一年级德育教育教案资料

2024年一年级人教版道德与法治精彩教案完整版一、教学目标1.让学生了解基本的道德规范，培养学生的法治意识。

3.培养学生尊重他人、关爱他人的品质，增强集体荣誉感。

二、教学重难点重点：让学生掌握基本的道德规范，培养法治意识。

难点：如何引导学生将道德规范内化为自身行为，提高自我约束能力。

三、教学准备1.教材：《道德与法治》一年级上册2.多媒体课件3.教学道具：图片、卡片等四、教学过程第一课时（一）导入1.利用图片、卡片等道具，引导学生关注课堂，激发学习兴趣。

2.提问：同学们，你们知道什么是道德？什么是法治吗？（二）新课导入1.讲解道德与法治的概念，让学生初步了解两者的关系。

2.通过实例讲解，让学生了解基本的道德规范。

（三）课堂互动1.分组讨论：同学们，你们在日常生活中遇到过哪些道德问题？如何解决？（四）法治意识培养1.讲解法治的重要性，让学生明白遵守法律的意义。

2.通过案例分析，让学生了解法律对道德的保障作用。

第二课时（一）复习导入1.回顾上节课的内容，检查学生对道德与法治的理解。

2.提问：同学们，你们认为遵守道德规范和遵守法律有什么关系？（二）行为习惯培养1.讲解良好行为习惯的重要性，让学生明白习惯对个人成长的影响。

（三）课堂互动（四）关爱他人1.讲解关爱他人的意义，让学生明白关爱他人是道德的表现。

2.通过实例，让学生了解如何关爱他人。

第三课时（一）复习导入1.回顾前两节课的内容，检查学生对道德与法治的理解。

2.提问：同学们，你们认为如何在日常生活中践行道德与法治？（二）集体荣誉感培养1.讲解集体荣誉感的重要性，让学生明白个人与集体的关系。

2.通过实例，让学生了解如何增强集体荣誉感。

（三）课堂互动1.小组讨论：同学们，你们认为如何才能增强集体荣誉感？1.让学生谈谈对本节课的认识和收获。

五、作业布置1.写一篇关于道德与法治的心得体会。

2.观察身边的行为习惯，选择一个实例进行分析。

六、教学反思重难点补充：1.道德规范与法治意识的结合点：通过生活中的实际案例，让学生理解道德规范在法律框架下的具体体现，例如诚信、尊重他人权利等。

课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 知识目标：让学生了解尊重他人的重要性，认识到和谐相处的重要性。

2. 能力目标：培养学生尊重他人的良好习惯，提高学生的沟通能力。

3. 情感目标：激发学生对尊重他人的情感，培养学生的团队精神。

教学重点：1. 让学生了解尊重他人的意义。

2. 培养学生尊重他人的行为习惯。

教学难点：1. 让学生认识到尊重他人与和谐相处的关系。

2. 引导学生将尊重他人的理念融入到日常生活中。

教学过程：一、导入新课1. 教师讲述一个关于尊重他人的小故事，引起学生的兴趣。

2. 学生分享自己知道的一些尊重他人的故事或例子。

二、新课讲授1. 教师讲解尊重他人的重要性，让学生明白尊重他人是一种美德。

2. 通过PPT展示一些尊重他人的行为图片，让学生直观地了解尊重他人的具体表现。

3. 学生讨论：在日常生活中，哪些行为是尊重他人的，哪些行为是不尊重他人的。

三、实践活动1. 小组讨论：如何尊重他人，如何与同学和谐相处。

2. 学生代表分享自己的观点，教师进行点评和总结。

四、情景模拟1. 教师设置一个情景，让学生扮演不同的角色，体验尊重他人的重要性。

2. 学生在模拟过程中，互相尊重，和谐相处。

五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的收获，让学生认识到尊重他人的重要性。

2. 学生分享自己在实践活动中的感悟，教师进行点评。

教学评价：1. 观察学生在实践活动中的表现，评价学生尊重他人的程度。

2. 了解学生在日常生活中是否能够将尊重他人的理念付诸实践。

教学延伸：1. 家长会：邀请家长参与，共同探讨如何培养孩子的尊重他人的品质。

2. 社会实践活动：组织学生参与社会公益活动，体验尊重他人的重要性。

教学资源：1. PPT课件2. 小故事3. 情景模拟道具教学反思：本节课通过故事、讨论、实践活动等多种形式，让学生了解到尊重他人的重要性，培养了学生的团队精神和沟通能力。

在今后的教学中，应继续关注学生的德育教育，引导学生将尊重他人的理念融入到日常生活中。

一年级思想品德优质教案三篇导读：本文一年级思想品德优质教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】主题目标：1、学生意识到自己的小学生了，学生喜欢上学,有成为小学生的自豪感。

2、学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。

3、学生熟悉所处的环境，了解学校生活的常规。

活动重点:学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。

活动难点:学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。

活动准备：音乐、花、纸、彩笔活动导入：“击鼓传花”——介绍自己的活动，花停留在谁的手里，谁就站起来进行自我介绍。

在进行这一活动时，教师要注意争取让每个孩子都有进行自我介绍的机会。

活动过程：小论坛话题一：上学了，心情怎么样?话题二：上学了，你最想干什么?话题三：上学了，我们的生活发生了什么变化?活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩戴名片以及多种游戏方式来认识、交往。

【篇二】活动目标：1.了解安全常识，熟悉常见的交通安全标志能够安全上学回家。

2.发展学生的自我约束能力。

活动重点：了解安全常识，熟悉常见的交通安全标志能够安全上学回家。

活动难点：自我约束能力活动过程：1、设置情境：放学了，突然下起了大雨，打雷了，我们该怎么办呢?分组讨论为什么不能在电线杆、大树下避雨的道理。

并推选小组的一名同学来说说。

2、开展“安全讨论会”。

对以下问题展开讨论：你还知道有哪些防雷击的知识?下雨下雪的天气，路很滑，走在路上要注意什么?放学的时间都比较早，在路上你常常看到些什么，你是怎么做的?放学后可以进行哪些活动，不过要注意些什么?讨论应是围绕“按时回家”、“注意安全”这一主题，答案可以是多种多样的，形式可以是丰富多彩的，可以与读儿歌、编顺口溜、小品表演等形式结合。

活动小结：1、讲学生讨论的结果以各种形式汇报展示出来。

2、按时回家，你做到了吗?画颗红五星奖给自己。

一年级德育语文教学教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）学生能够正确认读和理解课文中的生词和短语。

（2）学生能够流利地朗读课文，并能够背诵指定的段落。

（3）学生能够通过课文内容，了解和掌握一些基本的道德规范和价值观。

2. 过程与方法：（1）通过课文的阅读和讲解，培养学生的阅读理解和分析能力。

（2）通过小组讨论和角色扮演等方式，培养学生的合作和交流能力。

（3）通过课文中的道德情境，培养学生的道德判断和决策能力。

3. 情感态度与价值观：（1）学生能够培养对语文学科的兴趣和热爱。

（2）学生能够树立正确的道德观念，懂得尊重他人，关心社会。

二、教学内容：本节课的教学内容为课文《小白兔和小灰兔》。

三、教学步骤：1. 导入：通过图片展示，引出本节课的主人公小白兔和小灰兔，激发学生的学习兴趣。

2. 生词学习：学生自读课文，标出生词，教师讲解生词的意思和用法。

3. 课文理解：学生朗读课文，教师提问，引导学生理解课文内容。

4. 道德教育：教师引导学生分析课文中的道德情境，引导学生树立正确的道德观念。

5. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调道德教育的重要性。

四、作业布置：1. 学生回家后，和家长一起复习课文，并背诵指定的段落。

2. 学生回家后，和家长一起讨论课文中的道德情境，树立正确的道德观念。

五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了课文内容，以及学生的道德观念是否有所提高。

如果发现有不足之处，教师需要及时进行改进，以提高教学质量。

六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度，评价学生的课堂表现。

2. 作业完成评价：检查学生回家作业的完成情况，评价学生的学习效果。

3. 道德行为评价：观察学生在课堂和校园中的道德行为，评价学生的道德观念和实践。

七、教学资源：1. 课文教材：《小白兔和小灰兔》课文文本。

2. 图片资料：与课文内容相关的图片资料，用于导入和教学展示。

一年级下册道德及法治教育教案(包含7篇)教案1：我是小学生了教学目标- 让学生了解小学生活，适应新的学习环境。

- 培养学生遵守学校规章制度，养成良好的学习习惯。

- 帮助学生建立良好的人际关系，团结友爱。

教学内容1. 小学生活的认识2. 学校规章制度3. 学习习惯的培养4. 人际关系的建立教学活动1. 观看图片或视频，了解小学生活2. 分组讨论，总结学校规章制度3. 分享学习习惯的方法4. 角色扮演，学习与人相处的方式教案2：家庭与朋友教学目标- 让学生理解家庭的重要性，学会关心家人- 培养学生珍惜友谊，学会与人分享- 帮助学生建立良好的人际关系教学内容1. 家庭的重要性2. 关心家人的方式3. 友谊的珍贵4. 与人分享的意义教学活动1. 讲述自己家庭的故事，感受家庭温暖2. 讨论如何关心家人，实际行动3. 分享与朋友的故事，感受友谊的美好4. 小组活动，学会与人分享教案3：我们的学校教学目标- 让学生了解学校的环境，设施和资源- 培养学生爱校的情感，积极参与学校活动- 帮助学生了解学校的安全规定教学内容1. 学校环境与设施2. 学校资源的利用3. 学校安全规定教学活动1. 参观学校，了解学校环境与设施2. 讲述自己喜欢的学校活动，培养爱校情感3. 学习学校的安全规定，提高安全意识教案4：我是中国人教学目标- 让学生了解中国的历史与文化- 培养学生热爱祖国，自豪自己的中国人身份- 帮助学生了解中国的传统节日教学内容1. 中国的历史与文化2. 热爱祖国的情感培养3. 中国传统节日的意义教学活动1. 讲述中国的历史与文化故事，了解中国的传统2. 讨论如何热爱祖国，表达自己的自豪感3. 分享传统节日的经历，感受中国的文化底蕴教案5：遵守规则教学目标- 让学生理解规则的重要性，学会遵守规则- 培养学生自觉遵守规则，维护社会秩序- 帮助学生了解生活中的各种规则教学内容1. 规则的重要性2. 遵守规则的方式3. 生活中的各种规则教学活动1. 讨论规则的重要性，举例说明2. 角色扮演，学习遵守规则的方式3. 小组活动，了解生活中的各种规则教案6：保护环境教学目标- 让学生了解环境问题，提高环保意识- 培养学生珍惜资源，保护环境的良好习惯- 帮助学生学会简单的环保行动教学内容1. 环境问题的认识2. 环保意识培养3. 环保行动的学习教学活动1. 观看环境问题的图片或视频，了解环境问题2. 讨论如何保护环境，实际行动3. 学习环保行动的方法，如垃圾分类、节约用水等教案7：安全第一教学目标- 让学生了解安全的重要性，学会保护自己- 培养学生遵守安全规定，预防危险的发生- 帮助学生学会简单的自救自护方法教学内容1. 安全的重要性2. 遵守安全规定3. 自救自护方法的学习教学活动1. 讨论安全的重要性，举例说明2. 学习遵守安全规定，如过马路要看红绿灯、不玩火等3. 角色扮演，学习自救自护方法。

一年级品德教案全第一章：尊重他人一、教学目标1. 让学生理解尊重他人的重要性。

2. 培养学生学会尊重他人的行为习惯。

3. 提高学生的人际交往能力。

二、教学内容1. 讲解尊重他人的意义。

2. 举例说明如何尊重他人。

3. 分析尊重他人对个人和社会的益处。

三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对尊重他人的思考。

2. 新课导入：讲解尊重他人的意义。

3. 案例分析：分析故事中的人物如何尊重他人，以及尊重他人带来的积极影响。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中尊重他人。

5. 总结提升：总结尊重他人的重要性，并强调尊重他人对个人和社会的益处。

四、课后作业1. 让学生写一篇关于尊重他人的心得体会。

2. 家长参与评价：观察学生在家庭中的尊重他人行为，给予评价。

一、教学目标1. 让学生明白诚实守信的价值。

2. 培养学生诚实守信的良好品质。

3. 提高学生的道德素养。

二、教学内容1. 讲解诚实守信的意义。

2. 举例说明如何做到诚实守信。

3. 分析诚实守信对个人和社会的益处。

三、教学过程1. 导入：通过一个关于诚实守信的寓言故事，引发学生对诚实守信的思考。

2. 新课导入：讲解诚实守信的意义。

3. 案例分析：分析故事中的人物如何做到诚实守信，以及诚实守信带来的积极影响。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中做到诚实守信。

5. 总结提升：总结诚实守信的重要性，并强调诚实守信对个人和社会的益处。

四、课后作业1. 让学生写一篇关于诚实守信的心得体会。

2. 家长参与评价：观察学生在家庭中的诚实守信行为，给予评价。

一、教学目标1. 让学生理解关爱他人的重要性。

2. 培养学生关爱他人的行为习惯。

3. 提高学生的道德素养。

二、教学内容1. 讲解关爱他人的意义。

2. 举例说明如何关爱他人。

3. 分析关爱他人对个人和社会的益处。

三、教学过程1. 导入：通过一个关于关爱他人的真实故事，引发学生对关爱他人的思考。

一年级德育活动教案《爱护幼小》第一章：活动目的1.1 培养学生关爱他人，尤其是幼小生命的意识。

1.3 通过活动，提高学生的团队合作能力和表达能力。

第二章：活动主题2.1 《爱护幼小》第三章：活动对象3.1 一年级学生第四章：活动时间4.1 共计2课时第五章：活动地点5.1 教室第六章：活动准备6.1 教具：图片、故事书籍、视频素材等。

6.2 材料：幼儿玩具、爱心卡片等。

第七章：活动过程7.1 导入：教师展示幼儿玩具，引导学生关注幼小生命。

7.2 主体活动一：教师讲述有关爱护幼小生命的故事，引导学生懂得尊重和爱护。

7.3 主体活动二：分组讨论，学生分享如何在生活中关爱幼小生命。

7.4 主体活动三：观看视频素材，进一步强化学生对爱护幼小生命的认识。

7.5 总结提升：教师引导学生总结活动收获，制作爱心卡片，表达对幼小生命的关爱。

第八章：活动延伸8.1 家庭作业：学生与家长共同完成一次关爱幼小生命的实践活动。

8.2 课后跟踪：教师通过、家访等方式了解学生实践活动的情况，给予指导和鼓励。

第九章：教学评价9.1 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与程度，以及合作、交流的能力。

9.2 学生表现：评估学生在活动中的表现，如表达能力、关爱他人的行为等。

9.3 课后反馈：收集学生和家长的意见和建议，不断优化活动方案。

第十章：教学资源10.1 故事书籍：《爱心树》、《小王子》等。

10.2 视频素材：有关爱护幼小生命的短片、动画片等。

10.3 网络资源：有关关爱幼小生命的文章、案例等。

第十一章：教学方法11.1 讲授法：教师讲述故事，传授相关知识。

11.2 讨论法：学生分组讨论，分享心得体会。

11.3 观看法：学生观看视频素材，增强认知。

第十二章：教学内容12.1 爱护幼小生命的意义。

12.2 关爱幼小生命的具体做法。

12.3 学会尊重和理解幼小生命的需求。

第十三章：教学步骤13.1 导入：展示幼儿玩具，引发学生关注。

一年级品德教案全一、教学目标2. 培养学生尊敬师长、关爱同学、乐于助人的品质。

3. 培养学生遵守纪律、诚实守信、勇敢面对困难的能力。

4. 培养学生具备初步的分辨是非善恶的能力，树立正确的价值观。

二、教学内容1. 品德的定义与重要性2. 尊敬师长：理解父母、老师的辛苦，学会表达感激之情。

3. 关爱同学：学会与同学和谐相处，关心同伴的成长与困难。

4. 乐于助人：学会主动帮助他人，体验助人为乐的情感。

5. 遵守纪律：了解学校规章制度，自觉遵守并维护秩序。

三、教学方法1. 情景模拟：通过设定情景，让学生在实践中体验品德的重要性。

2. 讨论交流：引导学生分组讨论，分享彼此的观点和经验。

3. 案例分析：讲解典型事迹，让学生从中汲取品德营养。

4. 角色扮演：让学生扮演不同角色，学会换位思考，培养同理心。

四、教学安排1. 第1-2周：品德的定义与重要性2. 第3-4周：尊敬师长3. 第5-6周：关爱同学4. 第7-8周：乐于助人5. 第9-10周：遵守纪律1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言与表现，评估其对品德教育的认同程度。

2. 学生实践表现：通过情景模拟、角色扮演等方式，评估学生在实际情境中的表现。

3. 学生作业与测试：布置相关作业与测试，检验学生对品德知识的理解和运用能力。

4. 学生综合素质：关注学生在日常生活中的行为表现，综合评估其品德素质。

六、教学策略1. 互动教学：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的积极参与和互动。

2. 情境教学：通过生活情境的模拟，让学生在实际情境中体验品德的重要性。

3. 情感教育：通过故事、案例等引发学生的情感共鸣，培养其品德情感。

七、教学活动1. 课堂讲解：教师对品德的定义、重要性以及各个方面的内容进行讲解。

2. 情景剧表演：学生分组进行情景剧的表演，展示品德在生活中的应用。

3. 小组讨论：学生分组讨论品德问题，分享自己的看法和经验。

4. 案例分析：教师提供一些实际的案例，让学生进行分析和讨论。

小学一年级品德教案大全【品德教育】小学一年级品德教案大全品德教育是小学教育中非常重要的一部分。

针对小学一年级的孩子，需要通过一系列的活动和教案来帮助孩子们树立正确的人生观、价值观和道德观，以及培养他们的良好品质和行为习惯。

以下是小学一年级品德教案大全。

【1、以身作则做一个尊重他人的好孩子】教学目标：通过本课的讲解、展示和体验，让学生明确尊重他人的重要性，树立尊重和关心他人的正确观念，并在日常生活和学习中灵活运用。

同时，培养学生良好素质，为日后成长奠定基础。

教学重难点：尊重他人的正确认知，以及如何落实“以身作则”的教育方式。

教学准备：教学课件、活动道具（小球、纸箱、手绘图等）教学过程：一、导入教师通过生动的故事、小品或课件，引导学生认识尊重他人的重要性，并在座谈中引导学生表达自己的看法以及分享自己的体验。

二、体验教师带领学生体验游戏，通过掷小球和操作纸箱等活动，让学生意识到“尊重他人”的具体表现，例如等待轮流、主动帮助他人等。

三、模仿通过图示、道具等方法，让学生模仿老师等尊重他人的行为，并与班级同学分享自己的体验和感受。

四、巩固在日常教育中，老师指导学生落实“以身作则”的教育方式，从而通过日常行为、言行举止来培养良好品质，进一步落实“尊重他人”的教育目标。

五、总结小结本堂课的教育要点，再次强调尊重他人的重要性，并鼓励学生在日常生活中体现。

【2、感恩有你我骄傲】教学目标：通过本堂课的展示和互动，让学生养成学习、生活中感恩的良好习惯，树立“感恩”的品质。

教学重难点：感恩的真正含义及如何通过行动体现“感恩心”。

教学准备：多媒体课件、板书、图片等教学过程：一、导入通过演示图片、视频、视频图片等方式，引导学生了解感恩的重要性，同时展示感恩的行动的场景，例如感谢父母、感谢老师、感恩生活等。

二、学习利用多媒体课件或板书，让学生了解并掌握感恩的真正含义，明确感恩的价值和意义。

三、参与通过小组讨论、表演等形式，鼓励学生分享自己的感恩故事和体验，并从中体会“感恩”的力量与价值。

一年级文明礼仪德育教案一、教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的基本内容，知道如何与人相处，做到礼貌待人。

二、教学内容：1. 文明礼仪的基本原则：尊重他人、礼貌待人、诚实守信、遵纪守法。

2. 日常生活中的文明礼仪：如问候、感谢、道歉、告别等。

3. 公共场所的文明礼仪：如观影、购物、就餐等场合的注意事项。

4. 团队合作的文明礼仪：如分享、协助、公平竞争等。

5. 校园内的文明礼仪：如课堂纪律、遵守校规、爱护环境等。

三、教学方法：1. 讲解法：讲解文明礼仪的基本原则和注意事项。

2. 示范法：教师以身作则，示范文明礼仪的行为。

3. 情境教学法：设置情境，让学生在实践中学会文明礼仪。

4. 讨论法：分组讨论，让学生分享自己的文明礼仪经历。

四、教学步骤：1. 导入：讲解文明礼仪的重要性，引起学生的兴趣。

2. 讲解文明礼仪的基本原则和注意事项。

3. 示范文明礼仪的行为，让学生模仿。

4. 设置情境，让学生在实践中学会文明礼仪。

5. 分组讨论，让学生分享自己的文明礼仪经历。

五、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的文明礼仪表现，评估教学效果。

2. 学生自评、互评，了解自己的进步。

3. 定期举行文明礼仪比赛，激发学生的学习兴趣。

4. 家长反馈，了解学生在家庭中的文明礼仪表现。

六、教学活动：1. 组织“文明礼仪知识问答”，让学生在游戏中学习文明礼仪知识。

2. 开展“文明礼仪小明星”评选活动，鼓励学生在生活中践行文明礼仪。

3. 举办“文明礼仪主题班会”，让学生分享文明礼仪的重要性。

七、教学资源：1. 制作文明礼仪宣传海报，用于校园张贴。

2. 准备文明礼仪相关故事书籍，供学生阅读。

3. 拍摄文明礼仪示范视频，用于教学演示。

八、教学拓展：1. 组织学生参观公共场所，了解文明礼仪在实际生活中的应用。

2. 开展文明礼仪亲子活动，让家长参与学生的文明礼仪学习。

3. 联合社区开展文明礼仪宣传活动，扩大文明礼仪的影响力。

九、教学反思：1. 定期总结教学效果，调整教学方法。

小学一年级品德教案怎么写及范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实用文、活动总结、合同范本、讲话致辞、小学作文、实习总结、申请书、心得体会、笔记、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as practical text, activity summary, contract template, speech speech, primary school composition, internship summary, application, experience, notes, other information, etc., want to know different data formats and writing methods, please pay attention!小学一年级品德教案怎么写及范文你所欣赏的此篇文章共六篇，由江西省余干网友老实的扬起裙角认真修正之后发布。

【导语】思想品德是⼀个多要素的综合系统，是⼈们在⼀定的思想的指导下，在品德⾏为中表现出来的较为稳定的⼼理特点、思想倾向和⾏为习惯的总和。

以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

1.⼩学⼀年级思想品德教案 教学⽬标： 知识与技能：知道并初步掌握正确的“坐、⽴、⾛”姿势。

知道坐⽴⾛的姿势可以表现出⼈的精神⾯貌，正确的姿势有利于健康。

⾏为与习惯：初步养成保持“坐、⽴、⾏”的正确姿势的习惯，树⽴良好的精神风貌。

情感与态度：通过活动培养学⽣珍爱⽣命、蓬勃向上的情感和态度，在坐、⽴、⾛时能表现良好的精神风貌与⽓质。

体会到正确的坐⽴⾛姿势有利于⾃⼰的健康成长，同时也是⼀种对他⼈的⽂明⾏为表现。

过程与⽅法：在活动中能与同学合作、交流、分享感受、想法和活动成果。

能在⽼师的帮助下，通过认真训练，总结、提升获得的坐、⽴、⾛⽅⾯的经验和信息。

教学重点：初步懂得姿势与⾝体健康的关系。

使学⽣养成正确的坐、⽴、⾏的姿势; 教学难点：正确理解“坐如钟、站如松、⾏如风”的含义。

表现对坐⽴⾛姿势的正确者的欣赏。

通过认真训练，总结、提升获得的坐、⽴、⾛⽅⾯的经验和信息，在坐、⽴、⾛时能表现良好的精神风貌与⽓质。

教学准备：PPT 教学过程： ⼀、导⼊ 师：刚才呀同学们起⽴时⽼师看了，没有精神，那怎样才是有精神呢?下⾯⽼师带你们去看⼀看国旗班的解放军叔叔升旗的场⾯，好吗?放映PPT。

师：说⼀说，他们精神吗?为什么? 今天我们学习第⼋课，出⽰课题(PPT) ⼆、学习新课： 我们来学习坐、站、⾏姿势(板书：坐、⽴、⾛)，⼩组⽐赛，看谁最棒，⼩红旗得的最多。

1、看投影：这位⼩朋友坐得怎样? 学⽣⾃由发⾔。

(⾝⼦弯了…..) 你们试⼀试，听⽼师的⼝令：⼀、⼆、三，⽣：坐端正。

师：坐有什么要求呢?看PPT。

齐读：坐如钟，挺胸膛，腿并拢，脚放平。

再来试⼀试，⽐⼀⽐谁坐得端正，保持好。

师⼝令：⼀、⼆、三。

⽣：坐端正。

⽣评价。

新人教版一年级上册品德全册教案一、教学目标- 培养学生良好的品德素养，包括自律、诚实、友善等方面的品德品质。

- 培养学生积极向上的态度和正确的价值观。

- 培养学生遵守社会规则、尊重他人的意识和行为。

二、教学内容1. 好惯的培养- 自律的意义和方法- 守时守信的重要性- 文明礼仪的表现方式2. 诚实待人- 诚实的定义和意义- 诚实的表现方式和价值- 小故事和角色扮演活动，让学生体验诚实的力量3. 友善待人- 友善的定义和意义- 友善的表现方式和影响- 小组合作活动和互动游戏，培养学生之间的友善关系三、教学重点和难点- 教学重点：教育学生良好的品德素养，特别是自律、诚实和友善方面的品质。

- 教学难点：让学生真正理解和体验品德的重要性，并将其应用到日常生活中。

四、教学方法- 情景模拟：通过小故事、角色扮演等方式创设情境，让学生在虚拟的情景中理解和体验品德的重要性。

- 合作研究：通过小组合作、互动游戏等形式，培养学生之间的友善关系，增强合作意识。

- 案例分析：通过现实生活中的案例，引导学生思考和分析品德的具体表现和影响。

五、教学评价- 观察学生平时的言行举止，评估其自律、诚实和友善的表现。

- 小组讨论和角色扮演的表现评价。

- 学生自我评价和互评。

六、教学资源- 课本：新人教版一年级上册品德课本- 小故事、角色扮演材料- 互动游戏和合作研究的相关材料- 案例分析材料以上是《新人教版一年级上册品德全册教案》的大致内容安排。

希望对您有所帮助！。

教学目标：1. 让学生了解安全的重要性，认识到安全是生命的基础。

2. 培养学生具备基本的安全意识和自我保护能力。

3. 增强学生的法制观念，知道在遇到危险时如何寻求帮助。

教学重点：1. 让学生了解生活中的安全隐患。

2. 培养学生遇到危险时的应对能力。

教学难点：1. 如何让学生在实际生活中运用所学知识。

2. 如何激发学生的学习兴趣，提高他们的安全意识。

教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、安全知识手册、安全标志图片等。

2. 学生准备：认真听讲，积极参与课堂活动。

教学过程：一、导入新课1. 教师出示一幅描绘生活中安全隐患的图片，引导学生观察并思考：生活中有哪些安全隐患？2. 学生回答后，教师总结：生活中处处存在安全隐患，我们要时刻注意安全，保护自己。

二、讲授新课1. 教师通过多媒体课件展示安全知识，包括以下几个方面：（1）交通安全：过马路时要走人行横道，红灯停，绿灯行；乘坐公共交通工具时，要遵守秩序，不随意乱跑。

（2）消防安全：不玩火，不玩电，不私自使用电器；发生火灾时，要迅速逃生，不乘坐电梯。

（3）饮食安全：不吃过期食品，不吃路边摊食品，注意饮食卫生。

（4）居家安全：不攀爬阳台、窗户，不玩锐利物品，不私自打开煤气阀门。

（5）网络安全：不随意泄露个人信息，不随意下载不明软件，不随意点击陌生链接。

2. 教师结合实际案例，让学生了解这些安全隐患可能带来的危害，强调安全的重要性。

三、课堂互动1. 教师组织学生进行安全知识问答，检查学生对安全知识的掌握程度。

2. 学生分组讨论，列举自己身边的安全隐患，并提出相应的预防措施。

3. 教师点评，总结学生在讨论中的优点和不足。

四、实践活动1. 教师带领学生参观校园，让学生观察校园内的安全标志，了解其含义。

2. 学生分组进行安全演练，如模拟火灾逃生、地震避险等，提高学生的应急能力。

五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调安全的重要性。

2. 学生分享自己在实践活动中的收获和体会。

一年级上册德育教案一、教学目标2. 过程与方法：通过故事、实例、讨论等方式，引导学生体验德育的魅力，学会运用德育原则和方法解决实际问题。

3. 情感态度与价值观：激发学生对德育的兴趣和热情，培养学生的社会责任感和公民素养，使学为有道德、有品质、有担当的人。

二、教学内容1. 第一课时：德育的基本概念教学重点：了解德育的定义、目的和意义。

教学难点：德育与教育的区别与联系。

2. 第二课时：德育的重要性教学重点：认识德育对个人成长和社会发展的作用。

教学难点：如何将德育融入日常生活和学习中。

3. 第三课时：德育原则教学重点：掌握德育的基本原则。

教学难点：如何在实际生活中运用德育原则。

4. 第四课时：德育方法教学重点：学习德育的基本方法。

教学难点：如何选择合适的德育方法。

5. 第五课时：德育实践教学难点：如何将德育理念转化为实际行动。

三、教学过程1. 导入：通过趣味故事或生活实例，引发学生对德育的兴趣，激发学习欲望。

2. 新课导入：介绍德育的基本概念、目的和意义，引导学生认识德育的重要性。

3. 知识讲解：讲解德育的基本原则和方法，结合实际案例进行分析。

4. 课堂讨论：组织学生就德育实践中的问题展开讨论，分享经验和感悟。

5. 总结与反思：引导学生总结德育学习的收获，明确自身成长目标。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况和表现，评价学生的学习态度。

2. 课后作业：布置相关德育实践任务，评价学生在实际生活中的道德表现。

3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的合作意识和沟通能力。

五、教学资源1. 故事素材：收集与德育相关的趣味故事或生活实例。

2. 实例分析：挑选具有代表性的德育实践案例，进行深入分析。

3. 讨论话题：准备与德育相关的讨论话题，激发学生思考。

4. 德育教材：选用合适的德育教材，辅助教学。

六、教学活动为了使德育教育更加生动有趣，可以组织一些教学活动，如下：1. 角色扮演：让学生分组扮演不同的角色，模拟现实生活中遇到道德抉择的场景，锻炼学生运用德育原则解决问题的能力。

一年级德育教案5篇第一篇：一年级德育教案1.感恩在行动（一）爱心献给父母活动目的：1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增强同学参与社会实践能力，为进一步发展打下基础。

活动准备：1、布置黑板和教室。

2、对学生进行问卷调查，了解他们对父母了解程度，并对数据进行统计。

3、搜集部分学生及家长的照片制作课件。

4、相关歌曲、课件5、布置爱心作业6、成立班级调查小组，开展感恩父母调查活动。

7、制作《邀请函》请学生家长参加8、让学生自己制作一张爱心卡片,写上对爸爸妈妈说的话活动过程：师：本学期，我们班确定了以感恩教育为主题的德育实践活动——感恩在行动。

活动共分四篇：第一篇：爱心献给父母；第二篇：爱心献给学校；第三篇：爱心献给社会；第四篇：爱心献给自然；今天我们即将汇报的是“感恩行在动”第一篇——爱心献给父母。

同学准备好了吗？上课。

文娱委员起歌：齐唱感恩的心一、歌曲结束,主持人上场甲：一曲感恩的心拉开了活动的序幕。

乙：一曲感恩的心唱响了同学们内心的渴望。

甲：敬爱的各位老师乙：亲爱的的爸爸、妈妈合：三年三班“感恩在行动”第一篇《爱心献给父母》主题班会现在开始！二、诉说父母的爱甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

甲：是您们精心哺育我们长大，把最无私的爱给了我们。

乙：同学们，父母为了我们的成长付出了许多，在你的记忆深处一定珍藏着让你感动一生的故事。

那么，把它讲出来吧！1、同学们讲述自己的亲情故事2、配乐诗朗诵：妈妈的爱(背景音乐：烛光里的妈妈)3、第一次发布“感恩之星”评比结果（在本次感恩在行动“感恩征文”活动中，以下四名同学表现突出，被评为感恩之星，他们是……）三、各组长汇报各阶段调查问卷情况甲：为了更好的完成这次感恩父母行动，我们对学生和家长进行了调查。

小学一年级思想品德教案教案内容：一、教学内容：本课教材来自人教版小学一年级思想品德课程，章节为第一单元“我是中国人”，具体内容包括：了解中国的基本国情，认识中国的国旗、国歌、国徽，理解作为中国人的自豪感和责任感。

二、教学目标：1. 让学生了解中国的基本国情，培养学生的国家观念。

2. 让学生认识中国的国旗、国歌、国徽，增强学生的国家认同感。

3. 培养学生作为中国人的自豪感和责任感。

三、教学难点与重点：重点：让学生了解中国的基本国情，认识中国的国旗、国歌、国徽。

难点：培养学生作为中国人的自豪感和责任感。

四、教具与学具准备：教具：中国地图、国旗、国歌、国徽的图片或实物。

学具：学生作业本、彩笔。

五、教学过程：1. 实践情景引入：让学生带来中国的国旗、国歌、国徽的图片或实物，分享给大家，并讲述它们的意义。

2. 讲解中国的基本国情：通过中国地图，让学生了解中国的地理位置、人口、面积等基本信息，引导学生认识到中国是一个历史悠久、文化底蕴深厚的国家。

3. 讲解中国的国旗、国歌、国徽：让学生了解国旗、国歌、国徽的设计背景、寓意和象征，引导学生产生对国家的认同感。

4. 例题讲解：通过讲解中国的科技、经济、文化等方面的成就，让学生感受到作为中国人的自豪感。

5. 随堂练习：让学生用自己的语言描述中国的基本国情，国旗、国歌、国徽的意义，以及作为中国人的自豪感。

六、板书设计：中国的基本国情：历史悠久、文化底蕴深厚国旗：中华人民共和国国旗是红色的，中间有一颗五角星，五角星周围有四颗小五角星。

国歌：中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。

国徽：中华人民共和国国徽中间是一只展翅飞翔的鸽子，周围是麦穗和齿轮。

七、作业设计：1. 画一画中国的国旗、国歌、国徽。

答案：略2. 写一写你作为中国人的自豪感。

答案：略八、课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解中国的基本国情，国旗、国歌、国徽的意义，以及作为中国人的自豪感，让学生产生了对国家的认同感，培养了学生的国家观念。

一年级德育教案一、教学目标1、让学生了解基本的文明礼仪，如问候、道谢、道歉等。

2、培养学生良好的行为习惯，如遵守纪律、爱护公物、保持卫生。

3、引导学生树立正确的价值观，如诚实、友善、尊重他人。

二、教学重难点1、重点（1）让学生理解并掌握文明礼仪和良好行为习惯的具体要求。

（2）通过实践活动，让学生将所学知识运用到日常生活中。

2、难点（1）如何让一年级的学生对抽象的价值观有初步的认识和理解。

（2）如何在教学中激发学生的兴趣，让他们积极参与并主动养成良好的品德。

三、教学方法1、故事讲述法：通过生动有趣的故事，引导学生理解德育的重要性。

2、情景模拟法：创设具体的情境，让学生在实际操作中学习和运用德育知识。

3、游戏教学法：以游戏的形式，增加教学的趣味性，提高学生的参与度。

四、教学过程1、导入（1）播放一段有关文明礼仪的动画短片，引起学生的兴趣。

（2）提问学生在短片中看到了哪些行为，引导学生思考什么是好的行为，什么是不好的行为。

2、文明礼仪知识讲解（1）问候礼仪向学生讲解见到老师、同学和长辈时应该如何问候，如说“老师好”“同学好”“爷爷奶奶好”等，并让学生进行模仿练习。

（2）道谢礼仪通过小故事，让学生明白在得到别人帮助时要说“谢谢”，并且要真诚地表达感激之情。

（3）道歉礼仪讲述小朋友之间发生冲突后应该如何道歉，让学生知道及时道歉是一种勇敢和有担当的表现。

3、良好行为习惯培养（1）遵守纪律向学生解释在课堂上、课间休息时以及学校活动中需要遵守的纪律，如安静听讲、不随意跑动、排队有序等。

（2）爱护公物展示一些被损坏的公物图片，让学生明白爱护公物的重要性，教导他们不随意破坏桌椅、门窗等公共物品。

（3）保持卫生通过图片和实际示范，让学生了解保持教室、校园卫生的方法，如不乱扔垃圾、主动捡起地上的纸屑等。

4、价值观引导（1）诚实讲述《狼来了》的故事，让学生明白诚实的重要性，不撒谎、不说假话。

（2）友善组织小组活动，让学生互相帮助、分享玩具和食物，体会友善带来的快乐。

一年级语文学科德育渗透教案优秀8篇德育活动课教案篇一班会目标1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

3、让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。

班会形式故事交流、学生讨论、励志名言交流、宣誓、合唱班会准备1、要求全班学生对“如何对待压力”先做一定思考。

2、制作课件。

流程及内容第一个环节：导入通过埃及的一个古老的传说引入。

（明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。

）第二个环节：看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲。

要求同学们据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。

第三个环节：展现三个小故事。

学生提供其他的故事，互相交流故事中得出启示。

（明确：前进要有明确的目标，要有积极的人生态度，要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。

）第四个环节：念念励志名言。

（为自己提供座右铭，为自己打气。

明确：应正确对待压力。

）第五个环节：学生联系实际进行小结。

（反思自己的做法，并改进）第六个环节：共同宣誓（班级励志，互相鼓励，化压力为动力，促进自己追求理想。

）第七个环节：播放周杰伦的《蜗牛》。

全班同学合唱。

第八个环节：班主任讲话，总结。

班主任寄语同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。

而蜗牛肯定只能是爬上去。

从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。

在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。

我相信定不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来再爬、掉下来再爬。

但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。

只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。

如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。

人生是一个背着“壳”前行的过程。

不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。

德育课的教案篇二课题：学会宽容教学目的：引导学生明确对别人宽容的重要性，了解宽容的原则。

第1篇课时：2课时年级：一年级教材：《人教版一年级品德》教学目标：1. 让学生了解环境的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。

2. 培养学生爱护环境的意识，提高学生的环保素养。

3. 通过实践活动，让学生掌握一些简单的环保方法。

教学重点：1. 让学生认识到环境的重要性。

2. 培养学生爱护环境的意识。

教学难点：1. 让学生掌握一些简单的环保方法。

教学准备：1. 课件、图片、视频等教学资源。

2. 环保工具、环保标志等实物。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示图片，引导学生观察并说出图片中的景物。

2. 学生分享自己对环境的认识和感受。

二、新课1. 教师讲解环境的重要性，让学生明白环境与人类生活的关系。

2. 教师引导学生讨论：我们能为保护环境做些什么？三、实践活动1. 学生分组，每组设计一个环保标语。

2. 各组展示自己的环保标语，并说明设计意图。

四、总结1. 教师总结本节课的内容，强调保护环境的重要性。

2. 学生分享自己的环保心得。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了什么内容？2. 学生回答，教师总结。

二、新课1. 教师讲解环保方法，如节约用水、用电、减少垃圾等。

2. 教师引导学生讨论：我们在日常生活中如何做到环保？三、实践活动1. 学生分组，每组设计一个环保小发明。

2. 各组展示自己的环保小发明，并说明设计原理。

四、总结1. 教师总结本节课的内容，强调环保方法的重要性。

2. 学生分享自己的环保小发明。

教学反思：本节课通过图片、视频、实践活动等多种形式，让学生了解环境的重要性，培养了学生爱护环境的意识。

在教学过程中，要注意引导学生积极参与，发挥学生的主体作用。

同时，要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，进行有针对性的教学。

第2篇课时：2课时年级：一年级教材来源：人教版一年级品德教材教学目标：1. 知识目标：了解关爱他人的意义，认识到关爱他人就是关爱自己。

2. 能力目标：学会关爱他人的方法，提高自己的道德素养。