Flash,AS3.0教程:代码的位置
篇一：Flash AS3.0教程：代码的位置
Flash AS3.0教程：代码的位置 第一*课.件网f
早期版本的ActionScript代码可以写在帧、按钮、影片剪辑、as文件等位置，而Flash AS3.0代码的位置发生了重大的改变，只能写在帧及as文件中。
虽然Flash AS3.0支持把代码写在时间轴中，但在实际应用中，如果把很多的代码放在时间轴中，会导致代码很难管理。或者说，用类来组织大量的代码更为合适，因为类代码都是放在as文件中的。
除了把代码放在时间轴上，还可以把代码放在外部文件中，比如，放在服务器的txt文件中，然后把这些外部数据加载到fla文件里。
外部文件代码
以往都是在时间轴上写代码，编写的程序一般只有多层一帧的特点，其中最顶层专门来放置代码。在这种模式中，假如程序比较大，需要几百行代码来实现，甚至更多，代码全部放在同一个地方，光是查看就很不方便，需要打开Flash软件，然后找到帧及动作面板，最后进行翻页查看代码。
实际上，对于一个代码较多的程序，可以把代码分成几个大的功能模块，每个模块代码放在一个as文件中，这样不管是查看还是进行其他的管理都较方便。
除了使用Flash IDE ，可用记事本来编写代码，这样速度更快，写完代码后把扩展名改为as可以达到同样的效果，如果不是很熟悉编程，还是使用Flash自带的编辑器编写为好，可以使用代码提示。 下面通过一个例子来了解如何编写as文件中的代码，如何把as文件中的代码导入到时间轴中。 例：(代码与美工的分离)
1、打开Flash，选择【新建】命令，在弹出的【新建文档】对话框中选 ActionScript 文件，单击确定按钮，新建一个as文件，保存名为“shift.as”。
2、在as文件中输入代码，代码的编写方法与在时间轴上是一样的：
this.addEventListener(Event.ENTER_FRAME , onEnterframe)
2023Flash AS3.0中的事件处理详解
2023Flash AS3.0中的事件处理详解
flash as3.0 关于按键事件的运用
鼠标事件
在ActionScript3.0之前的语言版本中，常常使用on(press)或者onClipEvent(mousedown)等方法来处理鼠标事件。而在ActionScript3.0中，统一使用MouseEvent类来管理鼠标事件。在使用过程中，无论是按钮还是影片事件，统一使用addEventListener注册鼠标事件。此外，若在类中定义鼠标事件，则需要先引入(import)flash.events.MouseEvent类。
MouseEvent类定义了10中常见的.鼠标事件，具体如下：
CLICK：定义鼠标单击事件 DOUBLE_CLICK：定义鼠标双击双击事件
MOUSE_DOWN：定义鼠标按下事件 MOUSE_MOVE：定义鼠标移动事件
MOUSE_OUT：定义鼠标移出事件 MOUSE_OVER：定义鼠标移过事件
MOUSE_UP：定义鼠标提起事件 MOUSE_WHEEL：定鼠标滚轴滚动触发事件
ROLL_OUT：定义鼠标滑入事件 ROLL_OVER：定义鼠标滑出事件
键盘事件
键盘操作也是Flash用户交互操作的重要事件。在ActionScript 3.0中使用KeyboardEvent类来处理键盘操作事件。它有两种类型的键盘事件：KeyboardEvent.KEY_DOWN 和 KeyboardEvent.KEY_UP。 KeyboardEvent.KEY_DOWN：定义按下键盘时事件
KeyboardEvent.KEY_UP：定义松开键盘时事件
注意：在使用键盘事件时，要先获得它的焦点，如果不想指定焦点，可以直接把stage作为侦听的目标。
时间事件
在ActionScript3.0中使用Timer类来取代ActionScript之前版本中的setinterval()函数。而执行对Timer类调用的事件进行管理的是TimerEvent事件类。要注意的是，Timer类建立的事件间隔要收到SWF文件的帧频和Flash
从基础开始深入 Flash AS3 教程 (1)(译文)
在 AS3 中，你可以使用 Stage 类动态的修改影片的帧频。
Stage类(flash.display.Stage)的stage对象是所有的 sprite和MovieClip以及其他在安全沙箱 里的所有元件的舞台。 stage 对象的帧频可以是 0.01 到 1000 之间的任何一个数。要修改帧 频，使用下面的代码：
// 将帧频修改到 12 帧每秒( FPS)
stage.frameRate = 12;
类方法的作用域和类绑定在一起
AS3 完全基于类构造。当一个类被创建的时候， 类中的参数，变量，方法或任何实例都同时 被创建。和 AS2 不同， AS3 中的方法在执行的时候，将使用和类同样的作用域。例如下面 的代码：
package {
import flash.display.Sprite;
public class ClassScope extends Sprite {
public function ClassScope() { traceThis(); // 输出 "Class Instance"
var obj:Object = new Object();
obj.traceThis = traceThis;
obj.traceThis(); // 输出"Class Instanee"
traceThis.call(new Sprite()); // 输出"Class Instanee"
}
public override function toString():String {
return "Class Instance";
}
public function traceThis():void {
trace(this);
}
}
} 图形对象和绘图 API 和AS1和AS2 一样，AS3也提供了绘图 API来绘制矢量线段和图形。 但是在AS3中，绘图
三年级第一讲 百变小精灵
教学内容：
题目：《百变小精灵》。本节课主要通过三个数学图形的变化，培养学生观察和想象的能力。
【设计意图】
以观察图形的变化，激发学生的发现想象为主题，吸引学生的注意力，让他们在轻松快乐的氛围下掌握知识，爱上写作。
【教学目标】
1、 明确课堂常规，培养学生养成良好的学习习惯。
2、 锻炼学生口语交际能力，鼓励学生大胆表现自己的想法。
3、 根据找一找，培养学生的观察能力，通过大胆想象，让学生能够说出一段完整的话，并指导学生用上一些好词好句。
4、 动手完成绘画，加强构思的轮廓，完成一篇作文，表达自己的真实感受。
【教学重点】
培养学生听说读写的好习惯，做到活跃而不乱，达到教学目的。完成作文的写作。
【教学难点】
指导学生细致说出看到图形后想象到的事物，培养其大胆想象从中表达自己的感受，并把它写出来。
【教学准备】
图片 幻灯片 奖品 白纸 彩笔 例文
【教法学法】
图片展示，吸引学生注意，激起学生的表达欲望。参与想象，让学生有真切的体验。在老师的引导下，边观察想象边学习作文的入门方法。
【教学流程】
一、 激情导入，引发话题
同学们，今天老师在来的路上遇见了三个小精灵，他们很想和大家交朋友，于是我 就把他们带到了我们的教室，大家想不想见见他们啊？
生：想
（引出生活保健操）
刚才大家的回答让小精灵们很高兴，于是小精灵决定先送大家两件礼物看谁最先收到，谁就可以最先见到小精灵？出示幻灯片1.科学坐姿。
师：谁最先收到礼物啊？
生：我......
师相机暗示先按照科学坐姿坐好的就最先收到礼物
幻灯片第二件礼物，2.一句话：每天进步一点点，成功离我们就近一点。
师：你收到了吗？谁来读一读？
设计意图：礼物是孩子们最喜欢的，运用送礼物的形式来激发学生的学习兴趣，通过收到第一个礼物来培养学生良好的学习习惯，收到第二个礼物并让学生读一读来提高学生学习作文的信心，使学生从而喜欢上作文课堂。
