部编版初中历史七年级下册教案-第14课 明朝的统治13
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第14课 明朝的统治
教学目标
1、 知识与能力
（1） 识记明朝的建立，归纳明太祖加强中央集权的措施
（2） 知道明朝经济发展的表现。
（3） 通过对科举制的评价，提高学生运用辩证唯物主义观点客观评价历史事件的能力。
2、 过程与方法
联系以往学过的知识，对比概括明朝加强中央集权的特点，培养学生用联系的观点，综合分析、对比史实的能力
3、情感、态度与价值观
（1）要求学生从思想上认识：明朝君权的加强，在一定时间和程度上，巩固了对多民族国家的统一，但同时它又是中国封建社会逐步走向衰败的原因。
（2）认识八股取士是从思想文化上加强封建君主专制的统治，它禁锢了人们的思想，阻碍了社会进步。
重点难点
重点：明太祖加强中央集权的措施
难点：八股取士
教法学法：应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
教学手段： 多媒体课件
课时 1课时 课型 新授
教学准备
教师准备：结合教学过程制作课件
学生准备：绘制明太祖加强中央集权措施的简表，加深对这一时期的认识。
教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
导入新课：
播放歌谣《凤阳花鼓》：
说凤阳，道凤阳，凤阳是个好地方，自从出了朱皇帝，十年倒有九年荒。
歌词中的朱皇帝是谁？他建立了什么朝代，他是如何巩固他的统治的，给当时和后世带来哪些影响？下面，我们就来学习第14课——明朝的统治
听歌曲，回答问题
由歌曲导入新课，激发学生学习的兴趣。 讲授新课：
目标导学一：明朝的建立
1.（多媒体出示元末农民起义示意图）学生读教材，分析元末农民起义爆发的原因
2.明朝建立的概况（时间、建立者、都城）
3.历史上像朱元璋这样参加农民起义的开国皇帝还有哪些？
一个新的封建王朝建立后，一般要采取哪些措施巩固统治?
通过学生回忆，引出“朱元璋强化皇权”这一内容。
生：（1）元朝末年，政治十分腐败。
（2）各级官员竭力搜刮民财，导致社会动荡。
（3）农民起义不断。
时间：1368年
建立者：朱元璋（明太祖）
都城：应天府
汉高祖刘邦
汉光武帝刘秀 锻炼学生语言表达能力和依据教材分析问题的能力。
掌握明朝建立的相关知识点。
复习旧知识，巩固旧知识。 目标导学二：朱元璋强化皇权
1.朱元璋强化皇权的历史原因？（多媒体出示胡惟庸案）
2.学生分成中央组、地方组、军事组、特务组，分别讨论归纳朱元璋加强皇权的措施。
生：元朝的灭亡时由于地方分权和朝臣的权利过大所致。
学生归纳总结：
(1）中央组：朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。
（2）地方组：取消行省，设立“三司”将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。
（3）军事组：把原来的大都督府分为五军都督府,
将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权。
创设情境，激发学生学习的兴趣。
分组讨论，培养学生自主探究及团结协作的能力
3.教师出示：行政机构图
教师总结：皇权高度集中，君主专制大为加强。 （4）特务组：把朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂。
示意图形象直观，易于理解。
目标导学三 科举考试变化
1.阅读教材68-69页内容，说说什么叫八股取士，它的考试范围、考试要求、试卷文体以及结果怎么样，
学生归纳总结
（1） 考试范围：四书五经
（2） 考试要求“考生对题目的解释必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。
（3） 试卷文体：八股文
（4） 结果：禁锢人们思想
培养学生归纳总结的能力
2.出示范进中举发疯的惨相
3.比较：明朝八股取士与唐朝科举制的异同
4.你认为一个国家的发展应该创设怎样的社会环境。
学生分别从考试内容和影响方面进行比较。
自由、民主、开放、团结、创新。。。。。。
加深学生对八股取士危害的认识。
培养学生用辩证的观点看待事物。
以史为鉴。
开放性答案，给学生表达的舞台。
目标导学四：经济的发展
1.明代引进了原产南美洲的哪些物种，说明了什么
2.出示电视剧《乔家大院》的图片，了解晋商的发展
玉米、甘薯、花生和向日葵等等
说明了明朝人口增长较快，引进的物种易种植、产量高。
培养学生透过现象看本质的能力。
拉近学生与历史的距离感，激发学 生兴趣。
课堂小结：
明朝是我国封建社会由盛转衰的重要时期，具有不同于前代的明显特点。如特务统治的出现，思想专制的强化，一方面巩固了明朝的统治，创造了安定的政治局面，另一方面也给明朝的统治埋下危机。由此可见，明朝时我国的封建制度已经走向衰败。
板书设计：
难忘的一天
今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
难忘的一天
今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
