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![2018高职学前教育专业教育技能试卷答案评分标准（赛项赛卷）[学习]](https://img.taocdn.com/s1/m/b3d69914df80d4d8d15abe23482fb4daa58d1dcd.png)
2018年全国职业院校技能大赛（高职组）“学前教育专业教育技能”赛项比赛试题参考答案（评分标准）一、课件制作（选手B，共10分）内容评分标准分值课件制作10分科学性取材适宜，内容科学、正确、规范，体现幼儿年龄和领域适宜性22 教育性片段教学内容设计完整1，符合幼儿园保教活动的主题要求1，结构清晰，能激发幼儿兴趣 13 技术性1.课件的制作和使用，满足各项技术性要求 1.52.操作简便、快捷、演示流畅、结构合理，能较好服务于保教活动1.53 艺术性1.色彩协调，风格统一 12.画面设计新颖，富有童趣 12评分分档科学性高，教育性好，技术性强，富有艺术性，符合幼儿学习特点9-10科学性较高，教育性较好，技术质量较强，有一定艺术性，基本符合幼儿学习特点7-8.9 科学性、教育性、技术性、艺术性均一般，不太符合幼儿学习特点5-6.9 该项课件内容不完整或提交未成功0-4.9 二、幼儿园保教活动分析与幼儿园教师职业素养测评（一）幼儿园保教活动分析（选手B，共10分）视频编号02 情境概要这是一个大班幼儿美术命题画教育活动片段，教师通过一定的教育策略帮助幼儿学习画大公鸡的活动。
分值幼儿年龄大班命题意图及考查点教师对于幼儿在艺术领域关键经验的把握，同时如何根据幼儿的观察、体验、分享的学习方式组织幼儿进行绘画活动，促进幼儿相关经验的社会建构。
考试说明请选手看完视频后，根据对视频材料回答以下问题：1.对师幼互动中幼儿的心理发展，如认知、情感、意志等心理过程进行分析。
对幼儿的个性、社会性发展以及学习心理等特点进行分析2.根据《纲要》、《指南》的精神，对教师的保教言行进行评价分析10分3.对教育活动中存在的问题提出建议参考标答活动分析：1.教师没有提供大公鸡相关的实物图片等供孩子观察，以了解大公鸡的外形特征，绘画应该是建立在观察和欣赏的基础上进行美术创作的过程。
2.老师教一笔幼儿画一笔，只重视了绘画技能技巧的模仿学习，忽视了美术的核心价值，即美术是发现美，创造美的过程。
教师职业技能大赛学前教育专业教师技能赛项规程一、赛项名称赛项名称：学前教育专业教师技能大赛赛项项目类别：个人项目二、竞赛目的深入贯彻全国、全省职业教育工作会议精神和关于加强教师队伍建设等相关要求，推动我市中等职业学校学前教育专业“双师”型教师队伍建设，提高教师专业技能水平和教学质量，全面推进全市现代职教体系建设，弘扬工匠精神。
通过竞赛，展示学前教育专业教师的职业素养，检验教师的教育活动设计与分析能力、现代教育技术应用能力、专业基本技能等，引领中等职业学校学前教育专业建设和教学改革，增进校际之间的交流、学习与合作，促进学前教育专业人才培养质量的整体提升。
三、竞赛容及评分办法本次竞赛容包括学前教育专业基本技能、课件制作、说课等三项。
每项分值为基本技能150分、课件制作80 分、说课70分，总分300 分。
参赛选手必须参加三项竞赛，三项比赛成绩相加的总成绩为选手最终得分，竞赛方依照每位选手最终得分进行评奖。
（一）学前教育专业基本技能参赛教师结合自己的专业从音乐、舞蹈、绘画、语言、手工制作等五项技能中自主选择一项作为本人学前教育基本技能竞赛容。
1. 音乐（1）比赛容自弹自唱。
选手自选主题鲜明，思想健康独唱歌曲一首，表演形式是钢琴为伴奏乐器的自弹自唱。
（2）比赛要求要求选手能够运用科学的发声法和准确的伴奏弹唱作品，作品调号采用曲作者原调号（因特殊需要改变调号可在比赛前向评委组提出说明），自弹伴奏和声、伴奏音型配置准确，弹唱配合娴熟，评委从演唱、伴奏以及作品处理、艺术表现力等方面进行现场评分。
时间5 分钟以。
（3）评分标准总分150 分，评分主要依据五个方面：演唱能力、伴奏水平、作品处理、整体舞台效果、难易程度。
评委依据以上五方面标准分五个档次进行打分，一档140-150 分，二档130-139 分，三档120-129分，四档110-119 分，五档110 分以下。
2. 舞蹈（1）比赛容：自选剧目片段表演选材以古典舞、民族民间舞（藏、蒙、维、汉、朝鲜、傣族等）为主，不含街舞，体育舞蹈等。
2019年全国职业院校技能⼤赛赛项规程.doc2019年全国职业院校技能⼤赛赛项规程⼀、赛项名称赛项编号：GZ-2019038赛项名称：关务技能英⽂名称：Customs Affairs Management Skills Competition 赛项组别：⾼职组赛项归属：财经商贸⼤类⼆、竞赛⽬的关务技能赛项，以培养服务“⼀带⼀路”关务⼈才为⽬标，积极探索世界进出⼝信⽤体系与贸易安全、关检融合、全国通关⼀体化等新业态下的职业标准、国际标准与专业教学标准相融合，积极推进职业素养培育与职业技能培养相融合，为职业院校培养技能型、创新创业型关务⼈才起到引领作⽤。
三、竞赛内容根据国家发展战略和报关⾏业前沿、职业标准和国际标准要求，重点考察参赛选⼿进出⼝商品归类、报关单证处理与质量监控、关务⽅案设计等职业核⼼技能以及逻辑思维能⼒、时间管理能⼒、团队合作能⼒和创新创业能⼒等职业素养。
竞赛内容包括：（⼀）进出⼝商品归类技能（占⽐25%）1.在规定时间内，对影响进出⼝商品归类的要素进⾏分析。
2.在规定时间内，确定商品8位编码。
（⼆）报关单填制技能（占⽐20%）在规定时间内，根据委托企业提供的业务单证，进⾏报关单证填制。
（三）报关单证质量监控技能（占⽐25%）1.在规定时间内，根据委托企业提供的业务单证及相关信息，对已经填制完毕的报关单证进⾏复核，找出存在的或可能存在的错误点并进⾏修正。
2.编制质量分析报告。
（四）关务操作技能（占⽐20%）在规定时间内，根据委托企业提供的业务单证、信息及要求，在竞赛平台上完成关务⽅案设计。
（五）综合职业素养（占⽐10%）1.在规定时间内，根据海关及委托企业要求，现场完成相关任务；选⼿在执⾏任务过程中，展⽰出综合职业素养。
2.综合职业素养，主要考核：（1）团队合作素养。
（2）时间管理素养。
（3）协调沟通素养。
（4）逻辑思维素养。
四、竞赛⽅式竞赛⽅式为团体赛。
（⼀）组队⽅式1.每⽀参赛队由4名学⽣选⼿组成，不得跨校组队，每个学校限报1⽀代表队参赛。
2019年全国职业院校技能大赛（高职组）“学前教育专业教育技能”赛项赛卷
课件制作
1.赛卷序号：第06卷
2.题目：主题活动——夏天（具体内容见素材包）
3.内容：“片段教学”课件制作
4.基本要求：
（1）内容要求：根据给定的素材包中的素材，完成“片段教学”课件设计，内容相对完整；PPT首页注明“片段教学”的内容主题，适用年龄段及活动领域。
（2）技术要求：利用给定的素材包中的素材，适当处理文字、图片、声音、视频等素材，合理运用超链接、切换、动画效果等技术，操作简便，运行稳定。
（3）课件效果：形象、直观，能服务于“片段教学”所需，以及符合所注明的年龄段及活动领域。
（4）课件制作时间在60分钟内完成。
附：
【主题】：夏天
四季春、夏、秋、冬是一个永恒的话题。
夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是幼儿却从他们不一样的视角中有着对夏天完全不同的感觉。
对他们来说，夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，知了在树上唱着动听的歌，炎热的天气忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆……身边的一切都在发生着变化，孩子们在夏天这个季节里，同样充满了兴趣和好奇。
本课件素材包括：（1）图片素材：提供参考图片100余张，主要是有关夏天的图片（短袖、衣裙、雨伞、游泳、空调、冰激凌、荷花、知了、青蛙、池塘等等），凸显四季的图片以及与主题内容相匹配的图片素材等；（2）音频素材：幼儿歌曲《夏天的雷雨》、《夏天》、语言诗歌《夏天的歌》及场景音效等；（3）视频素材：《缤纷四季》、《幼儿游泳安全常识》等；（4）文本素材：与幼儿歌曲、诗歌匹配的文本素材等。
