三维校园电子地图

基于WebGIS的长春工程学院校园地理信息系统建设研究基金项目：长春工程学院大学生创新创业训练计划资助项目《基于WebGIS的长春工程学院校园地理信息系统建设研究》（项目编号：S202211437104）摘要：伴随着时代与科技的进步与发展，以数字网络为潮流和代表的信息技术已经深入了人们的生活，地理信息科学这门新兴学科也逐渐走入大家的视野。

长春工程学院的地理信息系统建设与研究，不仅方便学校展示自己的风采，帮助老师提高教学效率，也丰富了学生的校园生活。

关键词：WebGIS，地理信息系统，校园，长春工程学院。

一．引言制作一个校园地理信息系统，需要很多数据与矢量图以及遥感影像。

要解决长春工程学院的地点查找问题，首先要了解学校的地理位置、建筑分布，以及需要有明确的空间定位以及相关的属性数据查询，但是长期以来，以往的校园地理信息系统通常需要借助大量人工服务，数据的更新很慢，对于地理要素的分析也十分落后，很难匹配现在教师与同学的使用。

建立基于WebGIS的长春工程学院校园地理信息系统，有助于学校的老师、同学、甚至是来学校参观的游客、家长等，对于学校的重点区域，主要建筑进行明确的查找，这样不但可以节约大家的时间，还可以快速的给大家提供明确的有关学校的资料，因此，建立一个基于WebGIS的长春工程学院地理信息系统有着十分重要的实际意义。

[1]二．国内外研究现状国外对WebGIS的研究早于中国国内，在1993年的挪威，一个大学就建立了一个属于自己的地图Web服务器。

[2]虽然国外对于WebGIS的技术较为先进，但是对于目前的WebGIS建设仍然面临着四个挑战：①继承数据②数据共享③数据操作④网络交互。

[3]目前国内对于WebGIS的研究已经较为透彻，虽然时间相较于国际上的发展略晚一步，但是我国现在已经有了一些属于自己的GIS软件。

随着GIS的发展，使用更加普及化，有关于校园地理信息系统方面也已经逐步在国内变成了人们研究的方向，“数字校园”已经成为了国内的热点话题，GIS的应用更加的普及，使用成本大幅度的降低。

三维校园电子地图（上）访问734次作者：李纳璺陈金龙阮方舟1引言随着计算机技术，特别是计算机图形学、三维仿真技术以及虚拟现实技术的飞速发展，传统的二维电子地图被注入了新的活力，三维电子地图正成为电子地图发展的一个重要方向。

传统的二维电子地图只能以图形和符号的方式来呈现一张地图，这种方式往往不能直观清晰的表示出地图所在位置的地理环境；采用三维电子地图的方式，建立场景的仿真模型，把现实场景进行虚拟再现，真实、互动、情节化的特点是虚拟现实技术独特的魅力所在。

如何设计一个仿真度高，并且具备虚拟漫游和智能导航的三维地图引擎，成为三维电子地图研究领域的一个热点问题。

本文研究的设计的三维电子地图引擎系统，设计了模型动态加载接口，并具备智能导航和虚拟漫游引擎，实现了三维校园仿真电子地图。

它为校园规划建设、游客观光导航、学校对外宣传等方面提供了一个智能化的平台，为广大系统用户提供了极大的便利。

开展虚拟校园三维地图仿真引擎系统及相关课题的研究适应了信息社会发展的趋势，具有重要的理论和现实意义。

本文对从DirectX技术着手，采用Microsoft Visual C#编程语言结合三维图形开发包（Managed DirectX SDK August 2007）在框架中构建的三维校园电子地图程序。

该程序实现了桂林电子科技大学的（东区）的三维校园电子地图的功能。

除此之外，在可视化的基础上实现了一些虚拟现实的交互操作和空间分析，如：校园景物的查看、校园路径导航、三维动态漫游校园等；给需要了解桂林电子科技大学校园地理信息的用户提供了极大方便。

2 本课题研究的内容本课题是一个使用Managed DirectX的三维图形技术实现的一个三维校园电子地图程序，该程序是在框架下建立完成，开发语言为当今最流行的高级语言Microsoft Visual C#。

它是以桂林电子科技大学东校区为实景，进行了校园虚拟仿真，建立了具备观光浏览与智能导航为一体的多媒体三维校园电子地图程序。

基于SketchUp的校园三维手绘地图构建方法--以江苏工程学院主校区为例陈田田;王文玲【摘要】手绘地图兼具实用、观赏及收藏纪念价值，近年来备受青睐。

文中以江苏工程职业技术学院为例，探讨了基于SketchUp构建校园三维手绘地图的方法，以实现校园展示形象立体化、个性化。

【期刊名称】《长沙民政职业技术学院学报》【年(卷),期】2016(023)001【总页数】3页(P133-135)【关键词】空间信息;手绘地图;SketchUp;三维建模【作者】陈田田;王文玲【作者单位】江苏工程职业技术学院，江苏南通226007;江苏工程职业技术学院，江苏南通226007【正文语种】中文【中图分类】P208;TU984.14随着社会生活水平的提高，人们的审美水平不断提升，对地图的美观性也提出了更高要求，尤其是对于以年轻人为主的大学校园地图更需要具有较强的艺术性。

传统的二维地图表现形式已不足以满足读图者对校园整体空间信息的认知程度，手绘地图作为一种古老而又时新的地图表现形式受到越来越多学子们的青睐。

校园地图作为记录信息的一种图形语言形式，最为古老，在人们认知空间环境、获取地理信息中发挥了重要作用。

目前我们所熟悉的校园地图主要有两种。

一种是以正投影法绘制的工程平面图，这种地图内容严谨、道路标注明确、包含的信息量大，但地图中图形的概括性和上北下南方位的特定性，要求读图者除了具备良好的空间认知能力外，还需要一定的读图经验和足够的耐心，给初次拜访者认识空间信息带来了一定的困难，以至于很多人手拿地图仍然迷失方向。

另外一种是通过电脑软件处理出来的整体鸟瞰图，即通常所说的效果图。

这种地图透视准确，刻画出了建筑物以及景观、道路的细节，能很好地反映出建筑、环境、道路间的相互关系，便于人们对学校有着整体、宏观上的认知。

但其缺点在于细节过于繁复，整体刻画太过均一，没有重点，出图成本较高，低质量的印刷会使地物的辨识度不高、颜色灰暗，整体来说，实际画面并不美观。

【作品名称】基于移动平台下3D校园电子地图的多功能校园助手【关键字】软件开发手机3D地图【第一作者】林屹冬（本科软件82）【其他作者】陶芳波（本科软件82）王昶平（本科软件82）张伟哲（本科软件82）林运祯（本科软件81）王超（本科软件81）【作品简介】摘要介绍：百年校庆来临之际，本项目结合老校友及外访人员对清华校园服务的需求以及清华新生对移动校园服务的需求，以最为便携的移动设备作为平台，真实3D校园地图为中枢，开发了结合课程管理，日程管理，校园游助手，自习室查询，校内实时社区等多项功能的手机软件——“掌上清华”。

同时，该项目同步匹配了校园地图编辑器及其接口，为移动平台下的高校信息服务提供了全程的解决方案。

面向人群：1.清华同学(尤其是新生)2.清华校友及游客开发目的：1.考虑到清华同学尤其是新生在校园生活中存在的不便利，比如自习室冲突，信息不便利，缺乏有效便利的日程管理，又考虑到校园中缺乏相应的移动平台下的校园信息服务，我们希望能将校园虚拟化，实现校园服务在移动平台下的信息化。

2.百年校庆将至，到时候将是故友云集，包括数量巨大的游客及老校友们，我们希望为他们提供更便捷的信息化服务，让他们能在手机的帮助下制定更为合理的游览路线，并通过我们录入的信息了解新清华，体味新清华。

3.鉴于中国高校间缺少一个统一的信息化平台，我们同时希望为高校对外的信息开发制定一个完整的解决方案，于是便将高校地图及信息编辑器纳入了项目开发的过程当中。

项目简介：目前项目以3D校园地图为枢纽，已经集成了课程管理、日程管理、校园游助手、自习室查询、校园信息发布等多种功能，基本能完成两类不同用户对于该软件的不同侧重点的需求。

同时，也已开发完成校园地图编辑器，已能轻松推广到清华外的其他学校的移动信息服务。

该项目获得了软件学院SSRT支持，将会继续完善功能，预计短期内还将完成移动平台下的网络社区，高校地图信息站等服务。

并计划先在本校推广，然后将解决方案向外校推广。

空地一体化实景三维建模在智慧校园中的应用研究宋灵君发布时间：2023-05-04T02:38:31.263Z 来源：《工程管理前沿》2023年4期作者：宋灵君[导读] 随着信息化技术不断发展，传统二维地图已经无法满足人们对于空间地理信息获取和表达的需求。

空地一体化实景三维建模在智慧校园中的应用研究宋灵君河北省地理信息集团有限公司摘要：随着信息化技术不断发展，传统二维地图已经无法满足人们对于空间地理信息获取和表达的需求。

因此，基于实景影像进行三维重建成为了当前热门的研究方向之一。

而无人机倾斜摄影测量技术作为一种新兴的航空遥感技术，具有高效、快速等特点，被广泛运用到城市规划建设、资源环境调查以及应急救援等领域。

然而，由于目前大多数无人机航测系统还不能实现真正意义上的“所见即所得”，存在一定局限性。

为此，本文提出将无人机与地面激光雷达相结合，通过空地一体化实景三维建模方法来提高模型精度和真实感，并探讨其在智慧校园建设方面的实际应用价值。

关键词：空地一体化；实景三维建模；智慧校园；应用研究前言：围绕“空地一体化”技术进行研究，以某高校为例，通过对该校部分区域进行实景三维建模和模型精度分析，验证了该项技术在实际生产生活中的可行性。

同时针对目前传统的航空摄影测量存在的问题提出了一种新的解决方案，即采用无人机倾斜摄影测量结合地面激光雷达扫描的方式获取建筑物顶部纹理信息，并将其与卫星遥感影像相融合，从而实现高精度、高分辨率的实景三维建模。

此外，本文还探讨了基于实景三维模型的多种应用场景，如建筑物规划设计、土地资源管理、城市应急救援等方面，具有一定的理论意义和实用价值。

一、空地一体化实景三维建模关键技术分析（一）地形数据获取对于大范围、高精度的实景三维建模，需要大量精细准确的地形数据作为基础支撑。

因此，本章节主要介绍了几种常见的无人机倾斜摄影测量系统搭载的传感器以及对应的数据处理方法：SWDC-5五镜头相机和ILS激光雷达。

文章编号：1007-1423（2020）13-0095-04DOI：10.3969/j.issn.1007-1423.2020.13.021基于虚拟现实的智慧校园三维地图设计与应用郭圣，胡辉煌，李军（湖南涉外经济学院信息科学与工程学院，长沙410081）摘要：随着校园面积不断增大，校园道路和建筑物越来越复杂，给校园的教师和学生带来许多不便；为了动态规划校园路径，设计一个智慧校园系统，系统基于Windows环境下的Unity3D开发，实现具体的校园简介、景点信息查询、路径查询、小地图、真实场景模拟；与其他同类系统比较，该系统具有界面简洁，操作简单等特征，在某些方面也有很好的应用。

关键词：智慧校园；虚拟现实；PC端；Unity3D基金项目：大学生创新创业项目：基于虚拟现实的智慧校园三维地图设计与应用（湘外经院教字[2018]23号（校级））0引言随着近些年来计算机技术的迅猛发展其三维仿真技术、虚拟现实技术、三维电子地图技术等多个领域也逐渐引起了人们的广泛关注。

本文是以“湖南涉外经济学院”为案例而设计出的一款基于PC端Unity3D平台开发的“智慧校园”应用系统。

用户可以选择不同视角在三维校园地图中体验三维漫游和情景交互功能。

本系统将结合时下流行的VR技术将学校以三维的形式展示校园真实场景来增强用户体验，从而达到学校宣传的目的。

1总体设计“智慧校园系统”的功能框架，如图1所示，本系统由三大模块组成：第一部分是最为核心的功能——寻址功能，系统将用户选取的校园输入地点作为起始地点，然后再由用户选择终点位置，点击查询后本系统将利用Unity3D 中Navigation组件（该组件使用网格算法实现）的来计算起点与终点间的最短路径，并由寻路机器人带领用户前往目的地；第二部分是查询功能：包括查询校园历史、校园荣誉、校园开展的专业、校园景点用户点击菜单中的校园简介，可以查询到湖南涉外经济学院的历史，开展的专业，所获得的荣誉等信息；校园景点信息查询，用户可以通过景点名称查询到与之对应的景点或者建筑物的相关图片以及文字介绍信息，还可以通过点击对应的景点跳转按钮，将视角切换至三维地中对应的景点的位置。

基于Virtools虚拟校园漫游系统设计及实现摘要：随着计算机技术、通信技术以及其他相关技术的快速发展，基于虚拟现实的仿真技术日益成为国内外计算机学术界研究的热点。

同时，校园交互式漫游系统设计也成为高校可视化研究一个新的方向。

在研究校园场景真实感表现与实时交互的基础上，提出了一种基于软件实现的校园虚拟交互漫游系统的设计方法，即利用三维建模软件3ds max来进行三维实景模拟，采用虚拟交互平台软件Virtools进行场景驱动的设计方法。

最后为浏览者提供了一个可视化的、多感知的和有沉浸感的信息平台，取得了令人满意的效果。

关键词：虚拟现实；校园漫游；实时交互0 引言虚拟现实技术（Virtual Reality 简称VR），又称为灵境技术，它是一种以沉浸性、交互性和构想性为基本特征的计算机高级人机界面。

虚拟现实以计算机视觉技术为基础，集中体现了计算机图形学、多媒体技术、计算机技术、数字图像处理、人工智能、人机交互技术、显示技术、多传感器技术、网络以及并行处理等一系列信息技术分支的最新发展成果，是对这些技术更高层次的集成与渗透，是多媒体技术发展的更高环境。

在这个虚拟世界中，人与虚拟世界可以进行自然的交互，能实时产生与真实世界相同的感觉，使人与虚拟环境融为一体，人们可以直接观察与感知周围世界以及物体的变化，与虚拟环境中的物体之间进行自然的交互。

自从虚拟技术诞生以来，它已经在多个领域中显示出巨大的经济、军事和社会效益，与网络、多媒体并称为21世纪最具应用前景的三大技术。

校园漫游系统也是虚拟现实技术在教育培训中最早的具体应用，通过对校园内的实体进行数学建模，并通过三维实景模拟的表现方式，使浏览者能身临其境感受优美的校园风光、良好的教学环境和教学资源，可随意选择校园中的景点和参观路线。

同时以学生为中心，在三维可视化虚拟校园中加入一系列人性化的功能，利用虚拟现实技术作为远程教育基础平台，可以在课下为学生提供学习服务。

黄河水院教学楼群的三维建模研究学生姓名：朱海号学号：2010020728指导教师：纪勇职称：副教授专业：工程测量技术工程测量1006班系（部）：测绘工程系二〇一三年六月黄河水利职业技术学院毕业设计指导教师意见黄河水院教学楼群的三维建模研究朱海号（黄河水利职业技术学院，河南开封475003）摘要随着计算机技术的广泛应用，人们已经不能满足于计算机中二维图形的显示，需要的是更加真实、直观的反映现实的三维数字图形。

本文研究的三维建模正是顺应了时代发展的需求，是今后国家“智慧城市”的建设的重要内容。

本文通过三维数字校园建设研究，介绍了三维建筑物建模的相关知识，并运用sketch up8.0这款软件，实现黄河水院新校区教学楼群和大门的三维模型的绘制。

在此过程中主要叙述的是三维模型的建造工作流程，尤其是一些非规则建筑物的模型设计建设（比如学校大门的建模）。

三维建设成果可以直接分享到googleearth，供相关用户的访问和应用。

为今后三维建模技术进一步发展和普及，以及国家“智慧城市”的建设中三维建模进行了有益的尝试。

关键词：三维建模; sketch up; 悬高测量;目录第一章引言 (1)1.1研究概况 (1)1.2任务说明 (1)1.3研究过程遇到的问题及解决方案 (1)第二章在sketch up中建立教学楼群及学校大门的三维模型 (3)2.1 sketch up软件介绍 (3)2.2三维建模的所需资料收集 (3)2.2.1建筑物高度测量的方法和问题 (3)2.2.2建筑物纹理数据的采集和处理方案 (6)2.3利用sketch up软件进行三维建模 (7)2.3.1在sketch up中构建建筑物的基本框架 (7)2.3.2在建筑物基本框架上做侧面纹理的修饰和上图 (8)2.2.3整体预览模型并参照建筑物实体做局部细节修正 (18)2.4 新校区大门的三维建模 (18)2.4.1.大门建模所需要的数据采集。

校园电子地图的设计与实现刘小英【摘要】针对已有主流地理信息系统平台存在价格昂贵、且对开发者技术要求高等局限性,采用地图搜索引擎提供的API,结合JSP与JavaScnpt技术,根据学校的地理结构,设计开发了校园在线电子地图.实现了校园地图显示、建筑物快速定位,到校公交线路查询,建筑物管理等功能.结果表明,电子地图方便了广大师生及来访人员熟悉学校环境,快速信息查询,满足了管理者对校园基础信息管理的需求.【期刊名称】《电子设计工程》【年(卷),期】2016(024)010【总页数】3页(P49-51)【关键词】计算机应用技术;电子地图;JSP;API【作者】刘小英【作者单位】攀枝花学院数学与计算机学院,四川攀枝花 617000【正文语种】中文【中图分类】TN391随着各大高校的扩招，校区不断扩建，校园建筑日益增加，高校教学楼、宿舍楼、实验楼、食堂及教师家属楼四处林立，给新生及家长或来访人员带来不便，为方便不熟悉校园人员能够快速获取校园地理信息，便于学校进行管理，开发校园地图服务系统是最行之有效的途径。

目前，很多学校都在致力于这一研究，有的使用WebGIS进行地图开发［1_4］，特点是操作简单、表现直观、维护简易、交互性强；有的采用地图API开发［5_8］，为其他技术提供了API接口，便于用户自行开发地图服务。

以攀枝花学院为研究样本的校园电子地图以在线地图搜索引擎为基础，建立相关应用数据库及数据服务器，设计出方便易用的客户端界面，通过调用地图API实现电子地图的各种交互功能。

设计在技术上采用百度地图提供的API与第三方数据相结合实现了局域在线地图服务［9_14］。

调用百度地图API完成校园的基本轮廓，以及平移、缩放、鹰眼、比例尺等功能；使用JSP进行页面的展示；JavaScript主要用于调用百度地图API，并实现提示信息等功能；MySQL数据库用来存储建筑物相关信息，包括建筑物的空间数据及属性数据，以保证校园建筑的动态规划；TomCat做为整个系统的服务器，用于发布校园电子地图系统。

• 192•三维全景提供了关于视觉、听觉等感官的逼真模拟，使得用户在VR 设备的辅助下，可以与虚拟空间进行无痕的人机交互，如同身临其境。

本文以遵义医科大学校园为例，通过对摄像机摄取的图片进行图像处理、图像拼接以及后期格式转换等处理，进行三维全景漫游制作分析，在网络上真实再现并实现共享，能让人更为直观、清晰地认识和了解校园的美丽景色、办学设施等情况，产生身临其境的感觉，满足学校对外宣传、校园展示等方面的要求。

的展示、漫游及基于属性信息的校园热点的导航和查询。

2 构建过程2.1 制作过程构框架通过基于序列图片的数字三维全景技术实现三维全景漫游再现的制作流程。

集航拍测绘、图片处理和拼接、漫游制作、封装和上传的完整的三维全景制作体系结构，校园三维虚拟数字地图设计开发的基本流程如图1所示。

具体的设计与构建方法如下。

虚拟校园三维全景地图设计与构建遵义医科大学 高 飞 刘发银 李 思 任兴梅图1 制作过程结构图随着互联网、多媒体、计算机辅助设计、虚拟现实等技术的快速发展，全国高校的校园数字化建设已广泛展开。

其中，对于校园地形、地貌、建筑以及景观的数字化是数字化校园建设的基础性以及关键性步骤，不仅能够起到指示方位，更能承载大量的校园数字化管理功能。

三维全景又称虚拟现实全景，是当前迅速发展并流行的VR 虚拟现实技术的一个分支，采用数字图像处理等计算机技术，基于对真实全景场景图像的还原展示生成一种虚拟环境。

三维全景提供了水平方向360o 、垂直方向180o 的立体全景图，给人以极具真实感的视觉冲击，犹如身临其境。

全景图采用多张真实高清图片素材拼接而成，不仅极具真实感，还可随用户操作做出不同凡响的人机交互，可依据不同需求完成多功能拓展，可上可下、可左可右观看物体或者场景，并实现全景空间的切换，达到浏览不同场景的目的。

1 构建目标及研究内容1.1 构建目标基于计算机三维模型制作及渲染技术、VR 虚拟现实等技术，完成三维虚拟校园设计与构建。

传统校园的全面信息化是信息时代对校园建设尤其是高等院校信息化建设的必然要求，以数字化、网络化、可视化和智能化为基本特征的数字校园是一个基于传统校园的可扩展的开放的虚拟数字空间（Ｃｙｂｅｒ－ｓｐａｃｅ）和柔性信息平台。

数字校园通过整合和共享各类信息资源，可以有效地扩展和提升传统校园的功能，最终实现科研、教学、管理和校园生活的全面信息化，这是校园信息化建设的高级阶段。

可视化是数字校园的高级技术特征之一，是实现虚拟校园空间的基础工作和必然要求，现实校园的三维可视化及其建模是数字校园建设的重要内容。

本文以ＡｒｃＧＩＳ系列软件对数字校园三维景观可视化作一探讨。

一、数字校园的３维建模方法传统的二维地图是以符号系统来表示地理信息的，其空间信息的水平化和地图内容的凝固化、静止化无法满足现代人的视觉心理和数字校园建设的需要。

为了更准确、形象地把真实校园展示出来，需要建立三维景观图来代替二维线划图。

３维景观图以直观的３维地形、地物代替了抽象的地图符号，这就使得地图进入了动态化、时空变换、多维的可交互的地图时代。

因此，将３维景观图作为地理信息系统中的又一个专题图层将是一种必然的趋势，为３维ＧＩＳ建立相应的３维景观图已是摆在我们面前的重要任务。

解决这个问题大致有如下的方法。

１．直接使用３Ｄ软件著名的３Ｄ建模软件有ＡｕｔｏＣＡＤ、３ＤＭＡＸ、美国ＵＧＡ公司的ＵＧ软件，用它们可以直接做出比较逼真的３维模型，但它们所使用的坐标系统是笛卡尔平面坐标，与真实的地理空间很难关联，生成的数据很难进入ＧＩＳ，因为ＧＩＳ中的空间对象都是使用大地坐标；对于大范围区域，如果每个地物目标都这样建模不仅费时，而且也不实际。

２．应用ＭｕｌｔｉｇｅｎＣｒｅａｔｏｒ等虚拟现实软件ＭｕｌｔｉｇｅｎＣｒｅａｔｏｒ软件具有简单、直观的交互能力，运行在所见即所得、３维、实时的环境中，它的每一种实现都包含了一个共同的用户接口和一个适应特定平台的特殊子系统；更重要的是它建立的３维模型尺寸较小，从而不会影响虚拟环境的实时性能。

四川文理学院虚拟校园场景建模方法的研究与实现作者：廖婷陈良维贺建英来源：《数字技术与应用》2011年第08期摘要：随着网络和虚拟现实技术的发展，网络上涌现的数字校园、数字城市给人们的生活带来了很多便捷。

以四川文理学院虚拟校园漫游系统为例，研究以GoogleEarth卫星截图按比例进行的精确布局，使用3DS MAX建模工具对校园的建筑和场景进行建模，提出了一套适合虚拟校园场景设计的技术方案，并对一些关键技术和方法进行探索。

关键词：虚拟校园 GoogleEarth 3DS MAX 场景建模中图分类号：TP391.9 文献标识码：A 文章编号：1007-9416(2011)08-0065-02虚拟校园是基于地理信息技术、虚拟现实技术、计算机网络技术等高新技术，将校园地理信息和其它校园信息结合，以三维可视化和虚拟现实场景界面实现校园景观、校园信息的浏览、查询，并可以上载到计算机网络，提供远程用户访问的一个新的校园空间[1]。

本文主要介绍模拟四川文理学院新校区的校园景观的虚拟环境，研究一套符合本学院的校园建模技术。

通过本系统，学生和家长可以在任何时间和地点通过网络在线访问虚拟校园系统，了解学校的各个部门的地理位置和建筑环境。

1、实体建模的前期准备在整个虚拟校园系统的设计中三维场景的建模工作量最大、投入的时间与精力最多。

本系统中所有的三维模型是使用3ds Max 建立完成。

建模过程中，应该依据不同的事物区别对待。

在一般的建筑场景中采取的最佳建模方式就是使用多边型建模方式来建立模型，而模型贴图根据模型的情况采用UVW maping方式进行贴图。

1.1 建筑场景的数据采集在建模之前需要作的准备工作是进行实地的数据采集和拍摄照片获取贴图数据。

从实地拍摄的数码相片中选取合适角度的照片在Photoshop中进行拉伸扭曲得到所需贴图单元，保存为JPG格式（如图1.1），为后期建筑模型贴图作准备。

1.2 卫星底图绘制采用GoogleEarth卫星截图作为整个校区的地面底图（如图1.2），对卫星图的建筑实体及公共实体进行标号注明，并根据卫星图已标建筑进行逐一拍照整理，将卫星图导入3D中（文件/导入），进行地块的勾勒绘制，预留人工湖和路网。