《永恒的中华民族精神》教学设计

《永恒的中华民族精神》教案一、教学目标1. 让学生了解中华民族精神的内涵和特点，理解其在我国历史发展中的重要作用。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱民族的情感，增强民族自豪感和使命感。

3. 引导学生树立正确的价值观，培养坚定的理想信念，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

二、教学内容1. 中华民族精神的内涵2. 中华民族精神的特点3. 中华民族精神在我国历史发展中的作用4. 新时代背景下弘扬中华民族精神的意义5. 如何在日常生活中践行中华民族精神三、教学重点与难点1. 教学重点：中华民族精神的内涵、特点及其在历史发展中的作用。

2. 教学难点：如何引导学生理解新时代背景下弘扬中华民族精神的意义，并将其付诸实践。

四、教学方法1. 讲授法：讲解中华民族精神的内涵、特点、历史作用及其在新时代的意义。

2. 案例分析法：通过典型事例，让学生了解中华民族精神在历史和现实中的具体体现。

3. 讨论法：组织学生就如何在日常生活中践行中华民族精神展开讨论，促进学生思考。

4. 实践法：鼓励学生在课后以实际行动弘扬中华民族精神，将所学知识付诸实践。

五、教学过程1. 导入新课：简要介绍中华民族精神的内涵，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解知识点：详细讲解中华民族精神的内涵、特点、历史作用及其在新时代的意义。

3. 案例分析：通过分析典型事例，让学生了解中华民族精神在历史和现实中的具体体现。

4. 课堂讨论：组织学生就如何在日常生活中践行中华民族精神展开讨论，分享彼此的想法和经验。

6. 课后作业：要求学生结合自身实际情况，制定一个践行中华民族精神的计划，并在下一个课时进行分享。

六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生对中华民族精神的理解和掌握程度。

2. 课后作业评估：检查学生提交的课后作业，评估其对中华民族精神的认识以及在日常生活中践行的情况。

3. 小组讨论评估：在小组讨论环节，评估学生的合作精神和交流能力，以及对中华民族精神的深入探讨。

高二政治《永恒的中华民族精神》优秀教案
教师写好教案可以自信地走进课堂,可以使课堂教学安排更科学更合理，下面是店铺给大家带来的高二政治《永恒的中华民族精神》优秀教案，希望对你有帮助。

高二政治《永恒的中华民族精神》教案
一、教学内容
高中思想政治必修③《文化生活》第三单元第七课第一框题。

二、计划学时
1课时。

三、教学目标
1.知识目标：通过对历史现象的分析，感受中华民族精神的巨大作用;通过事例的归纳，理解中华民族精神的基本内涵和核心;通过对我们现在生活中各种爱国行为的分析，认识到我们都应该是民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

2.能力目标：通过对抗战史实资料的分析，培养学生透过现象看本质的能力;通过对材料的理解，培养学生综合归纳的能力。

3.情感、态度与价值观目标：通过对史实材料的分析，引导学生从中华民族历经沧桑、饱经磨难但始终坚强不屈的历程中，感受中华民族精神的巨大作用和力量。

培养学生自尊、自信、自立、自强的意识，以实际行动报效祖国的决心。

四、教学重点和难点
教学重点：民族精神的作用。

教学难点：爱国主义不是抽象的，而是具体的。

五、教学过程。

永恒的中华民族精神教案（精选3篇）永恒的中华民族精神篇1一、教学目标1.知识目标（1）识记中华民族精神的基本内涵（2）理解中华文化与中华民族精神的关系（3）结合自身实际把握新时期爱国主义的主题2.能力目标（1）列举一些历史事实、，说明中华民族精神的基本内涵，进而认证以爱国主义为核心的民族精神是中华文化的结晶。

（2）列举中国古代与现代的一些典型事例，体会爱国主义是中华民族精神的结晶3.情感、态度与价值观目标通过对伟大的民族精神的体会，加深对民族精神的理解和认同，在价值取向和行为选择上，自觉坚持爱国主义。

二、教学重点中华民族精神的内涵三、教学难点：(1)中华民族精神永不泯灭(2)如何理解爱国主义四、教学方法(1)情境教学法(2)讨论法(3)多媒体演示法五、教学手段：多媒体教学六、课时量：一课时七、教学过程导入新课播放视频《中国梦》中国梦是一个什么样的梦呢？我们怎样实现中国梦？生：略师：实现中国梦，需要强大的民族凝聚力，需要凝聚伟大的民族精神。

讲授新课一、中华民族之魂师：那什么是民族精神呢？请同学们阅读教材第71—72页的专家点评的内容，并找出什么是民族精神？生：略师：民族精神是一个民族优秀传统文化的结晶，是一个民族特有的精神品质。

同学们结合上一节课我们学习的内容能不能来归纳中华文化与中华民族精神的关系。

生：略1、中华文化与中华民族精神的关系snap12、中华民族精神的重要性snap2师：在人类历史发展的长河中，人类四大文明古国，其中只有中华文化得到了绵延不断的继承和发展，而中华民族在发展的过程中是否是一帆风顺的呢？生：略师：在未来实现中国梦的道路上，我们还会遇到各种各样的艰难困难，我们中华民族会被这些艰难困难给打垮吗？生：不会师：为什么呢？（引导学生综合运用前面所学的知识进一步的分析，学会知识的灵活运用）生：略3、中华民族精神永不泯灭（为什么？）snap3师：虽然我们在前面的发展中取得了较大的成就，但与发达国家相比，我们还有着较大的差距，当前国际竞争日益激烈，各国都在加强本国民族精神的建设，以此增强本国的综合实力，下面请大家来猜猜这是哪些国家民族精神的内容？生：略师：那中国的呢？二、中华民族精神的基本内涵幻灯片展示中华民族精神的内容学生活动:合作与分享学生分为四组,分别对以下四项内容进行探讨,并通过pk方式展示成果内容事例、、典故、名人、名言、歌曲等团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息师：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息都体现着一个共同的主题，那就是以爱国主义为核心。

永恒的中华民族精神的教案一、【课程标准】归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现，理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。

二、【教学目标】1.知识目标：中华民族精神的巨大作用；中华民族精神的基本内涵；中国共产党对民族精神的继承和弘扬；弘扬和培育民族精神的重大意义；人人都应该是民族精神的传播者和建设者。

2．能力目标：运用发展的眼光分析问题。

3．情感态度价值观：形成热爱祖国，弘扬中华民族精神的热情。

三、【教学重难点】1．如何理解中华民族精神的基本内涵2．如何理解民族文化与民族精神之间的关系3．如何弘扬和培育民族精神四、【教学方法】材料探究法、自主学习法、课堂讨论法、讲授法、角色扮演法五、【新课教学】(—）中华民族之魂——爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神1．中华文化和中华民族精神的关系教材用3个“精神”来概括中华民族精神对中华民族所起的重大作用：始终是中华民族人民共同生活的精神纽带；支撑中华民族生存、发展的精神支柱：推动华民族走向繁荣、强大的精神动力。

是中华民族之魂。

◇注意：中华文化与中华民族精神的关系：中华文化力量的集中表现；中华民族精神深深植根于几千年的优秀文化传统之中。

◇课堂练习:中华民族精神是( )①中华文化力量的集中表现②维系中华各族人民共同生活的精神纽带③支撑中华民族生存、发展的精神支柱④推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。

是中华民族之魂A. ①B.①②C. ①②③D. ①②③④答案:D解析:①是从中华民族精神与中华文化之间的关系来认识中华民族精神；②③④是从中华民族精神的作用的角度来认识。

故①②③④均符合题意。

2．中华民族精神的重要性伟大的民族精神为什么永不泯灭?因为它熔炼于辉煌的古代文化之中，也玉成于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中．更彰显于当前建设中国特色社会主义的事业之中。

◇结论:中华民族精神贯穿于中华民族历史发展的全过程，并打上鲜明的时代烙印。

《永恒的中华民族精神》教案清远市梓琛中学梁海燕一、教学目标：1.知识目标（1）把握中华民族精神是中华民族之魂（2）识记、理解中华民族的内涵（3）深刻的理解爱国主义是具体的而不是抽象的2.能力目标(1)结合中华民族精神的形成过程，使学生树立发展和联系的观点，提高辩证思维能力(2)联系历史和现实，使是学生能透过现象看清本质，明白什么才是真正的爱国主义3.情感、态度、值观目标通过本课的学习，使学生明白弘扬中华民族精神的重要性与必要性，增强同学们的民族认同感和自豪感，树立正确的爱国主义价值观，理性爱国。

二、教学重难点重点：中华民族精神的内涵、爱国主义。

难点：爱国主义不是抽象的，是具体的。

三、新课教学复习提问：1、如何创造中华文化新的辉煌？2、中华文化与各民族文化之间是什么关系？3、什么是中华文化的包容性特征？它有何意义？导入：一首《中国人》中国人五千年的风和雨啊藏了多少梦黄色的脸黑色的眼不变是笑容八千里山川河岳像是一首歌不论你来自何方将去向何处一样的泪一样的痛曾经的苦难我们留在心中一样的血一样的种未来还有梦我们一起开拓手牵着手不分你我昂首向前走让世界知道我们都是中国人师：一首《中国人》亿苦难1.中华民族是一个多灾多难的民族，你能简要说说我们曾经面临过哪些困难与危机吗？生：鸦片战争、抗日战争等等2.是什么力量支撑着中华民族历经五千年的风雨却始终锐气不减？生：中华民族的民族精神。

（一）中华民族之魂 （板书）师：我们的民族精神与我们前面学习的中华文化是一种怎样的关系呢？大家看教材P71。

哪位同学来告诉我们大家它们有什么关系？生：中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量，中华民族精神深深根植于优秀的传统中华文化之中。

1.中华民族精神与中华文化的关系 （板书）中华民族文化 中华民族精神 （板书）师：那么中华民族精神到底具有这样的作用呢？2．中华民族精神的重要性（1）是维系中华民族人民共同生活的精神纽带师；民族精神是指一个民族在长期的共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结晶，这就告诉了我们民族精神是维系民族人民共同生活的精神纽带，因为它本身就是人们在共同生活中形成的，同样的我们中华民族也不例外。

永恒的中华民族精神教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第七课我们的民族精神第一框《永恒的中华民族精神》教案一、教学目标（一）知识目标1.理解中华文化与中华民族精神的关系。

2.识记、理解中华民族精神的重要性和基本内涵。

3.深刻的理解爱国主义是具体的而不是抽象的，把握新时期爱国主义的主题。

（二）能力目标1.结合中华民族历经沧桑而不衰、饱受磨难而更加坚强的发展历程，使学生感受中华民族精神的巨大作用和力量,树立发展和联系的观点,提高辩证思维能力。

2.善于结合历史和现实感悟民族精神的基本内涵,使学生能透过现象看清本质, 感受民族精神的巨大力量，明白什么是真正的爱国主义。

（三）情感目标让学生明白弘扬中华民族精神的重要性,加深对中华民族精神的理解和认同，增强学生的民族认同感和自豪感,树立正确的爱国主义价值观,在价值取向和行为选择上自觉坚持爱国主义，理性爱国。

二、学情分析（一）学生通过学习第六课,看到中华文化源远流长、博大精深,它的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

进一步深入理解以爱国主义为核心的伟大民族精神,是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。

（二）这一课时需要学生具有一定的抽象思维能力,能透过我们丰富多彩的文化现象进一步探究其内在的本质,这对学生来说具有一定的学习难度,需要学生从形象思维能力向抽象思维能力的提高,提高分析文化的水平,具有正确看待文化的本领。

三、教学方法：采用设疑法、创设情境法、引导总结法等教学方法引导学生合作探讨、主动学习、主动参与等。

四、教学重难点（一）教学重点：中华民族精神的基本内涵。

（二）教学难点：爱国主义是具体的，不是抽象的。

五、课时安排：1课时六、教学设计【新课导入】播放视频《长征精神》，引出中华民族精神。

1.今年是长征胜利81周年，首先向同学们展示一段视频，这段视频向同学们讲述了长征路上一根鱼钩的故事，它的意义不再是一根鱼钩，而是为我们造就了一种时代精神——长征精神，这种精神是中华民族精神的一部分。

这节课我们将一起来学习《永恒的中华民族精神》。

永恒的中华民族精神教学目标1．知识目标（1）中华民族精神的巨大作用（2）中华民族精神的基本内涵2．能力目标（1）从中华民族历经沧桑而不衰、饱受磨难而更加坚强的发展历程中感受中华民族精神的巨大作用和力量（2）善于结合我国优秀传统文化、传统美德特别是中国共产党领导全国各族人民长期奋斗的历史感悟民族精神的基本内涵，感受民族精神的巨大力量3．情感、态度与价值观目标（1）增强对优秀民族文化、传统美德和民族精神的认同感（2）增强维护民族团结、社会稳定、顾全大局的情感，坚定实现祖国完全统一的信念（3）认同爱好和平、团结统一、勤劳勇敢、艰苦奋斗、自强不息的民族优良品格，保持艰苦奋斗、积极进取4．教学重难点中华民族精神的内涵与核心内容5．教学过程新课导入：大家有没有看过最新出的片子《精武风云》，就老师而言，这是仅近几年难得的一部好片子。

看的老师我心潮澎湃！下面我就要问一下同学们了，为什么陈真至今还为人称颂，为什么我们每看一次，都会有一次的心潮澎湃？（学生回答：因为陈真体现的是中华民族永不服输，自强不息，要求民族独立的精武精神）精武精神是我们中华民族孕育的民族精神的一种。

那么什么是民族精神呢？带着这个问题，本节课我们就来学习一下这个民族精神，打开书本71页，我们学习第七课的第一框《永恒的民族精神》。

（写板书：永恒的民族精神）讲授新课：本框有三目构成，大家看一下是哪三目。

（学生回答：中华民族之魂、中华民族精神的基本内涵和永远高杨爱国主义的旗帜）（写板书：中华民族之魂、中华民族精神的基本内涵和永远高扬爱国主义的旗帜）对应这三目，老师将三个问题，是什么，为什么，怎么做，详细讲就是为什么民族精神是中华民族之魂，中华民族精神的基本内涵是什么，怎么做才能高扬爱国主义的旗帜。

讲这三个问题之前，我们应该先了解，中华文化与中华民族精神的关系。

请一位同学读一下第一目的第一段，找一下他们之间的关系。

（学生回答）下面我们讲为什么民族精神是中华民族之魂，我们在回答为什么问题的时候，我们应该从它的重要性和必要性两个角度出发。

第七课我们的民族精神一永恒的中华民族精神教学和教育目标：知识方面通过教学使学生知道中华民族精神的巨大作用、基本内涵及其核心；意识到爱国主义是具体的、发展的，人人是中华民族精神的传承者。

能力方面通过学生的自主学习和小组学习，发展学生独立思考的能力，更好地感受和提炼中华民族精神的巨大作用和力量；通过结合实际分享交流，使学生更好地理解弘扬和培育民族精神的重大意义，并自觉落实在实际行动中。

情感、态度、价值观方面增强学生对民族精神的认同感和爱国热情，保持艰苦奋斗、积极进取的精神；使学生逐步具有民族自尊自信自立自强意识，保持民族气节，维护民族尊严，以实际行动报效祖国。

教学重点：中华民族精神的内涵。

教学难点：结合实践加深对中华民族精神的理解与认同，理解爱国主义是具体的、发展的，自觉提升爱国热情和历史责任感。

教学方法：自主探究法、小组学习法、讲授法等。

教学设计：一、课前三分钟文化演讲二、新授课导入新课：体会鲁迅所说的“中国的脊梁”指的是什么？体会杨利伟的话语中饱含着怎样的情感？阅读思考：1、中华民族精神是怎样的一种精神力量？2、中华民族为什么历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志更坚？（1）中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量（2）中华民族精神是中华民族之魂（3）永不泯灭的中华民族精神提问：你认为中华民族精神的内涵有哪些？2、中华民族精神的基本内涵（1）以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息（2）团结统一精神的巨大作用（3）爱好和平的优良传统及其深远影响（4）勤劳勇敢的优良民族品格——见义智为；天道酬勤；（5）自强不息是中华民族的内在气质，是激励中华儿女不断进取的精神力量自学加讲解，请学生感受一下，自己比较认同怎样的自强不息的典故和名言，和同学交流分享。

课后请学生读关于自强不息的名言、文章和诗歌等，为自己挑选一句自强不息的座右铭。

3、永远高扬爱国主义的旗帜（1）爱国主义是中华民族精神的核心读书本74-75页爱国诗词格言，说说其来历和意思，体会在不同历史时期，爱国主义有着具体和发展着的内容。