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《驿路梨花》同步练习◆基础题1.漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在田字格中。
悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开。
2.下列加点的字注音正确的一项是( )A.简陋．(lòu) 荆棘．(jī)麂．子(jǐ)B.着．急(zháo) 喷．香(pēn)修葺．(qì)C.撵．走(niǎn)竹篾．(miè)驿．路(yì)D.恍．惚(huǎnɡ)菌．子(jūn) 避．风(bì)◆能力题3.下列加点词语运用不正确的一项是( )A.小狗丢失后,他心急如焚,到处张贴“寻狗启示．．”。
B.金秋十月,玄武湖桂花盛放,芳香四溢．．．．醉游人。
C.为了纪念唐代书法大家欧阳询,“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行,为书法爱好者提供了一场叹为观止．．．．的文化盛宴。
D.世上无难事．．．．．,长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难,付出了巨大努力,终．．．．．,只怕有心人于按时完成了建设任务。
4.把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话。
①山间的夜风吹得人脸上凉凉的,②一弯新月升起了,③我们借助淡淡的月光,④梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
⑤在忽明忽暗的梨树林里走着。
正确的顺序是(只填序号):____________5.结合语境,将下列句子填入横线处,最恰当的一项是( )有一句话说得真好:“一个人走,走得快;但是一群人走,走得远。
”①人生的旅途上少不了朋友,有了朋友就可以一起分享快乐、分担痛苦。
②的确,没有人弱到不能帮助别人,也没有人强到不需要别人的帮助。
③因为分享的快乐是加倍的快乐,而分担的痛苦却是一半的痛苦。
A.①②③B.①③②C.②③①D.②①③6.根据文章的中心思想补写对联。
上联:驿路梨花处处开下联:◆提升题(一) 课内语段阅读阅读课文“一弯新月升起了”到“可能是一位守山护林的老人”,回答下面的问题。
(1)本文以悬念贯串全文,这个悬念是( ) 。
驿路梨花1.下面不全是同义词的一组是（ ）A.简陋—简单 悠闲—安闲B.延伸—处长 漫步—信步C.修葺—修缮 茂密—茂盛D.照料—照看 陡峭—倾斜2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A.荆棘．（jí） 竹篾．（miè） 修葺．（qì） 火塘．（táng）B.晶莹．（yíng） 喷．香（pēn） 陡．峭（dǒu） 露宿．（sù）C.麂．子（jǐ） 暮．色（mù） 撵．走（niǎn） 驿．路（yí）D.菌．子（jūn ） 折．损（zhé） 恍．惚（huǎng） 简陋．（lòu）3.请从括号中选择合适的词语填在横线上。
（1）温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都______（赶 撵 驱）走了。
（2）他______（悠闲 悠哉 安逸）地吐着烟，说：“我不是开玩笑。
”（3）瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的______（跑 跳 蹦）开了。
4.2018·泰安下列句子没有语病的一项是（ ）A.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。
B.从古希腊开始，英雄都是神祇和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。
C.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D.南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
5.作者说：“我是怀着抒发自己对一代新人的崇敬心情来写作的。
”下列句子中，倾注了作者怎样的感情？①白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！②一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。
山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
③这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……④我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。
驿路梨花A组1．根据拼音写汉字。
荆jí( )陡qiào( )竹miè( )简lòu( )huǎnghū( )ōugē( )2．下列词语没有错别字的一组是( )A．晶莹迁陡茂密花瓣B．茸毛竹篾蔑视歌谣C．明枪夜幕恍忽拆损D．雷峰作楫陡峭挺好3．下面不全是同义词的一组是( )A．简陋—简单悠闲—安闲B．延伸—延长漫步—信步C．修葺—修缮茂密—茂盛D．照料—照看陡峭—倾斜4．“驿路梨花”中的“梨花”指的是( )A．漫山遍野盛开的洁白的梨花。
B．具有美好心灵的哈尼族小姑娘。
C．为人民服务的雷锋精神的象征。
D．语意双关，既指漫山遍野盛开的洁白的梨花，又指心灵美好的哈尼族小姑娘，更是为人民服务的雷锋精神的象征。
B组5．课文有一句表达全篇主旨的话，这句话是( )A．山，好大的山啊！B．是雷锋同志教我们这样做的。
C．“驿路梨花处处开。
”D．她要用为人民服务的精神来帮助过路人。
6．选出下列说法中有错误的一项( )A．课文刻画人物，有的是直接描写，有的是间接描写。
对梨花姑娘采用的是间接描写。
B．文章开头对陡峭连绵的青山、茂密的树林进行描写，主要作用是表示事情发生的地点幽静美丽。
C．课文中“多好的梨花啊”一句中的“梨花”是指梨花姑娘，这句话赞美了梨花姑娘乐于助人的雷锋精神。
D．课文对小茅屋由外到内进行了细致的描写，其作用是正面写屋，侧面写人，写出了茅屋主人的热情好客、细心周到。
我生命中的那簇野菊花①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。
②我是母亲的第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。
医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。
而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。
③我所能记起的是五六岁前后的事情。
当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上或坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。
七年级下册《驿路梨花》练习题一、积累运用1.下列加点字注音有误的一项是( )A.驿．路(yì) 晶莹．(yínɡ) 陡峭．(qiào)B.相衬．(chèn) 简陋．(lòu) 红润．(rùn)C.瑶．族(yáo) 露．宿(lòu) 恍惚．(hū)D.撵．走(niǎn) 麂．子(jǐ) 寨．子(zhài)2.下列句子中无错别字的一项是( )A.一座草顶、竹蔑泥墙的小屋出现在梨树林边。
B.屋后边有干柴，粱上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。
C.温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。
D.我们决定把小茅屋修茸一下，给屋顶加点儿草。
3.调整语序。
①山间的夜风吹得人脸上凉凉的。
②一弯新月升起了。
③我们借助淡淡的月光。
④梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
⑤在忽明忽暗的梨树林里走着。
正确的语序是_____________________________4.根据文章的中心思想，请你试着给“驿路梨花处处开”对个下联。
上联：驿路梨花处处开下联：5.综合性学习。
《驿路梨花》传递的是雷锋精神。
每年的3月5日是学雷锋的日子。
这一天，班上组织了“学习雷锋好榜样”的主题班会。
（1）请你为这次班会拟一个开场白。
（100字左右）（2）如果让你策划一次学习雷锋的活动，你准备推荐大家做哪些有意义的事？请列举一两个。
二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的课文选段，回答问题。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
我想：她一定是梨花。
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。
”为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。
部编人教版七年级语文下册试题14 驿路梨花同步练习【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。
——陆游2、给下列加点字注音。
荆．棘（）陡峭．（）竹篾．（）简陋．（）恍惚．．（）（）讴．歌（）3、补充完整下列词语。
人迹____至香气四____ ____思巧妙充满____气4、解释下列句中加点的词语。
①这么陡峭．．的山，这么茂密的树林……陡峭：②我们决定把小茅屋修葺．．一下。
修葺：③红润的脸上有两道弯弯的修长．．的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
修长：5、依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着――的信念，坚持斗争不动摇的光辉事迹。
②坚持一个中国原则，实现祖国和平统一，完全――海峡两岸同胞的根本利益。
③今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿――，一举囊括五项冠军。
A、顽强迎合所向无敌B、坚定符合所向无敌C、顽强符合不可一世D、坚定迎合不可一世【语言表达训练】6、本文中的解放军和梨花姑娘并未直接出场，而是通过其他人物的语言写出他们的行动。
这运用了什么写人方法？本篇运用这种写人方法收到了什么样的效果？7、作者说：我“是怀着抒发自己对一代新人的崇敬心情来写作的”。
看下列句子中，倾注了作者什么样的感情。
①这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……②一弯新月升起来了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。
山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
③白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！④我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。
”8、无私奉献受到人们的称赞，市场意识也正在增强。
假如哈尼小姑娘在这里开起了旅店，勤劳致富，你怎么看？9、根据文章的中心思想，请你试着给“驿路梨花处处开”对个下联？上联：驿路梨花处处开下联：10、读下面的材料，按要求答题。
部编版七年级下册《第14课驿路梨花》同步练习卷（4）一、解答题（共3小题，满分0分）1．给下列句中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（1）这个陡qiào的山崖令人胆战心惊。
（2）别看他家里的摆设很简lòu，但是一家人相亲相爱，过得也很幸福。
（3）这所房子虽然有些旧，但主人却一点儿也不想修葺．。
（4）这位曾经露宿．街头的流浪汉靠着不懈的努力和坚持，终成一位为弱者抱不平的大法官。
2．在下列句中的方框内，填上恰当的标点符号。
（1）一座草顶竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。
（2）正走着，他突然指着前面叫了起来：“看梨花！”3．下面语段画线处都有语病，请改正过来。
生命没有高低贵贱之分。
①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。
对父母，我们是他们安度晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。
任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才会走进新的一页。
让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布﹣﹣我很重要！（1）第①处词语赘余，应删去的词语是（2）第②处成分残缺，应在句末添加（3）第③处搭配不当，应将（4）第④处语序不当，应调整为。
二、选择题（共2小题，每小题3分，满分3分）4．（3分）结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）有一句话说得真好：“一个人走，走得快，但是一群人走，走得远。
”。
①人生的旅途上少不了朋友，有了朋友就可以一起分享快乐、分担痛苦。
②的确，没有人弱到不能帮助别人，也没有人强到不需要别人的帮助。
③因为分享的快乐是加倍的快乐，而分担的痛苦却是一半的痛苦。
A．①②③B．②①③C．③②①D．②③①5．请根据课文内容和所给的下联，补写上联。
上联：下联：驿路梨花处处开三、解答题6．阅读下面这则材料，按要求回答问题。
材料：为解决农村地区中小学生冬季取暖问题，淮北市政府启动了“暖冬计划”。
该计划实施范围是全市的中小学校和公办幼儿园，主要措施包括购置安装油灯、碳晶墙暖电热板、电烤炉、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备，少数有条件的学校可安装空调，不宜安装取暖设备的学校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物资。
七年级下册语文 15.驿路梨花同步练习一、单选题1．课文《驿路梨花》有一句表达全篇主旨的话，这句话是（）A．山，好大的山啊！B．是雷锋同志教我们这样做的。
C．“驿路梨花处处开。
”D．她要用为人民服务的精神来帮助过路人。
【答案】C【知识点】理解文章中心思想【解析】【分析】课文以《驿路梨花》为标题，结尾又引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句，是有着丰富而深刻的含义的，对突出文章的中心思想和结构完整有重大的作用。
从结构上说，题文相映，首尾呼应，使作品结构严谨，浑然一体。
从内容上说，诗句既承接和总结上文多处描绘梨花树林的美好景色，又以花喻人、寓人于花，即人像梨花一样的洁白美好。
所以“驿路梨花处处开”是全篇主旨。
故答案为：C.【点评】本题考查学生对文本主题的把握能力。
文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。
2．下列加点字注音无误的一组是（）A．迷茫．（máng）菌．子（jüèn）简陋．（lòu）悠闲．（xiān）B．延伸．（shēn）茂．密（mòu）花瓣．（bàn）陡．峭（dǒu）C．麂．子（jǐ）恍惚．（hū）撵．走（niǎn）驿．路（yì）D．喷．香（pèng）修葺．（róng）四溢．（yì）寨．子（zài）【答案】C【知识点】常用易错字字音【解析】【分析】A．有误，“菌子”应读作“jùn zi”，“悠闲”应读作“yōu xián”；B．有误，“茂密”应读作“mào mì”；C．正确；D．有误，“喷香”应读作“pèn xiāng”，“修葺”应读作“xiū qì”，“寨子”应读作“zhài zi”；故答案为：C.【点评】本题考查字音的辨析。
考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。
部编版七年级语文下册第四单元第15课《驿路梨花》测试题（含答案）一、选择题（本大题共4小题）1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A ．荆棘．（jí） 竹篾．（miè） 修葺．（qì） 火塘．（táng） B ．晶莹．（yíng） 喷．香（p ēn ） 陡．峭（d ǒu ） 露宿．（sù） C ．麂．子（j ǐ） 暮．色（mù） 撵．走（ni ǎn ） 驿．路（yí） D ．菌．子（j ūn ） 折．损（zhé） 恍．惚（hu ǎng ） 简陋．（lòu）2. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1）马可·波罗在他的游记里，十分 这座桥。
（2）王栋真是 ，制作出的航船模型与众不同，令人叫绝。
（3）书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表现得 。
A ．推崇 别有用心 淋漓尽致B ．崇拜 别出心裁 惟妙惟肖C ．崇拜 别有用心 惟妙惟肖D ．推崇 别出心裁 淋漓尽致3. 下列语句中没有语病的一项是（ ）A ．5月10日，近一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B ．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
C ．为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
D ．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
4. 选出下列说法中有错误的一项（ ）A ．课文刻画人物，有的是直接描写，有的是间接描写。
对梨花姑娘采用的是间接描写。
B ．文章开头对陡峭连绵的青山、茂密的树林进行描写，主要作用是表示事情发生的地点幽静美丽。
C ．课文中“多好的梨花啊”一句中的“梨花”是指梨花姑娘，这句话赞美了梨花姑娘乐于助人的雷锋精神。
D ．课文对小茅屋由外到内进行了细致的描写，其作用是正面写屋，侧面写人，写出了茅屋主人的热情好客、细心周到。
部编版语文七年级下册第15课《驿路梨花》同步练习（含解析）15 驿路梨花同步练习一、积累运用1.下列加点字的读音不完全正确的一项是( )A.驿(yì)路迷茫(máng) 陡(dǒu)峭露宿(sù)B.简陋(lòu) 悠闲(xián) 修葺(qì) 晶(jīng)莹C.竹篾(miè) 折损(sǔn) 漆(qī)黑恍(huǎng)惚D.菌(jǔn)子洁(jié)白蹦(bèng)开约(yuē)莫2.下列加点词语使用有误的一项是( )A.我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。
B.你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗C.我和老余来到了这个人迹罕至的地方。
D.山区扶贫工作是一项利国利民的工程,涉及多个方面,解决交通问题首当其冲。
3.下列句子中的标点符号使用正确的一项是( )A.白木门板上用黑炭写着两个字:“请进”!B.温暖的火,喷香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。
C.走在前面的哈尼小姑娘约莫十四、五岁。
D.山,好大的山啊!4.下列说法有误的一项是( )A.课文刻画人物,有的是直接描写,有的是间接描写。
对梨花姑娘采用的是间接描写。
B.文章开头对陡峭连绵的青山、茂密的树林进行描写,主要作用是表示事情发生的地点幽静美丽。
C.课文中“多好的梨花啊”一句的“梨花”是指梨花姑娘,这句话赞美了梨花姑娘乐于助人的雷锋精神。
D.课文对小茅屋由外到内进行了细致的描写,其作用是正面写屋,侧面写人,写出了茅屋主人的热情好客和细心周到。
5. 根据句意，依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)我们正在劳动，突然梨树丛中________了一群哈尼小姑娘。
(2)瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的________了。
(3)从那以后，(姐姐)常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来________这小茅屋。
七年级下语文《驿路梨花》同步练习试卷1．请把下面这两句诗正确、规范、美观地抄写在田字格内。
悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。
2A．荆棘．(jí)竹篾．(miè)修葺．(qì)火塘．(táng)B．晶莹．(yíng) 喷．香(pēn) 陡．峭(dǒu) 露宿．(sù)C．麂．子(jǐ) 暮．色(mù) 撵．走(niǎn) 驿．路(yí)D．菌．子(jūn) 折．损(zhé) 恍．惚(huǎng) 简陋．(lòu)3．请从括号中选择合适的词语填在横线上。
(1)温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都______(赶撵驱)走了。
(2)他______(悠闲悠哉安逸)地吐着烟，说：“我不是开玩笑。
”(3)瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的______(跑跳蹦)开了。
4．2018·泰安下列句子没有语病的一项是( )A．看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。
B．从古希腊开始，英雄都是神祇和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。
C．异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D．南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
5．作者说：“我是怀着抒发自己对一代新人的崇敬心情来写作的。
”下列句子中，倾注了作者怎样的感情？①白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！②一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。
山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
③这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……④我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。
”_____________________________________________________________________________________________________________________________________________课内精读阅读“第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开”至文章结尾，回答问题。
6．阅读选文，完成下面的表格。
(1)瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去．．．．．．，行了个大礼……______________________________________________________________________________________________(2)“不，我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动．．．．。
从那以后，常常．．趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________8．从结构和内容两个方面分析结尾段的作用。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读阅读下文，回答问题。
聚宴符浩勇下班的时候，阿炳打来电话说，让我到他的城南音像店去一下。
我犹豫了，从我这儿到他的城南音像店几乎要绕大半个城，下班这当儿车流人河，我蹬自行车就得大半个小时呢。
我说，有什么事就在电话里说吧。
阿炳没有多说什么，只说来一下就知道了。
随即，他挂了电话，那口气仿佛有什么不见面就不好说或不能说的。
我了解他的执拗，知道跟他再说也不会有变，只好骑自行车绕道城郊向着城南蹬去。
我和阿炳认识是在朋友的饭局上。
席间，他几乎不动声息，比我的话还少。
有好事者欺我不胜酒力，企图借势灌醉我，吵嚷之间，他竟横身夺过我的酒杯往他嘴里倒。
这让我一下子就记住了他。
那晚，阿炳送我回家，到了我家楼下，有个孕妇跪在街边，面前摊着一张白纸，写着歪歪扭扭的字，不用看也能猜出大概内容。
我竟发现阿炳搀扶着我时，也不忘掏出五元钱丢在纸上……没想到，我绕道城郊走，路上行人并不稀疏，一条本不宽敞的小路被挤得更窄小了。
丁字路口处，那堵围墙后破败的院落，是阿炳曾经上班的地方。
阿炳告诉过我，他是参加工作三年后听人鼓弄下海去的，却什么也没捞着。
如今好不容易在城南租个小铺面开了一家音像店，赚利很薄，刚能抵上养家糊口。
但阿炳乐在其中，按他的话说，别看音像店门脸小，声乐的世界可大着呢。
我和他一来二往混熟后，不时就相邀小聚，大多是到郊外农家菜馆去，要几样应时的小菜。
阿炳酒量并不见好，独独喜欢三春椰酒，喝到醉眼蒙眬时，便学着电视里的广告词，戏说你好我也好。
由此我常常想起认识他的那个宴席上他为我挡酒，心里便陡增些许敬意。
街边车水马龙，一个老汉沿街乞讨着。
记不清多少次了，我和阿炳走在街边，见到乞丐或残疾人，他总是像准备好了似的，悄然丢下三五元钱。
我说，那些都是装出来的。
有电视台采访一位在街边乞讨的孕妇，结果她拔腿就跑，原来大肚子是垫起来的。
他听了只是笑笑。
我知道他未必相信我的话，或者就不打算相信。
有一次，我明知不能说服他，却还是说：“你就图个心安？”他却说：“不是心安不安。
只要他们高兴，而且这付出也是我能承受的。
”也许这只是缘起。
后来一件窝囊透顶的事，弄得我的心情很不平静，想必阿炳的心情也不会平静。
那是朋友的朋友介绍的朋友的朋友，从贵州大山里赶来，办了一个小型慈善讲座。
主讲人林山似乎还没有抖落从远山而来的疲惫，他给我们看了九幅富有感染力的照片——木板钉成的墙壁、渴求的眼神、龟裂的手指等等，诉求贵州远山深谷里教育亟待拯救。
他的演说声泪俱下，震撼了在场所有的人。
现场募捐时，我掏了600元，阿炳捐了2 000元。
我知道那是他筹集的进货款。
那时，他的音像店几乎没有进账。
事后一个月，阿炳似乎还没有从贵州的大山里走出来。
他说，如果可能，真想去贵州支教，哪怕是一个月。
于是我设法联系朋友的朋友，可是林山似乎人间蒸发了，倒是打听到那天在场41人捐了16.4万元。
朋友的朋友找到朋友，说是林山的手机关了，他们也只是在一家网站上认识林山的。
我特意上了那个网站，网站上有林山贴的很多图片，包括演讲现场见到的那些照片；还有很多帖子，呼吁社会关注贵州大山里的孩子。
林山失踪后，网站上的资料也就停止了更新。
种种情况表明：我们受骗了。
但阿炳并无失落，他始终相信他固执的直觉：林山深邃的眼眸里燃烧着诚意……一年过去，我和阿炳仍会在朋友聚会小酌时相互关照，但我心里不觉有点生分，害怕他会提起因我的冒失而引致的尴尬结果。
渐渐地，我甚至觉得他每一次对我的笑都意味深长。
但阿炳像没有发生任何事一样，对捐助贵州大山的事只字不提。
不时，我和他还是相约到郊外农家菜馆去，依旧是点几样应时小菜，酒还是熟识的三春椰酒，却未见他再沉醉过。
上周末，阿炳外埠的朋友来了，我还应邀到城郊农家菜馆去赴宴；今天周四，他打来电话非让我去找他，究竟有什么事不能电话里说呢？远远地，我听到从阿炳的音像店里飘出来天籁般的旋律，正想待在街边沐浴一番，不想阿炳从店里出来了，不容我迟疑，催我进屋。
屋里不大的空间，摆了一张扁形饭桌，放着一瓶贵州醇白酒，还有外买的几样小菜，却摆了三个座位。
我机警地问：“还有谁？”只见阿炳抖出一张发皱的都市报，神情有些异样，他说：“还记得吗？那位贵州大山来的林山，他，他没有骗我们，他是在回贵州途中遭遇不测的……好在那个无意伤害他的人发现了那些钱(捐款)的来路……最终那些钱用在山区小学的建设上了……”那晚，我和阿炳都喝得酩酊烂醉；那晚，我和阿炳畅游在音乐的浪潮里，我只记得阿炳的眼眸里好亮好亮。
(选自《第六届小小说金麻雀奖获奖作品》，有删改)9．小说开篇设置了一个什么悬念？这个悬念的谜底是什么？(4分)______________________________________________________________________________________________10．本文多处运用了插叙的写法。
任选一处，简要分析其作用。
(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________11．小说中的“我”在文中起什么作用？请结合具体内容，至少从两个方面进行分析。
(4分)______________________________________________________________________________________________12．文中的“阿炳”是个什么样的形象？请简要分析。
(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．这篇小说在收入作者的一部小说集时，标题被改为“拯救”。
你认为两个标题哪个更好？请结合文本简要阐述理由。
(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________14．七年级(1)班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)[普法活动我宣传] 活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你运用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。
______________________________________________________________________________________________(2)[道德风尚我倡议] 陈洁同学为本次活动拟写了一份倡议书。
