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模拟电子技术实验指导书山东建筑大学信息与电气工程学院前言一、实验目的《模拟电子技术》是高等学校理工科各专业的一门实践性很强的专业基础课。
模拟电子实验作为该课程的重要教学环节，对培养学生理论联系实际的学风，培养学生研究问题和解决问题的能力，培养学生的创新能力和协作精神，提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力具有重要的作用。
通过该课程的实验环节，使学生得到模拟电子基本实践技能的训练，学会运用所学理论知识判断和解决实际问题，加深和扩大理论知识；学会常用芯片.电子元件等基本实验设备的原理及使用方法；能根据要求合理布线和正确连接实验线路，能分析并排除实验中出现的故障；能运用理论知识对实验现象.结果进行分析和处理；能根据要求，进行简单电路的设计，并正确选择合适的电路元件及适用的元件设备。
二、实验前预习每次实验前，学生须仔细阅读本实验指导书的相关内容，明确实验目的.要求；明确实验步骤.测试数据及需观察的现象；复习与实验内容有关的理论知识；预习元件的使用方法.操作规程及注意事项；做好预习要求中提出的其它事项。
三、实验注意事项1、实验开始前，应先检查本组的元器件设备是否齐全完备，了解元件使用方法结构及线路的组成和接线要求。
2、实验时每组同学应分工协作，轮流接线、记录、操作等，使每个同学受到全面训练。
3、接线前应将元件合理布置，然后按电路图接线。
实验电路走线、布线应简洁明了，便于测量。
4、完成实验系统接线后，必须进行复查，按电路逐项检查各芯片、元器件的位置、极性等是否正确。
确定无误后，方可通电进行实验。
5、实验中严格遵循操作规程，改接线路和拆线一定要在断电的情况下进行。
绝对不允许带电操作。
如发现异常声.味或其它事故情况，应立即切断电源，报告指导教师检查处理。
6、测量数据或观察现象要认真细致，实事求是。
使用仪器仪表要符合操作规程，切勿乱调旋钮.档位。
注意仪表的正确读数。
7、未经许可，不得动用其它组的仪器设备或工具等物。
《电路分析》虚拟实验用户手册北京邮电大学网络教育技术研究所二○○九年八月目录一、系统使用说明 (3)1、实验环境 (3)1.1整体界面 (3)2、实验操作 (4)2.1器材栏 (4)2.1.1器材栏概述 (4)2.1.2器材栏操作 (5)2.2实验台 (6)2.2.1器材操作 (6)2.2.2器材连线 (7)2.3属性栏 (7)2.3.1概述 (7)2.3.2属性栏操作 (8)二、典型实验 (15)1、典型实验指导书 (15)1.1 实验一数字万用表的使用 (15)1.2 实验二信号发生器与示波器的使用 (16)1.3 实验三伏安特性的测量 (17)1.4 实验四基尔霍夫定律的验证 (18)1.5 实验五叠加原理的验证 (20)1.6 实验六线性网络几个定理的验证 (21)1.7 实验七戴维南定理的验证和应用 (23)1.8 实验八谐振电路的研究 (25)1.9 实验九正弦交流电路中RLC元件的性能 (26)1.10 实验十RC一阶电路的响应测试 (28)1.11 实验十一一阶电路过渡过程的研究 (29)1.12 实验十二二阶电路响应及其状态轨迹 (30)1.13 实验十三受控源特性的研究 (38)1.14 实验十四正弦稳态交流电路相量研究 (40)1.15 实验十五电压源、电流源及其电源等效变换 (42)1.16 实验十六三相交流电路电流、电压的流量 (45)一、系统使用说明本系统是针对大学专科、本科《电路分析》实验课程配套开发的可在网上开展的虚拟实验，系统模拟真实实验中用到的器材和设备，提供与真实实验相似的实验环境，提供网上实验管理功能。
可满足高校和各类培训机构实验教学环节的需要，尤其适用于远程教学。
1、实验环境 1.1整体界面实验操作平台界面包括实验平台、器材栏和属性栏三部分，属性栏位置可自由移动（单击边框，鼠标拖动）。
如图1-1所示。
图1-1整体界面实验区：在此区域中，搭建实验电路，进行实验操作，仪表读数等。
《电力电子技术实验》指导书合肥师范学院电子信息工程学院实验一电力电子器件仿真过程：进入MATLAB环境，点击工具栏中的Simulink选项。
进入所需的仿真环境，如图所示。
点击File/New/Model新建一个仿真平台。
点击左边的器件分类，找到Simulink和SimPowerSystems，分别在他们的下拉选项中找到所需的器件，用鼠标左键点击所需的元件不放，然后直接拉到Model平台中。
图实验一的具体过程：第一步：打开仿真环境新建一个仿真平台，根据表中的路径找到我们所需的器件跟连接器。
提取出来的器件模型如图所示：图第二步，元件的复制跟粘贴。
有时候相同的模块在仿真中需要多次用到，这时按照常规的方法可以进行复制跟粘贴，可以用一个虚线框复制整个仿真模型。
还有一个常用方便的方法是在选中模块的同时按下Ctrl键拖拉鼠标，选中的模块上会出现一个小“+”好，继续按住鼠标和Ctrl键不动，移动鼠标就可以将模块拖拉到模型的其他地方复制出一个相同的模块，同时该模块名后会自动加“1”，因为在同一仿真模型中，不允许出现两个名字相同的模块。
第三步，把元件的位置调整好，准备进行连接线，具体做法是移动鼠标到一个器件的连接点上，会出现一个“十字”形的光标，按住鼠标左键不放，一直到你所要连接另一个器件的连接点上，放开左键，这样线就连好了，如果想要连接分支线，可以要在需要分支的地方按住Ctrl键，然后按住鼠标左键就可以拉出一根分支线了。
在连接示波器时会发现示波器只有一个接线端子，这时可以参照下面示波器的参数调整的方法进行增加端子。
在调整元件位置的时候，有时你会遇到有些元件需要改变方向才更方便于连接线，这时可以选中要改变方向的模块，使用Format菜单下的Flip block 和Rotateblock两条命令，前者改变水平方向，后者做90度旋转，也可以用Ctrl+R来做90度旋转。
同时双击模块旁的文字可以改变模块名。
然后单击菜单栏中的Edit/Signal Properties命令来刷新模型。
一．温度测量实验原理：1. 本实验的热敏电阻阻值与温度关系为其中：R1、R2 为绝对温度下T1、T2 时的电阻值（kΩ）；B：B值（K）实验所用热敏电阻 B=3470(K)，T=298K时，R=5K。
与一3K电阻分压得5)]29811(3470[533⨯-⨯⨯+=TEXPV对上式进行曲线拟合可近似得到温度与电压的线性关系T=23.68*V-19.59 (O C)2、热敏电阻RT1构成的测温电路图如下图所示：热敏电阻RT1与R1串联分压，电路输出电压与温度成正比。
3、测量电路输出的模拟电压通过U18 接口转化为数字信号输入PC机，这一AD 转换功能由U18 硬件平台提供，U18软件内的U18 软件功能模块实现硬件接口的驱动和通信及信号处理等基本功能的实现。
4. 如图所示，当温度变大时，热敏电阻RT1电阻变小，在分压点产生一线性电压，经电压跟随器保持后，经过LM324进行一级和二级放大，输出一个正向、与温度变化大小成正比的线性电压。
实验步骤：1．接线：用DB37电缆将实验板的模拟口XS1与采集卡的模拟口XS1连接。
2．调节硬件测温电路中的RX1电位器阻值，从而调节输入信号幅度和电路的放大倍数，确定电路的电压输出幅度与温度变化之间的比例关系。
3．最终结果是：当温度升高时，响应的电压显示曲线也响应增大；反之亦然，当温度降低时，响应的电压显示曲线也响应减小。
4．利用labview 软件的设计平台及U18 提供的功能模块，设计温度监测及显示用虚拟仪器。
软件流程:说明：由于电路中反馈大于1，所以在数据处理时bCH=0中，a应大于⨯aT+23.68，通过调节RX1校正。
Labview面板图：Labview流程图：二.光强检测与控制实验原理：当U18 的DA0 端为5V 时，发光二极管不发光。
当U18 的DA0 端为0V 时，发光二极管发光，其光强通过电阻RX2进行调节，所发出的光经过光敏电阻接收，光敏电阻值与光强成反比。
实验一常用电子仪器的使用及用万用表测试晶体二极管、三极管一、实验目的1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。
2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。
3、掌握万用表的使用及用万用表粗测晶体三极管、三极管的质量的好坏及管脚的判断。
二、实验设备与器件1、函数信号发生器2、双踪示波器3、万用表4、电阻、电容、二极管、三极管三、实验原理在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。
它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1－1所示。
接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。
图1－1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1、示波器示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电信号的波形，又能对电信号进行各种参数的测量。
现着重指出下列几点：1）、寻找扫描光迹将示波器Y轴显示方式置“Y1”或“Y2”，输入耦合方式置“GND”，开机预热后，若在显示屏上不出现光点和扫描基线，可按下列操作去找到扫描线：①适当调节亮度旋钮。
②触发方式开关置“自动”。
③适当调节垂直（）、水平（）“位移”旋钮，使扫描光迹位于屏幕中央。
（若示波器设有“寻迹”按键，可按下“寻迹”按键，判断光迹偏移基线的方向。
）2）、双踪示波器一般有五种显示方式，即“Y1”、“Y2”、“Y1＋Y2”三种单踪显示方式和“交替”“断续”二种双踪显示方式。
“交替”显示一般适宜于输入信号频率较高时使用。
2014级电子科学与工程学院模拟电子技术实验
一、概况
●名称模拟电子技术试验
●学时32学时
●学生14级，电子科学与工程学院各专业，共15个班
●时间2016年3月21日～2016年5月1日（第二学期）
●地点经信C区503～512（A、B、C、D、E实验室）
二、任课教师
三、学生
四、排课
（其中红色的是物理学院的课，黑色的是电子学院的课，周六上午10点开始）
（吴戈老师的实验课从第四周3月28号开始上课）
五、实验内容
●模拟实验
1、常用电子仪器的使用
2、单级交流放大器实验
3、射极输出器实验
4、负反馈放大电路实验
5、基本运算电路实验
6、比较器、方波发生器实验
●考试笔试
六、成绩评定办法
学生成绩由三个部分组成，总分100分。
1、实验报告：一个实验 10分，共 50 分。
2、平时成绩：一个实验 4 分，共 20 分，根据上课情况，酌情扣分。
3、考试：30 分
4、“常用电子仪器的使用”实验不计成绩。
七、教材、报告本、记录本
1、《模拟电子线路实验指导书》吉林大学电工电子实验教学中心
定价12.00元，一个学生1本
2、《报告本》吉林大学电工电子实验教学中心印制
定价2.50元，一个学生2本
3、《记录本》吉林大学电工电子实验教学中心印制
定价3.00元，一个学生1本
制定人签字： xx
2016 年 3 月 6 日。
电力系统仿真实验指导书杨静编南京工业大学电气工程与控制科学学院2015年5月目录实验一大电流接地系统短路故障仿真实验... 错误 ! 未定义书签。
实验二简单电力系统暂态稳定性仿真... 错误 !未定义书签。
实验三电力系统潮流计算仿真实验....... 错误 !未定义书签。
参考资料 ..................................................错误!未定义书签。
实验一大电流接地系统短路故障仿真实验一、实验目的与要求通过实验教学加深学生的基本概念，掌握电力系统各类短路故障的特点，使学生通过系统进行物理模拟和数学模拟，对大电流接地系统进行输电线路短路故障仿真实验，以达到理论联系实际的效果，提高学生的感性认识及对电力系统仿真过程的分析能力。
本实验要求学生掌握Simulink 中电力系统常用元件的模型及使用方法，并了解建模的基本过程，以及完成模型的仿真，结合短路相关的理论知识对仿真结果加以分析。
二、实验内容搭建如图 1-1 所示的系统模型并仿真，该系统有 3 个电源， 4 条输电线路，在Line1 的末端设置各种类型的短路故障，观察示波器中的电压和电流波形，记录下故障电压电流的有效值。
图 1-1 大电流接地系统短路故障的Simulink 仿真模型三、实验仪器设备及耗材1.每组计算机 1 台、软件套。
四、实验原理1、 SimuLink 简要说明SimuLink 是基于MATLAB的图形化仿真设计环境，它是MATLAB提供对系统进行建模、仿真和分析的一个软件包。
它使用图形化的系统模块对动态系统进行描述，并在此基础之上采用 MATLAB 引擎对动态系统在时域内进行求解。
进入 SimuLink 的 2 种方法：1)在MATLAB命令行中敲出 SimuLink，回车，就打开了SimuLink。
2)点击工具栏中的按钮，看图：图1-2 进入 Simulink2、 SimPowerSystems 说明SimuLink 下的 SimPowerSystems 可以实现电路、电力系统、电机、电力电子电路的建模与仿真分析，它提供了典型的电气设备和元件，比如变压器、传输线、电机、电力电子器件等等。
模拟电子技术实验指导书刘久付编河海大学电气工程学院电工电子实验中心电子学实验室二○○四年九月１目录实验一 模拟电路常用仪器仪表的使用 (1)实验二 单级低频电压放大电路 (4)实验三 两级放大电路 (7)实验四 差分放大电路 (10)实验五 通用集成运算放大器主要参数的测试 (14)实验六 模拟运算电路 (17)实验七 积分、微分电路 (21)实验八 波形产生电路 (23)实验九 集成波形产生电路 (25)实验十 精密整流电路 (29)实验十一 稳压电源电路 (32)实验十二 集成低频功率放大电路 (35)实验十三 综合设计实验 (38)附录附录一 示波器 (39)附录二函数发生器 (50)附录三交流毫伏表 (54)附录四直流稳压电源 (56)参考文献 (59)２实验一 模拟电路常用仪器仪表的使用一、实验目的1、掌握常用电子仪器的使用方法；2、掌握几种典型信号的幅值、有效值和周期的测量。
二、实验内容1、熟悉示波器、函数发生器、交流毫伏表和直流稳压电源等常用电子仪器面板上各控制件的名称及作用。
2、掌握常用电子仪器的使用方法。
①直流稳压电源的使用（DF1701S型）ａ．将两路可调直流稳压电源独立稳压输出，调节一路输出电压为10V，另一路也为10V。
ｂ．将直流稳压电源输出接为图1－1所示正负电源形式；输出直流电压为±10V。
＋－10V图1－1正负电源ｃ．将两路可调直流稳压电源串联使用，调节输出稳压值为30V。
②示波器、函数发生器和交流毫伏表的使用ａ．示波器双踪显示，调出两条扫描线；注意最好将触发方式置于“FIX”并与其它方式进行比较。
ｂ．校准信号的测试用示波器显示校准信号的波形，测量该电压的峰峰值、周期和频率；并将测量结果与已知的校准信号峰峰值、周期和频率相比较。
ｃ．正弦波的测试用函数发生器产生频率为1KHｚ（由LED屏幕指示），有效值为2V（用交流毫伏表测量）的正弦波；再用示波器显示该正弦交流电压波形，测出其周期、频率、峰峰值和有效值；将数据填入表1－1中。
传感器与测试技术实验指导书（虚拟实验系统用）河北科技大学机械电子工程学院2005．6前言随着传感技术、信息处理技术及计算机应用技术的发展，促使测试技术在知识内容、实验仪器、实验方法等方面都发生了意义深远的变革与更新，并已充分体现在面向廿一世纪教学大纲与教材中，显然原有的实验设备环境已远不能满足其要求，为此我学科组应用虚拟仪器(VI)技术，研发了VI实验平台，推出了26项教学实验，大大丰富了实验内容，包括基础理论篇与工程应用篇，前者主要是配合课堂教学对理论知识的演示与验证；后者是直接针对工程应用技术的综合性、设计性实验，即以学生为主体，按实验目的自行选择测量装置，搭建测试系统，确定试验方法步骤等。
为了配合机械类专业“传感器与测试技术”多学科、多层次实验教学要求，我学科组重新编制了“传感器与测试技术实验指导书”。
对于不同学科，不同层次的教学任务，可按大纲要求自行选择部分实验内容。
为了方便学生自学与复习，本书按教材章节顺序编写实验内容。
因时间仓促，水平所限，难免有错误与不妥之处，恳请读者批评指正，并愿广泛征求反馈意见，进一步修改完善，推出正式版本。
谢谢！编者2005．6第一篇基础理论教学实验第一章信号及其描述1、典型信号的合成与分解实验2、典型信号的频谱分析实验3、典型信号幅值分布特性分析4、典型信号的强度分析第二章测试装置的基本特性5、传感器静态标定实验6、一阶系统频率响应实验7、二阶系统频率响应实验8、一二阶系统无失真测试条件实验第三章常用传感器9、电阻应变式测力、拉、压、弯、扭传感器原理及应用实验10、涡流传感器原理及应用实验11、压电式传感器原理及前置放大器第四章信号调理、处理和记录12、电桥在应变测试中的应用13、调制与解调原理实验14、动态电阻应变仪工作原理实验15、RC调谐式滤波器的基本特性实验16、倍频程滤波器及其在噪声测试中应用第五章信号处理初步17、频率混叠、抗混频滤波与采样定理18、窗函数与FFT谱的能量泄漏19、FFT谱的栅栏效应与信号的整周期截取20、信号的相关分析21、信号的FFT功率谱分析第二篇工程测试应用实验22、振动信号测试实验1）仪器选择及系统设计2）时域参量测试3）振动信号的频谱分析23、机械结构振动参数测试实验1）测试系统设计2）了解SDASⅡ数据采集系统3）测试数据的分析处理24、回转轴径向运动误差测试实验1）测量原理2）测试系统设计3）数据采集与处理25、噪声测试实验1）测量原理2）测试系统设计3）数据采集与处理26、动应力综合测试实验1）综合应力发生装置2）贴片与接桥3）模拟测试系统设计4）数字测试系统设计综合型、设计型实验要求与格式（例如）一、实验名称：机械结构振动参数测试实验二、实验目的：1．了解计算机辅助测试——SDAS2数据采集与分析系统，及其在振动测试中的应用；2．掌握快速正弦扫频激振测试及实验数据处理；3．了解冲击激振测试及实验数据处理。
《模拟电子技术综合实验》指导书信息与电气工程学院电气专业基础教研室目录实验一波形发生器 (1)实验二直流稳压电源 (5)实验三音频功率放大器 (7)实验四电冰箱电视机过压欠压延时保护器 (11)实验五温度控制电路 (14)实验一波形发生器一、实验目的1、掌握常用正弦波发生器和非正弦波（方波、三角波）发生器的电路构成及工作原理。
2、学习正弦波发生器和非正弦波发生器的基本设计、分析、调整和主要性能指标的测试方法。
二、实验原理1、正弦波发生器——RC串并联选频网络振荡器电路形式如图1－1所示。
振荡频率：起振条件： ||＞3电路特点：可方便地连续改变振荡频率，便于加负反馈稳幅，容易得到良好的振荡波形。
图1－1 RC串并联网络振荡器原理图2、方波发生器由集成运放构成的方波发生器和三角波发生器，一般均包括比较器和RC积分器两大部分。
图1-2所示为由滞回比较器及简单RC 积分电路组成的方波—三角波发生器。
它的特点是线路简单，但三角波的线性度较差。
主要用于产生方波，或对三角波要求不高的场合。
电路振荡频率式中R1＝R1'＋RW'R2＝R2'＋RW"方波输出幅值 U om ＝±U Z 三角波输出幅值调节电位器R W （即改变R 2／R 1），可以改变振荡频率，但三角波的幅值也随之变化。
如要互不影响，则可通过改变R f （或C f ）来实现振荡频率的调节。
图1－2 方波发生器3、三角波－方波发生器如把滞回比较器和积分器首尾相接形成正反馈闭环系统，如图1－3 所示，则比较器A 1输出的方波经积分器A 2积分可得到三角波，三角波又触发比较器自动翻转形成方波，这样即可构成三角波－方波发生器。
图1－4为方波－三角波发生器输出波形图。
由于采用运放组成的积分电路，因此可实现恒流充电，使三角波线性大大改善。
图1-3 三角波－方波发生器电路振荡频率方波幅值U′om ＝±UZ三角波幅值调节RW可以改变振荡频率，改变比值可调节三角波的幅值。
实验 1 单级放大电路一、实验目的1.熟悉电子元件器件和模拟电路实验箱。
2.掌握放大器静态工作点的调试方法及其对放大器性能的影响。
3.学习测量放大器Q点、A V、ri 、ro的方法，了解共射极电路特性。
4.进一步熟悉万用表、信号发生器、示波器等电子仪器的使用。
二、实验仪器1.示波器2.信号发生器3.数字万用表三、预习内容1.掌握单管共射级放大电路对交流小信号的放大原理。
2.估算各表中的Av、ri 、ro。
3.预习放大器静态及动态的调试、测量方法和步骤。
四、实验内容及步骤1 1. . 静态调整按图1.1接线，调整RP使VE = 3.5V，计算并填写表1.1。
表1.12 2. . 动态研究（1）按图1.2接线。
（2）将信号发生器调到f=1Khz,使Vi=10mV（用示波器CH1通道监测），调节RP使V o 端波形（用示波器CH1通道监测）达到最大不失真，然后记录Vi 和Vo波形，并比较相位。
（3）信号源频率不变，逐渐加大输入信号Vi幅度，观察VO不失真时的最大值并填表1.2。
表1.2 测试条件：RL=∞（4）保持Vi=10mV不变，放大器接入负载RL ，按表1.3给定值进行测量，并填表。
表1.3（5）保持Vi =10mV不变，增大和减小RP，观察VO波形变化，测量并填入表1.4。
注意：若失真观察不明显可增大或减小Vi 幅值重测。
表1.43. . 测放大器输入、输出电阻（1）输入电阻ri 测量如图1.3在衰减器与输入端之间接入一个1K电阻，先断开A点，即移除输入信号，调节Rp使Vc=6V，恢复A点的连接，接入输入信号，Vs接示波器CH1通道，Vi接示波器CH2通道，然后调节信号发生器幅度调节旋钮，使Vs幅值20mV，同时通过CH2测出Vi幅值，即可计算ri。
（2）输出电阻ro测量如图1.3所示，先与A点断开，即移除输入信号，用导线将A、B两点短接，调节Rp 使Vc=6V，去掉短接导线，恢复A点的连接，接入输入信号，Vi接示波器CH1通道，V o接示波器CH2通道，然后调节信号发生器幅度旋钮，使Vi幅值为10mV，同时通过CH2测出空载时的V o幅值，然后在输出端接入10K可调电阻作为负载RL，调节合适的RL值使放大器输出不失真，测量此时的VL，将上述测量填入表1.5中。
苏州市职业大学实习（实训）报告名称小功率可调直流稳压电源2013年6月3日至2013年6月7日共1 周学院(部) 电子信息工程学院班级12电气(2)姓名杨彩云学院(部)负责人张红兵系主任邓建平指导教师严俊高目录第一章绪论 (2)1.1 电源变压器 (3)1.2整流电路 (3)1.2.1桥式整流电路原理 (3)1.2.2输出电压和输出电流的平均值 (5)1.2.3整流二极管的选择 (5)1.3滤波电路 (6)1.3.1电容滤波原理 (6)1.4稳压电路 (7)1.4.1直流稳压电源的结构与原理 (7)1.4.2 直流稳压电源的技术指标及测试方法 (9)第二章：元器件介绍 (11)2. 1 基本稳压器介绍 (11)2.1.1 固定式三端稳压器 (11)2.1.2可调式三端稳压器 (12)2.2集成稳压器的规格表 (13)2.2.1 最大额定值 (13)2.2.2电气参数 (15)2.3注意事项 (16)第三章 (集成)直流稳压电源设计 (17)3.1 集成稳压器 (18)3.2 电源变压器 (18)3.3 整流二极管和滤波电容 (19)3.3.1整流二极管 (19)3.3.2 滤波电容 (19)3.4设计举例 (20)3.4.1技术设计要求 (20)3.4.2 设计步骤 (20)3.4.3 选整流二极管及滤波电容 (21)第四章:实训项目 (22)小功率可调直流稳压电源的制作 (22)4.1实训目的 (22)4.2实训器材及仪表 (23)4.3实训内容 (23)4.3.1小功率可调直流稳压电源 (23)4.4 直流稳压电源的制作 (24)4.4.1、合理布线 (24)4.4.2、掌握焊接技术 (24)4.4.3、接地问题 (24)第五章：实验总结 (25)5.1调试过程 (25)5.2排故过程 (26)5.3心得体会 (26)5.3.1检查元器件 (26)5.3.2电路焊接过程 (26)5.3.3测试过程 (26)附录： (27)1、合理布线 (27)1.1焊接一般原则 (27)2、焊接技术要领 (28)3、接地问题 (29)4、可调输出集成直流稳压电源元件清单 (30)第一章绪论在电子电路中，通常都需要电压稳定的直流稳压电源供电，小功率的稳压电源是由电源变压器，整流电路，滤波电路和稳压电路等四部分组成。
实验要求1．实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。
预习要求如下： 1)认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。
2)完成各实验“预习要求”中指定的内容。
3)熟悉实验任务。
4)复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。
2．使用仪器和实验箱前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时应严格遵守。
3．实验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误才能接通电源，初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。
4．模拟电路实验注意：1)在进行小信号放大实验时，由于所用信号发生器及连接电缆的缘故，往往在进入放大器前就出现噪声或不稳定，有些信号源调不到毫伏以下，实验时可采用在放大器输入端加衰减的方法。
一般可用实验箱中电阻组成衰减器，这样连接电缆上信号电平较高，不易受干扰。
2)做放大器实验时如发现波形削顶失真甚至变成方波，应检查工作点设置是否正确，或输入信号是否过大，由于实验箱所较大，特别是两级放大电路容易饱和失真。
用三极管hfe5．实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象(例如有元件冒烟、发烫或有异味)应立即关断电源，保持现场，报告指导教师。
找出原因、排除故障，经指导教师同意再继续实验。
6．实验过程中需要改接线时，应关断电源后才能拆、接线。
7．实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果(数据波形、现象)。
所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。
8．实验结束后，必须关断电源、拔出电源插头，并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理。
9．实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告。
实验一基本共射放大电路一、实验目的1.熟悉电子元器件和模拟电路实验箱的使用。
2.掌握放大电路静态工作点的调试方法及其对放大电路性能的影响。
3.学习测量放大电路Q点，A V，R i，R o的方法，了解共射极电路特性。
4.学习放大电路的动态性能。
二、实验仪器1.示波器2.信号发生器3.数字万用表三、预习要求1.三极管及单管放大电路工作原理。
2.放大电路静态和动态测量方法。
四、实验内容及步骤图1.1 工作点稳定的放大电路1.静态测量与调整(1)按图1.1接线，调整R P使V E=2.2V，计算并填表1.1。
注意：测I b和I c一般可用间接测量法，即通过测V c和V b，R c和R b 计算出I b和I c(注意：图1.2中I b为支路电流)。
此法虽不直观，但操作较简单，建议初学者采用。
表1.1实测实测计算V BE(V) V B(V) V CE(V) R b(KΩ) I B(μA) I C(mA) β(1)按图1.2所示电路接线，调R b使V c为6V。
(2)将信号发生器的输出信号调到f=1KHz，V P-P为500mV，接至放大电路的A点，经过R1、R2衰减（100倍），V i点得到5mV的小信号，记录V i 与V O的值，观察V i和V O端波形，并比较相位。
表1.2 RL=∞实测实测计算估算V i(mV) V O(V) A V A V(3)保持V i=5mV不变，放大电路接入负载R L，按表1.3中给定不同参数的情况下测量V i和V O，并将计算结果填表中。
表1.3给定参数实测实测计算估算R C R L V i(mV) V O(V) A V A V5K1 5K15K1 2K23.测放大电路输入，输出电阻。
(1)输入电阻测量(见图1.2）在输入端串接一个5K1电阻如图1.2，测量V S与V i，即可计算R i。
图1.2 输入电阻测量(2)输出电阻测量(见图1.3）R iis iVRV V=⋅-R(1)oo LLVRV=-图1.3 输出电阻测量在输出端接入可调电阻作为负载，选择合适的R L值使放大电路输出不失真(接示波器监视)，测量带负载时V L和空载时的V O，即可计算出R O。
将上述测量及计算结果填入表1.5中。
表1.5五、实验报告：1. 根据电路图及理论知识估算各参数值，并与测算值对比，分析误差原因。
2. 分析静态工作点对放大器性能的影响3．总结负载对电压放大倍数的影响。
4. 总结共射放大电路动态参数特点以及输入输出波形相位关系。
实验二负反馈放大电路一、实验目的1.研究负反馈对放大电路性能的影响。
2.掌握负反馈放大电路性能的测试方法。
二、实验仪器1.双踪示波器。
2.音频信号发生器。
3.数字万用表。
三、预习要求1.认真阅读实验内容要求，估计待测量内容的变化趋势。
2.图2.1电路中晶体管β值为200，计算该放大电路开环和闭环电压放大倍数。
四、实验内容1. 静态工作点的测试用直流电压表测量第一级、第二级的静态工作点表2-1b V （V ）e V （V ）c V （V ）第一级 第二级2.负反馈放大器开环和闭环放大倍数的测试图 2.1反馈放大电路(1)开环电路①按图接线，R F 先不接入。
②输入端接入V i =lmV f=lKHz 的正弦波(注意输入lmV 信号采用输入端衰减法见实验一)。
调整接线和参数使输出不失真且无振荡(参考实验一方法)。
② 按表2.1要求进行测量并填表。
④根据实测值计算开环放大倍数和输出电阻r 0。
(2).闭环电路①接通Rf 按(一)的要求调整电路。
②按表2.2要求测量并填表，计算A vf。
1。
③根据实测结果，验证A vf≈F表2.13.负反馈对失真的改善作用(1)将图2.1电路开环，逐步加大V i的幅度，使输出信号出现失真(注意不要过份失真)记录失真波形幅度。
(2)将电路闭环，观察输出情况，并适当增加V i幅度，使输出幅度接近开环时失真波形幅度。
(3) 画出上述各步实验的波形图。
五、实验报告：1.将实验值与理论值比较，分析误差原因。
2.根据实验内容总结负反馈对放大电路的影响。
实验三利用集成运放设计运算电路一、实验目的1、掌握用集成运算放大器组成比例、求和电路。
2、学会上述电路的测试和分析方法。
二、实验仪器及设备1、数字万用表2、模拟电子实验箱3、信号发生器三、实验原理1、反相比例放大器输入电压i u 经电阻R 加到集成运放的反相输入端，其同相输入端经电阻R '接地。
输出电压o u 经f R 接回到反相输入端。
反相比例运算电路的电压放大倍数为：-f R /R2、双端输入求和放大器同相输入端和反相输入端都有信号输入，输出电压o u 经f R 接回到反相输入端。
四、实验内容1、设计反相比例放大器（放大倍数为-10），并按表3-1内容测量记录。
表3-1直流输入电压Vi (mV) 30 100 300 1000 3000 输出电压o U理论估算（mV ）实测值（mV ）误差2、设计双端输入求和放大器（o =2i -101i ），并按表3-2要求测量记录。
表3-2-1i V (V)1 2 0.2 2i V (V) 0.5 1.8 -0.2 o U (V)（理论） o U (V)（实测）五、实验报告1、写出设计过程，画出电路图，总结运算电路的特点及性能。
2、填写测试表格，分析理论计算与实验结果误差的原因。
实验四 波形变换电路的设计一、实验要求设计一个波形变换电路，将方波变三角波。
二、实验仪器及设备1、示波器2、数字万用表3、模拟电子实验箱4、信号发生器三、实验原理实验原理如上图所示，0==N P u u ，为“虚地”，电容C 中的电流等于电阻R 中电流Ru i i IR C ==，输出电压与电容上电压的关系为C O u u -=，故dtu RC dt i C u I C O ⎰⎰-=-=11，当(1121t u dt u RC u O t t I O +-=⎰为常量时，)()(1112t u t t u RC u I I O +--=)()(1112t u t t u RCu O I O +--=。
当输入为方波时，可实现方波-三角波的波形变换。
为了防止低频信号增益过大，常在电容上并联一个电阻加以限制。
四、实验内容设计一个波形变换电路，使频率为f=500Hz 、幅值为士4V 的方波信号，通过此电路变为三角波。
自拟全部实验步骤。
五、实验报告1、写出设计过程，总结所设计电路的特点及功能。
2、画出测试波形，分析实验结果与理论计算的误差原因。
实验五波形发生电路的设计一、实验目的1.掌握波形发生电路的特点和分析方法2.熟悉波形发生电路设计方法。
二、实验仪器1.双踪示波器2.数字万用表三、实验内容1.根据所学知识设计方波发生电路。
要求画出所设计电路，标明所设计电路中各元件参数取值，记录输出波形及频率，并与计算的理论频率进行比较。
2. 根据所学知识设计三角波发生电路。
要求画出所设计电路，标明所设计电路中各元件参数取值，记录输出波形及频率，并与计算的理论频率进行比较。
（选做）3. 根据所学知识设计锯齿波发生电路要求画出所设计电路，标明所设计电路中各元件参数取值，记录输出波形及频率，并与计算的理论频率进行比较。
四、实验报告总结波形发生电路的特点，并回答。
(1)波形产生电路需调零吗？(2)波形产生电路有没有输入端。
实验六集成电路RC正弦波振荡电路一、实验目的1.掌握桥式RC正弦波振荡电路的构成及工作原理。
2.熟悉正弦波振荡电路的调整、测试方法。
3.观察RC参数对振荡频率的影响，学习振荡频率的测定方法。
二、实验仪器1.双踪示波器2.低频信号发生器3.频率计三、预习要求1.复习RC桥式振荡电路的工作原理。
2.完成下列填空题：(1)图6.1中，正反馈支路是由＿＿＿组成，这个网络具有＿＿＿特性，要改变振荡频率，只要改变＿＿＿或＿＿＿的数值即可。
(2)图6.1中，1R P和R1组成＿＿＿反馈，其中＿＿＿是用来调节放大器的放大倍数，使A V≥3。
四、实验内容1.按图6.1接线。
用示波器观察输出波形。
思考：(1)若元件完好，接线正确，电源电压正常，而V O=0，原因何在?应怎么办？(2)有输出但出现明显失真，应如何解决？2.用频率计测上述电路输出频率，若无频率计可使用示波器测量，测出V O的频率f01并与计算值比较。
3.改变振荡频率。
在实验箱上设法使文氏桥电容C1=C2=0.1μ。
注意：改变参数前，必须先关断实验箱电源开关在改变参数，检查无误后再接通电源。
测f0之前，应适当调节2R P使V O无明显失真后，再测频率。
4.测定运算放大器放大电路的闭环电压放大倍数A uf先测出图6.1电路的输出电压V O值后，关断实验箱电源，保持2R P 及信号发生器频率不变，断开图6.1中"A”点接线，把低频信号发生器的输出电压接至一个1K的电位器上，再从这个1K电位器的滑动接点取V i接至运放同相输入端。
如图6.2所示调节V i使V O等于原值，测出此时的V i值，则： A uf=V O/V i=＿＿＿倍图6.1五、实验报告1.电路中哪些参数与振荡频率有关?将振荡频率的实测值与理论估算值比较，分析产生误差的原因。
