大班上期音乐课-铃儿响叮当

大班优秀音乐教案《铃儿响叮当》

一、活动目标：

1. 了解儿歌《铃儿响叮当》的歌词、旋律及意义，培养幼儿对音乐的兴趣和感受；

2. 培养幼儿的音乐感知和节奏感，提高幼儿的动作协调能力和语言表达能力；

3. 激发幼儿的想象力和发散思维能力，培养幼儿的艺术欣赏能力和团队合作精神。

二、活动准备：

1. 教材：儿歌《铃儿响叮当》；

2. 教具：音响设备；

3. 材料：铃铛、彩带等。

三、活动过程：

1. 温暖身体

（1）找出有“叮当声”的动作，如敲木鱼、铜钹等，让孩子跟着动作做，自由发挥。

（2）放音乐，让孩子根据音乐的节奏，随意做一些热身运动，如扭腰、摇头、跳绳等。

2. 导入主题

（1）让孩子听一遍《铃儿响叮当》。

（2）让孩子说说自己对铃声的联想，让孩子想到与铃声相关的物品、场景等。

3. 教唱歌曲

（1）根据幼儿的年龄特点，采用比较简单的歌词、旋律；

（2）教师唱一遍歌，让孩子跟着唱，然后让孩子自己唱一遍；

（3）分段反复练唱，帮助孩子掌握歌曲的旋律和歌词。

4. 配合动作

（1）通过游戏的方式，帮助幼儿学习和掌握歌曲的动作配合，如：左转圈右转圈、鞠躬、跳跃等。

（2）老师带领幼儿配合动作唱歌。

5. 彩带指挥

（1）让孩子拿着彩带，跟着音乐的节奏，随意摆动彩带，感受音乐的节奏和节奏感。

（2）让孩子领导全班同学，用彩带指挥全班同学一起唱歌、跳舞，提高幼儿的音乐感知和团队合作精神。

6. 结束活动

（1）让孩子谈谈今天的活动感受，梳理一下活动中的收获，学到了什么。

（2）播放轻松愉悦的音乐，让孩子放松心情，快乐结束一天的学习。

四、活动总结：

通过此次活动，孩子们不仅能够学习到一首又有趣又好唱的儿歌《铃儿响叮当》，同时还能够通过活动提高音乐感知和节奏感，培养幼儿的动作协调能力和语言表达能力。此外，还能激发幼儿的想象力和发散思维能力，提高艺术欣赏能力和团队合作精神。

音乐课程 大班《铃儿响叮当》点评

抛问：

1、活动中选择的演奏乐器是否符合音乐的风格，你觉得还有哪些打击乐器

适合本乐曲的演奏，为什么？

2、本活动采用的探索型节奏乐活动的流程你是否赞同？教师还可以在哪些环节

设计开放性的活动内容。

教师自评：

自评稿：

1、 介绍活动来源。

临近12月份，孩子们的生活中充满着圣诞的气氛。商场中的圣诞树、马路上的霓虹灯、色彩鲜艳的礼物盒，都让幼儿感受到圣诞节正向我们靠近着。因此，教师选用了《铃儿响叮当》的音乐，设计了本次打击乐活动，旨在让幼儿通过打击乐活动感受和体验圣诞节的气氛，激发幼儿喜欢参与打击乐活动的积极情感。

2、 介绍音乐材料。

《铃儿响叮当》是大家耳熟能详的音乐，深受人们喜爱。为了让这首音乐更加适合大班上期的幼儿进行打击乐活动，教师将音乐调整为aba三段体的结构。并制定了相应的活动目标：第一，幼儿尝试选择三角铁、小铃、双响筒演奏乐曲《铃儿响叮当》。第二，体验合作演奏的乐趣，感受圣诞来临的快乐气氛。

同时创设圣诞老人乘着雪橇来送礼物，一群麋鹿胸前挂着铃铛把圣诞老人送来了的情景。让幼儿在聆听音乐中

3、 介绍活动环节。

围绕活动的目标设计，教师设计了这样几个环节：创设情境 ，聊聊圣诞------聆听音乐，选择乐器------大胆玩奏，选择节奏------尝试演奏，讨论规则------体验合作，提升经验。这几个环节之间的关系层层递进，重点分明，不断推进目标的完成。

4、 介绍活动价值。

教师将本次活动定位为：请幼儿为《铃儿响叮当》的音乐配上伴奏，让大班幼儿在任务意识的驱动下进行自主探索学习，体验成功的快乐。活动过程中，教师创造了多种互动的机会。如：让幼儿互动交流选择乐器的原因、从幼儿的节奏型中选择适合本次活动的节奏型、让幼儿互动交流如何演奏进行乐器的合奏等等，使幼儿的主体性得到了有效的发挥。

专家点评：

整个活动体现具有以下特点：

第 1 页 共 5 页 幼儿园大班音乐活动《铃儿响叮当》教学设计含反思

（学习版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制学校：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I

hope that after you download it, it can help you solve practical problems.

The document can be customized and modified after downloading, please adjust

and use it according to actual needs, thank you!

And, this store provides various types of educational materials for

everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small

class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware,

幼儿园大班打击乐《铃儿响叮当》教案

一、教学目标：

1. 认知目标：让幼儿了解和体验打击乐的基本乐趣，认识铃鼓等打击乐器。

2. 技能目标：通过活动，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对音乐的热爱，培养幼儿的集体荣誉感和表演欲望。

二、教学重点与难点：

1. 教学重点：让幼儿能够跟随音乐节奏正确地打击乐器。

2. 教学难点：让幼儿在打击乐器的过程中，保持节奏的稳定性和准确性。

三、教学准备：

1. 教具准备：铃鼓、木鱼等打击乐器，音响设备，音乐《铃儿响叮当》。

2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座位布局，保证幼儿的安全。

四、教学过程：

1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿逐渐进入活动状态。

2. 引入新课（5分钟）：教师向幼儿介绍今天的打击乐器——铃鼓，并示范演奏《铃儿响叮当》。

3. 学习与练习（10分钟）：

a. 教师讲解铃鼓的演奏方法，指导幼儿正确地敲击乐器。

b. 教师带领幼儿一起跟随音乐《铃儿响叮当》进行打击乐练习，让幼儿体会节奏感。

c. 教师针对幼儿在练习中的问题进行个别指导，纠正演奏姿势和节奏错误。

4. 集体表演（5分钟）：教师组织幼儿集体演奏《铃儿响叮当》，培养团队协作能力。

五、教学评价：

1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、节奏感和团队协作能力。

2. 家长反馈幼儿在家庭中的音乐表现和兴趣。

3. 通过定期举行音乐会，让幼儿展示自己的打击乐器演奏能力。

六、教学延伸：

1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中为孩子提供打击乐器，营造音乐氛围，让孩子在家庭中也能体验打击乐的乐趣。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区音乐活动，与其他小朋友一起演奏打击乐，增进幼儿之间的交流与互动。

七、安全注意事项：

1. 确保打击乐器质量，避免尖锐、易碎的物品，确保幼儿在使用过程中的安全。

2. 教师监督幼儿使用乐器，防止意外伤害，如敲打他人头部或自己。