星星点灯简谱乐谱

小学音乐苏少版（简谱）三年级下册《星星点灯唱：夏夜美丽的黄昏》优质课教案公开课教案讲课比赛获
奖教案
【名师授课教案】
教学内容：唱《夏夜》
教学目标：
1.能用优美而富有表现力的声音，通过合唱形式来表现轻盈、可爱的萤火虫形象。

2.能感受合唱的艺术魅力，学习二声部，声部和谐，层次清楚。

3.用动作来表现音乐，体验音乐的美感。

4.提高学生热爱大自然，热爱生活加强环保意识。

教学重点：
1. 引导学生对歌曲中富有特色的节奏及音高进行感知体验，并用优美的声音有表情的歌唱。

2. 调动学生参与音乐体验的积极性，充分展示个性，提高对音乐的感悟能力。

教学难点：
1．感受八分休止符的跳跃感，短而轻盈用断音与连音两种唱法对比表现萤火虫的形象。

2．在老师的指挥下进行二声部合唱。

教学准备：多媒体课件教学过程：
一、师生问好！
1. 随音乐《虫儿飞》律动进教室。

师：哪位小朋友知道现在是什么季节？生:夏天
是啊，夏天的夜色十分迷人，外面不时的传来动听的歌声，哪位小朋友来说一说是谁在夏夜里歌唱？生：青蛙、蟋蟀。

2.有一种小昆虫在夏夜里形成了一道亮丽的风景线，你们想知道它是谁吗?请你们来猜个谜语吧？（ppt出示谜面）
二、创设情境，呈现新曲
1. 聆听歌曲，进入歌曲。

星星点灯二胡简谱
星星点灯二胡简谱：
A、D、F#、A、D、A、D
D、A、D、F#、A、D、A
D、A、D、F#、A、D、A、D
D、A、D、F#、A、D、A
C#、D、E、G、A、G、F#、D
C#、D、E、G、A、G、F#、G、A
D、F#、D、
E、F#、G、A、G、F#、D
C#、D、E、G、A、G、F#、D
B、C#、D、E、F#、D、F#、A、D
C#、D、E、F#、G、F#、E、D、C#、D、A、D
B、C#、D、E、F#、D、F#、A、D
C#、D、E、F#、G、F#、E、D、C#、D、A、D
这首曲子是经典的二胡曲目之一，起源于中国西南地区的彝族音乐。

它描绘了夜空中闪烁的星星，让人感受到无尽的宁静与美好。

这首曲子非常适合在夜晚演奏，可以让人们感受到一种舒适而温馨的氛围。

这首曲子的难度适中，适合初学者和有一定基础的中级学生练习和演奏。

在演奏时，需要注意调弦和音准，以保证曲目的整体效果。

如果您是一位二胡学习者，可以选择这首曲子作为自己的练习曲目，不仅能提升技巧水平，还可以锻炼演奏的表现力和感染力。

如果您是一位音乐爱好者，不妨尝试演奏这首曲子，享受其中所带来的美好感受。

小学音乐苏少版（简谱）三年级下册《星星点灯唱：夏夜美丽的黄昏》优质课教案公开课教案讲课比赛获
奖教案
【名师授课教案】
夏夜
教学目标：
1、能用天真、纯朴的情感、轻巧、甜美的声音通过合唱的形式表现萤火虫轻盈、可爱的形象。

2、能感受到合唱为歌曲增加的艺术魅力。

学习简单的二声部合唱，做到声部和谐、层次清楚。

3、用肢体语言来表现音乐，体验音乐带来的美感。

4、提高学生热爱自然、热爱生活等人文素养。

教学重点：
1、能用优美、富有表现力的声音有表情地歌唱。

2、调动学生参与音乐体验的积极性，充分展示个性，不断提高对音乐的感悟能力。

教学难点：
1、感受×0 ×0 ×0的跳跃感，0××××短而轻盈。

用断音与连音两种唱法对比表现萤火虫的形象。

2、在老师指挥下进行二声部合唱，0××××时值准确，进入准确。

提高合唱兴趣和能力。

教学准备：多媒体课件等
教学过程：
一、组织教学
师生问好
二、谈话导入
师：同学们，现在师春天，很快就要迎来夏天，回忆一下，夏天给你怎样的感觉呢？（很炎热••）。

小学音乐苏少版（简谱）三年级下册《星星点灯唱：夏夜美丽的黄昏》优质课教案公开课教案讲课比赛获
奖教案
【名师授课教案】
《夏夜》
一、导入
1、师：今天的音乐课老师请来了一位好朋友，它就藏在这一首童谣谜语中，请大家来猜一猜它是谁？（师有节奏地朗读童谣），生：萤火虫。

2、师：你从哪里猜出它是萤火虫的呢？生：只要你的肚子亮晶晶。

你们的课外知识真渊博，一下子就把谜底揭晓出来了。

3、师：那你们能模仿着老师有节奏地来读一读这首童谣吗？生读师纠正，师起第一句。

4、出示图示揭示休止符，生读第二遍（注意弹性，声音的位置，休止符）
二、歌曲新授
1、一听感受，师：同学们读的真棒，你们的朗读声仿佛让我看见一闪一闪的萤火虫在夏夜里翩翩起舞，听，它们还唱着歌呢！（师范唱）师：同学们，这首歌曲的情绪是什么样的呀?生：欢快活泼、抒情优美。

2、二听找休止，师：其实，发着光的萤火虫特别调皮呢，下面请同学们再听一遍，找一找歌中哪些地方的萤火虫特别调皮呢？为什么？（做一个色块）（师范唱，突出休止符的地方）
3、动作变现，律动，师：这么调皮的萤火虫，我们可以加入什么样的动作来表现呢？生想动作，师采纳之后，进行律动。

（师唱，生做）
4、跟琴唱谱，师：同学做得真棒！今天我们就来学习这首《夏夜》，先请大家跟我一起来唱一唱这首歌曲的歌谱吧！（放慢速度，注意休止符的演唱和连贯的演唱，第一遍两小节模唱，第二遍视情况而定两小节或一个乐句）。

5、填词演唱，师：同学们音准唱的真好，更难的任务来了，请同学们听钢琴旋律，进行填词演唱（一个乐句，注意弹性、连贯）。

6、完整演唱，师：接下来请大家慢慢地将整首曲子连起来完整演唱。

（加前奏）。