浙江省温州中学校歌

广场路小学校训
博爱、博学、博大、博雅校歌
明天的太阳
广场路小学校歌歌词
瓯江畔有我们童年的船，百年辉煌载满船，老师是桨我们是帆，乘风破浪向海洋。

歌声溅起理想的波光，涛声澎湃青春的力量。

啊，广小，你是雏鹰的摇篮，啊，老师，我们是你希望播种的希望。

校园里有我们童年的树，书声绕枝桠，老师是杆我们是叶，枝繁叶茂像太阳。

肢印延伸前辈的梦想，双手编织飞翔的翅膀。

啊，广小，你是知识的殿堂；啊，同学，我们就是明天的太阳!明天的太阳!
校标。

中学校歌歌词
拉紧阳光的纤绳
任水花在自信的刚毅里迸溅
以驾驭萧萧烈马的姿态
立身在风中雨中
你用心去跋涉用爱去探索用无畏去超越
在你的怀抱里
知识滋养了我们的心灵
德行垫高了我们的身躯
我们把信念之星高悬
披荆斩棘勇往直前
朝气蓬勃豪气冲天
我们把生命的足音踏得响亮
桃李芬芳飘逸了染霜的青丝
红花绿草涂艳了青春的脸庞
我们感谢母校感谢恩师
我们是光荣的五中少年
啊！五中亲爱的母校
今天你领着我们起跑
明天的我们将领跑世界
啊！五中亲爱的母校
今天你是我们的自豪
明天的我们将是你的骄傲！）
解读：
开头4句用阳光、水花、烈马、风雨组成一组画面，描绘了一位在风雨中策马扬鞭无所畏惧勇往直前的勇士形象，它象征五中的形象及精神：不屈、自信、无畏！我们五中走过的历史，是一段不屈的历程，从建校初人们的质疑观望蔑视中一步步走出来，到现在逐渐赢得社会的认可与赞誉，这过程中蕴含着五中的精神。

“你用心去跋涉用爱去探索用无畏去超越”点出了五中的内涵及品格
“在你的怀抱里……我们把生命的足音踏得响亮”，解开了“你”的面纱，是一所学校，教书育人是它的宗旨。

学子们在知识的殿堂里汲取营养，他们有理想、有热情、有勇气，朝气蓬勃快乐成长。

“桃李芬芳飘逸了染霜的青丝”赞颂了勤勤恳恳无私奉献将青春献给教育事业的老师们；“红花绿草涂艳了青春的脸庞”，象征知识的滋养丰富了学生们的精神世界，表现了他们朝气蓬勃昂扬向上的精神风貌。

结尾在一种豪气霸气中收束全篇，给人以精神的鼓舞。

傅国涌：教育就是与美相遇2月7日上午，历史学者、独立撰稿人、当代中国著名知识分子傅国涌先生为我校教师做校本培训专题讲座——《教育就是与美相遇》。

傅国涌先生的专题讲座为我们描述了民国教育的风范与风骨，介绍了民国教育的教材美、课堂美、课程美、校园美、校服美。

他提出教育就是与美相遇的过程。

人与人，人与书，人与自然，人与社会，人与世界，人与自我的相遇，就是与美的相遇。

教育是为了遇见美。

傅老师分别从美是什么、美的本质、教育“相遇”论等方面告诉大家教育就是与美相遇。

与美相遇，是与善和真相遇的起点和归宿。

傅先生认为民国时期的教育最大限度地实现了与美的相遇。

演讲过程中，他与大家分享了他精心搜集的大量民国课本、民国学校、民国校歌校训、民国课堂学生的老照片，这些照片从多个维度体现了民国教育之美。

民国教育虽然离我们近百年时间，但经过傅老师的挖掘和解读，尘封已久的民国教育焕发出了熠熠之光，给我们深刻启迪。

傅老师说：“回望不是怀旧，而是为了寻找。

”。

傅老师首先展示了立春、清明、芒种、春分、白露等几张照片，借以说明：天何言哉？四时行焉，百物生焉。

天何言哉！（《论语·阳货第十七》）；天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。

（《庄子·知北游》）说起民国教育，傅国涌以一幅“儿童不知春，问草何故绿”的丰子恺漫画和一张大树下教书学习的老照片，给我们开启了民国教育之门。

美是什么？暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

（孔子：人生境界）皆知美之为美，斯恶已，皆知善之为善，斯不善已。

（老子：哲学沉思）没有把握美的彼岸性，只有此岸性（康德也是）美的本质美指向永恒、美指向心灵、美能够更新。

花自开自落，无人赞美，需要有心灵赞叹美的创造，所以要有人，要由能理解美，并且会赞美的心灵。

昙花一现——更新——能够再开，美的本质在这里，美是能够更新的，就是创造的奥秘。

教育从美开始教育就是与美相遇的过程。

聆听那些来⾃民国的学堂校歌（转载）聆听那些来⾃民国的学堂校歌这是⼀些早已经泯灭在历史烟云⾥的歌声。

我们不得不发出疑惑的慨叹：那个动荡的时代，为什么居然⼤师辈出，就连校歌，也是如此美轮美奂？清末民初，当时的政治改⾰家们主张废除科举等旧教育制度，效法欧美，建⽴新型学校，于是⼀批新型学校逐渐建⽴了起来。

当时这类学校叫作“学堂”，所以“学堂乐歌”，⼀般就是指出现于清朝末年、民国初年的学校歌曲。

在学堂乐歌的兴起和发展过程中，中国出现了近现代⾳乐史上最早的⼀批⾳乐教育家。

这些⾳乐先驱们⼤多都有留学背景，虽然⾳乐未必是其主修专业，但是，出于对⾳乐的爱好和对祖国教育事业的责任，他们后来纷纷投⾝于“学堂乐歌”的创作和传播之中，为中国普通⾳乐教育的启蒙作出了重要的贡献，例如李叔同、沈⼼⼯、朱⾃清、夏丏尊等。

◎男⼉第⼀志⽓⾼曲：沈⼼⼯“男⼉第⼀志⽓⾼，年纪不妨⼩，哥哥弟弟⼿相招，来做兵队操。

兵官拿着指挥⼑，⼩兵放枪炮。

龙旗⼀⾯飘飘，铜⿎咚咚咚敲。

⼀操再操⽇⽇操，操到⾝体好。

将来打仗⽴功劳，男⼉志⽓⾼。

”这是中国第⼀⾸学堂乐歌，诞⽣于1903年的上海。

100多年前，在新式学堂⾥，学⽣们已经开始接触到现代⽂明。

新式教育的⽬标就是培养健康的⾝体，健全的头脑。

1904年全国的新式学堂已经有4200多所，学⽣约26万⼈。

◎燕燕“燕燕！燕燕！别来⼜⼀年。

飞来！飞来！借与你两三椽。

你旧巢门户零落不完全，快去衔⼟，快去衔草，修补趁晴天。

燕燕！燕燕！室内不可留。

关窗！关窗！须问你归也不。

你最好新巢移在廊檐头，你也⽅便，我也⽅便，久远意相投。

”春天的江南总想让⼈放歌。

这⾸当年著名的校园歌曲，飘荡着燕⼦和春⽔带来的新鲜⽓息，让我们仿佛回到100多年前江南的春天，看到那些天真烂漫的少年学⼦们春游时，⼀边歌唱⼀边玩耍的动⼈景象。

◎春游词：李叔同“春风吹⾯薄于纱，春⼈装束淡于画。

游春⼈在画中⾏，万花飞舞春⼈下。

梨花淡⽩菜花黄，柳花委地荠花⾹。

莺啼陌上⼈归去，花外疏钟送⼣阳。

温中校史疑云7——温中校歌之谜文何勇《红风艺术》总第316期1923年3月7日，农历癸亥年正月二十，浙江十中教习张震轩在日记中写道：询悉本年四年级生是苏省人朱某课国文。

《张棡日记》1923年正月二十日张棡，字震轩，瑞安汀川里人，著有《张棡日记》。

这个在张震轩日记中有姓无名的朱某后来成为温中历史上最著名的教师之一，虽然他在温中只呆过短短一年，却为温中留下了一笔宝贵的精神财富。

在温中任教期间，他影响和教育了一大批优秀温中学子；他和温中同事同游大罗山，写下散文名篇《绿》，成为全体中国人学生时代共同的记忆；他更为温中留下一首深情隽永的校歌，传唱百年，历久弥新。

这位朱某就是朱自清。

二十年代的朱自清清光绪二十八年（1902年），温州府属中山书院改设为温州府学堂，后来温州府学堂更名为浙江十中，这就是温州中学的前身。

1908年，孙诒让创办温州师范学堂，后来温州师范学堂更名为浙江十师。

1923年，朱自清来到温州，同时任教于浙江十中和浙江十师。

同年，浙江十师并入浙江十中，朱自清因此为新十中创作了校歌。

二十年代初，朱自清在文坛初试锋芒，来到温州后，也许是温州的山水和人物深深地感染了他，他很快创作出包含《绿》《桨声灯影里的秦淮河》等在内的多篇名作，在《桨声灯影里的秦淮河》文末，朱自清特意写道：1923年10月11日作完，于温州。

而10月11日正是十中和十师的合并日，从此以后，10月11日成为温州中学的校庆日。

温中时代是朱自清散文创作的第一个丰收期，也是他散文个人风格的形成期，此后短短数年，他在中国文坛大放异彩，两年后他成为清华大学中文系教授。

温中校歌是朱自清在他的创作灵感的爆发期完成的，其艺术水准也就可以想象了。

校歌全文仅51字，短小精致、大气隽永，并带有时代新风，它诞生99年来，一直备受赞誉并深受温中师生喜爱。

温中校歌现收录于《朱自清全集》第五卷《歌词》部分（第125页）。

朱自清一生创作的歌词仅寥寥数首，包括昆明五华中学校歌、四川邛崃敬亭学校校歌以及四首清华大学年级歌。

温州外国语学校校歌
温州外国语学校，锦绣著名的学府，何谓著名？是因为它拥有一首出色而独具风格的校歌！
温州外国语学校成立于1978年，是一所专业以外语教学为主的
学校，也是一所以“学科协调性与创新性相结合”的综合性高中，为当地的学子提供了多元的学习机会。

学校的校歌出现在学校的校园里，以激励学生追求学习的进步。

温州外国语学校校歌被称为“外研校歌”。

它是由学校班级、社
团活动及毕业班领导所作，具有浓郁的校园风情！歌词充满坚定的信心、高尚的抱负，歌谣节奏活泼轻快、激情上涨，尤其是对教师和家长的肯定，更是令人动容！
歌词充满着勇敢前行的精神，传达出一种奋勇向前、不畏艰辛的精神，让每一位学生引领自己的未来，自信而从容，在学习的道路上不断前进，实践自我价值！
这首校歌不仅是学校的象征，也是每位学子的激励！每当听到这首歌的旋律和歌词，就会回想起学校的温暖，激发起对学习的渴望，给步入社会的我们带来不一样的力量！
温州外国语学校校歌在学校精神方面起到了重要的作用。

它为学校提供了不懈的精神支持，为学生提供了一个良好的学习环境，它也在学生的一生中渗透着它的精神，激励着他们一直坚持不懈！
最后，温州外国语学校校歌曲，就是那一份激励，那一份勇气，那一份最美妙的心情，让每一位学子都感受到自身的成长和发展，永
远铭记“外研之歌”，为梦想而奋进！。