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学校安全检查记录表格检查日期：________________检查人：________________检查单位：________________检查区域：________________检查项目检查内容状态备注1.校园周界安全1.检查校园围墙、栅栏、大门等设施是否完好2.检查入口处是否有安全标识3.检查周界防护设备是否齐全4.检查校园四周是否有安全隐患2.教学楼安全1.检查楼道、走廊是否畅通无阻2.检查楼梯、扶手是否稳固3.检查教学楼灭火器是否齐全4.检查教室门窗是否完好3.实验室安全1.检查实验室内外是否整洁2.检查实验室安全标识是否醒目3.检查实验室通风设备是否正常4.检查实验药品存储是否规范5.检查实验台面是否干净整洁4.食堂安全1.检查食堂厨房是否干净整洁2.检查食品储存是否符合卫生标准3.检查食品加工操作是否规范4.检查食堂用具是否清洁5.检查食堂排污设备是否正常运行5.宿舍安全1.检查宿舍内外是否整洁2.检查宿舍门窗是否完好3.检查宿舍消防设施是否到位4.检查宿舍用电安全是否符合规定6.校园医疗安全1.检查医务室内设施是否完善2.检查学校医务人员是否持证上岗3.检查急救设备是否齐全4.检查药品储存是否规范7.消防安全1.检查消防栓、灭火器是否正常运行2.检查消防通道是否畅通无阻3.检查校园火灾报警设施是否正常4.检查教职工消防知识掌握情况8.应急疏散1.检查校园疏散通道是否明确2.检查应急疏散预案是否健全3.检查应急通讯设备是否正常4.检查教职工疏散演练是否定期开展总结及建议：（100字以上）校园安全检查报告总结经过对学校安全进行全面检查，发现以下问题：1.校园周界安全：校园周界设施完好，未发现安全隐患。
2.教学楼安全：楼道、走廊畅通无阻，楼梯、扶手稳固。
但教学楼灭火器存放位置不明显，建议加强标识，确保灭火器易于查找和使用。
3.实验室安全：实验室整洁，通风设备正常。
但有少数实验室的药品存储不规范，建议加强管理，确保安全。
学校校园日常安全检查记录表
日期：[填写日期]
检查员：[填写检查员姓名]
1.教室安全检查
桌椅是否稳固
窗户是否完好
电源插座是否正常使用
灭火器是否在适当位置并有效
紧急逃生通道是否畅通
2.操场安全检查
场地是否干净整洁
设施设备是否良好维护
照明光源是否正常
运动器材是否安全使用
紧急医疗设备是否齐全
3.实验室安全检查
有毒、易燃化学品是否妥善存放实验室通风设施是否正常工作实验室设备是否安全可靠
废弃物处理是否符合规范
紧急情况应急措施是否明确
4.食堂安全检查
食品储存是否符合卫生要求
厨房设备是否正常运作
食品加工过程是否卫生安全
餐具是否洁净无污染
废弃物处理是否符合规范
5.宿舍安全检查
电器设备是否正常使用
宿舍消防设施是否完备
宿舍门窗是否能正常关闭
床铺、床上用品是否整洁
宿舍楼道是否畅通无障碍
6.校园周边安全检查
校园围墙是否完好
校门进出是否有进出管控
交通安全标志是否规范
照明设施是否足够明亮
监控设备是否正常工作
备注：
在此处填写任何其他发现或需要特别注意的事项]
签名：
填写检查员签名]。
学校常规工作检查记录表学校常规工作检查记录表学校检查工作有哪些呢?学校检查表有哪几项呢?以下是由店铺整理学校常规工作检查表的内容，希望大家喜欢!学校常规工作检查表(一)学校名称：检查日期：年月日一级指标二级指标检查要点检查方式检查记录A1备课 B1学科计划 C1、能按时制订。
查教师教学计划、学校检查记录C2、计划切实可行，内容达到规定要求。
B2教师备课C3、认真钻研教材，做到提前备课，杜绝不备课进课堂。
师生座谈、检查教师备课本、教研组活动记录C4、无抄袭教案现象，教案呈现符合要求。
C5、坚持集体备课(每月至少一次)，讲究备课实效。
C6、教龄三年以内的教师必须写出规范的详案。
A2上课 B3课堂教学C7、课堂教学行为规范，严格按课程表和作息时间上课，无随意调课、拖堂或提前上下课现象。
听课、师生座谈C8、按照“新课标”的要求，体现“三维目标”;面向全体，课堂教学效果好。
C9、有效运用现代教育技术辅助教学。
B4课后反思 C10认真撰写教学反思，反思有针对性。
检查教师备课本C11坚持“教学反思”，次数占总课时20%。
A3作业与辅导 B5作业批改C12设计作业做到目的明确、内容精要、份量适中。
既有统一要求，又有符合优秀学生和学困生实际的选作题。
学生座谈、检查作业本C13批改作业认真、及时、规范，评语鼓励性强。
C14学生作业规范，习惯良好，及时订正。
B6课外辅导C15积极开展课外辅导活动，课外辅导有目的、有对象、有计划、有成效。
积极承担学生课外体育活动指导任务，确保学生每天体育活动一小时。
检查课外辅导活动记录学生座谈会C16坚持面向全体、因材施教的原则，实行分类指导，发展学生个性。
重视学困生的.作业订正指导与特长生的辅导。
积极参加上级组织的学科竞赛活动。
A4评价 B7学期考试C17按规定组织考试，考试组织严密，管理严格，考风考纪良好。
评定实行等级制。
师生座谈、检查成绩册和分析报告C18抓好命题和考试质量分析工作。
学校每月检查记录表
该记录表旨在记录学校每月的检查情况，以确保学校的安全和卫生环境符合标准，并进一步加强学校的管理工作。
检查时间
每月检查一次。
检查时间为每月的最后一个工作日。
检查内容
卫生检查
1. 食堂卫生情况：检查食堂是否有卫生死角，是否有清洗不彻底现象，是否有过期食品。
2. 教室卫生情况：检查教室内是否有卫生死角，是否有清洗不彻底现象，是否有垃圾等。
3. 厕所卫生情况：检查厕所内外是否清洁，厕所清理用品是否摆放规范，是否有异味，是否有损坏现象。
安全检查
1. 电器设备安全：检查电器设备是否损坏，是否有电线老化，是否存在安全隐患。
2. 消防设施安全：检查消火栓、灭火器等消防设备是否保持正常状态，是否过期等。
3. 学生行为安全：检查学生是否正确使用电器设备，是否按规定穿梭学校区域，是否有随意爬窗等行为。
4. 交通安全：检查学校周边道路交通情况，是否有安全隐患。
检查记录表
每次检查结束后，将记录在检查记录表中，以方便后续整改和总结。
结论
通过每月检查，以发现学校内卫生及安全方面存在的问题，进而对存在的问题进行整改，并持续优化学校的管理工作。
学生及教职员工的健康与安全是学校的首要任务。
学校卫生日常巡检记录表巡检日期：[填写具体的日期]巡检内容说明教室卫生巡检1. 检查教室地面是否有杂物、污渍等，需要及时清理。
2. 检查黑板是否干净，有无乱涂乱画的现象，需要及时擦洗或更换。
3. 检查教室桌椅是否摆放整齐，有无损坏现象，需要及时调整或更换。
4. 检查教室内垃圾桶是否有异味，需要及时清理垃圾，并更换垃圾袋。
实验室卫生巡检1. 检查实验室台面是否整洁、无污渍，需要及时清洁。
2. 检查实验用具是否归位，有无损坏，需要及时整理或更换。
3. 检查实验室通风是否良好，有无异味，需要及时通风或处理。
4. 检查实验室储存区是否整齐，有无过期或变质物品，需要定期清理和检查。
图书馆卫生巡检1. 检查图书馆桌面是否整洁、无乱放物品，需要及时整理。
2. 检查图书馆书架是否整齐，有无书籍乱放现象，需要及时整理。
3. 检查图书馆座椅是否干净、无破损，需要及时清洁或更换。
4. 检查图书馆卫生间是否干净，有无异味，需要及时清洁和通风。
食堂卫生巡检1. 检查食堂餐桌、椅子是否干净、无油渍，需要及时清洁。
2. 检查食堂地面是否整洁，有无杂物、污渍，需要及时清理。
3. 检查食堂餐具是否清洗干净，无污渍，需要及时处理或更换。
4. 检查食堂厨房是否整洁，有无异味，需要及时清洁和通风。
厕所卫生巡检1. 检查厕所地面是否整洁、有无污渍，需要及时清洁。
2. 检查厕所的马桶、水池等设施是否干净，有无堵塞或漏水现象，需要及时维修。
3. 检查厕所内的卫生纸、手纸等消耗品是否充足，需要及时补充。
4. 检查厕所内的垃圾桶是否有异味，需要及时清理垃圾，并更换垃圾袋。
操场卫生巡检1. 检查操场地面是否有杂物、污渍，需要及时清理。
2. 检查操场设施是否完好，有无损坏，需要及时维修。
3. 检查操场草坪是否整洁，有无杂草，需要及时修剪。
4. 检查操场周边是否有垃圾，需要及时清理和分类处理。
绿化带卫生巡检1. 检查绿化带周边是否有杂草、杂物，需要及时清理。
学校常规工作检查记录表
School routine work inspection record form
汇报人：JinTai College
学校常规工作检查记录表
前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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学校名称：检查日期：年月日
一级指标二级
指标检查要点检查方式检查记录
A1
备课 B1
学科计划 C1、能按时制订。
查教师教学计划、学校检查记录
C2、计划切实可行，内容达到规定要求。
B2
教师备课 C3、认真钻研教材，做到提前备课，杜绝不备课进课堂。
师生座谈、检查教师备课本、教研组活动记录
C4、无抄袭教案现象，教案呈现符合要求。
C5、坚持集体备课（每月至少一次），讲究备课实效。
C6、教龄三年以内的教师必须写出规范的详案。
A2
上课 B3
课堂教学 C7、课堂教学行为规范，严格按课程表和作息时间上课，无随意调课、拖堂或提前上下课现象。
听课、师生
座谈
C8、按照“新课标”的`要求，体现“三维目标”;面向全体，课堂教学效果好。
C9、有效运用现代教育技术辅助教学。
B4
课后反思 C10认真撰写教学反思，反思有针对性。
检查教师备课本
C11坚持“教学反思”，次数占总课时20%。
A3
作业与辅导 B5
作业批改 C12设计作业做到目的明确、内容精要、份量适中。
既有统一要求，又有符合优秀学生和学困生实际的选作题。
学生座谈、检查作业本
C13批改作业认真、及时、规范，评语鼓励性强。
C14学生作业规范，习惯良好，及时订正。
B6
课外辅导 C15积极开展课外辅导活动，课外辅导有目的、有对象、有计划、有成效。
积极承担学生课外体育活动指导任务，确保学生每天体育活动一小时。
检查课外辅导活动记录学生座谈会
C16坚持面向全体、因材施教的原则，实行分类指导，发展学生个性。
重视学困生的作业订正指导与特长生的辅导。
积极参加上级组织的学科竞赛活动。
A4
评价 B7
学期考试 C17按规定组织考试，考试组织严密，管理严格，考风考纪良好。
小学成绩评定实行等级制。
师生座谈、
检查成绩册和分析报告
C18抓好命题和考试质量分析工作。
B8
单元检测 C19单元检测要列入教学计划，检测次数每学
科接近单元数。
师生座谈、查学科计划和成绩册
C20抓好测试结果的分析，上好讲评课，及时查漏补缺，调整教学进度。
A5
研修 B9
研修活动 C21校长、教导主任、教师每学期评课达5节
以上（听课本上有书面评课稿），听课分别达15节、20节、15节以上。
校长按规定兼课。
查校本研修活动计划、听课本、教研组活动记录。
C22校本研修活动有计划，支持教师外出参加教研活动和学习、培训，有效进行过程管理。
C23教研活动做到定时、定点、定要求、定专题、定中心、发言人，记载详细、及时、齐全。
C24教师每学年至少上1节校级以上公开课或1次教研组内主题发言。
检查人员：
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