(新人教版)小学二级数学下册单元练习题精选[1]电子教案

第一单元测试一、小小统计员。

（8分）二、下面是二年级1班同学最喜欢的小动物的情况。

（25分）1．完成下表。

（8分）2．回答问题。

（17分）（1）最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。

（6分）（2）最喜欢小白兔的比最喜欢小猫的多（）人。

（6分）（3）你还能发现什么？（5分）三、下面是小红养的几种花。

（20分）1．完成下表。

（8分）2．回答问题。

（12分）（1）小红一共养了多少朵花？（2）哪种颜色的花的数量最多？（3）蓝色的花的数量比黑色的花的数量多多少朵？四、解决问题。

（20分）1．完成下表。

（6分）2．喜欢吃苹果的比喜欢吃香蕉的多多少人？（5分）3．喜欢吃香蕉、橘子、苹果的一共有多少人？（5分）4．请你再提出一个数学问题并解答。

（4分）五、看图解决问题。

（27分）1．完成下表。

（16分）2．根据上面的统计结果涂一涂。

（8分）3．一共有多少个图形？（3分）第一单元测试答案一、【答案】二、1．【答案】2．【答案】（1）小狗，小猴子（2）1（3）（答案不唯一，合理即可）如：发现喜欢小狗的人数比喜欢小猫的人数多3人。

三、1．【答案】+++=（朵）2．【答案】（1）1393126答：小红一共养了26朵花。

（2）答：红色花的数量最多。

-=（朵）（3）918答：蓝色的花的数量比黑色的花的数量多8朵。

四、1．【答案】-=（人）2．【答案】19181答：喜欢吃苹果的比喜欢吃香蕉的多1人。

++=（人）3．【答案】18221959答：喜欢吃香蕉、橘子、苹果的一共有59人。

4．（答案不唯一，合理即可）喜欢吃香蕉的和喜欢吃苹果的一共有多少人？+=（人）181937答：喜欢吃香蕉的和喜欢吃苹果的一共有37人。

五、1．【答案】2．【答案】+++=（个）3．【答案】567826答：一共有26个图形。

第二单元测试一、是平均分的在里画“√”。

（4分）二、快乐填一填。

（每空1分，共14分） 1.每份分得同样多，叫（）分。

2.2054÷=读作（）。

二年级下册数学教案第二单元练习二人教新课标一、教学内容本节课为二年级下册数学第二单元练习二的教学内容，主要包括表内乘法的应用，以及通过具体情境理解乘法的实际意义。

学生将通过解决实际问题，加深对乘法概念的理解，并培养运用乘法解决简单问题的能力。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够熟练运用表内乘法，解决实际问题。

2. 过程与方法：通过具体情境的创设，让学生在实际操作中感受乘法的应用，培养解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对数学的兴趣，增强合作意识，提高自主学习能力。

三、教学难点1. 理解乘法的实际意义，能够将乘法应用于实际问题中。

2. 熟练掌握表内乘法，提高计算速度和准确性。

四、教具学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：练习本、铅笔。

五、教学过程1. 导入：通过复习表内乘法，引入本节课的主题。

2. 新课内容：通过具体情境，让学生理解乘法的实际意义，并学会运用乘法解决实际问题。

3. 练习环节：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。

4. 小组讨论：分组讨论练习中的问题，培养学生的合作意识。

六、板书设计1. 课题：二年级下册数学第二单元练习二2. 重点内容：表内乘法的应用，乘法的实际意义七、作业设计1. 书面作业：完成练习册上的相关习题2. 口头作业：向家长讲解今天学习的乘法知识八、课后反思本节课通过具体情境的创设，让学生在实际操作中理解乘法的实际意义，并学会运用乘法解决实际问题。

在教学过程中，注重培养学生的合作意识和自主学习能力。

课后反思中，需要关注学生对乘法概念的理解程度，以及在实际问题中的应用能力，为下一节课的教学做好准备。

一、导入环节在导入环节，教师可以通过复习表内乘法的基础知识，帮助学生回顾已学内容，为新课的学习做好铺垫。

例如，可以设计一些简单的乘法口算题，让学生快速回答，检验他们对乘法口诀的掌握程度。

同时，教师还可以通过提问的方式，引导学生思考乘法在日常生活中的应用，激发他们对新课的兴趣。

新部编人教版数学二年级下册各单元测试题（全册）第一单元《数据收集整理》测试题一、口算：5×8= 6×4= 7×3= 5×6= 4×8=5×2= 2×3= 9×7= 9×6= 2×8=5×4= 6×7= 4×3= 3×6= 7×5=二、下是张老师调查本班同学最喜欢的业余生活情况统计表（1）最喜欢（）的人多，做喜欢（）的人少。

（2）最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（）人。

（3）最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多（）人。

（4）这个班一共有（）人。

三、气象小组把6月份的天气作了如下记录：(1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。

(2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。

(3) 这个月中阴天有( )天。

(4) 这个月中晴天比雨天多( )天。

(5) 这个月中阴天比雨天多( )天。

(6) 你还能提出什么问题并解答?四、下表是二（2）班学生每天看电视时间情况统计表：（1）每个“正”字表示几个人？（2）这个班有多少名同学？（3）根据上面的统计表，你发现了什么？有什么收获？五、下表是11月二（2）班在学校图书室的借书情况：（1）哪种书借得最多？（2）11月二（2）班在学校图书室共借书多少本？（3）学校图书室要买一批新书，你有什么建议？新版部编人教数学二年级下册第二单元试卷一．我会填：（16）1、如果算式里有小括号，要先算（）。

2、每份分得( ）叫平均分。

3、28里面有（）个7. 36里面有（）个4.4、30 ÷ 5 = 6 读作：（）：：：（）（）（）5、有（）个，平均分成（）份，每份有（）个。

列式：（）÷（） =（）6、有（）个，每（）个为一份，平均分成（）份。

列式：（）÷（） =（）二、在（）里填上合适的数，计算（18）（）÷6=3 36÷（）=6 4×（）=24（）－15=27 （）÷1=8 4÷（）=19÷1= 18÷9= 27÷3= 21÷3= 35÷5= 24÷6= 10÷2= 20÷5= 36÷6= 25÷5= 9÷3= 6÷6= m三、判断题：（对的打√，错的打×）（6分）。

新人教版二年级数学下册二单元试题及答案（各版本(三篇)目录：新人教版二年级数学下册二单元试题及答案各版本一新人教版二年级数学下册二单元试题及答案完整二新人教版二年级数学下册二单元试题及答案完美版三新人教版二年级数学下册二单元试题及答案各版本一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、填空题。

（20分）1、两个完全一样的三角形可以拼成一个________。

2、1米-50厘米=________厘米6米+39米=________米3、9的3倍是________，9是3的________倍。

4、在里填上“>”“<”或“＝”。

1065965 3763760 500厘米50分米61036130 205502 2千米200米5、平行四边形有（_____）条边，（_____）个角。

6、最小的三位数与最大的三位数相差（______）。

7、量比较长的物体,可以用（__）作单位;量比较短的物体,可以用（__）作单位。

8、8050读作：（_________________）；二千零二写作：（____________）9、图中有（______）条线段，有（______）个角，其中有（_______）个直角。

10、用7、0、9三个数字可以摆出________个不同的三位数，其中最大的三位数与最小的三位数相差________。

二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、把20－15=5、 5×6=30这两个算式合并成一个综合算式正确的是（）。

A．20－15×6 B．5×6－20 C．（20－15）×62、下面是同一只小闹钟从不同角度看到的形状，请你从下面的4只钟里去找是哪一只（）A．B．C．D．3、动物园里有15只老虎，猴子比老虎多12只，这两种动物一共有( )只。

A．27 B．39 C．424、小红的身高是98厘米，小丽比小红矮4厘米，小丽的身高是（）A．94米B．102厘米C．1米D．94厘米5、小文从窗外看到的情景是( )A． B． C．三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。

部编人教版二年级数学下册二单元模拟题及答案(二篇)目录：部编人教版二年级数学下册二单元模拟题及答案一部编人教版二年级数学下册二单元水平测试卷及答案二部编人教版年级数学下册单元模拟题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、填空题。

（20分）1、34米长的绳子，每5米剪一段，可以剪成这样的（__）段，还剩（___）米。

2、火箭升空，是________现象。

（用“平移”或者“旋转”作答）3、一头大猪重280千克，一头小猪重40千克，这头大猪的体重是小猪的（_______）倍.4、用0、1、2、3、4五个数字，一共可以组成（__）个没有重复数字的三位数。

5、连接两点可以画________条线段。

6、6个4相加的和是________。

7、钟面上一共有（_______）个大格，每个大格分成了（________）个小格，钟面上一共有（________）个小格。

8、（_____）元（_____）元（_____）角（_____）元（_____）角9、在一个乘法算式中，积是其中一个因数的12倍，另一个因数是（______）。

10、最大的两位数与最小的两位数相差（______）。

二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、把一个长方形拉成一个平行四边形，周长（）A．变大B．不变C．变小2、下面是同一只小闹钟从不同角度看到的形状，请你从下面的4只钟里去找是哪一只（）A．B．C．D．3、三位数乘两位数，所得的积是（）A．三位数B．四位数C．四位数或五位数4、两个棱长1厘米的正方体木块，拼成一个长方体，这个长方体表面积是（）平方厘米。

A．12 B．10 C．85、无论从什么角度看，（____）看到的形状都是一样的。

A． B． C．三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。

（10分）1、我们观察物体时，每次最多只能看到三个面。

（）2、对边相等的四边形就一定是长方形。

人教版新课标二年级下册教案第一单元解决问题单元要点分析教材内容：这部分教材是学习两步应用题的开始，先通过图文应用题来分析题目中的数量关系，主要以加减复合的应用题为主，适当的再出现乘加、乘减复合的应用题。

在教学中可以从一步应用题出发，再慢慢的使它转变成一道两步计算的应用题。

以便使学生更好的认识两步应用题的结构以及它与一步应用题的联系与区别。

向学生介绍小括号，并能够正确的使用小括号，会利用小括号列出两步应用题的解答算式。

重、难点：1．会分析两步应用题的数量关系，找出中间问题，确定先算什么，再算什么。

2．能够正确的使用小括号，利用小括号列出两步应用题的综合算式，而且能进行计算。

关键：会分析两步应用题的数量关系，正确列式解答应用题。

教学目的：使学生了解两步应用题的结构，初步学会口述应用题的条件和问题，会分析应用题中的数量关系，会用分步和综合两种方法来列式解答两步计算的应用题，并学会正确的使用小括号。

1、加减、连减应用题第一课时：加减两步应用题教学内容：教科书第4页例1。

教学目标：1．使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。

2．培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。

3．通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。

教具、学具准备：教科书第1～3页游乐园情境放大图片或多媒体教学课件。

教学过程设计：一、创设情境1．师：同学们，休息日的时候，你最喜欢做什么？2．出示游乐园情境图，谈话：“我们看看画面中的小朋友们在做什么？”把学生的注意力吸引到画面上来。

3．让学生观察画面，提出问题。

教师适当启发引导：有多少人在看木偶戏？学生自由发言，提出问题。

二、探求新知1．利用多媒体教学课件把画面集中放大到木偶戏场景中（见课本图）。

师：看到这个画面，你想知道什么？学生自由发言。

教师有意识、有目的地板书：现在看戏的有多少人？2．明确画面中所提供的信息。

人教版二年级下册第一单元同步练习及答案一、小小统计员。

(每空 1 分，共9 分 )1.数一数，填一填。

2.根据统计表回答问题。

(1)() 最多， () 最少。

(2)五种图形一共有 () 个。

二、 2016 年 9 月 15日，天宫二号空间实验室发射成功。

下面是二(7) 班同学收集的“天宫二号”图片张数的记录情况。

( 每空 1 分，共 9分 )第一小组第二小组第三小组第四小组△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○√√√√√√√正正正1.把他们统计的结果填在下表中。

组别第一小组第二小组第三小组第四小组张数2.() 小组收集的图片最多，() 小组收集的图片最少。

3． () 小组和 () 小组收集的图片一样多。

4．二 (7) 班同学一共收集 ()张图片。

三、下面是二 (3) 班同学出生季节统计情况。

( 每题 2 分，共8 分 )1.在秋季出生的有 ()人，比在春季出生的少()人。

2.在春季和冬季出生的共有() 人。

3.在秋季出生的比在冬季出生的多()人。

4.在 () 季出生的比在 ()季出生的多2人。

四、选一选。

(每题 8 分，共 16分 )1.二 (1) 班 2名同学正在统计学校门口10 分钟内通过的各种交通工具的数量。

种类客车货车面包车小轿车辆数201535402.阳光小学举行“最美少年”评选活动，现有三位候选人，下面是同学们的投票情况。

(1)根据统计结果，应该评 ( ) 为“最美少年”。

①陈小东②李伟③张明(2) 投票当天有 3 名同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？你认为下面说法正确的是()。

①李伟有可能被评为“最美少年”②张明有可能被评为“最美少年”③还是陈小东被评为“最美少年”五、下面是实验小学环保知识竞赛二～五年级的获奖人数。

(3 题 4 分，其余每空2 分，共10 分 )1.() 获奖人数最多，() 获奖人数最少。

2. 乐乐也获奖了，他最有可能是() 年级的学生。

3. 如果每个代表2人，上面的数据该怎么表示，涂一涂。

人教版数学二年级下册数据收集整理1．气象小组把6月份的天气作了如下记录：（18）(1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。

天气名称晴天雨天阴天天数(2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。

(3) 这个月中阴天有( )天。

(4) 这个月中晴天比雨天多( )天。

(5) 这个月中阴天比雨天多( )天。

(6) 你还能提出什么问题?2．根据统计表完成统计图，并回答下面提出的问题。

（20）(1)( )辆车。

(2)小轿车比客车多( )辆。

(3)( )最少，( )最多。

(4)货车和面包车相差( )辆。

(5)客车和货车的总辆数和( )同样多。

(6)这四种车一共有( )辆。

3．下面是森林动物园小动物的数量统计情况。

（22）(1)小刺猬有( )只；小象有( )只；小猴子有( )只(2)小猴子的只数是小刺猬的( )倍。

口○口＝口(3)小象的只数是小猴子的( )倍。

口○口＝口(4)小象的只数是小刺猬的( )倍。

口○口＝口(5)这些小动物一共有( )只。

口○口＝口4．请你根据表中的数据将结果填到下表中。

（12）种类航模组书法组羽毛球组舞蹈组绘画组篮球组围棋组人数15人8人12人9人13人20人7人(1)我最喜欢( )小组。

(2)喜欢( )小组的人数最多。

(3)喜欢( )小组的人数最少。

(4)选择羽毛球组的有( )人。

(5)选择篮球组的有( )人。

(6)你对学校开展的课外小组有什么好的建议?5．学校组织过的几次体检?请你根据一年级、四年级和六年级各一个班的情况来回答问题。

（18）5.0以上 4.9～４．７ ４．６～４．３ ４．２以下 一年级（1 ）班 29 11 5 2 四年级（2 ）班 27 126 3 六年级（1 ）班182055(1)一年级5．0以上有( )人。

(2)六年级5．0以上有( )人。

(3)四年级4．2以下有( )人。

(4)六年级( )的人数最多。

(5)5．0的视力是正常的，低于5．0的一年级的有( )人；六年级的有( )人。

人教版二年级数学下册全册教案(精华版)-二年级下册数学教案人教版二年级数学下册全册教案（精华版）第1单元数据收集整理第 1 单元单元复习【教学内容】教材第5、6页练习一的第5、6、7题。

【教学目标】知识与技能：进一步掌握统计数据的方法；过程与方法：能根据统计表熟练地回答一些简单的实际问题；情感、态度与价值观：学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。

【教学重难点】掌握统计数据的方法，进一步认识统计表、统计图。

能根据统计表灵活地解决生活中的实际问题。

【教学过程】一、复习本单元的内容 1．简单的统计表。

师：我们在这一单元中首先认识了简单的统计表，你知道什么是统计表吗？统计表的作用又有什么呢？生1：将统计的结果用表格的形式展示出来，这种表格就是简单的统计表。

生2：统计表可以直接看出各种数据的多少。

2．收集和整理数据。

师：我们在进行统计时，首先要收集数据并对收集的数据进行整理，我们在收集和整理数据时有很多方法，你学会了哪些呢？生1：收集和整理数据的方法有很多，可以采用画“正”字、打“√”、画“○”等方法，其中采用画“正”字的方法既方便又快捷。

师：画“正”字时，有哪些需要注意的呢？生2：用画“正”字的方法记录时，一定要注意一个“正”字代表5个数据。

二、解决生活中的实际问题 1．完成第5页练习一的第5题。

2．完成第6页练习一的第6题。

3．完成第6页练习一的第7题。

告诉学生这其实是将统计表制成了统计图。

对于第（2）问“你发现了什么？”特别要注意每个格子表示1份《电视报》。

涂了几个格子就表示有几份《电视报》。

三、全课总结你又有什么新的收获？你还想调查生活中的哪些问题？第1单元数据收集整理第1课时数据收集整理（1）【教学内容】教材第2页和练习一的第1、2小题。

【教学目标】知识与技能：让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性；过程与方法：认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题；情感态度与价值观：学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。

人教版二年级数学下册第二单元综合复习练习题（含答案）一、填一填。

1.6÷3=(),读作(),想口诀()可以求出商。

2.把18个苹果平均分成3份,每份是()个;30里面有()个5。

3.被除数是25,除数是5，商是();被除数和除数都是6,商是()。

4.把8个芒果放在2个盘子里,每盘放得一样多,每盘放()个。

5.圈一圈,填一填。

10块饼干,每2个装一袋,可以装()袋。

6.10÷5=（），表示把10平均分成（）份，每份是（），表示（）个（），还可以表示（）个（）7.有42根筷子平均分成7个小朋友，每个小朋友分到（）双。

二、直接写出得数。

21÷3=5×4=28÷4=27÷3=4×1= 5÷5= 6×3= 5÷1=36÷6= 16÷4= 15÷5= 8÷2=三、在里填上“+”“-”“✕”或“÷”。

5 2=1012 4=8 5 5=1 5 7=12 16=36 6 8 4=4 24 8=32 30 6=6 1四、1.看图列出两个除法算式2.画图表示出算式的含义18÷3=6五、解决问题。

1.每组有5个同学拍皮球,4组共有()个同学。

2.20个同学分成4组拍皮球,平均每组有()个同学。

3.20个同学,每5个同学一组拍皮球,可以分成()组。

4.乐乐买邮票,一张邮票5角，付了4元钱,可以买几张?5.笼子李一共有16个兔爪，笼子里有多少只小兔?6.一本书有42页，小明每天看7页，小明看完这本书要多少天？如果小明第一天看了7页，那还剩多少页没看？7.12个小朋友进行乒乓球比赛，每3个人发4个球，一共需要多少个乒乓球？参考答案一、1. 2 6除以3等于2 二三得六二2. 6 63. 5 14. 45. 56. 2 5 2 5 2 2 57. 3二、7 20 7 94 1 18 56 4 3 4三、+ - ÷+ ÷÷- + ÷-四、1.20÷4=520÷5=42.图略五、1.202. 53. 44.4元=40角40÷5=8（角）5.16÷4=4（只）6.42÷7=6（天）42-7=35(页) 12÷3=4 4x4=16(个)。

小学二年级数学第 2 单元试卷一、口算我最快。

（8 分）72+8= 45－9= 36+6= 32－8= 18÷3=8×7= 30÷6= 43－4= 54－30= 30÷5=6×5= 25÷5= 5×5= 49+7= 15÷5=6×6= 72－7= 10÷5= 4×5= 20－8=24÷4= 4×6= 36÷6= 20÷5= 32+9=16÷4= 18+8= 4×5= 4×2= 90－4=2×3= 12÷3= 28+7= 2×2= 6×3=45÷5= 12÷2= 68+4= 26+50= 90－9=二、我会填。

（37 分，每5、7 题 2 分，其余每空一分。

）1、（）×5=15 6×（）=24 3×（）=18（）×4=20 五（）三十（）四十二（）六十二五（）二十五（）四得八2、算式18÷3=6，读作（），被除数是（），除数是（），商是（）。

3、在里填上＜、＞或＝。

（4 分）3×3 6 4+5 4×5 8÷2 2×2 1+1 1×14、在里填上+、－、×或÷。

（8 分）24 6=4 6 6=12 5 3=15 30 5=2525 5=30 16 4=4 7 1=7 20 5=45、根据乘法口诀三六十八，写出两个除法算式。

（2 分）（）÷（）=（）（）÷（）=（））个 16÷4= 30÷5= 24÷6= 20÷5= 6、圈一圈，填一填。

（10 分） （1）有（，每（）个一份，可以分成（）份。

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二年级数学第二单元练习题姓名: 班级：日期：3。

18一、根据要求画一画，填一填.(1）把（ )个梨平均分成（）份,每份是（）个.（2)把（ )个平均分成( )份，每份是（）个。

二、圈一圈，填一填。

（1）有（）个苹果，每（）个放在一个盘子里,共需要（）个盘子。

（2）每只小猴吃5个 ,能够分给（ )只小猴。

（3）这些花要放在( ）个花瓶中.三、动动小手画一画。

（1）每只小熊分到5个 ,这些苹果可以分给几只小熊?能分给几只小熊就画几个△。

（2)每2只和1朵花交朋友，这些共可以和几朵交朋友？请你画出来。

（3）共12只需要几个鸽房就画几个○。

四、1、有12个小朋友在做游戏。

（1）平均分成4组，每组（）个小朋友。

(2）每4个小朋友一组,可以分成（ )组2、16个珠子。

（1）平均分成2串，每串有（）个。

(2）平均分成4串，每串有( )个.3、有12根小棒。

（1）平均分成3捆，每捆（）根.（2)平均分成4捆，每捆（）根。

（3)平均分成2捆，每捆（）根。

（4）平均分成6捆,每捆（）根。

4、有20瓶矿泉水。

（1）平均分成4份，每份( ）瓶.（2)平均分成5份，每份（）瓶。

5、有15个纽扣，每件衣服钉5个扣子，可以给（）件衣服钉上扣子。

部编人教版二年级数学下册二单元试卷及答案全面(二篇)目录：部编人教版二年级数学下册二单元试卷及答案全面一部编人教版二年级数学下册二单元试卷及答案各版本二部编人教版年级数学下册单元试卷及答案全面一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、填空题。

（20分）1、最大的三位数是（______），最小的四位数是（______），它们的和是（______），差是（______）。

2、每两个人握一次手，3个人要握（_____）次手，（_____）个人要握6次手。

3、如果一个图形沿着一条________对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是________图形。

折痕所在的这条________叫做________。

4、最大的三位数是（_______），比它大1的数是（_______）。

5、在一个乘法算式中，积是其中一个因数的12倍，另一个因数是（______）。

6、用可以摆成（_____）个两位数。

7、长方体和正方体都有______个面，______条棱，______个顶点．8、连接两点可以画________条线段。

9、我们学过的长度单位有（_____）和（_____），1米＝（_____）厘米。

10、量物体的长度,如果物体的一端对着直尺上的1厘米处,另一端对着8厘米处,那么这个物体的长度是________厘米。

二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、在有余数的除法中,除数是5,商是6,被除数最大是( )。

A．30 B．34 C．352、三位数乘两位数，所得的积是（）A．三位数B．四位数C．四位数或五位数3、二年级口算比赛小明用了1分40秒，小刚用了2分钟，两人相差（）。

A．20分B．20秒C．20小时D．2天4、游乐园国庆节搞活动，1张门票可以换2瓶水，小王一家3口的门票能换（）瓶水。

A．7 B．6 C．35、一个三角形中，最多有（）个直角。

A．1B．2C．3三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。