新编九年级语文下册课时复习检测18
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鄂教版九年级语文下册《第18课左传》同步练习卷一、基础知识1.请给下列加点的字注音。
又何间.焉牺牲玉帛.小信未孚.下视其辙.阻隘.不重.伤。
2.写出下列词语的古今不同含义。
(1)牺牲玉帛古义:今义:(2)可以一战古义:今义:(3)三军以利用也古义:今义:。
3.翻译下列句子。
(1)小大之狱,虽不能察,必以情。
(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
(3)寡人虽亡国之余,不鼓不成列。
4.用原文填写。
(1)曹刿“请见”的理由是。
(2)曹刿认为“可以一战”的理由是。
(3)《子鱼论战》中写尽惨败之状的七个字是。
5.下面对《曹刿论战》理解正确的一项是()A.第一段中曹刿与鲁庄公关于“何以战”的对话表现了曹刿卓越的军事指挥才能。
B.曹刿在“彼竭我盈”的情形下发出逐齐师的号令。
C.“可以一战”,“故克之”和“故逐之”都表明曹刿善于把握作战时机。
D.惧齐师在败绩之时有“伏”是曹刿下视其辙又登轼而望的原因。
6.拓展创新:两个服务员在一起聊某人,其中一个服务员说:“那个家伙的身份实在好难断定,他和大人物在一起时,像个小人物,和小人物在一起时像个大人物。
”你能判断这个人的性格特征吗?7.下列句子没有语病的是()A.中国人民有志气。
有信心。
有能力不断攀登科技高峰,实现民族的伟大复兴,自立于世界民族之林。
B.人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
C.为了防止体育活动时间里不发生伤害事故,学校体育教师采取了许多有效措施。
D.新时代的教育应该培养学生善于观察,善于思考,善于创造的水平。
8.认真观察名为《三代人赶集》的一组漫画,写出自己的探究结果。
探究结果:。
二、同步解读9.读《曹刿论战》选段,回答问题:公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。
”遂逐齐师。
(1)用“/”标出下列句子朗读时的语音停顿,并将句子翻译成现代汉语。
人教新版九年级下册《第18课鱼我所欲也》同步练习卷(1)一、选择题1.下列加点词词义相同的一项是()A.今.为宫室之美为之今.天下三分B.呼尔而与.之所识穷乏者得我与.C.是亦不可以已.乎已.历三世D.乡为.身死而不受或异二者之为.2.下列各组中加点词的意义完全相同的一项是()A.舍.鱼而取熊掌者也屋舍.俨然B.是故所欲有甚于生.者同舍生.皆被绮绣C.是亦不可以已.乎然胡不已.乎D.万钟于.我何加焉庄子与惠子游于.濠梁之上3.下列各句中加点的“得”含义相同的两项是()A.所识穷乏者得.我与B.得.之则生,弗则得.死C.得.道多助,失道寡助D.不得.志,独行其道二、名言连连看。
4.名言连连看。
(1)君子坦荡荡,小人常戚戚A.善于向别人学习(2)己所不欲,勿施于人B.做人要有忧患意识(3)三人行,必有我师焉C.做人要懂得换位思考(4)人无远虑,必有近忧D.准备充分才能做事完美(5)工欲善其事,必先利其器E.为人要光明磊落(6)知之者不如好之者,好之者不如乐之者F.要管好别人首先要管好自己(7)其身正,不令而行;其身不正,虽令不从G.兴趣是学习最好的推动力5.名言连连看。
(1)恻隐之心,人皆有之A.仁爱的人所向无敌(2)生于忧患,死于安乐B.不要对书本知识不加分析(3)尽信书不如无书C.每个人都有同情心(4)不以规矩,不成方圆D.做人要有忧患意识(5)仁者无敌E.爱别人、尊敬别人才会受到别人的爱与尊敬(6)君子不怨天,不尤人F.凡事要有规则约束(7)爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之G.不将责任推给别人三、解答题6.在班会活动中,老师设计了一个知识抢答环节,试试看你能否抢答出下列问题。
(1)孔子﹣﹣我国封建社会的圣人,其思想核心是“”,其思想的保守方面是“”,其思想的精华是“”。
孟子﹣﹣儒家学派最重要的继承人,《孟子》一书的思想主体是伦理政治学说,其理论基础是论,孟子思想的核心是“”学说,即“民贵君轻”。
部编版九年级下册第五单元第18课《天下第一楼》(节选)课时同步练姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知:1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题1 . 下列对病句的修改不正确的一项是()A.夏天的白马水库碧波荡漾,绿树葱茏,风景如画,是一个旅游的好季节。
(将“季节”改为“地方”)B.在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。
(删去“意外”)C.通过这次课本剧比赛活动,让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
(删去“通过”或“让”)D.我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
(将“讨论”与“听取”呼唤位置)2 . 下列加点字注音全都正确的一项是()A.商贾(jiǎ)行头(xíng)煞白(shà)B.幌子(huǎng)砧板(zhān)调解(jiě)C.耷拉(dā)搭济(jì)蜷腿(quán)D.半晌(shǎng)嬉笑(xī)怯懦(què)3 . 下列句子没有语病的一项是()A.当我发现了中国革命的正确道路时,便加入了中国共产党。
B.我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
C.佃户家庭的生活自然是艰苦的,可是因为由于母亲的聪明能干,也勉强过得下去。
D.我的祖父是一个中国标本式的农民,到八九十岁还耕田不可。
二、基础知识综合4 . 阅读下面的文字,完成下列小题。
坎坎坷坷人生路,风风雨雨红尘行,走在人生的路上,会有成功的欢愉,也会有失败的伤痛,有晴朗碧篮的天空,也会有风雨泥泞,有鸟语花香的熏陶,也会有没()落风景,……花开四季情永在,明媚嫣然看天空,推开四季的门窗,春有春天的盎()然,夏有夏季的绚丽,秋有秋天的丰盈,冬有冬天的yùn()藏,流年就或浓或淡,风霜会或深或浅,就当生命的厚重,一路镌刻走人生。
人教部编版九年级下册语文第五单元第18课《天下第一楼》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语文知识积累与运用 (共9题;共14分)1. (1分)下列各组词语中,加下划线字的读音全都正确的一组是()A . 阜平(fù) 破绽(zhàn) 舐犊情深(shì) 未雨绸缪(móu)B . 土靛(diàn) 单薄(bó) 苦心孤诣(yì) 雕栏玉砌(qiè)C . 玉黍(shǔ)扪心(mén) 不忍卒读(cù) 风驰电掣(chè)D . 稽首(jǐ)皈依(guī)同仇敌忾(kài) 丧权辱国(rǔ)2. (1分) (2017八下·岑溪期末) 下列词语书写完全正确的一项是()A . 藉贯挑衅媲美一视同仁B . 凋零萧瑟轩昂看风使舵C . 酬和裸露淳朴人情炼达D . 滑翔拍板蓬篙沧海桑田3. (1分)下面句子标点符号正确的一项是()A . 它深信,乌云遮不住太阳——是的,遮不住的!B . 鲁迅在《阿长与“山海经”》中表达了对长妈妈的怀念之情。
C . 你聪明的,告诉我:我们的日子为什么一去不复返呢。
D . 康熙皇帝说:“这里四围秀岭,十里平湖,致有爽气”,所以才题了这个殿名。
4. (1分)下列各句划线的成语使用正确的一项是()A . 每天上午两节课下,邗江中学的6000余名莘莘学子便会齐聚操场,参加课间大跑操活动。
B . 歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于犯罪现场,他一生恶贯满盈,真是死得其所。
C . 扬州东花园的蔬菜批发市场每天门庭若市,来来往往的人们忙着购买各种新鲜蔬菜。
D . 传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产,其文化内涵不应该与现代社会格格不入。
5. (1分) (2019·江西模拟) 下列句子排序恰当的一项是()①我以为“过去未来皆是现在”的话倒有些道理。
第18课《天下第一楼(节选)》同步练习(满分:40分时间:30分钟)一、积累与运用(14分)1.下列加点的字注音有误的一项()(2分)A.幌.子(huǎnɡ)怯.懦(qiè)雕梁画栋.(dònɡ)B.忌讳.(huì)拾掇.(duo)骂骂咧.咧(liě)C.侦缉.(jī)捣.蛋(dǎo)咬牙跺.脚(duò)D.凄惨.(cǎn)耷.拉(dā)另请高明.(mínɡ)2.下列词语书写完全正确的一项是()(2分)A.鼎胜窝囊冤枉达官显贵B.喧哗衣襟伺候商贾名流C.标致隶属能耐珠联壁合D.规矩憋闷麻利百年好和3.下列句子中,加点成语运用不正确的一项是()(3分)A.几十挂爆竹同时燃起,四个吹鼓手都披红挂绿....地站在大门口使足了吃奶气力拼命吹打。
B.刺骨的北风吹动着城楼上赫赫扬扬....的战旗,发出猎猎的声响。
C.这样的事,有如大海捞针,你另请高明....好了。
D.正面五间上房,皆是雕梁画栋....,两边穿山游廊厢房,挂着各色鹦鹉、画眉等雀儿。
4.下面语句的排列顺序恰当的一项是()(3分)①显然过于狭隘和短视,不宜提倡。
②这样的立志,既有利于社会进步,又可充分发挥个人的积极性与特长,值得大力倡导。
③何谓立志,如何立志?答案见仁见智,人言人殊。
④在这个大前提下寻找个人的兴趣点,然后确定志向。
⑤一些人立志只注重个人利益,或者纯凭个人志趣。
⑥一些人在立志时则首先考虑国家和人民的需要。
A.③⑤①⑥④②B.③⑥④②⑤①C.⑤④①⑥②③D.⑤①④⑥②③5.阅读下面的文段,完成(1)一(2)题。
(4分)北京人艺的经典剧目《天下第一楼》每次出演,都座无虚席。
老艺术家们的精湛演出,让所有观众在品味“京味儿文化”的同时,也获得了丰盛的艺术享受。
(1)下列加点字与文段中加点字“虚”的意思相同的一项是()(2分)A.虚情假意B.虚位以待C.虚度光阴D.气虚体弱(2)文段中画线句有一处语病,请进行修改。
2019-2020学年初中语文九年级下册第18课鱼我所欲也同步练习D卷一、基础运用 (共7题;共16分)1. (2分)下列句意解说完全正确的一项是()A . 甚矣,汝之不惠——你真是不实惠呀。
B . 其如土石何?——又能把土块石头怎么样呢?C . 虽我之死,有子存焉——虽然我死了,有儿子存在。
D . 河曲智叟亡以应——河曲智叟一边答应一边逃走了。
2. (2分) (2018七下·绍兴期末) 下列划线字意义相同的一组是()A . 自钱孔入,而钱不湿结友而别B . 何陋之有无丝竹之乱耳C . 阅十岁余可以调素琴,阅金经D . 但当涉略但闻黄河流水鸣溅溅3. (2分)(2017·北京模拟) 对文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是()遭遇不如意事,“反其道而行之”,以身作则用减法,标志着一个人立身的高度与处事的眼光。
他们会这样认为:有人冷落了你,同时也强化了你的自立;有人伤害了你,同时也磨炼了你的心态;有人欺骗了你,同时也增进了你的见识;有人绊倒了你,同时也锤炼了你的能力。
从而,你的生活处处绿意,充满阳光。
心胸狭隘,遇不如意事,喜欢“以其人之道,还治其人之身”,喜欢做加法,自以为得计,可占到便宜了吗?没有,绝对没有。
生活中的减法,会完美自己的人格,减少了不如意事,增进了社会和谐,何乐而不为呢?A . 选段中运用“有人冷落了……锤炼了你的能力”的排比句,列举了以“减法”的心态对待人生中的种种困境反而收获颇多的现象,证明了“减法”有助于个人成长。
B . 选段中“你的生活处处绿意,充满阳光”运用了比喻的手法,形象地表现了“减法”可以使生活变得非常美好。
C . 选段中“可占到便宜了吗?没有,绝对没有”采用设问的方式,自问自答,引起读者思考并认识到心胸狭隘的后果。
D . 选段运用了排比、反问等多种修辞手法,突出地表现了完美自己的人格,增进社会和谐的积极意义。
4. (2分)下列划线词解释正确的一项是()A . 故患有所不避也。
部编版九年级下册第五单元第18课《天下第一楼》(节选)课时同步练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列对病句的修改不正确的一项是()A.夏天的白马水库碧波荡漾,绿树葱茏,风景如画,是一个旅游的好季节。
(将“季节”改为“地方”)B.在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。
(删去“意外”)C.通过这次课本剧比赛活动,让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
(删去“通过”或“让”)D.我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
(将“讨论”与“听取”呼唤位置)2 . 下列句子中没有语病的一项是()A.五四青年节前夕,身残志坚的蒋萌,被共青团中央授予2019年“全国向上向善好青年”。
B.为了提升学生的身体素质,多年来我校坚持开展“阳光体育”活动,广泛得到社会的关注和家长的支持。
C.世界各国都非常重视培养青少年的实践能力和知识水平,希望有更多的年轻人爱科学、学科学。
D.一个国家的文化底蕴是否深厚,不仅在于它曾经拥有多少优秀文化,更在于它今天还能拥有多少优秀文化。
二、基础知识综合阅读下面一段文字,完成下面小题。
母语是càn làn的阳光,炽烈而充沛;母语是生命的lián yī,温柔而美好;母语是àng rán的绿地,芬芳而宜人。
我们的母语承载着我们民族的记忆,它使我们的民族精神、民族情结在我们心中(潜滋暗长|高歌猛进)。
保护、掌握并了解我们的母语,是每个中国人义不容辞的责任。
3 . 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
4 . 从括号内选择恰当的短语填在A处横线上。
A处的短语是____________。
5 . 画线句子有语病,请修改在下面的横线上。
_____________________________________三、现代文阅读阅读下面的文章,完成下面小题父亲数钱李书霞⑴每个月父亲发饷的那天,家里就像过节一样,洋溢着欢乐的气氛。
18置疑与学识01堆集运用1.给加点的字注音。
程颐(yí)比如(pì)进程(zhòu)懒散(duò) 塾师(shú) 大儒(rú)阻滞(zhì) 虚妄(wàng)2.将下列句子用楷书抄写在田字格内。
尽信书不如无书3.请从括号内的词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
1.要知道实践的景象,只要靠自己亲自观察(观察自省)。
2.因置疑而思索,因思索而区分(辨认区分)对错。
3.置疑是活跃方面建造新学说、启迪(启示启迪)新发明的根本条件。
4.关于他人的话,都不打折扣地供认,那是思维上的懒散(懒散懒散)。
4.下列标点符号运用不正确的一项是(A)A.咱们传闻我国古代有三皇、五帝,便要问问:这是谁说的话,最早见于何书?B.法国的大哲学家笛卡儿也说:“我置疑,所以我存在。
”C.孟子所谓“尽信书则不如无书”,也便是教咱们有一点置疑的精力,不要随意顺从或迷信。
D.只要常常置疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求答复。
(解析:A.“这是谁说的话”是疑问句,后边的逗号应改为问号。
)5.下列病句批改不正确的一项是(D)A.接近考试,为了让自己浮躁的心寂静下来,我总喜爱在洁白的月光下,仰视满天繁星。
(把“满天繁星”改为“天穹”)B.在这次校园举行的“五四”文艺晚会上,同学们扮演的节目大多以舞蹈为主,充沛展现了他们芳华的风貌。
(把“大多”删去)C.咱们之所以要阅览优异的文学著作的原因,是因为阅览优异的文学著作能够添加常识、进步涵养、丰厚情感。
(把“的原因”删去)D.予人玫瑰,不只今日手留余香,可是明日也有或许得到他人回赠一个玫瑰园。
(把“不只……可是……”改为“尽管……可是……”)(解析:D.相关词语运用不当,应改为“不只……并且……”。
)6.校园正在展开以“爱阅览”为主题的综合性学习活动,请你活跃参与并完结下列使命。
1.阅览下面的资料,写出你从中得出的定论。
人教版九年级语文下册第五单元
18 《<孟子>两章》当堂达标检测(共2020
1.下列加点词的词义解释有误的一项是()(2分)
A.威天下不以兵革之利(震慑)
B.得道者多助(道理)
C.曾益其所不能(曾同“增”)
D.委而去之(放弃)
2.下列句子中没有通假字的一句是( ) (3分)
A.困于心,衡于虑 B.寡助之至,亲戚畔之。
C.行拂乱其所为 D.入则无法家拂士
3.孟子说:“故君子有不战,战必胜。
”“战必胜”的原因是()(3分)
A.使人民定居下来,不迁移到别处去。
B.依靠强大的国防力量和险要的地势。
C.实施仁政,取得人民的拥护、支持。
D.战略上藐视敌人,战术上重视敌人。
4.用“/”正确划分下列句子的朗读节奏。
(2分)
(1)域民不以封疆之界
(2)必先苦其心志,劳其筋骨
5.翻译下列句子。
(4分)
⑴.故君子有不战,战必胜矣。
⑵.然后知生于忧患而死于安乐也。
6.找出句子中的通假字并解释。
(4分)
(1)亲戚畔之
(2)曾益其所不能
(3)困于心衡于虑
(4)入则无法家拂士
7.古今中外有许多人在逆境中成才的例子,请摘录一个逆境磨炼人才的典型事例。
(2分)
当堂达标检测参考答案:1.B 2.C 3.C
4.(1)域民/不以/封疆之界(2)必先/苦其心志,劳其筋骨
5.略
6.略
7.略。
(辽宁专版)统编版语文九年级下册综合复习检测一、积累与运用(24分)1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分)A.蓦.然(mò) 瘦削.(xiāo) 侦缉.(jī) 无可耐.何(nài)B.污秽.(huì) 鞠恭.(gōng) 侍.候(cì) 栩.栩如生(xǔ)C.拘泥.(nì) 狡黠.(xiá) 滞.碍(zhì) 寻章.摘句(zhāng)D.蜗.行(wō) 飞窜.(chuàn) 驾驭.(yù) 如坐针毯.(zhān)2.在下面一段文字中的横线上依次填入词语,全部正确的一项是( )(2分)《史记》是纪实,关键是客观公正,,这种理念于作者内心,自然而然便在写作的方方面面有所……而言语形式与言语内容更是,言语内容总是不断追求最佳言语表现形式。
A.一视同仁扎根影射不可分割B.不偏不倚驻扎映射水乳交融C.一视同仁驻扎影射水乳交融D.不偏不倚扎根映射不可分割3.阅读下面的文段,完成题目。
(3分)①激情,是青春亘古不变的主旋律。
作为一个十四五岁的少年,我们的每一根血管里都涌动着激情四溢的血液。
②正是这激流的血液,使我们信心百倍、勇往直前 A 课堂上,面对老师出的难题,我们敢于正面回答,不管对与错,用激情设计出的答案不会理会这细枝末节;生活中,面对一道又一道坎坷,我们敢于“迈步从头越”,我们给予激情的勇气,让我们看不起这些微不足道的羁绊。
这,就是我们的青春旋律,充满激情的青春旋律!(1)A处的标点符号为。
(1分)(2)第②段画横线的句子有语病,请写出你的修改意见。
(2分)4.下列对文化常识的表述有误的一项是( )(2分)A.现代汉语中的很多成语出自古代典籍,如“政通人和”出自《岳阳楼记》,“一鼓作气”出自《左传·曹刿论战》,“门庭若市”出自《战国策·邹忌讽齐王纳谏》。
B.号一般只用于自称,以显示某种志趣或抒发某种情感,如李白号“青莲居士”,白居易号“香山居士”,李清照号“易安居士”。
一. 草莓
时值九月,但夏意正浓。
天气反常地暖和,树上也见不到一片黄叶。
葱茏茂密的枝柯之间,也许个别地方略见疏落,也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡;但它并不起眼,不去仔细寻找便难以发现。
天空像蓝宝石一样晶莹璀璨,挺拔的槲树生意______,充满了对未来的信念。
农村到处是欢歌笑语。
秋收已顺利结束,挖土豆的季节正碰上艳阳天。
地里斯翻的玫瑰红土块,有如一堆堆深色的珠子,又如野果一般的妖艳。
我们许多人一起去散步,兴味_______。
自从我们五月来到乡下以来,一切基本上都没有变,______是那样碧绿的树,湛蓝的天,欢快的心田。
我们漫步田野。
在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。
我把它含在嘴里,它是那样的香,那样的甜,真是一种稀世的佳品!它那沁人心脾的气味,在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。
这番甜把我的思绪引向了六月,那是草莓最盛的时光。
此刻我才察觉到早已不是六月。
每一月,每一周,甚至每一天都有它自己独特的色调。
我以为一切都没有变,其实只不过是一种幻觉!草莓的香味形象使我想起,几个月前跟眼下是多么不一般。
那时,树木是另一种模样,我们的欢笑是另一番滋味,太阳和天空也不同于今天。
就连空气也不一样,因为
那时送来的是六月的芬芳。
而今已是九月,这一点无论如何也不能隐瞒。
树木是绿的,但只须吹第一阵寒风,顷刻之间就会枯黄;天空是蔚蓝的,但不久就会变得灰惨惨;鸟儿尚没有飞走,只不过是由于天气异常的温暖。
空气中已弥漫着一股秋的气息,这是翻耕了的土地、马铃薯和向日葵散发出的芳香。
还有一会儿,还有一天,也许两天……我们常以为自己还是妙龄十八的青年,还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界,还有着同那时一样的爱好,一样的思想,一样的情感。
一切都没有发生任何的突变。
简而言之,一切都如花似锦,韶华灿烂。
大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。
但是,只须去重读一下青年时代的书信,我们就会相信,这种想法是何其荒诞。
从信的宇里行间飘散出的青春时代呼吸的空气,与今天我们呼吸的已大不一般。
直到那时我们才察觉我们度过的每一天时光,都赋予了我们不同的色彩和形态。
每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜,似水流年彻底再造了我们的思想和情感。
有所剥夺,也的所增添。
当然,今天我们还很年轻——但只不过是“还很年轻”!还有许多的事情在前面等着我们去办。
激动不安,若明若暗的青春岁月之后,到来的是成年期成熟的思虑,是从容不迫的有节奏的生活,是日益丰富的经验,是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。
然而,六月的气息已经一去不返了。
它虽然曾经使我们惴惴不安,却漫进了一种不可取代的香味,真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。
1.根据语境,将“依然”“酣然”“盎然”分别填入第1段的横线中。
(2分)
2.文章第1段描写了秋天的景色,作者笔下的秋天有什么特点?(1分)
答
3.从行文思路看,第1段景物描写在文中的作用是____________________________。
(1分)
4.文章第2段中有一个由写草莓到写季节更替的过渡句,这个句子是
“_________________________________________________________ ____________”。
(3分)
5.有四个含“草莓”的句子,请选出“草莓”的含义有别于其他三项的一项。
(2分) 答[ ]
A.在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。
B.这香甜把我的思绪引向了六月,那是草莓最盛的时光。
C.草莓的香味形象使我想起,几个月前跟眼下是多么不一般。
D.它虽然曾经使我们惴惴不安,却浸透了一种不可取代的香味,真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。
6.请根据上下文,具体说明第5段中“有所剥夺,也有所增添”的内容。
(4分)
“有所剥夺”的是
“有所增添”的是
7.文末说“六月的气息已经一去不返了”,这里“六月的气息”是指(3分)
二.美丽如初
①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安祥地弥漫。
我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家。
并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说:“一直这样等,惯了。
”我的心悚然一动,目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂。
那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌神侃地回家,一个人转进僻静的街口,却望见母亲的衣衫和着树影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家去。
③而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树下,等待不久也要离家求学的弟弟。
我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
④清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻立在我和母亲面前:“妈!
姐!”“怎么才回来,让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。
“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着,拍拍弟的手。
弟冲我做个鬼脸。
看弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么,起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊。
⑤返校之前,母亲安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走去,却不开口,母亲说:“从前你外婆也是这样送我走。
”啊,我默默地望着母亲,仿佛看见外婆的双手在忙碌。
我忽然明白了,从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就像母亲今天等我们回家,而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么,我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
8.文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?(4分)
答:(1)____________
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(2)________________________________________________________ _________首段中,在等放晚学的弟弟时,为什么我会“等得焦急不耐”,母亲却“等得耐心又耐心”?(3分)
答:
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9.第④段中写到,“我忽然觉得失去了什么”,“我”觉得失去了什么呢?(3分)
答:
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10.纵观全文,(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。
(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?(5分)
答:(1) ________________________________________________
(2) ________________________________________________。