部编人教版三年级上册语文 8 卖火柴的小女孩第1课时 教学课件

学习只是一种习惯，一种状态。 14 卖火柴的小女孩

第二课时

一、根据课文内容用横线恰当连接词语：

幻想 渴望 现实

美丽的圣诞树 温暖 冻死

慈爱的奶奶 幸福 痛苦

喷香的烤鹅 食物 寒冷

美好的地方 爱抚 孤独

温暖的大火炉 欢乐 饥饿

二、按课文内容填空。（选出都正确的一项）（ ）

1.多么（ ）多么（ ）的火焰啊，简直像一支小小的（ ）！这是一道（ ）的火光！

2.她俩在（ ）和（ ）中飞走了，越飞越高，飞到那没（ ），没有（ ），也没有（ ）的地方去了。

3.谁也不知道她曾经看到过多么（ ）的东西，她曾经多么（ ），跟着她奶奶一起走向新年的（ ）中去。

A. 1、温暖 明亮 蜡烛 奇异

2、光明 快乐 寒冷 饥饿 痛苦

3、美丽 幸福 幸福

B. 1、热烈 耀眼 蜡烛 奇异

2、光明 快乐 寒冷 饥饿 痛苦

3、美丽 幸福 幸福 学习只是一种习惯，一种状态。 C. 1、温暖 明亮 蜡烛 奇异

2、光明 快乐 寒冷 饥饿 贫穷。

3、美丽 幸福 幸福

D. 1、温暖 明亮 蜡烛 幸福

2、光明 快乐 寒冷 饥饿 痛苦

1 / 8

部编版小学三年级语文上册第三单元

第8课《卖火柴的小女孩》课后作业及答案

一、查字典填空。

如果你不认识“兜”，可以用_____查字法查字典，应该先查部首_____，再查_____画；“兜”在字典中的解释：①口袋一类的东西；②做成兜形把东西拢住；③绕；④招揽。请给下面句子中的“兜”选择正确解释序号。

1.电视上的有些猜谜节目，用跟观众兜圈子的方法骗取话费。（ ）

2.她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。（ ）

3.一对夫妻抱着婴儿作掩护。其实在兜售假币。（ ）

二、选出下列词语的反义词书写都正确的一项。（ ）

乖巧 奇异 精致 慈爱

A. 乖巧（顽皮） 奇异（奇特） 精致（精巧） 慈爱（慈祥）

B. 乖巧（灵巧） 奇异（平凡） 精致（粗糙） 慈爱（凶狠）

C.乖巧（顽皮） 奇异（平凡） 精致（别致） 慈爱（关爱）

D. 乖巧（顽皮） 奇异（平凡） 精致（粗糙） 慈爱（凶狠）

三、填空。

1.《卖火柴的小女孩》讲述了（__________________________________）的故事。表现了作者对穷苦人民的___________，揭露了____________的社会现实。

2.这篇课文是丹麦作家___________的一篇著名__________，写实和

2 / 8

写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实交替出现，在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的_________、________与_________，是这篇童话的特点。

第二课时

一、按课文内容填空。（选出都正确的一项）（ ）

1.多么（ ）多么（ ）的火焰啊，简直像一支小小的（ ）！这是一道（ ）的火光！

2.她俩在（ ）和（ ）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（ ），没有（ ），也没有（ ）的地方去了。

3.谁也不知道她曾经看到过多么（ ）的东西，她曾经多么（ ），跟着她奶奶一起走向新年的（ ）中去。

1 / 5

部编版小学三年级语文上册第三单元

第8课《卖火柴的小女孩》课后作业及答案

一、给加点字选择正确的读音，画“√”。

1．“她想给自己暖和（huo he）一下。”人们说。

2．喷（pēn pèn）香的烤鹅，馋得人直流口水。

3．她没有挣（zhènɡ zhēnɡ）到一个钱。

4．她的一双小手几（jī jǐ）乎冻僵了。

二、看拼音，写词语。

guāi qiǎo chú chuāng yìng bì wéi qún

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、选择句中破折号的用法。（只填序号）

A．表示递进。

B.表示声音的延长。

C.表示转折。

D.用在事项列举的各个分项的前面。

E.表示解释说明。

1．每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ）

2．这是一年的最后一天——大年夜。（ ）

3．那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）

四、按查字典的要求填空。

2 / 5

“兜”字用部首查字法，应先查________部，再查________画；用音序查字法，应先查音序_____________，再查音节____________，笔顺是____________________________________。

“兜”字在造字法上属于________字。

五、按要求写句子。

1．小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”（改成转述句）

___________________________________________________________

2．在大年夜里，谁能买她的火柴呢？（改成陈述句）

___________________________________________________________

3．小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。（用关联词语把两句话合并成一句话）

一、形近字我能分清。

纱（ ） 苹（ ）饥（ ） 眨（ ）

沙（ ） 平（ ）机（ ） 乏（ ）

二、给下列多音字注音再组词。

和 （ ） （ ）

觉 （ ） （ ）

挣 （ ） （ ）

三、在括号里填上合适的量词。

例：一（扇）门

一（ ）屋子 一（ ）蜡烛 一（ ）画

一（ ）裂缝 一（ ）火柴 一（ ）光

一（ ）小楼 一（ ）拖鞋 一（ ）墙

四、我会选。

温和 温暖

1.党的关怀，（ ）了灾区人民的心。

2.昆明气候（ ），四季如春。

强烈 热烈

3.（ ）的阳光下看书，对眼睛有害。

4.演出结束了，礼堂里传来（ ）的掌声。

孤孤零零 冷冷清清 5.车站上，只有一位小姑娘（ ）地站在那儿。

6.上课铃响了，同学们奔向各自的教室，喧闹的操场一下子变得（ ）。

五、按要求写句子。

她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？（不改变这个句子的意思，换种说法）

先

思

考

再

看

答

案

一、略。

二、huó（和面）hé（和气）

jué（觉悟） jiào（睡觉）

zhēng（挣扎） zhèng（挣钱）

三、间、支、幅、条、根、道、座、双、堵

四、1．温暖；2.温和；3.强烈；4.热烈；5.孤孤零零；6.冷冷清清