中职数学第一章复习
教案
启东中等职业学校数学教案（就业班）
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（3）不超过10的正数 （4）充分接近2的实数 例2 用适当的方法表示集合：
（1）小于6的自然数组成的集合；
（2）不等式352≤+x 的整数解组成的集合；
（3）绝对值大于3的实数组成的集合。
例3 用适当的符号（∈，∉，=，，）填空：
（1）1 {
}1；（2）2 {}5,3,1；
（3）{}c b a ,, {}b a ,
（4）φ {
}3,2,1 （5）{x x 是偶数} {x x 是
能被2整除的数}
（6）{x x 是等腰三角形}
{x x 是等腰直角三角形} 例4公事用充分、必要和充要条件填空： （1）“y x =”是“22y x =”
的 ；
（2）“2>x ”是“3>x ”
的 ；
（3）“a 是整数”是“1+a 是整
数”的 。
活动二：解答题
例5 设全集{x x U =是不
大于10的正整数}，{}7,4,3,1=A ，{}8,7,3,2=B ，求 （1）)(B A C U ； （2）)()(B C A C U U 学生做，并相互评价
思考：能不能用另外一种方法表示？（列举法或描述法）
学生回答
进一步熟悉符号，并能辨别符号。
学生回答
学生练习，教师较正，学生间相
互评价。 注意集合运算规律，有刮号先计算刮号。
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