小学二年级上册数学复习计划三篇
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小学二年级上册数学复习计划三篇
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小学二年级上册数学复习计划三篇
复习目标:
1、进一步掌握 100 之内笔算加、减的计算方法和估量方法,能够正确,快速地进行计算和进一步领会估量方法的多样性。
2、进一步理解乘法的含义,能娴熟运用乘法口决进行口算两个一位数相
乘。
3、经过复习进一步理解米和厘米厘米的长度观点,熟记 1 米= 100 厘米,
会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成预计长度的意识。
4、进一步认识线段,会量整厘米线段的长度,熟习角的各部分名称,能用三角板快速判断一个角是否是直角和画线段、角和直角
5、持续辩认从不一样地点察看简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。
6、进一步经过察看、猜想、实验等活动,找出最简单的事物的摆列数和组合数,培育学生的察看、剖析能力,形成有次序地、全面思虑问题的意识。
复习的详细举措:
1、第一组织学生回首与反省自己的学习过程和收获。让学生说一说在这一
学期里都学了哪些内容,哪些内容最风趣,感觉哪些内容在生活中最实用,感觉学习比较困难的是什么内容,问题中还有什么问题没解决,等等。学生能认识到自己的学习状况,明确再努力的目标,教师更全面地认识了学生的学习状况,为有针对性地复习指导指明方向。
2、复习要将知识进行整理,形成知识网络,要分几条线把新旧知识系统起
来,把知识纵横联系起来。本册教课内容能够分计算和应用题两条线,把知识串起来,确定复习的要点,有的放矢的搞好复习工作。
3、以练习活动为主进行复习。复习表内乘法(一)、(二)及 100 之内加
减法时,让学生娴熟的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时,既要注意
全面,同时,要注意有所重视。如 7—9 的乘法口诀,数量比较大,学生简单出现错误,应当多让学生做些练习。又如加减法计算的复习,不可以出现纯真的题
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海练习,这样学生会厌烦的。能够设计多种多样的活动,也可创和情境,学生边玩边娴熟加减法的正确计算,是学生在理解的基础上掌握计算方法。
4、以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜爱的数学学习活动形式。
如在复习角的认识、钟表的认识及察看物体时,经过画一画,摆一摆,量
一量、看一看等操作活动加深知识的理解。在复习长度单位时,教师要指引学
生经过活动加深 “米”和“厘米 ”的认识,如指引学生进一步用自己身体的其余部位
表示这些长度。也可指引学生察看四周的事物,借助某一详细实物形成长度单
位的表象,使学生在脑中形成米和厘米的实质含义。
1、使学生在理解的基础上探究并理解乘法口诀,能娴熟口算表内乘除法,并能解决一些实质问题。
2、学生在经过察看操作和沟通等活动中娴熟认识几边形,会丈量详细物体的长度,并会表达第几排第几个,描绘物体的地点。
3、能依据统计表中的数据提出并解决简单的实质问题。
4、会用东南西北等词语描绘物体之间的相应的地点关系。
5、学会认读 xx 面上的时辰。
6、感觉简单事件发生的可能性,会用必定、可能、不行能等词语描绘事件发生的可能性。
二、复习重难点
复习要点:使学生在理解乘除法含义的基础上探究并理解乘法口诀,能娴熟的口算表内乘除法,并能解决一些实质问题。
复习难点:初步体验数据的整理过程,认识简单的统计表和象形统计表,会填充相应的图表,并能依据统计表中的数据提出而且回答简单的问题,以及认读几时几分的方法、经过的时间。
三、复习举措
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1、将学生的零落知识集中起来,使知识纵成行、横成片,形成相互练习的知识网络。
2、采纳变换练习的方法,展开游戏活动等多种方式调换学生的学习踊跃
性。
3、增强表内乘除法的练习。
4、增强对中下生的个别指导。
四、复习内容
(一)说一说与乘除法
1、加法:几个同样加数相加
2、乘法的意义:几个同样加数相加的和的简易运算。(几个几相加)
3、记着乘除法的各部分名称。
(二)乘除法
1、熟背九九表内的乘法口诀计算乘除法。 2、学会依据口诀或一个数写出几个算式。
3、运用表内的乘法口诀解决生活中的实质问题。
五、察看物体
1、弄清从不一样的角度察看,看到的面是不一样的。
2、知道从正面、侧面、上边察看。
六、方向与地点
1、知道平面上的四个方向:上北、下南、左西、右东。
2、运用四个方向谈谈:谁在谁的哪面、向哪个方向走到哪。
七、时分秒
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1、知道时分秒的相关知识。
2、稳固时分秒之间的进率:
分针走一圈是 60 分,正好是 1 时,即 1 时 =60 分
秒针走一圈是 60 秒,正好是 1 分,即 1 分 =60 秒
3、能正确认读、写几时几分的时辰。
整时:分针指着 12,时针指着几,就读几时。
几时几分:时针走过几就是几时,分针走过几小格就是几分,合起来就读几时几分。
八、统计与猜想
1、复习统计的方法:检查、采集数据、整理数据、剖析数据。
2、猜想可能性:必定、可能、不行能。
3、应用 “必定、可能、不行能 ”说一句话和解决问题。
这一册教材内容波及的面比较广,好多内容都是此后进一步学习的基础知
识。
经过总复习,使学生获取的知识更为稳固,计算能力更为提升,能用所学的数学知识解决简单的实质问题,全面达到本学期规定的教课目的。此外经过总复习,查缺补漏,使学习比较费劲的孩子,能填充当初没学会的知识,打好基础。
二、班级基本状况剖析
二年级三个班的学生学习兴趣较浓,在讲堂上踊跃性较高。大多数学生学习较为主动,拥有优秀的学习习惯,基础知识也比较扎实。但有部分学生较为烦躁,特别是在计算方面,马虎现象广泛存在,常常出现抄错数,写错符号,忘掉进退位等状况。少量学生关于独立解决问题存在必定的问题,主假如因为不可以很好的理解题意致使。此外还有要老师和家长做好思想指引工作。三个班
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级里都有一小部分是智力水平低下,学习习惯较差的学生。几乎是只有几十分的。针对这些状况,我们拟订相应的复习计划,尽量争取到一个令人满意的成效。
三、复习阶段
1、分块复习。对整块知识进行复习以后,联合习题进行稳固。
2、综合练习。以测试或作业的形式让学生练习,在讲堂上教师精讲。
3、查缺补漏。关于在复习中学生反应出的问题加以增补练习。
四、复习内容
(一)数与代数
1、100 之内的笔算加减法,内容包含两位数加、减两位数,解决比一个数多(或少)几的数是多少的实质问题以及估量。
2、表内乘法,内容包含运用口诀计算,用口诀解决简单的实质问题。
(二)量的计量
长度单位厘米和米,内容包含认识长度单位厘米和米,会用刻度尺量物体的长度(限整厘米),认识线段,会画线段,会量整厘米线段的长度,拥有预计物体长度的意识。
(二)空间与图形
1、角和直角,内容包含角的各部分名称,会用三角板判断一个角是否是直角,会画角和直角。
2、察看物体,内容包含不一样地点察看物体,轴对称,镜面对称。
(三)概率与统计
认识的统计的意义,会简单的方法采集和整理数据,认识统计表和简单的条形统计图( 1 格表示 2 个单位),能提出并回答简单的数学识题。
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