【人教部编版】一年级下册：第13课《荷叶圆圆》导学课件

编字谜
一天一天又一天，每天都有红太阳。
创设语境
——晶
小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
珠 摇
躺
晶
停机
展透 翅
膀
唱朵
写一写
几
亮机 台 放鱼朵美 仔细观察，找一找有相同部件的字。 木
注意同一部件在不同汉字中的写法。
亮 liànɡ
机 坪。”小 蜻 蜓 立 在 荷 叶 上，展
kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ
开 透 明 的 翅 膀。 小蜻蜓像飞机
快乐
张开
立、展开 荷叶是小蜻蜓的停机坪。
想一想：哪句诗描 述了相同的情景？
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
小青蛙 歌台
xiǎo qīnɡ wā shuō
hé yè shì wǒ de ɡē
地 游 来 游 去，捧 起 一 朵 朵 很 美
hěn měi de shuǐ huā
很 美 的 水 花。 自由、快乐、活泼、可爱
荷叶是小鱼儿的凉伞。
思考：课文第2～5自然段有什么共同点？
这几段结构相似，句式相同，都是先通过小水 珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的话语“荷叶是我 的……”这样的比喻句，让我们了解荷叶的样子和作 用 ， 然 后 再 写 小 水 珠 、 小 动 物 在 荷 叶 上 （下）的 活动。同时，都运用了拟人和比喻的修辞手法，使 句子生动、形象、趣味性很强。
我会写
duǒ
朵
易错字
横折弯不能写 成横折弯钩。
部首: 几。
结构: 上下结构。 组词：花朵 几朵
造句：路边的草丛里， 盛开着几朵野花。
课文讲解

一把大伞绿又圆， 夏天站在水里边。
13 荷叶圆圆
课文分为几个自然段？请标好序号
4 5
1 2 3
荷叶圆圆的，绿绿的。
荷花
，
。
苹果_大__大__的_，_红__红__的_。
大树_高__高__的_，_壮__壮__的_。
同学们_乖_乖_ 的 ，静静__的__
。
大声朗读课文，用横线画出：荷塘里来了 哪几位好朋友？
叶上，
。
3 小蜻蜓说：“荷叶是我的
叶上，
。
4 小青蛙说：“荷叶是我的
叶上，
。
5 小鱼儿说：“荷叶是我的
下
，捧起
。”小水珠 在荷 。”小蜻蜓 在荷 。”小青蛙 在荷 。”小鱼儿在荷叶
。
小蝌蚪说：“荷叶是我的 （ ）。”小蝌蚪（ 小蝴蝶说：“荷叶是我的 （ ）。”小蝴蝶（
）。 ）。
荷叶 水珠 亮晶晶 摇篮 透明 停机坪 翅膀 蹲在 笑嘻嘻
tái
台灯
台 台风
点在正上方或左上方，先写点； 点在右上方，后写点。
yú
鱼
yú lèi 鱼类
小鱼
duǒ 一 朵
朵 花朵
jī
měi
机 机会 飞机
美
美好 美丽
fànɡ
放 放心
放学
它们分别把荷叶当成了什么？
停机坪 歌台 凉伞 摇篮
荷叶是_______的__________。
停机坪
停车场
小蜻蜓立在荷叶上，展 开透明的翅膀。
车展
翅膀
透明的
运用“展、透、翅、膀”结合课文内容组合成词语或短 语。
展开 展开翅膀
展开透明的翅膀
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机 坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透 明的翅膀。

朗读指导（课后第1题） 伴着音乐读一读这段话，读出小蜻蜓的 快乐心情，读出它对荷叶的喜爱之情。
舒服，快乐 圈一圈小青蛙的动作，试着做一做。
朗读指导（课后第1题）
伴着音乐读一读这段话，读出小青蛙的 快乐心情，读出它对荷叶的喜爱之情。
自由自在，快乐 圈一圈小鱼儿的动作，试着做一做。
朗读指导（课后第1题）
假如你有一片荷叶，荷叶是你的什么？
荷叶是我的雨伞， 撑起它，能遮住凉凉 的小雨。
学写字 fànɡ
组词：放心 放学
书写：左右等宽。
（1）“方”的点位置偏右且不要与横相碰。 （2）反文旁第一笔撇和第二笔横不宜太长， 第三笔竖撇从横的中间起笔，捺要充分舒展。
yú
组词：鱼儿 金鱼
书写：（1）斜刀头从竖中线起笔，
伴着音乐读一读这段话，读出小鱼儿的 快乐心情，读出它对荷叶的喜爱之情。
一起来总结
小水珠 摇篮 躺 眨着 小蜻蜓 停机坪 立 展开 小青蛙 歌台 蹲 歌唱 小鱼儿 凉伞 游 捧起
连一连。（课后第2题）
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 停机坪 歌台 凉伞 摇篮
联系实际仿写句子。
小虾说：“ 荷叶 是 我的乐园 。” 蝴蝶说：“ 荷叶 是 我的舞台 。” 鸟儿说：“ 树林 是 我的家 。”
珠摇躺晶停机
zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ
展透翅膀唱朵
读词语
zhū yáo tǎng
jīng tíng jī
水珠 摇篮 躺下 亮晶晶 停机坪
zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ
展开 透明 翅膀 唱歌 一朵朵
识字方法
tǎng 一般跟身体有关。 “身”
身躺
身字旁

月亮
字词全解
• 机(jī)
• 字义：①本课指飞机。
•
②灵巧，能迅速适应事物的变化的。
• 组词：机关 司机 飞机
• 造句：飞机飞得真快。
飞机
• 台(tái)
字词全解
• 字义：高而平的建筑物。
• 组词：讲台 台阶 舞台/台(tāi)州
• 造句：老师站在讲台上给我们讲课。
台灯
字词全解
• 放(fàng)
3指导朗读第三节 过渡：读了第二节，我们是不是好像也来到了大海，也 在目 送伟人离去？ 此时此刻，我们又会想些什么？你是不是还仿佛看到了 什么 呢？让我们各自读读课文的第三节，好好想想。对“邓小平爷 爷 的影响超越时代，超越国界”这句话，你现在又是怎么理 解的？ 学生读一读课文，小组里互相交流。 老师参与小组讨论。
二、学生自读课文，思考并查阅资料。 1、教师深入小组，适时给予指导，同时参与讨论。 2、引导学生解决问题 解决第一个问题。
[师点击鼠标，屏幕显示：邓小平的影响超越时代、超越国
界。] 学生自由发言，谈谈自己的理解。（结合查阅资料回答） 过渡：是啊，邓爷 爷不仅对中国，而且对世界都做出了巨 大的贡献。他的影响超越国界。他为什么能做出这么多了不起的事呢？ 我们 来读读他的这句话，体会体会。
•
②花朵，植物的花或苞。
• 组词：花朵 三朵花 一朵白云 朵朵红花
• 造句：我们是祖国的花朵。
花朵
字词全解
• 美(měi)
• 字义：①好，善。②赞美，称赞。
•
③使美，好看。
• 组词：美好 美丽 美术 美容
• 造句：我们的生活多么美好。
词语运用
• 近义词： • 躺——卧 立——站 • 笑嘻嘻——笑眯眯

小结
大 家 一 起 读
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连一连 说一说
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
停机坪 歌台 凉伞 摇篮
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知识 拓展
荷叶圆圆
想一想，荷叶还会给谁带来快乐？请 大家说说荷叶是谁的什么？
13 荷叶圆圆
学习目标 01
02 学习字词 03 学习课文
04
习题检测
学习 目标
荷叶圆圆
1.认识12个生字；会写7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 背诵课文。 3.理解课文内容，体会小水珠、小 蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。
学习 字词
荷叶圆圆
初读识字
1.听老师读课文，思考：文中出现了哪些小伙伴？ 2.自由读文，圈出生字，借助拼音把字音读准确。
荷叶圆圆
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧 起一朵朵很美很美的水花。
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习题 检测
荷叶圆圆
大展拳脚
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布置 作业
荷叶圆圆
1.完成课后习题； 2.背诵课文。
一年级下册13《出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。

能超出上方秃宝盖。
造句：你看，天空中那颗最闪亮的星。
第十一页，共三十四页。
字词学习
我 会 写
读音：jī
机
笔顺：
组词：机器 手机
结构： 左右
书写指导：左窄右宽，左高右低。“木”作偏旁时，捺要变
成点。
造句：爸爸新买了一部手机。
第十二页，共三十四页。
字词学习
我 会 写
读音：tái
台
笔顺：
组词： 电视台 台风 灶台
字词学习
我 会 写
读音：yú
鱼
笔顺：
组词： 金鱼
结构： 独体
小鱼
书写指导：撇从竖中线起笔，横撇止于竖中线。
造句：爸爸给我买了几条小金鱼。
第十五页，共三十四页。
字词学习
我 会 写
朵
读音：duǒ
笔顺：
组词： 花朵
云朵
结构： 上下
书写指导：上小下大。“几”没有钩。“木”的竖在竖中线上，
撇、捺舒展。
造句：天空的云朵像小猫。
第二十三页，共三十四页。
课文解读
比喻
把荷叶比作歌台
突出荷叶的地位
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”
小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
第二十四页，共三十四页。
拟声词
课文解读
比喻
把荷叶比作凉伞
天再热，鱼儿也不怕
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下
笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
第二十五页，共三十四页。
第十六页，共三十四页。
字词学习
我 会 写
读音：měi
美
笔顺：
组词： 美丽
结构： 上下
俊美
美好

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小蝴蝌蝶蚪说：“荷叶是我的赏__花__台__。””
小蝴蝌蝶蚪停在__荷_（_叶_干_上__什欣__么赏__美）__丽__的__荷__花。。
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谢谢！
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•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
分享：选择一个你最喜欢的伙伴，
告诉大家它说了什么？做了什么？ 为什么喜欢荷叶？
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地 游来游去， 捧起一朵朵很美很美的水花。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”比喻句 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
拟人手法
想一想：小水珠为什么喜欢荷叶?
因为荷叶就像小水珠的摇篮，小水珠躺在 荷叶上非常舒服，所以小水珠喜欢荷叶。
自主学习第3—5自然段
1、把句子读准确、流利； 2、用横线标出写小伙伴动作的词语； 3、想一想：小伙伴为什么喜欢荷叶？
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