人教版2015-2016学年八年级思品下册复习课件第一单元国家的主人 广泛的权利

不得损害国家的、 怎么把足球踢到 教室窗户上了，
体育课嘛，想怎么 运动就怎么运动，
社要注会意啊的！ 、集体这纯的属意利外！
张亮
小王
益。体育老师
张亮
你能不能用法律知识劝说张亮？
张亮的言行对吗？为什么？
公式民行情体 在 了景要使教我育三室的课权以，钱只:你，有回利合你偷到法教室的啊吵死啊了 方
我要搜身！
烟是他们的自由和权利，为什么要处罚他们呢？”你
会这样告诉他（D ）
A．吸烟有害自己的身体健康 B．在禁烟区吸烟是一种严重违法行为 C．公民要多履行义务，少享受权利 D．公民要在法律允许的范围内行使权利
4.对于右边漫画中网络谣言的制造者和散布者行为，下
列认识正确的有（ C ）
①污染网络环境，危害社会稳定 ②纯属个人言论自由，法律无权干涉 ③影响公民的正常生活，侵犯公民的合法权益 ④是没有正确行使公民权利的表现，应承担相应的法律 责任 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
（七）教育、科学、文化权利和自由
（八）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童老 人受国家保护。
（九）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法 律保护
华侨是指定居在国外的中国公民。 归侨是指回国定居的华侨。 侨眷是指华侨、归侨在国内的眷属。
姓名权、著作权 环境权、荣誉权 建议权、选举权 被抚养权、受教育权 劳动报酬权
自学思考题：
1、如何理解公民权利的广泛性？ 2、我国公民享有哪些基本权利？ 3、公民基本权利的确认书和保证书是什么？ 4、公民应如何正确行使权利？分别怎样理解？ 5、“言论自由就是想说什么就说什么，想怎
么说就怎么说”这个观点对吗？为什么？
有自己的名字，体现享有
权
父母的抚育，体现享有

建议 • 向工商局提出建议，体现享有__________ 权
获得报酬 权 • 获得劳动收入，体现享有__________ 选举 • 参加选举，体现享有__________ 权
我们还有其他权利
• 生命健康权
• 名誉权 • 通信自由
• 言论自由
• 学术自由 • ……
第一框
公民权利的广泛性
1、公民基本权利的范围：
（2）不能以贴大字报、聚众闹事的方式表达
自己的意愿
自由是做法律所许可的一切事情的权
利。如果一个公民能够敢做法律所禁止 做的事情，他就不再有自由了，因为其
他人也同样会有这个权利。
——孟德斯鸠
★本节课需要掌握的题目
1、我们公民享有的基本权利有哪些？P9 2、如何正确行使权利？P10--11
第二课 我们享有广泛的权利
姓名 • 有自己的名字，体现享有__________ 权 • 父母的抚育，体现享有__________ 受抚养 权 环境权 权 • 在美好的环境中成长，体现享有__________ 受教育 权 • 按时入学，到学校学习，体现享有__________ 出版 • 画作出版，体现享有__________ 权 荣誉 • 获得荣誉称号，体现享有__________ 权
注意：言论自由不是无限制的绝对自由（两方面 限制） 第一、公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人
第二、公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实
施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公
德、扰乱社会秩序的行为
4、要以合法方式行使权利
要依据法律规定的程序进行，否则会损害国 家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。 例如：（1）集会、游行、示威的自由，必须 按照《集会游行示威法》规定的程序进行。

公民应该在不损害他人合法权 利的前提下，行使自己的权利， 满足自己的需求。
从这案例中你受到什么启示
公民在行使权利时要尊重他人权利
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张三说中国的禽流感疫情在急剧扩散， 并在网上散布消息，人们听了人心惶惶的。
张三的所作所为是在正确行使言论自 由吗？其危害是什么？
这一案例说明什么
张三的所作所为不是在正确行使言论自由。造成了 人们心理上的恐慌，破坏了社会秩序，影响了安定团结。
（一）平等权
2019/4/28
4
（二）政治 权利和自由
2019/4/28
5
（三）宗教 信仰自由
2019/4/28
6
（四）人身自由 权
2019/4/28
7
（五）对国家机关及工作人员的批 评、建议、申诉、控告、检举权， 取得赔偿权.
2019/4/28
8
（六）社会经济权利
2019/4/28
9
（七）教育、科学、文化权利和自由
第一单元 权利义务伴我行 第一课 国家的主人 广泛的权利
第二框 我们享有广泛的权利
2019/4/28
1
请同学们看教材P8的事例,回答下列问题:
主人公有自己的名字叫田甜,体现他有 姓名 权
父母的抚育,体现了他享有 被抚养 权
在清新美丽的环境中成长,体现了他享有 生存发展 权
按时入学,到校学习,体现了他享有 受教育 权
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（八）妇女的权利， 婚姻、家庭、儿童 和老人受国家保护.
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（九）华侨、归侨和 侨眷的合法权益受法 律保护
2019/4/28
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在都市生活的冯某有养狗的 权利吗？

第三课 生命健康权与我同在
一．人身权利 1．人身权利：
(1)地位：人身权利是公民最基本、最重要的权利，是 最基本的人权之一。
(2)内容：人身权利包括 人格权 和身份权 。人格权是 公民的基本权利，包括 生命健康权 、 人身自由权 和
人格尊严权（包括姓名权、肖像权、名誉权、隐私权 等）。
二．人身自由权 2．人身自由权：
三．生命健康权 3．生命健康权：
(l)含义：是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官 的完整、生理机能以及心理状态的健康所享有的权利。 它包括 生命权 和 健康权 。 (2)地位：生命健康权是公民首要的 、 最根本 的人身权 利．是人们生存和发展的基本权利，是我们参加一切社 会活动，享有其他一切权利的基础。
溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满16 周岁
的未成年人，禁止安排未成年工（已满16周岁未 满18周岁）从事 矿山井下 、 有害有毒 、劳动强 度大的劳动。
8．公民行使生命健康权有哪些方式？
（公民如何正确行使生命健康权？）
① 珍爱 生命， 维护 健康，积极锻炼身体，提高健 康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。
第五课 隐私受保护
一．隐私和隐私权 1．什么是隐私？
(1)含义：隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公 开的，与公共利益 无关的个人私生活秘密。 (2)内容：它包括三个方面内容：①私人 信息 ，如家 庭住址、财产状况、家庭关系、身体缺陷等；②个 人 私事 ，如日常生活、社会交往等：③私人 领域 ， 如住宅、个人行李、书包等。
③我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远 离 暴力 ，做一个既遵守法律又乐于助人的人。
第四课 维护我们我们的人格尊严
一．人人享有人格尊严权 1．人格尊严权：