幼儿园大班美术欣赏教案《船》

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1 大班美术教案：帆船运动

【活动目标】

1、感受帆船运动员的勇敢，激发对帆船运动的兴趣。

2、了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船。

3、能选择自己喜欢的色彩装饰帆船。

【活动准备】

1、经验准备了解有关帆船比赛的知识。

2、材料准备。

① 教师用材料：挂图“帆船运动”，帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。

② 幼儿用材料：《情景创意美术，绘画篇》第7-8页，记号笔、油画棒、水彩笔。

【活动过程】

一、情境导入观察帆船比赛的视频，引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验，激发活动兴趣。

指导语：画面上有什么？是什么运动？帆船比赛运动在哪里进行？帆船上有些什么东西？运动员是怎样拉动帆船百度文库 - 让每个人平等地提升自我

2 进行运动的？你还发现了什么？

二、探索发现。

1、出示挂图“帆船运动”，观察帆船的外形特征。

指导要点：引导幼儿观察帆船的外形，并用图形归纳船身、船帆的形状。

指导语：今天大海上有微微的风浪，帆船运动员乘着他们漂亮的帆船出海啦！船身和船帆像什么形状？帆船有哪些部分组成，分别是什么形状，像什么？帆船在运动时会发生怎样的变化？

2、鼓励幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。

指导要点：请幼儿在示范纸上绘画出帆船，注意提醒幼儿表现出帆船的细节，如：杆、绳子等。

3、欣赏《情景创意美术，绘画篇》第7页“艺术角”中的幼儿作品，发现帆船的不同表现方法。

指导语：小画家装饰帆船用了哪些方法，你最喜欢哪艘帆船，为什么？

三、创作表现。

1、请幼儿翻开《情景创意美术，绘画篇》第8页，引导幼儿在创意墙中进行创作。 百度文库 - 让每个人平等地提升自我

3 指导语：小朋友们，把自己的小伙伴当成帆船运动员，站在帆船上拉动漂亮的船帆，在大海里航行吧！

2、播放背景音乐，幼儿自由创作。教师引导幼儿先画帆船，再画出海浪，然后装饰帆船，最后添画出背景丰富画面。

大班优秀美术教案《船》精选

一、教学内容

本节课选自大班优秀美术教材第四章《海上旅行》，详细内容为“船”的制作与描绘。通过学习本章内容，让幼儿了解船的基本结构，掌握船的绘画技巧，并培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标

1. 知识目标：让幼儿了解船的构造、种类和用途，掌握船的绘画技巧。

2. 技能目标：培养幼儿观察、想象、创造的能力，提高幼儿的绘画表现力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱大自然、乐于探索的精神。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：船的绘画技巧、船的结构及比例关系。

2. 教学重点：培养幼儿观察、想象、创造的能力，提高幼儿的绘画表现力。

四、教具与学具准备

1. 教具：船的图片、视频、绘画工具、画纸、画笔等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 导入：通过展示船的图片和视频，引导幼儿关注船的特点和用途，激发幼儿学习兴趣。 2. 讲解：讲解船的基本结构（船身、船帆、船桨等），介绍船的种类和用途，引导幼儿观察船的细节。

3. 示范：现场演示船的绘画过程，讲解绘画技巧和注意事项。

4. 实践：指导幼儿动手绘画船，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。

5. 互动：组织幼儿相互欣赏、评价作品，提高幼儿的审美能力。

七、板书设计

1. 板书《船》

2. 板书内容：

（1）船的构造：船身、船帆、船桨等

（2）船的种类：帆船、渔船、货船等

（3）绘画技巧：线条、颜色、比例等

八、作业设计

1. 作业题目：请小朋友们画一艘自己喜欢的船。

九、课后反思及拓展延伸

2. 拓展延伸：

（1）开展“我心中的船”主题活动，鼓励幼儿用画笔表达自己的想法。

（2）组织幼儿参观船模展览，了解各种船的特点和历史。

（3）开展“环保小卫士”活动，引导幼儿关注海洋环境保护，培养幼儿的环保意识。

重点和难点解析

1. 教学难点：船的绘画技巧、船的结构及比例关系。

幼儿园大班教案《小纸船》含反思

大班教案《小纸船》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过操作提高观察能力、动手操作能力以及手眼脑的协作能力，让幼儿认知纸的利用价值，体验折纸活动带来的乐趣，通过操作感知、发现、探究折纸小船的秘密，并且喜欢进行探究活动。

活动目标

1、让幼儿认知纸的利用价值，体验折纸活动带来的乐趣。

2、通过操作提高幼儿观察能力、动手操作能力以及手眼脑的协作能力。

3、通过操作感知、发现、探究折纸小船的秘密，并且喜欢进行探究活动。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5、能呈现自己的纸船，并能欣赏别人的纸船。

教学重点、难点

教学重点：提升幼儿操作技能，培养幼儿动手动脑。

教学难点：动手操作探索折纸小船的秘密。

活动准备

长方形纸张、水彩笔、示范作品

活动过程

一、开始环节：

运用蝴蝶姐姐带来的魔法框吸引幼儿注意力，以蝴蝶的身份与幼儿对话，引出框中的神秘纸。

二、基本环节：

1、抛砖引玉后，让幼儿谈论这长方形纸片可以怎样玩？

当幼儿在已有经验中谈到纸可以折的时候，我将运用开放式提问，不断挖掘幼儿思维创想能力。纸可以怎样玩？挖掘出幼儿在已有经验中的撕纸，再挖掘出揉宁，以至更深一步发散幼儿思维前之前的行为动作组合演变出更多作品。

（1） 折了之后在作品上用水彩笔描绘各种各样的图。

（2）用我们所见过的卡纸折出不同的作品，体验艺术的快乐。

2、观察示范作品，让幼儿讨论不同的作品是采用什么方法制作而成。

3、引导幼儿的异同思维，让幼儿创想自己的作品。采用激励方法促进他们动手动脑能力。作品独特新颖，具有创想力才可获得魔法棒成为小魔仙。 4、幼儿实际操作，先强调操作规则过程，然后让幼儿从准备好的魔框中选取材

料，自己开始创作自己作品，作品。创作完之后与班级同伴一起分享并叙述自己

《船》大班优秀美术教案

一、教学目标

1.了解船的基本构造和种类，激发学生对船的兴趣。

2.培养学生运用绘画、手工制作等多种方式表现船的能力。

3.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高美术素养。

二、教学重点与难点

1.教学重点：学会用绘画、手工制作等多种方式表现船。

2.教学难点：培养学生的观察力和想象力，提高创作水平。

三、教学准备

1.课件：展示各种船的图片。

2.材料：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水、废旧物品等。

3.其他：音乐《水手号角》、故事《小船的旅行》。

四、教学过程

（一）导入

1.教师播放音乐《水手号角》，引导学生进入海洋的氛围。

2.教师出示各种船的图片，引导学生观察并说出船的名称。

（二）基本环节

1.船的基本构造

（1）教师讲解船的基本构造，如船身、船帆、船舵等。

（2）学生跟随教师一起用废旧物品制作船的基本构造。

2.船的种类

（1）教师展示各种船的图片，引导学生说出船的种类。 （2）学生分组讨论，每组选择一种船，用绘画或手工制作的方式表现。

3.创作环节

（1）教师出示画纸、水彩笔、油画棒等材料，引导学生自由创作。

（2）教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力，创作出独特的船。

4.展示环节

（1）学生将作品展示在黑板上，大家一起欣赏。

（三）拓展环节

1.故事《小船的旅行》

（1）教师讲述故事，引导学生关注小船在旅行中的经历。

（2）学生分组讨论，用绘画或手工制作的方式表现故事情节。

2.船的用途

（1）教师提问：船有哪些用途？

五、课堂小结

2.学生分享自己在课堂上的收获。

六、课后作业（课后自主完成）

1.用绘画或手工制作的方式，表现自己喜欢的船。

2.与家人分享课堂所学，了解家人对船的认识。

七、教学反思

1.在讲解船的基本构造时，要尽量简洁明了，避免过多专业术语。

2.在创作环节，要充分尊重学生的想象力，鼓励他们大胆表现。

3.在课后作业中，要关注学生的完成情况，及时给予指导和反馈。 重难点补充：