按客观规律办事

按客观规律办事的例子

一位建筑帅设计了一套综合楼群。崭新的楼房一座座地拔地而起，即将峻工时，园林管理部门的人，向建筑师要铺设人行道和绿化等设计。建筑师说我的设计很简单，请你们把楼房与楼房之间的全部空地都种上草。

园林工人虽然很不理解，但是只能依据建筑师的要求去做了。结果在楼房投入使用以后，人们在楼间的草地上踩出许多小道，走的人多就宽些，走的人少就窄些。在夏天，草木葱葱的季节，这些道路非常明显、自然、优雅。到了秋天，建筑师让园林部门沿着这些踩出来的痕迹铺设人行道。当地的居民对这位建筑师的人行道设计非常满意，他们感到方便、和谐、优雅，愿意走这些道路。

成功优美的设计，是由于建筑师掌握了顺其自然的技巧。这个故事告诉我们做事情必须抛弃主观随意性，以物质第一性为原则，遵守客观规律。

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3、 态度、情感、价值观目标：

（1）态度目标：培养学生在分析问题和解决问题时坚持联系的发展的态度和解放思想、实事求是的作风，坚持按客观规律办事，反对孤立的、静止的地看问题， 违背客观规律。

（2）情感目标：结合有关教学内容让学生理解国家两个文明建设的方针、可持续发展战略、经济体制改革的方针和实事求是的思想路线，增强爱国情感。

（3）价值观目标：树立马克思主义科学的世界观。

教学建议

关于第三节重点、难点分析

第一、事物发展是有规律的

（1）规律的含义：是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。

（3）人和规律的关系：规律是客观的，人不能创造、改变和消灭规律，也不能违抗规律，否则就要受到规律的惩罚；但人在规律面前有不是无能为力的，人能够认识和利用规律，为人类造福。

第二，解放思想和实事求是是统一的

（1）解放思想就是在马克思主义的指导下，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。实事求是，就是要从客观实际出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事。

（2）解放思想和实事求是是统一的，统一就统一在使思想符合客观实际上。客观事物的发展是有规律的，按客观规律办事，就要实事求是；客观事物是不断发展变化的，要使思想符合变化发展了的实际而不被旧观念所束缚，就要解放思想。只有解放思想，才能做到实事求是；只有实事求是，才是真正的解放思想。

关于第三节教法建议

（1）、总体思路：哲学原理或观点的形成和理解，都是典型分析和综合概括的结果。每一个普遍性的哲学命题，都是对世界万事万物的某一方面普遍性分析基础上的总结和抽象。所以，每个重点难点的突破都是由具体到抽象，而且要从自然界、人类社会、思维领域三个方面列举事例，只有这样得出结论才带有普遍意义。

（2）、具体建议：

a.对"规律的客观性"的教学可采用调查法。把全班分成4个小组，围绕"我们学过哪些规律？具体的规律和哲学上讲的规律有什么不同和相同点？社会上有哪些规则?规律和规则的区别是什么？规律客观性在现实生活中有哪些表现？人和规律的关系是怎样的？调查结束后，各小组将调查结果在全班作汇报，教师可就其中的疑点再带领学生进一步探讨。

尊重客观规律+发挥主观能动性=成功

尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系的原理：尊重客观规律，按客观规律办事离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础，必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。坚持解放思想，实事求是，做到主观和客观具体的历史的统一。反对只强调规律的客观性，否认人的主观能动性的形而上学观点，也反对片面夸大人的主观能动性，否认规律客观性的唯心主义。 下面从几个例子具体阐述发挥主观能动性的重要性原理

一、 认识规律离不开主观能动性

规律是事物本质必然稳定的客观联系，它存在于事物的内部，需要人主观能动的去认识，不会自己表现出来。表现出来的是事物的表面现象，内部的规律必须靠人们通过自己的思考分析而得出。发现苹果落地的人很多，而从中发现万有引力规律的人却只有一个，这一个人也就因此成就了一番事业。纵观古今，无论是自然规律还是社会规律，他们的表象被千千万万的人看了一遍又一遍，而发现其本质的却仅有那些喜欢思考，善于发挥主观能动性的有智慧的头脑。而他们的发现也一次又一次的改变了人类生活，推动社会文明的进步。

二、 把握规律离不开主观能动性

为什么苹果落地，而卫星能上天，我们要把握其中的规律，首先得区分使苹果落地的力和使卫星上天的力有什么不同。这两个力是否相同？各是什么？（苹果落地是重力作用的结果，而卫星上天则是火箭推力作用的结果。而要认识重力和推力的不同特点，需要发挥我们的主观能动性。因为规律是具体的，不同的物质形态和运动形式有不同的规律，同一规律在不同条件下有不同表现，人们要把握规律，首先得区分规律，而这一切都得发挥主观能动性。另外，人们要将一颗卫星送入指定的轨道，并作正常运行，必须要考虑很多因素，如在这整个过程中它要受到哪些力的作用？（万有引力和推力）这些力的作用是不变的，还是变化的？怎么变？（地球万有引力对它的作用随它的上升而减弱，而其加速度则不断增加；火箭的推力则只是将它送入轨道，而非作用于卫星的整个运行过程。）如果卫星专家们不能意识到这些变化，则不可能将卫星送入指定轨道，从而造成巨大损失。可见，规律是具体的，又是变化的，人们要在运动中去把握具体的规律，就要使自己的思想不断适应变化了的客观情况，这一切都需要发挥主观能动性。

考点三 一切从实际出发 实事求是

知识精讲

1.尊重客观规律与发挥主观能动性

(1)尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的，它们相互依存、不可分割。

(2)尊重客观规律，按客观规律办事，离不开发挥人的主观能动性。

(3)发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。人们是否按照客观规律办事，将决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果。

特别提醒 既要反对不尊重客观规律，片面夸大主观能动性的唯心主义观点，又要反对认为客观规律妨碍了主观能动性的发挥，放弃发挥主观能动性的形而上学的观点。

2.一切从实际出发，实事求是

是什么 做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律，以此作为行动的依据

为什么 ①哲学依据：物质决定意识，意识对物质有能动作用；规律客观性与主观能动性的辩证关系；

②意义：是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据

续表

怎么办 ①要坚持主观与客观具体的、历史的统一；

②充分发挥主观能动性，解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践；

③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；

④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想

特别提醒 从辩证法角度谈谈应怎样做到一切从实际出发，实事求是：承认联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件；用发展的眼光看问题，把握变化的客观实际；坚持具体问题具体分析；坚持用全面的观点看问题，一分为二地对待客观实际。

3.一切从实际出发，实事求是与解放思想、与时俱进是统一的

(1)解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。与时俱进，就是我们的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。