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《驿路梨花》阅读专项练第一部分：课内阅读（一）（2020年济宁七年级期末）阅读下面文本，完成下列各题。
驿路梨花（节选）彭荆风山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
这是哀牢山南段的最高处。
这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。
夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
同行老余是在边境地区生活过多年的人。
正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。
”一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。
山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
“快看，有人家了。
”一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。
屋里漆黑，没有灯也没有人声。
这是什么人的房子呢？老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。
白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！”我们推开门进去。
火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。
一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。
倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。
我们走累了，决定在这里过夜。
老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。
”我们开始烧火做饭。
温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。
我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。
我问老余：“你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。
”1．本文以悬念贯串全文，这个悬念是______________________________________。
2．选文第六段的景色描写有什么作用？3．如何理解白木门上的“请进”二字？4．“倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。
”作者特别点明水的“清凉可口”是为了说明什么？【答案】1．小茅屋的主人是谁2．用迷人夜色中的洁白的梨花来象征助人为乐的雷锋精神。
仿写驿路梨花优秀范文清明节前夕，在驿路上赏梨花，是我多年来一直保持的习惯。
今天，我来到了位于湖南娄底的驿路，继续这一传统，驿路两旁，那娇嫩的梨花正展露出它们最美的姿态。
行进在驿路上，仿佛整个人都被浸染着美丽的梨花气息。
那簇簇密密的花瓣，像是白色的雪花，在阳光下散发出耀眼的光辉。
微风拂过，白色的花瓣轻轻飘落，如同梨花雪舞一般，美不胜收。
沿着驿路向前走，一片片梨花林不断地向我招手。
我不由自主地沉浸在这如诗如画的美景之中，想起了《山居秋暝》中的诗句：“野径草萋萋，晴岚锁翠微。
深林人不知，明月来相照。
”这样的美景令人感慨，一片安静、幽美，令人仿佛置身于世外桃源般的地方。
驿路两旁还有许多村庄和农田，田野上的农民们正在辛勤地耕作。
当梨花盛开时，也是春汛来临之际。
天降甘霖，热土应声欢腾。
一份劳动，一份收获，美丽的梨花之间交织着田野劳作的辛勤和收获的欢欣。
这正是中国美丽的乡村给人们带来的无限迷人之处。
在这片美景之中，我愈发觉得人生若美好，必然值得珍惜。
唯有心怀感恩，踏实劳动，才有美好人生的价值。
同样道理，每个地方也是如此。
我们应当珍惜美丽的家园，为它奋斗，保护它，让梨花盛放、让生活更美好。
当我踏上返程的路，我想留下这美景，在心灵深处悄悄定格。
梨花的美，与人们融合在一起，共同创造出了这片美好的乡村场景，成为人们创造美好人生的重要力量。
我想，每一个在这片驿路中走过的人，都会被这里美好的一切所感动，一定会有所感悟，有所收获。
从此，我们将会在这个世界多一个对美好的追求，多一个对生命的热爱，不再迷失在世俗的繁华和嚣张之中。
这就是梨花于人间的承诺，也是每个人对这片美丽的土地的承诺。
《驿路梨花》同步精品练习【基础演练】1．给加点字注音，或根据拼音写汉字。
陡qiào( )太阳寨．( ) 竹miè( ) 简lòu( )撵．( )走恍惚．．( ) （) 修葺．( )2．请从括号中选择合适的词语填在横线上。
(1)温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都(赶撵驱)走了。
(2)他(悠闲悠哉安逸)地吐着烟，说：“我不是开玩笑。
”(3)瑶族老人立即走到他们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的(跑跳蹦)开了。
3．解释下列句中加点的词语。
(1)这么陡峭．．的山，这么茂密的树林．.....陡峭：。
(2)我们决定把小茅屋修葺．．一下。
修葺：。
(3)红润的脸上有两道弯弯的修长．．的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
修长：。
4．下列句中标点符号使用正确的一项是( )A．山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
1/ 6B．正走着，他突然指着前面叫了起来：“看！梨花。
”C．山间的夜风吹得人脸上凉凉的；梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
D．我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴，有米，有水，就是没有主人。
5．下列句子中，没有语病的一项是( )A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B．由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。
C．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。
D．如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。
6．(南宁中考)下列句子语言表达得体的一项是( )A．老人路上掉了一张餐纸，清洁人员追上去说：“老家伙，你怎能乱扔垃圾？真没素质！”B．小刘到书店买到了梦寐以求的书，临走时，店老板说：“谢谢惠顾，欢迎下次光临。
”C．快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的？这么老半天才把东西送到！”D．端午节放假，有网友发帖：“真要感谢屈原！如果没有他投江，哪来这么愉快的假期？”7．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是( )有一句话说得真好：“一个人走，走得快；但是一群人走，走得远。
15 驿路梨花基础过关全练1.阅读下面的文段,完成(1)—(4)题。
这天夜里,我睡得十分香甜,梦中huǎng惚在那香气四yì的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……第二天早上,我们没有立即上路,老人也没有离开,我们决定把小茅屋修葺．一下,给屋顶加点儿草,把房前屋后的排水沟再挖深一些。
一个哈尼小姑娘都能为群众着想,我们真应该向她学习。
(1)根据拼音写出相应的汉字,或给加点字注音。
huǎng( )惚四yì( ) 修葺．( )(2)下面是“漫”在《现代汉语词典(第7版)》中的四个义项。
文段中“漫步”的“漫”的意思应为( )A.水过满,向外流B.到处都是;满;遍C.淹没D.不受约束;随便(3)“这天夜里,我睡得十分香甜”这个句子的主干是:(4)将文段中画线的句子改为反问句。
答:2.【新独家原创】下列语句中没有语病的一项是( )A.3月5日,大约一百名左右的青年志愿者参加了社区组织的学雷锋志愿者服务活动。
B.在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。
C.雷锋精神不是凭空出现的,而是与我们中华民族的优良传统、道德风尚以及今天的共产主义教育紧密联系的。
D.国务院要求加快推进宽带网络的基础设施建设,进一步提速降费,加强服务水平。
3.下列关于语法知识及文学文化常识的表述,有错误的一项是( )A.“我和．老余同时抓住老人．．的手,抢着．说感谢的话。
”句中的加点词依次是连词、名词、助词。
B.“啊．,好大的山!”和“山,好大的山啊．!”中的加点词都是叹词。
C.驿路,又叫“驿道”,古时传递政府文书等用的道路,沿途设有换马或休息的驿站。
文中指过往行人所走的道路。
D.“驿路梨花处处开”出自陆游写的《闻武均州报已复西京》,上一句是“悬知寒食朝陵使”。
4.给下列句子排序,正确的一项是( )①拨开横陈的枝丫,迎着甜丝丝的细雨,我小心翼翼地走进梨树林,去亲近梨花。
②越往深处,枝与花越稠密,不时拂面擦身,留下一片水痕、一抹暗香。
仿写驿路梨花优秀范文仿写驿路梨花优秀范文在大自然的怀抱中，有一条古老而美丽的驿路，称为驿路梨花。
这条驿路位于中国的黄山脚下，每年春天，当梨花盛开时，它就变成了一条花的海洋，吸引了无数游客前来欣赏。
驿路梨花是一条历史悠久的古道，它的名字源于道路两旁种植的梨花树。
这些梨花树种植在整个驿路两旁，形成了一片梨花之海。
每年的三月到五月，当春风拂面，梨花盛开时，整个驿路都被白色的花海所覆盖。
这时，人们走在驿路上，仿佛置身于一个童话世界中。
驿路梨花以其独特的美丽吸引了许多游客，他们纷纷前来观赏这一壮丽的景色。
除了欣赏梨花盛开的美景外，游客还可以在驿路上漫步，感受大自然的恩赐。
驿路两旁的梨花树下摆放着几张简易的木椅，让人们可以坐下来休息，欣赏梨花的美丽。
此外，驿路上还有一些悠游者摆设了小摊贩，出售一些手工艺品和当地特色美食，游客可以一边品尝美食，一边欣赏梨花的美景，是一种极为惬意的体验。
除了作为旅游景点，驿路梨花还承载着一段段历史记忆。
这条驿路是古代官道的一段，曾经是皇帝巡游的必经之路。
如今，虽然已经没有了昔日的繁华，但驿路梨花仍然保留着古代道路的痕迹，给人一种穿越时空的感觉。
驿路梨花的美丽不仅仅存在于春天的梨花盛开季节，而是在每个季节都有不同的魅力。
夏天，驿路两旁的绿树成荫，给人带来清凉；秋天，落叶飘零，铺满整个驿路，给人一种宁静的感觉；冬天，白雪皑皑，给整个驿路增添一抹银装。
无论何时，驿路梨花都是一幅美丽的画卷。
总之，驿路梨花是大自然赋予我们的一份宝藏，每年春天的梨花盛开季节，它都向世人展示着它的美丽。
作为一条古老而美丽的驿路，它不仅仅是一段路，更是一段历史的记忆，一种文化的传承。
无论是欣赏梨花的美景，还是感受驿路的历史，驿路梨花都是一个值得一去的地方。
让我们一起踏上这条驿路，去感受大自然的美丽与历史的厚重吧！。
《驿路梨花》综合培优拓展练习I阅读《驿路梨花》选段，完成习题。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
我想：“她一定是梨花。
”瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。
”为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。
”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。
十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。
他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。
她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动。
从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。
我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。
”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。
——陆游2、给下列加点字注音。
荆．棘（）陡峭．（）竹篾．（）简陋．（）恍惚．．（）（）讴．歌（）3、补充完整下列词语。
人迹____至香气四____ ____思巧妙充满____气4、解释下列句中加点的词语。
①这么陡峭的山，这么茂密的树林……陡峭：②我们决定把小茅屋修葺一下。
修葺：③红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
修长：5依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着――的信念，坚持斗争不动摇的光辉事迹。
七年级下册语文 15.驿路梨花同步练习一、单选题1．课文《驿路梨花》有一句表达全篇主旨的话，这句话是（）A．山，好大的山啊！B．是雷锋同志教我们这样做的。
C．“驿路梨花处处开。
”D．她要用为人民服务的精神来帮助过路人。
【答案】C【知识点】理解文章中心思想【解析】【分析】课文以《驿路梨花》为标题，结尾又引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句，是有着丰富而深刻的含义的，对突出文章的中心思想和结构完整有重大的作用。
从结构上说，题文相映，首尾呼应，使作品结构严谨，浑然一体。
从内容上说，诗句既承接和总结上文多处描绘梨花树林的美好景色，又以花喻人、寓人于花，即人像梨花一样的洁白美好。
所以“驿路梨花处处开”是全篇主旨。
故答案为：C.【点评】本题考查学生对文本主题的把握能力。
文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。
2．下列加点字注音无误的一组是（）A．迷茫．（máng）菌．子（jüèn）简陋．（lòu）悠闲．（xiān）B．延伸．（shēn）茂．密（mòu）花瓣．（bàn）陡．峭（dǒu）C．麂．子（jǐ）恍惚．（hū）撵．走（niǎn）驿．路（yì）D．喷．香（pèng）修葺．（róng）四溢．（yì）寨．子（zài）【答案】C【知识点】常用易错字字音【解析】【分析】A．有误，“菌子”应读作“jùn zi”，“悠闲”应读作“yōu xián”；B．有误，“茂密”应读作“mào mì”；C．正确；D．有误，“喷香”应读作“pèn xiāng”，“修葺”应读作“xiū qì”，“寨子”应读作“zhài zi”；故答案为：C.【点评】本题考查字音的辨析。
考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。
《驿路梨花》同步练习◆基础题1.漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在田字格中。
悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开。
2.下列加点的字注音正确的一项是( )A.简陋．(lòu) 荆棘．(jī)麂．子(jǐ)B.着．急(zháo) 喷．香(pēn)修葺．(qì)C.撵．走(niǎn)竹篾．(miè)驿．路(yì)D.恍．惚(huǎnɡ)菌．子(jūn) 避．风(bì)◆能力题3.下列加点词语运用不正确的一项是( )A.小狗丢失后,他心急如焚,到处张贴“寻狗启示．．”。
B.金秋十月,玄武湖桂花盛放,芳香四溢．．．．醉游人。
C.为了纪念唐代书法大家欧阳询,“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行,为书法爱好者提供了一场叹为观止．．．．的文化盛宴。
D.世上无难事．．．．．,长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难,付出了巨大努力,终．．．．．,只怕有心人于按时完成了建设任务。
4.把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话。
①山间的夜风吹得人脸上凉凉的,②一弯新月升起了,③我们借助淡淡的月光,④梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
⑤在忽明忽暗的梨树林里走着。
正确的顺序是(只填序号):____________5.结合语境,将下列句子填入横线处,最恰当的一项是( )有一句话说得真好:“一个人走,走得快;但是一群人走,走得远。
”①人生的旅途上少不了朋友,有了朋友就可以一起分享快乐、分担痛苦。
②的确,没有人弱到不能帮助别人,也没有人强到不需要别人的帮助。
③因为分享的快乐是加倍的快乐,而分担的痛苦却是一半的痛苦。
A.①②③B.①③②C.②③①D.②①③6.根据文章的中心思想补写对联。
上联:驿路梨花处处开下联:◆提升题(一) 课内语段阅读阅读课文“一弯新月升起了”到“可能是一位守山护林的老人”,回答下面的问题。
(1)本文以悬念贯串全文,这个悬念是( ) 。
二、阅读理解（共40分）（一）阅读下面文段，按要求回答11-14题。
（12分）1山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
2这是哀牢山南段的最高处。
这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。
夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
3同行老余是在边境地区生活过多年的人。
正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”4白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！……5我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。
多好的梨花啊！6瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。
我这次是专门送粮食来的。
”7这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……8第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋 A （修整、修补、修葺）一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。
一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
9我们正在劳动，突然梨树丛中 B （闪、跳、跑）出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
我想：她一定是梨花。
10瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”11老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。
”12为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。
”13接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。
十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。
他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。
她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。
《驿路梨花》练习《驿路梨花》练习－、基础知识（一）一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。
屋里漆黑，没有灯也没有人声。
这是什么人的房子呢？老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。
白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！”我们推开门进去。
火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。
一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。
倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口水清凉可口。
我们走累了。
决定在这里过夜。
老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。
” １、作者是按照由到的顺序介绍小茅屋的环境的，小茅屋的特点是 , ２、作者特别点明水的“清凉可口”是为了一方面写出，另一方面写出。
３、在文中找出，处与“老余用手电筒在屋里上上下下扫射了一圈”相照应的环境描写。
４、画线的句子中“厚厚”、“满”是实词中的____词，在文中是为了突出__. ５、“发现墙上写着几个粗大的字”句中用“粗大”二字是为了 （二） A 山，好大的山啊！＿的青山一座挨一座，延伸到远方，＿．在迷茫在幕色中。
B ＿新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。
山间的夜风，吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
C 我们开始烧火做饭。
＿的火、的米饭和＿的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。
D 天夜里，我睡得十分香甜，梦中在那香气四溢的梨花林里步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… 6、在空格上填上恰当的词。
7、A 段中“一座挨一座”与一词相呼应，为下文作铺垫。
8、B 段中“新月”指的是忽明忽暗”的原因是 9、C 段所用的修辞手法是 10、D 段描绘了‘“我”的梦境，梦境非常优美，这样写的作用是： （三）接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。
十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。
他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。
驿路梨花练习题第一课时【学习目标】1、理清文章的线索，说出作者在顺叙中运用追溯往事这种写法的作用。
2、找出文中写梨树林和梨树花的语句，指认实写和虚写的句子，说明其作用。
3、熟记有关字词的音、形、义【重点知识及能力讲解】本文从“我”和老余第一天傍晚投宿写到第二天早晨，其间借人物语言两次追溯往事：一是借瑶族老人之口讲哈尼族姑娘梨花帮助过路人，二是借梨花妹妹之口讲解放军造茅屋及姐姐梨花照料小茅屋。
这种在顺叙中追溯往事的写法使得文章悬念迭起，波澜起伏，收到了强烈的艺术效果。
【难点知识及能力讲解】文中三次提到梨花，前后照应，也是本文的线索。
开头的实写烘托出不平常的小茅屋，创设了优美的意境；中间写梦中的梨花，虚实映衬、交相生辉；结尾再次人花相映，歌颂了雷锋精神已在边区发扬光大，完成了主题的升华。
●预备训练一、根据注音写汉字竹miè（） niǎn（）走 huǎnghu（）jǐ（）子花bàn（）修qì（）二、根据意思写词语或解释词语1、山势坡度很大，直上直下的。
（）2、广阔而看不清楚（）3、闲适而自得（）4、光亮而透明（）5、修qì：6、修长：7、香气四溢．：8、huǎnghu：●课堂达标训练一、指出下列各组拼音中错误的一项，并订正1、A、驿（yì）路 B、晶莹（yín）C、陡峭（qiào） D、溢（yì）（）（）2、A、竹篾（miè）B、简陋（luò）C、迷茫（máng） D、菌（jīn）（）（）3、A、瑶（yáo）族 B、相衬（chǜn）C、恍（huǎng）惚 D、麂（jǐ）（）（）二、填空1、《驿路梨花》作者。
他在本文的结尾引用了代着名诗人的诗句：“”，这句话在结构上起作用，在内容上起作用。
2、本文在结构文章，编织故事上的最大特色是；从结构上看，课文是按顺序组织材料的，但从来看，课文又是按倒叙组材的。
3、如何在顺叙中追溯往事？文章是借人物语言来达到这一目的的。
一是借之口讲述二是借之口讲述这样文章结构紧凑，容量很大而文字节省。
4、本文围绕“”这一疑问展开故事情节，几经曲折是为了突出是小茅屋的主人。
5、下面三段话都是对梨花的描写，其中（）属实写，（）属虚写。
这样虚实结合，反复写的作用是，梨花象征了精神。
A、白色的梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林呵！B、这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……C、我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
课堂提高训练读下列语段，回答下列问题A、山，好大的山啊！的青山一座挨一座，延伸到远方，在迷茫的暮色中。
B、一新月升起来了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。
山间的夜风，吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
C、我们开始烧火做饭。
的火、的米饭和的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。
D、这天夜里，我睡得十分香甜，梦中在那香气四溢的梨花林里步，还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中唱歌……1、在空格这填上恰当的词2、A段中“一座挨一座”与一词相呼应，为下文作铺垫。
3、B段中“新月”指的是：，“忽明忽暗”的原因是：。
4、C段所用的修辞方法是、。
5、D段描绘了“我”的梦境，梦境非常优美，这样写的作用是：。
▲课堂检测一、调整句序并回答问题①山间的夜风吹得人脸上凉凉的。
②一弯新月升起来了。
③我们借助淡淡的月光。
④梨花的白色花瓣轻轻漂落在我们身上⑤在忽明忽暗的梨花林里走着1、正确的句序是。
2、句④中的错别字是（）二、阅读语段，完成问题一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。
屋里漆黑，没有等也没有人声。
这是什么人呢？老余打着电筒走过去，发现门是从外面扣着的。
白木门上用黑碳写着两个字：“请进！”我们推开门进去。
火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。
一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。
倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。
我们走累了，决定在这里过夜。
老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写几行粗大的字：“屋后有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。
”1、作者是按照由到的顺序介绍小茅屋的环境的，小茅屋的特点是。
2、作者特别点明水的“清凉可口”，一方面是为了写出，另一方面写出。
3、在文中找出一处与“老余用手电筒在屋里上上下下扫射了一圈”有关的环境描写。
4、画线的句子中“厚厚”、“满”是实词中的词，在文中是为了突出。
5、“发现墙上写着几个粗大的字”句中用“粗大”二字是为了： 。
▲ 课外强化训练一、 填空从《驿路梨花》中所记叙的内容看，这座深山中的小屋是十多年前解放军 ，后来 姑娘常常照料这座小屋，她出嫁后，是 接过照料的任务，而像瑶族老人，“我”和老余等过路人受到照料后也尽力照料着小茅屋，由此可见， 和 都是小屋的主人，这也体现了作者立意的新颖和深刻，他把雷锋精神作为一种不断发挥、传递的 过程加以展示，这样小茅屋就成了雷锋精神的 。
二、阅读语段，完成下列各题（一）（1）山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
（2）这是哀牢山南段的最高处。
这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。
夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
（3）同行老余是在边境地区生活过多年的人。
正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”（4）白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！（5）老余说：“这里有梨树，前面就会有人家。
”（6）一轮新月升起来了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。
山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
（7）“快看，有人家了。
”（8）一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。
1、从第1节中找出三个动词： 、 、 ，这三个动词写出了山的 特点。
2、第1节属于 描写。
这段描写突出了大山的特点，更衬托了“我们” 的心情，为 作铺垫。
3、画浪线的句子既烘托了人物心情，又倾注了作者的感情。
说一说倾注了作者怎样的感情？4、第6节属于景物描写，突出了 的特点。
这段描写是与“我们”当时心情相关的，那么具体有何作用？5、作者着力描写梨花，与下文有什么关系？（二）别让眼睛老去一夜之间，一场雷电引发的山火烧毁了美丽的“森林庄园”，刚刚从祖父那里继承了这座庄园的保罗·迪克陷入了一筹莫展的境地。
他经受不住打击，闭门不出，茶饭不思，眼睛熬出了血丝。
一个多月过去了，年已古稀的外祖母获悉此事，意味深长地对保罗说：“小伙子，庄园成了废墟并不可怕，可怕的是，你的眼睛失去了光泽，一天一天地老去。
一双老去的眼睛，怎么能看得见希望……”保罗在外祖母的说服下，一个人走出了庄园。
他漫无目的地闲逛，在一条街的拐弯处，他看见一家店铺的门前人头攒动。
原来是一些家庭主妇正在排队购买木炭。
那一块块躺在纸箱里的木炭忽然让保罗的眼睛一亮，他看到了一线希望。
在接下来的两个星期里，保罗雇了几名烧炭工，将庄园里烧焦的树木加工成优质的木炭，送到集市上的木炭经销店。
结果，木炭被抢购一空，他因此得到了一笔不菲的收入。
然后他用这笔收入购买了一大批新树苗，一个新的庄园初具规模了。
几年以后，“森林庄园”再度绿意盎然。
别让眼睛老去，才不会让心灵荒芜。
1、 给加点字注音，并解释它的意思。
不菲．（ ） 芳菲．（ ） 攒．（ ）动 攒．（ ）钱2、 第三段“外祖母获悉此事”一句中的“此事”指什么事？3、 作者认为外祖母的话“意味深长”，为什么？并简析这句话的含义。
4、 文章开头和结尾有两句话相互照应，对比鲜明，凸现了文旨，这两句话是：（1） ；（2） 。
5、“荒芜”本指杂草丛生，文末“才不会让心灵荒芜”的意思是什么？6、标题“别让眼睛老去”是本篇的行文线索与文旨所在，请做简要分析。
十四 驿路梨花第二课时【学习目标】1、了解文中直接描写和间接描写的人物，并体会两种写人方法结合的好处；2、说出课文引用诗句“驿路梨花处处开”的含义；3、理解作者对雷锋精神的赞美；【重点知识及能力讲解】直接描写也称“正面描写”，即对所描写的人物、事件等作直接的刻画，而不借助任何媒介物来进行烘托；间接描写也称“侧面描写”，对所描写的对象不作直接的刻画，而是借助于媒介物的描写，来烘托所要描写的人或物。
学习本文，要辨别哪些人物是间接描写，哪些是直接描写，体会这种写法的好处是重点。
【难点知识及能力讲解】用“驿路梨花”作标题的作用是难点。
● 预备训练一、 理解填空1、课文中写了不少人，其中贯穿全文的是 ，最先砍树割草盖房子的是 ，虽然没有出场，但全文着力写了她的感人事迹的是 ，介绍梨花事迹的是 、 。
修葺、照料小茅屋的人，都是小茅屋的主人，他们都有 的精神。
2、其中直接描写的人物有 ，间接描写的人物是 ，间接描写的方法是 。
3、文中多次出现对小茅屋的环境描写，诸如“请进”，屋中的稻草、水、干柴、盐巴等，这些看来是对小屋的实写，同时也是虚写 ，表现茅屋主人的 、 和诚意。
● 课堂达标训练一、 填空1、题目中的“梨花”指的是 、 和 。
2、“驿路梨花”做标题的作用是：① ；② 。
二、简析下列加点词语的准确性 1、我们正在劳动，突然梨树丛中闪．出了一群哈尼小姑娘。
2、我和老余同时抓住．．．．老人的手，抢着．．说感谢的话。
3、山，好大的山啊！起伏的青山一座挨．一座，延伸．．到远方，消失．．在迷茫的暮色中。
4、这么陡峭．．的山，这么茂密．．的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。
● 课堂提高训练阅读理解桥时候，雨突然大了。
像泼，像倒。
咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可当。
惊醒了。
人们翻身下床，却一脚踩进水里。
是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地向南跑。
但，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。
人们又疯狂地折回来。
没有路。
只有北面那座窄窄的木桥。
死亡在洪水的声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉。
[甲]人们停住脚，望着老汉。
[乙]老汉沙哑地喊话：“桥窄。
排成一队，不要挤。
党员排在后面。
”人群里喊出一嗓子：“党员也是人。
”有人响应：“这不是拍影。
”[丙]老汉冷冷地：“可以退党，到我这儿报名。
”竟没人再喊，一百多人很快排成队伍，依次从老汉身边跑上木桥。
[丁]水渐渐窜上来，地舔着人们的腰。
老汉从队伍里拖出一个小伙子，骂道：“你他妈的还是个党员吗？你最后一个走！”老汉凶得像只豹子。
小伙子狠狠地瞪了老汉一眼，站到一边。
队伍秩序井然。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
终于，只剩下他和那小伙子。
