕你,讲不出来;”6、妈妈赶忙拉住小军的手,说：“先洗洗手,再吃饭;”他放下书包就要去端饭碗;小军听了妈妈的话,先去洗了手,然后再吃饭;妈妈高兴地说：“对了,这才是讲卫生的好孩子;”下午,小军回到家,看见桌上已经摆上了饭菜;7、它飞到河边看见一只小羊在吃青草;小羊看见老鹰飞下来的情形不妙,回头就跑;有一只老鹰肚子饿了,出来寻找食物;它便飞下来,想把小羊吃掉;小羊大声呼救;羊妈妈听见了,急忙跑过来,把老鹰赶走了;老鹰用力想把小羊抓住;8、达马没留神,脚一滑,掉到水里去了,绿娃大声呼喊：“救命呀”十月的一天,绿娃带着他的弟弟达马过独木桥;对岸住着解放军,他们听见喊声飞快地跑到河边,把外衣一脱,跳下水去;解放军叔叔不怕冷、不怕疼,一个劲儿跟激流搏斗,拼命朝达马那边游去,终于救起了小达马;河水冰冷刺骨,河里石头多,急流冲来,人站不住,身子就碰到石头上,疼得很;9、每天,小燕子吃饱了,就待在屋檐下,缩着脖子闭着眼睛打盹;燕子妈妈生了一对小燕子;用翅膀搂着他们睡觉,捉虫子为他们吃,还给他们唱歌听;一天,燕子妈妈对他们说：“孩子呀你们也不小了;小翅膀也长起来了,应该学学飞呀要不然,将来会成为没有用的废物;”小燕子长得很可爱,燕子妈妈非常爱他们;10、我连忙走上一步向老师问好;生爱师,师爱生,我心里真快乐;同学们也一个跟着一个地向老师问好;我走进校门口,远远看见老师在教室门口;老师也向同学一个一个地问好;同学们心里也都很快乐;事情发展顺序：先、再、接着、然后、最后1、接着把小树苗放进坑里;最后给小树浇上水;二1班同学放学后在学校里种树;然后培好土;大家先把坑挖好;2、最后我还是在书签的下边写上了自己的名字;然后在上面画上红红的太阳,各种颜色的花;我找来一张纸、一把剪刀和一盒水彩笔;我先把纸剪成一个长方形;我想做一个书签;3、我看着自己洗干净的红领巾,心里真高兴;我先把红领巾浸jìn在水里搓了搓cuō;然后把红领巾放到清水里去漂洗干净;接着擦上肥皂zào,再搓,搓出很多肥皂泡;最后,把红领巾晾liàng在身后的绳子上;4、树枝上长出了嫩绿的叶子;春天到了,同学们在种树;再把树根埋好;过了些时候,小树全活了;他们先挖了坑;然后浇上水;从整体到局部：局部又可以从上到下,从外到里1、我有一只长方形的塑料文具盒;盒盖是粉红色的,盖面画着一个傣族小朋友,还有一只小鸟,一只小羊;盖里是白色的,有一个灰色的小袋,是放蜡笔的;文具盒里面有两层,一层装着钢笔和铅笔,另一层装米尺和削笔刀;文具盒使用起来很方便,用手轻轻一按盒边的小磁铁就沾住了盖边的铁片,盒就关上了;2、它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的“大肚子”;这些花有白的,也有黄的;茎上长满了小刺,还开过几次花;我外公家有一盆仙人球;3、吃在嘴里,又香又甜;它的形状是弯弯的,像个小月牙;剥开果皮,露出了白色的果肉;香蕉是我最喜爱吃的水果;果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点;地点的转移：从近到远,从下到上1、碧溪河从村前流过;村后是一望无际的桑园;我家住在碧溪河边,这是江南水乡的村庄;河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵小花;春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋;2、春天的郊外,景色多美啊一群蜜蜂正忙着采蜜呢;小溪的尽头,满园的桃花绽开了笑脸;脚下,小溪流唱着愉快的歌;再远处是一片金黄色的油菜花;溪边一簇簇的野花开得火红火红的;3、湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉;湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖面吹来,好凉爽啊青龙湖的景色可真美啊星期天,爸爸带我到青龙湖去玩;在湖水的游泳区里,十几个孩子正在游泳,玩得很开心;举目远眺,隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔;4、走近看,阳光透过树梢,照进树林;松树的叶子变得苍翠,枫树的叶子变得更火红;远远望去,树林间满是晨雾,像是淡淡的蓝烟;我站在公园门口;一阵风吹来,片片红叶飘落下来,就像飞舞的彩蝶;当我迈步走进树林时,蓝烟不见了;5、它们在美好的春光里,多么欢乐啊小草偷偷地从地里钻出来;到处是生计勃勃的景象;大地披上可绿色的新装;小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间飞舞;春风送暖,冰雪消融;柳树发芽,果树开花,明媚的阳光普照山河;6、果然,我们眼前挺立着一棵高大的枫树;一天下午,我们沿着布满落叶的小路向山顶爬去;这棵树像一个巨人,粗大、笔直的树干美丽极了;路上,一位同学惊喜地喊道：“呀枫树”树枝上,那红彤彤的枫叶,像一团团正在燃烧着的小火焰7、大家都称赞说：“周明想得真周到”清早,雨一个劲下着,校门口积起了王码电脑公司软件中心有一个大水潭;上学的同学越来越多了,怎么办呢周明和几个同学商量了一下,分头找来一些砖,分几行排在水潭里,让同学们可以从砖块上踩过去;周明看见了,就赤着脚把小同学一个个背进校门;1、我仔细一看,原来是一条蚯蚓;突然从泥土里钻出一条又细又长的虫;爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它;我和爸爸正在菜园里拔草;我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫;2、过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了;秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了;小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱;春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵;每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫;3、一天,小明来我家玩;他看了看我的几样小玩具;他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅;就拿起笔画起来;4、地上躺着一个人,熊走到那个人身边;熊以为他是个死人,就走开了;这时候,他吓得连呼吸都停止了;伸长鼻子闻他的脸;他等熊走开了,连忙爬起来;。

(完整)小学二年级语文句子排序习题(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)小学二年级语文句子排序习题(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)小学二年级语文句子排序习题(word版可编辑修改)的全部内容。

1、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了.（)秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。

（)小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（)每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

2、（）一天,小明来我家玩。

( )他看了看我的几样小玩具.（)他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。

（）就拿起笔画起来。

3、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。

（)熊以为他是个死人，就走开了。

（）这时候,他吓得连呼吸都停止了。

( )伸长鼻子闻他的脸。

（)他等熊走开了，连忙爬起来。

4、( ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。

（)爸爸带我到浅海处游泳。

（）我没有丝毫准备,“咕咚"一声，喝了一大口水.（）原来，海水的味道又苦又涩。

5、（）松鼠劝他好好搞卫生。

（)他说：“哦，我是要办大事业的。

”（）狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟.（）好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

6、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。

（）一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过.( )就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

（)突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

二年级下册语文排序题强化练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、排序题1．排列下列句子顺序。

( )在阳光的照射下，每一只贝壳都闪耀着绚丽的光彩。

( )他们三个一群，五个一伙地聚在一起，不时传来打闹声和嬉笑声。

( )我们来到一片沙滩上，看到这里的贝壳真漂亮呀！( )拾贝壳的人很多。

( )这声音和海涛声混在一起组成了一支奇特的交响曲。

2．把下面排列错乱的句子，整理成一段通顺的话，在横线上标上序号。

( )大地披上了绿色的新装。

( )冰雪化了。

( )小草偷偷地从地里钻出来。

( )春风送暖。

3．按一定的顺序排列词语。

1．端午节清明节重阳节中秋节元宵节_______________________2．午马丑牛卯兔未羊亥猪_________________________3．开花长叶发芽结果_______________________4．根据课文《羿射九日》的内容，给下列句子重新排序。

①大地重现勃勃生机。

①十个太阳每天轮换，大地充满光明温暖。

①十个太阳一齐出现在天空，烤焦了大地，人类日子艰难。

①羿射下九个太阳，只留了一个太阳。

正确顺序：________5．把句子排列成一段通顺的话，序号编在括号里。

( )正当老奶奶“啊哟”哼着的时候，那位阿姨连一句“对不起”都没说，骑上自行车飞快地跑了。

( )刚刚放学，我看见一位骑自行车的阿姨，她头发乌黑发亮，穿着淡蓝色的连衣裙，一双自得发亮的皮鞋，好看极了。

( )大家一齐叫她，她装聋。

原来她打扮得那么好看，是为了遮掩丑陋的心灵。

( )这时，刚好有一位白发老奶奶横过巷子，那位阿姨刹车不灵，一下子把老奶奶撞倒了。

6．按顺序排列下列节日和生肖。

（填序号）（1）①端午节①重阳节①春节①清明节①中秋节__________________（2）①未羊①辰龙①寅虎①午马①巳蛇①卯兔________________7．乱句重组。

【小学二年级语词句子排序练习】1、（）同学们一看就乐得哈哈大笑起来。

（）老师把同学们的画贴在黑板上让大家来评评；看谁画得好。

（）上课铃响了；美术老师拿着一摞作业本走进了教室。

（）向来粗心的杨洋把兔子的长耳朵画成了圆耳朵。

2、（）我照着爸爸的话去做；果然；风筝慢慢地飞起来；越飞越高。

（）爸爸说：“风筝要迎着风放；边放边小跑；手不断地往上提线。

”（）一次；我在广场上放风筝。

（）开始；我怎么也放不起来。

3、（）一路上；我们走得很快；一会儿就到了大华影院。

（）星期天上午；圆圆喊我一块儿去看电影。

（）散场后；我们高快乐兴地回家了。

（）电影开播了；是《三毛流浪记》。

呀！真带劲。

4、（）果然下起了大雨。

（）像是要下大雨。

（）天上有好多乌云。

（）才走了十几步。

（）我便加快脚步向学校走去。

5、（）小红扶着盲人；把他送过了马路。

（）小红连忙跑过去；对盲人说：“老爷爷；我来扶您。

”（）她看见一位盲人正拄着拐杖过马路。

（）放学了；小红背着书包回家去。

（）盲人快乐地说：“小妹妹；你真是个好孩子。

”6、（）小方急得坐在路边哭起来。

（）城里的变化真大；小方找不到舅舅家了。

（）经过一个多小时的搜寻；民警叔叔终于帮小方找到了舅舅。

（）放假了；小方进城去看舅舅。

（）一位民警叔叔看见了；带着小方去找舅舅。

7、（）妈妈看见了；（）春天到了；（）花园里开满了五彩斑斓的花。

（）“不能够摘；小朋友从小到要珍爱花草树木。

”（）对小玉说：（）小玉可喜欢了；走上前去想摘一朵。

8、（）小光听了妈妈的话；先去洗了手；尔后再吃饭。

（）他放下书包就去端饭碗。

（）妈妈快乐地说：“对了；这才是讲卫生的好孩子！”（）中午；小光回到家；看见桌子上已经摆好了饭菜。

（）妈妈连忙拉住小光的手；说：“先洗手；再吃饭。

”9、（）只见他右手握着黑板擦；一下一下地擦着。

（）一下课；他就去擦黑板。

（）今天；冬冬是值日生。

（）冬冬这才快乐地笑了。

（）上面够不着；他就搬来一张椅子站上去擦。

人教版小学二年级语文句子排序专项训练1.小学二年级语文句子排序专项训练篇一1、()一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

()小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

()花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

()它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

()花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

()到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了!2、()地上的水越来越多。

()雨落在对面的屋顶的瓦片上。

()像一层薄烟罩在屋顶上。

()渐渐地连成了一条线。

()溅起一朵朵水花。

()雨水顺着房檐流下来。

()汇合成一条条小溪。

()开始像断了线的珠子。

2.小学二年级语文句子排序专项训练篇二1、()我问爸爸为什么倒着贴。

()春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。

()我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是,福到了?”()爸爸说：“你自己想想是什么意思?”()爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明!”2、()然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。

()她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

()先洗筷子，再洗碗和盘子。

()吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。

()最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。

3.小学二年级语文句子排序专项训练篇三1、()有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

()初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

()小城里每一个庭院都栽了很多树。

()凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

2、()一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

()我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

()跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

()一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。

3、()它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。

二年级句子排序题大全可打印二年级句子排序题（人教版）一、题目。

1. （）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。

（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

（）四季海棠真是美丽极了！解析：首先整体看这段话是在描写四季海棠。

先从茎和叶子写起，所以“瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。

”是第一句；接着写茎顶端的花骨朵，“茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

”为第二句；然后重点写花朵，“最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

”引出对花朵的描写，是第三句；再详细描述花朵的样子，“它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

”是第四句；最后总结四季海棠很美丽，“四季海棠真是美丽极了！”是第五句。

所以顺序为：4、2、1、3、5。

2. （）我连忙站起来让老爷爷坐。

（）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。

（）星期日，我坐汽车去奶奶家。

（）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。

”（）上车后，我找到一个座位。

解析：这段话是按照事情发展的顺序写的。

先写事情发生的时间“星期日，我坐汽车去奶奶家。

”这是第一句；接着写上车后的情况，“上车后，我找到一个座位。

”为第二句；然后“我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。

”是第三句；看到老爷爷上车，“我连忙站起来让老爷爷坐。

”是第四句；最后老爷爷表示感谢，“老爷爷微笑着说：‘谢谢，你真是个好孩子。

’”是第五句。

所以顺序为：4、3、1、5、2。

3. （）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。

”（）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。

我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

（）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

一、排序题三字经排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。

二、句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。

其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。

看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。

只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。

我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。

一般可以从这几方面找：1、时间的顺序在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。

2、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。

3、事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。

4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。

三、句子排序练习题1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

辽宁省雅礼学校二Ｏ二0年【人教版】二年级语文下册专项练习之排列句子顺序1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。

（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

3、（）一天，小明来我家玩。

（）他看了看我的几样小玩具。

（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。

（）就拿起笔画起来。

4、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。

（）熊以为他是个死人，就走开了。

（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。

（）熊伸长鼻子闻他的脸。

（）他等熊走开了，连忙爬起来。

5、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。

（）爸爸带我到浅海处游泳。

（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。

（）原来，海水的味道又苦又涩。

6、（）松鼠劝他好好搞卫生。

（）他说：“哦，我是要办大事业的。

”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

7、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。

（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

8、（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。

9、（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。

”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

人教二年级语文下册-给句子排序练习题及答案一、排序题三字经排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。

二、句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。

其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。

看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。

只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。

我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。

一般可以从这几方面找：1、时间的顺序在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。

2、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。

3、事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。

4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。

三、句子排序练习题1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

部编新人教版语文二年级下册句子排序专项训练（含答案）一、基础知识对二年级的小朋友来说，如果想知道一句话在一段话中的位置，这就要注意句子之间的联系，考虑句子间的先后顺序，从而使一段话的意思表达通顺、准确。

例如:傍晚，太阳从西边落下。

中午，太阳高高地挂在天空。

早晨，太阳从东方升起。

上面的一段话，告诉我们太阳一天的活动规律。

但小朋友一定发现，这几句话的顺序不对了，应先写早晨，然后写中午，最后写傍晚。

真是观察仔细的孩子!对了，小朋友，你要注意事物发生、发展的规律，联系上下文理解每一句话的意思，这样才能把一段话写清楚。

二、给句子排队，在括号内填序号1.（）天晴了。

孩子们仿佛感受不到这严寒，在雪地里尽情地飞奔、大喊、打雪仗、堆雪人，玩得特别高兴。

（）雪纷纷扬扬，下得很大。

开始还伴着一阵小雨，不久就只见大片大片的雪花，从乌云密布的天空中飘落下来。

（）一会儿地上全白了。

大地像铺上了一层厚厚的地毯，仿佛置身于粉妆玉砌的世界。

2.（）它拼命地向前跑，终于跑到了外婆家。

（）小鹿又来到小河边，喝了口水，接着赶路。

（）它走啊走啊，路过一片小树林，树叶好嫩啊!（）突然，它发现了什么。

原来是一只老虎。

它立刻向前面的灌木丛跑去，外婆家就在灌木丛的中间。

（）小鹿告别了妈妈，独自一人去外婆家。

3.（）明明很快把尺子放进了铅笔盒，认真地做起了作业。

（）语文课上，大家都在认真地做作业。

（）同桌的宁宁看见了，用胳膊碰了碰明明。

（）明明很不专心，玩起了尺子。

（）明明明白了宁宁的意思。

4.（）这样，一棵小树就种好了。

（）然后我们填上土，浇上水。

（）我们先在土里挖个坑，把小树苗放进去。

（）最后我们整理好工具，开开心心地回家了。

（）星期天，我们到公园里去植树。

5.（）中午，太阳照在湖面上，让人感到暖洋洋的。

（）清晨，湖边到处可以听到叽叽喳喳的鸟叫声。

（）傍晚，夕阳西下，湖面上泛起一道道金光。

6.（）我们还参观了许多地方，最后依依不舍地回家了。

（）星期天，我和妈妈一起去博物馆参观。

句子排列顺序1（）五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。

（）过了一会儿，我们班的王海落在后面了。

（）在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。

（）这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！”（）“砰”的一声，发令抢响了。

2（）同学们向她投去敬佩的目光。

（）啊！那是四年级的杨红，她冒着大雨把国旗降了下来。

（）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。

（）第二天，她受到了老师的表扬。

（）一天，老天爷一直阴着脸。

（）红领巾在她胸前飘动，就像一束飘动的火苗。

（）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。

3（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

（）他看见地上有一团白白的东西。

（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

（）下课了，张良在操场上玩。

（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

（）想着，他就若无其事地走开了。

（）走近一看，原来是一团废纸。

（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。

由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

5（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

（）小城里每一个庭院都栽了很多树。

（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

6（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我加的那只老母鸡“咯咯哒、咯咯哒”地在房间里叫个不停。

小学二年级语文句子排序习题过了几天，我们看到了绿色的___从土里冒出来了。

秋天到了，向日葵长成了金黄色的花盆，我们高兴地笑了。

小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

春天来了，我和几个同学在教室门前的空地上种下了向日葵。

每天放学后，我们给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

___来我家玩，他看了看我的几个小玩具。

他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。

就拿起笔画起来。

地上躺着一个人，熊走到那个人身边。

___以为他是个死人，就走开了。

这时候，他吓得连呼吸都停止了。

等熊走开了，他连忙爬起来。

___鼻子闻他的脸。

我和爸爸在海边游泳，正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

我很高兴：总算尝到海水的味道了。

我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。

原来，海水的味道又苦又涩。

松鼠劝他好好搞卫生，他说：“哦，我是要办大事业的。

”狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！蓝蓝的天空飘着一片片白云。

不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

这是我可爱的家乡。

老___说：“这是卷叶虫。

”___都把脖子伸得长长的，张开___的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”那只小___吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”老___看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

___把小虫塞到一只小___的嘴里。

___树上有一片嫩叶卷了起来。

老师讲课以后，让大家做四道数学题。

___有一道题不会做，举手问老师。

老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。

不一会儿，___就明白了，他拿起笔，继续写下去。

上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。

二年级句子排序练习1.排列句子，整理成一段畅达的话。

〔〕吃在嘴里，又香又甜。

〔〕它的形状是弯弯的，像个小月牙。

〔〕剥开果皮，露出了白色的果肉。

〔〕香蕉是我最喜欢吃的水果。

〔〕果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。

2.排列句子成一段畅达的话〔〕高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。

〔〕菊花不怕冷，不和其余花争艳。

〔〕秋天一到，校园里的花都谢了。

〔〕我爱菊花。

〔〕菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。

3.排列句子。

〔〕北风激烈地吹着。

〔〕慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。

〔〕雪花像鹅毛相同纷纷飘落下来。

４、排列句子〔〕树枝上长出了嫩绿的叶子。

〔〕春天到了，同学们在种树。

〔〕再把树根埋好。

〔〕过了些时候，小树全活了。

〔〕他们先挖了坑。

〔〕尔后浇上水。

5、〔〕肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

〔〕当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他初版呢。

〔〕肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

〔〕在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

〔〕他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。

6．()这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松〔夏天〕一圈紧〔冬季〕的印迹。

()鱼的生长跟天气有直接的关系。

()于是，人们依照鱼的“生长圈〞，计算出鱼的年龄。

()秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。

()有的科学家叫它“生长圈〞。

()春夏天节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。

7．()小溪的一边是果园。

春天，花香洋溢；秋天，硕果累累。

()野外的终点，连绵不停的山岳好像大海里起伏的波涛。

()溪水是那么清明、光明，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。

()山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。

()一条小溪从我们村里流过。

()小溪的另一边是野外。

现在重沉沉的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。

8．()我把钢笔交给老师。

()我心里感觉很快乐。

()我在校门口拾到一支钢笔。

()老师在班会上夸耀了我，还给我戴了一朵小红花。

()同学们都说钢笔不是他们丢的。

句子排列顺序1（）五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。

（）过了一会儿，我们班的王海落在后面了。

（）在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。

（）这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！”（）“砰”的一声，发令抢响了。

2（）同学们向她投去敬佩的目光。

（）啊！那是四年级的杨红，她冒着大雨把国旗降了下来。

（）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。

（）第二天，她受到了老师的表扬。

（）一天，老天爷一直阴着脸。

（）红领巾在她胸前飘动，就像一束飘动的火苗。

（）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。

3（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

（）他看见地上有一团白白的东西。

（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

（）下课了，张良在操场上玩。

（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

（）想着，他就若无其事地走开了。

（）走近一看，原来是一团废纸。

（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。

由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

5（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

（）小城里每一个庭院都栽了很多树。

（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

6（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我加的那只老母鸡“咯咯哒、咯咯哒”地在房间里叫个不停。

二年级语词句子排序练习1、（）同学们一看就乐得哈哈大笑起来。

（）老师把同学们的画贴在黑板上让大家来评评；看谁画得好。

（）上课铃响了；美术老师拿着一摞作业本走进了教室。

（）向来粗心的杨洋把兔子的长耳朵画成了圆耳朵。

2、（）我照着爸爸的话去做；果然；风筝慢慢地飞起来；越飞越高。

（）爸爸说：“ 风筝要迎着风放；边放边小跑；手不断地往上提线。

”（）一次；我在广场上放风筝。

（）开始；我怎么也放不起来。

3、（）一路上；我们走得很快；一会儿就到了大华影院。

（）星期天上午；圆圆喊我一块儿去看电影。

（）散场后；我们高快乐兴地回家了。

（）电影开播了；是《三毛流浪记》。

呀！真带劲。

4、（）果然下起了大雨。

（）像是要下大雨。

（）天上有好多乌云。

（）才走了十几步。

（）我便加快脚步向学校走去。

5、（）小红扶着盲人；把他送过了马路。

（）小红连忙跑过去；对盲人说：“ 老爷爷；我来扶您。

” （）她看见一位盲人正拄着拐杖过马路。

（）放学了；小红背着书包回家去。

（）盲人快乐地说：“ 小妹妹；你真是个好孩子。

”6、（）小方急得坐在路边哭起来。

（）城里的变化真大；小方找不到舅舅家了。

（）经过一个多小时的搜寻；民警叔叔终于帮小方找到了舅舅。

（）放假了；小方进城去看舅舅。

（）一位民警叔叔看见了；带着小方去找舅舅。

7、（）妈妈看见了；（）春天到了；（）花园里开满了五彩斑斓的花。

（）“ 不能够摘；小朋友从小到要珍爱花草树木。

” （）对小玉说：（）小玉可喜欢了；走上前去想摘一朵。

8、（）小光听了妈妈的话；先去洗了手；尔后再吃饭。

（）他放下书包就去端饭碗。

（）妈妈快乐地说：“ 对了；这才是讲卫生的好孩子！”（）中午；小光回到家；看见桌子上已经摆好了饭菜。

（）妈妈连忙拉住小光的手；说：“ 先洗手；再吃饭。

”9、（）只见他右手握着黑板擦；一下一下地擦着。

（）一下课；他就去擦黑板。

（）今天；冬冬是值日生。

（）冬冬这才快乐地笑了。

（）上面够不着；他就搬来一张椅子站上去擦。

二年级语文下册专项训练连词成句、连句成段练习一、把下面的词语组成句子写下来,并加上合适的标点.１今天 的 好　天气 多么　呀___________________________________________________________ 2．浇浇 你　多给 要 水 花儿___________________________________________________________ 3．这支　爷爷 送给 铅笔 我 是 的___________________________________________________________ 4．看见 你 王老师 了 吗___________________________________________________________ 5．妈妈　姐姐 帮助 常常 干活___________________________________________________________ 6他 学习的 好 爱　孩子　真是___________________________________________________________ 7.认真 小英 学习 都 和 小红 非常___________________________________________________________ 8.听见 哥哥 他 人 有 叫___________________________________________________________ 9.出来 怎么 你 呀　今天 有空___________________________________________________________ 10.的 太阳刚刚火红 升起___________________________________________________________ 11.一吹 小草 春风 长出来了就嫩绿的___________________________________________________________ 12.高高兴兴地　到了　去 同学们 植树春天___________________________________________________________ 13.说话 小燕子　悄悄地　正在 小白兔 和___________________________________________________________ 14.有 前面 草地　青青　一片　的　我家___________________________________________________________ 15.吃草 羊儿 上 山坡 在悠闲地___________________________________________________________ 16.每天花 给 常常 小红 浇水 早上___________________________________________________________ 17.多么 一只 这 白云 小白兔 朵 像___________________________________________________________二、给下面的句子排排队(时间顺序)1、( )夏天,向日葵开花了,金灿灿的.( )没过几天,嫩嫩的小芽就钻出地面.( )春天,我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里.( )向日葵越长越高,我得抬头来看它.( )种子在地里悄悄地发芽.( )秋天,向日葵的籽成熟了,一颗颗真饱满.2、()纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来.()中午凛冽的寒风刮了起来.()黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪,()清早晴朗的天空布满了铅色的阴云.()寒风呼呼地刮了整整一个下午.3、(　)要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境.(　)清晨,湖面上飘着薄薄的雾.(　)中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前.(　)无边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中.4、()上午,兔子向公鸡借篮子,公鸡说:“我自己要用,不借.”()这时,兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶.()傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨.公鸡家的屋顶被风吹掉了,它急得又叫又跳.()下午,鸭子请公鸡帮忙挑水.公鸡说:“我要休息,不去.”()公鸡和兔子、鸭子是邻居.()风停了,雨住了,屋顶修好了.公鸡看看修好的屋顶,脸一下子红了.(事情发展顺序)1、(　)这时候,熊哥哥骑着自行车来了.(　)白兔妈妈叫小白兔收南瓜.(　)小白兔把南瓜滚到妈妈跟前.(　)南瓜又大又重,小白兔搬不动.(　)它试了试,南瓜真的滚动了.(　)它想,南瓜也是圆的,是不是也可以滚呢?(　)小白兔看见车轮很圆,可以向前滚.2、(　)我仔细一看,原来是一条蚯蚓.(　)突然从泥土里钻出一条又细又长的虫.(　)爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它.(　)我和爸爸正在菜园里拔草.(　)我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫.3、()一天,鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩,很受启发.()鲁班一心想为人们做个既能挡雨,又能遮太阳的东西.()传说在很久以前,世界上没有伞.()于是,他照着荷叶的样子,用竹条扎成架子,蒙上羊皮,做了起来.()鲁班的妻子瞧着伞,高兴地说:“要能让它收起来就好了.”后来,鲁班终于想出了好办法,造出了现在这样的伞.4、( )将军高兴极了,想试一下弓.( )他很爱这张弓,想把它修饰一下.( )古时候,有位将军得到一张射得又远又准的硬弓.( )那些图案,看上去非常精美.(　)他用力一拉,没想到弓断了.( )于是,他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹.5、()狼说:“好,我放了你.不过你得告诉我,为什么你们松鼠这样欢欢乐乐,总在树上蹦蹦跳跳,而我总是闷闷不乐?”()一只小松鼠在树枝上跳来跳去,不小心跳到一只睡觉的狼身上,狼猛地跳起来,要吃掉松鼠.()狼把他放了.松鼠上了树,对狼说:“你老闷闷不乐,是因为你凶恶.我们欢欢乐乐,是因为我们善良,不做坏事.”()松树请求说:“放了我吧！”()松鼠说:“你先放我回到树上去,我才告诉你,要不然我实在怕你,讲不出来.”6、()妈妈赶忙拉住小军的手,说:“先洗洗手,再吃饭.”( )他放下书包就要去端饭碗.( )小军听了妈妈的话,先去洗了手,然后再吃饭.( )妈妈高兴地说:“对了,这才是讲卫生的好孩子.”( )下午,小军回到家,看见桌上已经摆上了饭菜.7、( )它飞到河边看见一只小羊在吃青草.( )小羊看见老鹰飞下来的情形不妙,回头就跑.( )有一只老鹰肚子饿了,出来寻找食物.( )它便飞下来,想把小羊吃掉.( )小羊大声呼救.( )羊妈妈听见了,急忙跑过来,把老鹰赶走了.( )老鹰用力想把小羊抓住.8、( )达马没留神,脚一滑,掉到水里去了,绿娃大声呼喊:“救命呀！”( )十月的一天,绿娃带着他的弟弟达马过独木桥.( )对岸住着解放军,他们听见喊声飞快地跑到河边,把外衣一脱,跳下水去.( )解放军叔叔不怕冷、不怕疼,一个劲儿跟激流搏斗,拼命朝达马那边游去,终于救起了小达马.( )河水冰冷刺骨,河里石头多,急流冲来,人站不住,身子就碰到石头上,疼得很.9、( )每天,小燕子吃饱了,就待在屋檐下,缩着脖子闭着眼睛打盹. ( )燕子妈妈生了一对小燕子.( )用翅膀搂着他们睡觉,捉虫子为他们吃,还给他们唱歌听.( )一天,燕子妈妈对他们说:“孩子呀！你们也不小了.小翅膀也长起来了,应该学学飞呀！要不然,将来会成为没有用的废物.”( )小燕子长得很可爱,燕子妈妈非常爱他们.10、( )我连忙走上一步向老师问好.( )生爱师,师爱生,我心里真快乐.( )同学们也一个跟着一个地向老师问好.( )我走进校门口,远远看见老师在教室门口.( )老师也向同学一个一个地问好.( )同学们心里也都很快乐.(事情发展顺序:先、再、接着、然后、最后)1、(　)接着把小树苗放进坑里.(　)最后给小树浇上水.(　)二(1)班同学放学后在学校里种树.(　)然后培好土.(　)大家先把坑挖好.2、()最后我还是在书签的下边写上了自己的名字. ()然后在上面画上红红的太阳,各种颜色的花.()我找来一张纸、一把剪刀和一盒水彩笔.()我先把纸剪成一个长方形.()我想做一个书签.3、()我看着自己洗干净的红领巾,心里真高兴.()我先把红领巾浸(jìn)在水里搓了搓(c uō).()然后把红领巾放到清水里去漂洗干净.()接着擦上肥皂(zào),再搓,搓出很多肥皂泡.()最后,把红领巾晾(l iàn g)在身后的绳子上.4、()树枝上长出了嫩绿的叶子.()春天到了,同学们在种树.()再把树根埋好.()过了些时候,小树全活了.()他们先挖了坑.()然后浇上水.(从整体到局部:局部又可以从上到下,从外到里)1、()我有一只长方形的塑料文具盒.()盒盖是粉红色的,盖面画着一个傣族小朋友,还有一只小鸟,一只小羊.()盖里是白色的,有一个灰色的小袋,是放蜡笔的.()文具盒里面有两层,一层装着钢笔和铅笔,另一层装米尺和削笔刀. ()文具盒使用起来很方便,用手轻轻一按盒边的小磁铁就沾住了盖边的铁片,盒就关上了.2、()它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的“大肚子”. ()这些花有白的,也有黄的.()茎上长满了小刺,还开过几次花.()我外公家有一盆仙人球.3、()吃在嘴里,又香又甜.()它的形状是弯弯的,像个小月牙.()剥开果皮,露出了白色的果肉.()香蕉是我最喜爱吃的水果.()果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点.(地点的转移:从近到远,从下到上)1、(　)碧溪河从村前流过.(　)村后是一望无际的桑园.(　)我家住在碧溪河边,这是江南水乡的村庄.(　)河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵小花. (　)春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋.2、(　)春天的郊外,景色多美啊！(　)一群蜜蜂正忙着采蜜呢.(　)小溪的尽头,满园的桃花绽开了笑脸.(　)脚下,小溪流唱着愉快的歌.(　)再远处是一片金黄色的油菜花.(　)溪边一簇簇的野花开得火红火红的.3、()湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉.()湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖面吹来,好凉爽啊！()青龙湖的景色可真美啊！()星期天,爸爸带我到青龙湖去玩.()在湖水的游泳区里,十几个孩子正在游泳,玩得很开心.()举目远眺,隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔.4、()走近看,阳光透过树梢,照进树林.()松树的叶子变得苍翠,枫树的叶子变得更火红.()远远望去,树林间满是晨雾,像是淡淡的蓝烟.()我站在公园门口.()一阵风吹来,片片红叶飘落下来,就像飞舞的彩蝶.()当我迈步走进树林时,蓝烟不见了.5、()它们在美好的春光里,多么欢乐啊！()小草偷偷地从地里钻出来.()到处是生计勃勃的景象.()大地披上可绿色的新装.()小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间飞舞.()春风送暖,冰雪消融.()柳树发芽,果树开花,明媚的阳光普照山河.6、()我的家在这个村庄里.()湖面上荡着几只小小的渔船.()我的脚下是一片平坦的田野.()小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里.()小路不远处有个平静的小湖.()一条笔直的小路从田野穿过.1、()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了.()当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢.()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家.()在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲.()他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师.2、()一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了. ()开始,我怎么也捉不到.()第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去.()小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他.()夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了—知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊！()最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了.3、()他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿.()老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了.()听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮(l uán)殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了.()天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪.()这样一来,弄得大家更加惊慌起来.4、()果然,我们眼前挺立着一棵高大的枫树.()一天下午,我们沿着布满落叶的小路向山顶爬去.()这棵树像一个巨人,粗大、笔直的树干美丽极了.()路上,一位同学惊喜地喊道:“呀！枫树！”()树枝上,那红彤彤的枫叶,像一团团正在燃烧着的小火焰.5、()大家都称赞说:“周明想得真周到！”()清早,雨一个劲下着,校门口积起了王码电脑公司软件中心有一个大水潭.()上学的同学越来越多了,怎么办呢?()周明和几个同学商量了一下,分头找来一些砖,分几行排在水潭里,让同学们可以从砖块上踩过去.()周明看见了,就赤着脚把小同学一个个背进校门.()上学来的小同学,走到校门口停住了脚步,背着书包在那里发愁.6、(　)突然,一阵大风吹得树枝乱摆.一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了. (　)渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了.(　)池塘的水满了,明晃晃的像一面大镜子,青蛙也叫起来了.(　)天上的乌云黑沉沉的压下来,树上的叶子一动也不动,蝉一声也不叫(　)闪电越来越亮,雷声越来越响.哗,哗,哗,下起雨来了.雨越下越大,树啊,房子啊,都看不清了.(　)雨停了,太阳出来了.一条彩虹挂在天空.蝉叫了,蜘蛛又坐在网上了.7、()“小朋友,请问解放路怎么走?”()“小军,别说了,咱们快去看电影吧！”()“老大爷,那可远了,是不是,我们……”()“我们不去了.老大爷,小亮扶着你走,我来拿包袱.”()“不,不.我们还是去看电影吧！”()“小亮,咱们应该帮助老大爷.”8、()他走进竹林一看,啊,原来是一只毛茸茸的小鹅！()放学回家路上,小云经过竹林时,听见竹林那边传来“呜呀！呜呀！”的声音,是什么东西在叫呢?()小云捧起小鹅,急匆匆地向饲养场走去.()小云想:它从哪里来的,会不会是农场饲养场的呢?9、()一根小草怎么这么厉害?()拿到山上去试,果然比斧子快多了,省力多了.()鲁班就是这样发明了锯.()他的手指竟然被一根小草划破了,流出血来.()山很陡,他抓住树根和杂草,一步一步往上爬.()这可提醒了鲁班,于是他马上回家,用铁照样打了一把.()一天,鲁班上山找木料.()他试了试,在手指上一拉就是一道口子.10、()我穿过院子向北屋走去.屋门敞开着,一眼就能望见迎面墙上的彩色画.()我想:这就是我要访问的那个退休老教师吧?()院子收拾得干干净净.一棵高大的槐树,枝叶长得十分茂盛.()屋里坐着一位头发花白的老人,正在对一群孩子讲着什么.孩子们都睁大眼睛听着,不时发出一阵阵笑声.()我轻轻地推开院门.11、()我和小朋友站在枣树下,抬头望着这些大红枣,仿佛已经吃到嘴里,那么甜,那么脆,真好吃.()春天,枣树上开满了浅黄色的枣花.()我们忍不住爬上房去打枣,妈妈不让我上房,我只好在下面拾枣. ()夏天,枣树上结满了小青枣.()到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了很大很大的大红枣,树上好像挂满了很多小灯笼似的.()我们院里有一棵枣树,那是一棵古老而又高大的枣树.()这棵枣树不知道是谁种的,我嘴里吃着又甜又脆的枣,心里十分感谢种枣的人.()他们在树上摇来晃去,枣好像冰雹似的打在我的头上.()为了吃枣,我只得抱着头去拾枣,不一会儿就拾了一篮子.12、()宽阔的钱塘江横卧在眼前.()远处,几座小山在云雾中若隐若现.　()我们登上了海塘大堤.()江潮还没来,大家昂首东望,等着,盼着.()远处,镇海大塔,中山亭和观潮台屹立在江边.()平静的江面,越往东越宽,江面上笼罩着一层蒙蒙的白雾.13、()一闻,呵！那香甜的味儿直钻进喉咙,怪痒的.()我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装,随即露出一层粉红色的薄膜.()我迫不及待地撕开那一层薄膜.()那荔枝的味道呀,真够香甜.()那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉,宛如一盏透亮的红灯笼.()啊,出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝,简直像一颗透明无比的珍珠.14、()湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉,几只游船在上面慢慢滑过,几乎不留一点痕迹.()湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖上吹来,好凉爽啊！()青龙湖的景色可真美啊！()星期天,爸爸带我到青龙湖去玩.()在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹,玩得很开心. ()举目远眺,隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔.15、()虹听见了,就骄傲起来,连太阳都看不起了.()虹不相信还是很骄傲()人们都称赞虹很美丽.()白云对虹说:“你美丽,这是真的,不过要是没太阳,也就不会有你了.”()一会儿,白云遮住了太阳,虹就不见了.()刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道彩虹.16、()地洞又深又滑,小猴子没办法爬上来,急得大哭.()小猴子很淘气,一会儿爬,一会儿跳,玩得十分高兴.()猴妈妈更加着急,在附近跑来跑去,也找不到小动物来帮忙.()它一不小心,掉进地洞.()后来,猴妈妈看到一根根很结实的青藤绕着大树生长,它想出了好办法.()这样,小猴子拉着青藤爬上了地面.()猴妈妈带着小猴子到树林里去玩.()它绕着大树转了几圈,把青藤拉直了当绳子,又在藤的一头绑一块大石头,放下地洞.17、()突然,有人大声叫她的名字.接着从马路的对面跑来一个同她差不多大的女孩.这个女孩没有打伞,身上淋得湿漉漉的.()清晨,雨不停地下着,公共汽车站的人排了长长的一队,站在最前面的是一位十来岁的孩子.她手里撑着伞,焦急地等着公共汽车.(　)两个人正亲热地说着话,公共汽车开过来了.排头的女孩对后来的女孩说:“你没带伞,就先上吧！”说着把后来的女孩推上了车.(　)排头的女孩用伞遮住刚跑过来的女孩,关心地问:“下雨天,你怎么不带伞?”“伞坏了,还没来得及修理.”(　)站在第二位的叔叔正等着撑伞的女孩上车,她却闪到一边,站到队伍最后面去了.18、()一会儿,涨红了脸的太阳向天空和大地喷撒出金色的最后余光,周围的彩云不断地变幻着颜色:由粉红变成金黄,由金黄变成紫彤,天空像铺展着一幅变色的瑰丽的锦缎,光彩夺目.()傍晚,我登上了山顶,观赏日落.()慢慢的,太阳怀着满腔喜悦隐入西山背后,渐渐消失了.()太阳西斜了,它收敛起刺眼的光芒,像负着重担似的冉冉向西边山影后面坠下去.周围的云被染成了血红颜色,本来淡蓝的天空慢慢地变成了深蓝,像画家用画笔在渲染加深.这时,天空现出镶者金边的圆弧,真是好看极了.19、()他在逝世的前三天,还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言,在逝世的前一天,还记了日记.()不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日忘我作.()鲁迅到了晚年,对于时间抓的更紧.()鲁迅一直战斗倒他离开我们的那天,从来没有浪费时间．()病重的时候,他就想着病好了要作些什么事；病稍微好一些,他就动手做起来.()他在逝世前不久,生着病,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可是他仍然地写作和翻译文章.20、()船行十多米就到了内洞.()我们排着队伍,走进外洞,准备从这里乘船去游览内洞.(　)内洞的钟乳石和石笋,形状变化多端,行色各不相同.(　)小船来了,我仰卧在船舱里,眼前渐渐黑暗了.(　)离开内洞以后,我还感到惊叹不止,大自然的奥妙,真是无(　)内洞面积近两千平方米,装有五颜六色的彩灯,洞底崎岖不平,洞顶忽高忽低.21、(　)前些日子,我发高烧,经医生诊断是急性肺炎,决定让我住院治疗.(　)我把这件事告诉了他.(　)我躺在床上,左思右想.(　)一听住院,可把我极坏了,心想:耽误了功课怎么办?(　)正在为难的时候,我的好朋友张明来医院看望我.(　)张明微笑着说:“你安心养病,不要着急,等病好了,我给你补课.”22、()过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了.()秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了. ()小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱.()春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵.()每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫.23、(　)“那一定是因为它太熟了,”他自言自语地说,“可是为什么苹果只向地上落下,却不向天上飞去,也不向左边或右边抛开呢?”(　)牛顿是世界上有名的大发明家.(　)牛顿,发现了这个问题,便专心研究.后来,他终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有吸引力.(　)一天傍晚,他坐在苹果树下,忽然一个苹果从树上掉下来,落在他的身边.牛顿见了,觉得很奇怪,他想:“这个苹果为什会么掉下来呢?”24、(　)这几天,一早起来,战士们还没有去挑水,两口缸的水就都已经满了.这是怎么回事呢?(　)有一班解放军战士住在张大娘家.院子里有两口缸,一口是张大娘用的,一口是战士用的.每天早上,战士们轮着把两缸水都挑得满满的. (　)原来银花看战士们很忙,就趁夜间把缸里的水挑满.她年纪小,才13岁,一回挑不多,挑了她几回才把两口缸挑满.(　)一天晚上,王班长出来查哨,忽然看见有个人往张大娘院子里去,王班长问:“谁?”那个人答:“是我”.王班长一听声音,就知道是张大娘的女儿银花.25、()我仔细一看,原来是一条蚯蚓.()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫.()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它.()我和爸爸正在菜园里拔草.()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫.26、()一天鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩,很受启发.()鲁班一心想为人们做个既能挡风雨又能遮太阳的东西.()很久很久以前,世界上没有伞.()于是,他照着荷叶的样子,用竹条扎成架子,蒙上羊皮,做了起来.……(　)鲁班的妻子瞧着丈夫,高兴地说:“要能让他收起来就好了.”后来,鲁班终于想出了好办法,造出现在这样的伞.27、(　)这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见.(　)一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过.(　)就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨.(　)突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒.(　)拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实.28、()院心有一棵我和爸爸一起种下的小白杨.()窄窄的小院,静静地,听不到一丝声响,只有洒满院心的阳光.()时间过得好快.有一天,我忽然发现一个怪现象:我的头比那道印矮了一截.呀！我的个子怎么倒着长?()妈妈听了直笑我:“傻孩子,你怎么能和小白杨比着长?”()我天天来看它,盼它快长大.在它身上,在它身上,我用小刀刻下一个小道道,每天早上都要跑到它身边,比一比,看看我长没长.()哦！可我还是想快些长大起来,像个大人样,到外面那个我还没见到过的世界上闯一闯.29、()过了几天,花瓣儿顶破了外面的皮,外层的花瓣向外伸展,而里面的花瓣还紧紧地合拢在一起.()看,白白的花瓣一层又一层,中间是黄色的花蕊,散发出带点的清香. ()春节前,我买了一棵水仙花,放在盛满水的花盆里.()又过了几天,慢慢地,整朵花开了.()它的叶子长长的,碧绿碧绿的,细看外面,还有一层“白霜”.()一天,水仙花抽出一根茎,上面生出三个形状像扁豆一样的花朵,花朵外面包着一层透明的皮儿.()碧绿的叶子,衬托着白色的花朵,多么秀丽淡雅.()开始,牙根很小,不久,它长得高高的了.30、()地上躺着一个人,熊走到那个人身边.()熊以为他是个死人,就走开了.()这时候,他吓得连呼吸都停止了.()伸长鼻子闻他的脸.()他等熊走开了,连忙爬起来.31、()正游得高兴时,忽然一个浪头打来.()我很高兴:总算尝到海水的味道了.()爸爸带我到浅海处游泳.()我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水.()原来,海水的味道又苦又涩.32、()松鼠劝他好好搞卫生.()他说:“哦,我是要办大事业的.”()狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟.()好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业.33、()山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着.()这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！()蓝蓝的天空飘着一片片白云.()不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花. ()这是什么地方?这是我可爱的家乡.34、()老师讲课以后,让大家做四道数学题.()老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解.()不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去.()上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲.()小宁有一道题不会做,举手问老师.35、()老黄鹂说:“这是卷叶虫.”()小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃！”()那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃！”()老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来.()老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里.()海棠树上有一片嫩叶卷了起来.36、()一天,小明来我家玩.()他看了看我的几样小玩具.()他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅.()就拿起笔画起来.37、()所以它在墙上爬.()傍晚,我在壁虎经常出现的地方守候着.。

小学二年级语文句子排序技巧附练习题（含答案）一、排序题三字经排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。

二、句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。

其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。

看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。

只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。

我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。

一般可以从这几方面找：1、时间的顺序在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。

2、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。

3、事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。

4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。

三、句子排序练习题1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。