有陌生人敲门怎么办

陌生人敲门怎么办阅读精选（1）：父母不在家有陌生人敲门怎样办？如果父母不在家有陌生人敲门您该教孩子会怎样办?1、爸爸妈妈不在家时，你能够把电视机或音响设备打开，能够使坏人误以为家里有人，不敢作坏事。

2、千万不要随便给陌生人开门，就应及时把门锁好。

就像父母在家一样，喊爸爸妈妈，说有不认识的人敲门，把坏人吓跑。

3、如果来人声称是你父母的同事，并能叫出你的名字，你也要提高警惕不能开门，但能够问他有什么事，记下来告诉爸爸妈妈。

4、如果陌生人说自我是煤、水、电气等的修理工或来收各种费用时也不要给他开门。

5、如陌生人还是不走，就打电话给邻居或报警。

阅读精选（2）：遇到陌生人敲门，你该怎样办？不法之徒多以推销、警察登记户口、检修管道、检查水电表、找人、送快递等为愰子，骗取居民信任入室后，持凶器，威胁捆绑受害者实施抢劫等违法犯罪活动。

应对这些，我们该如何防范？一、冒充查水电表案例：2010年5月的一天，张某背着工具兜来到黑龙江鹤岗市工农区一幢居民楼内，先把电源关掉，然后快速来到顶楼一家住户，按响门铃后，女主人便进行了简单地询问，张某慌称自我是电业局查修工作人员，以查电表、查电力开关、修电闸和线路为由骗取女主人的信任。

入室后见只有女主人一人在家，趁女主人一注意时忽然拿出刀来，威胁女主人并实施了强奸，而后将女主人包内的现金抢走。

警方提醒：遇到查电表的上门，首先不要盲目地开门，要询问对方的身份，可透过猫眼看对方的工作证。

此外，因抄电表不难也能够自我提出查看，再把数字报给对方，如果对方还是要坚持进门自我查看的，则要留意了。

二、冒充租房子案例：陈某与姚某在2010年夏天，相约要在南京搞点事赚钱，两人事先合谋在江宁区秣陵街道某小区租下一套房子，然后冒充房东把房屋出租广告发布出去，引诱求租者至出租屋进行打劫。

8月1日的一天，在江宁实习的女生孙某前来看房，后被两人劫持进屋，囚禁达30多个小时，其间不仅仅遭到强暴拍下裸照，财物也被抢劫。

陌生人敲门怎么办大班安全教案教案标题：陌生人敲门怎么办——大班安全教案教学目标：1. 让学生了解陌生人敲门的情景，并掌握正确的应对方式。

2. 培养学生的自我保护意识和应对陌生人的能力。

3. 通过角色扮演和游戏活动，提高学生应对陌生人的实际操作能力。

教学准备：1. 图片或卡片，展示陌生人敲门的情景。

2. 游戏道具，如电话、门铃等。

3. 角色扮演道具，如衣服、帽子等。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导学生回忆家庭安全教育的内容，提问他们是否知道如何应对陌生人敲门的情况。

- 展示图片或卡片，引发学生对陌生人敲门的讨论。

2. 知识讲解（10分钟）- 向学生介绍陌生人敲门的情景，并解释可能出现的风险。

- 重点强调学生不应随意开门，不要轻易透露家庭信息给陌生人。

3. 角色扮演（15分钟）- 分发角色扮演道具，让学生分组进行角色扮演活动。

其中一个学生扮演陌生人，其他学生扮演家庭成员。

- 每组学生轮流演练，模拟陌生人敲门的情景，学生需要根据所学知识正确应对。

- 观察学生的表现，及时给予肯定和指导。

4. 游戏活动（15分钟）- 划分学生为两组，每组站成一排。

- 每组选出一名学生扮演陌生人，其他学生依次站在门口。

- 教师模拟敲门声音，学生需要依次回答：“谁啊？”、“你要找谁？”等问题，然后决定是否开门。

- 观察学生的表现，引导他们正确回答问题并做出适当的决策。

5. 总结（5分钟）- 向学生强调正确应对陌生人敲门的重要性，并总结所学的安全知识。

- 鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，与家长共同加强安全教育。

教学延伸：1. 家庭作业：要求学生与家长一起制定家庭安全计划，包括如何应对陌生人敲门的情况。

2. 学校安全演习：与学校合作，组织安全演习活动，让学生在模拟情景中实践应对陌生人的技能。

教学评估：1. 观察学生在角色扮演和游戏活动中的表现，评估他们对应对陌生人的理解和应用能力。

2. 收集学生的家庭安全计划，评估他们对所学知识的掌握程度。

物业温馨提示有陌生人敲门亲爱的小区住户们：大家好！最近有一些小区居民向物业反映，在晚上或者白天，都有陌生人来敲门，可能是销售员、宣传员或者一些不三不四的人，给我们的生活带来了诸多不便。

为了大家的安全和舒适，物业公司特提出以下温馨提示，希望大家能够予以关注和配合。

首先，我们都知道现在社会上有很多不法分子在进行各种形式的欺诈活动，他们会以各种借口，进入住户家中实施盗窃、抢劫等犯罪行为。

因此，我们在接到陌生人来敲门时，一定要谨慎对待，务必提高警惕，不轻易开门。

尤其是晚上，更应该加倍小心。

其次，对于陌生人的来访，我们应该坚决拒绝。

尤其是一些销售员，他们会千方百计地说服我们购买他们的产品或服务。

在没有核实其身份和资质的情况下，我们绝对不应该轻信其言辞，更不要随意签署任何合同或者交付钱财。

另外，我们可以通过对方留下的资料或者名片，先进行核实和了解。

例如，可以通过物业公司或者相关政府部门的查询，来确认对方是否有合法的身份和资质。

只有确认对方的身份和来意是合法合规的，我们才可以考虑接待他们。

并且，在接待时一定要保持冷静，不要被对方的话术所迷惑，保护好自己的利益。

此外，对于一些闲杂人员，我们更应该严加防范。

他们可能会以乞讨、询问地址、借电话等借口，进入我们的小区或者楼栋，而后实施盗窃、抢劫等违法行为。

对于这些人员，我们更应该果断拒绝，并及时向物业或者警方报警。

最后，我们也希望大家在小区内相互之间保持着密切的联系和互助。

如果发现有可疑人员来访，可以及时通过社区群、物业电话或者报警电话进行报告，及时制止或者阻止可能的风险。

只有大家齐心协力，才能够更好地维护我们的小区安宁和和谐。

在此，我们再次提醒大家，要以严谨的态度对待陌生人的来访。

切勿轻信对方的言辞，不要让陌生人轻易进入家门。

只有这样，我们才能够更好地保护自己和家人的安全。

最后，特别感谢大家的理解和支持，希望我们大家能够共同努力，创造一个更加安全、舒适的生活环境。

祝大家生活愉快！物业公司敬上。

当陌生人敲门时孩子该怎么做从警方统计的犯罪数据可以了解到，陌生人敲门试探后，骗独自在家的孩子开门，再入室盗窃或抢劫的案例并不鲜见。

这类案件中，不法分子惯用的手段就是以送东西、问路、修水管、检查煤气管道为名骗开家门。

陌生人敲门时，如果宝宝未对该人身份进行确认，毫不设防地直接开门，无疑会给犯罪分子创造非常便利的作案条件。

那么孩子遇到陌生人敲门该怎么办呢？陌生人敲门孩子遇险怎么办陌生人来敲门时，可能是收牛奶费、上门推销的，也有可能是不认识的亲戚、朋友，还有可能是敲错门的。

遇上这些情况，独自在家的宝宝该如何应对呢？日常生活中家长应该让宝宝知道，敲门的陌生人中有好人也会有坏人，当宝宝独自在家时，陌生人敲门都不能开门让其进屋。

可以让宝宝有礼貌地告诉陌生人：“我爸爸现在在午睡，不方便叫醒他。

请半个小时后再来好么？”或者这样说：“我现在没有钱给你，等我妈妈洗澡出来。

”总之，一定要告诫宝宝，独自在家时千万不要给陌生人开门。

陌生人敲门应对方法1.如果家长事先没有交代过，宝宝独自在家遇到有人敲门时，一定不能开门。

如果来人是送东西的，可以请他先把东西放在门口；如果来人说是检查煤气管道的，可以告诉他家长马上就回来了，让他先在门外等一等；如果来人说是家长让来取东西的，可以与家长通电话确认一下。

总之，宝宝独自在家时一定不要放陌生人进门。

2.教宝宝勇敢面对坏人的技巧。

一些坏人发现宝宝独自在家时可能会夸宝宝聪明能干有礼貌，用好听的话骗宝宝开门，或者用凶狠的话吓唬宝宝，让宝宝开门。

宝宝要勇敢应对，要有分辨能力，千万不要上当开门，若害怕的话可大声喊：“你快走！不走我就报警了！”如果是坏人，他就会被吓跑了。

3.家长提高防范意识。

想提高宝宝的自我保护意识和技巧，家长先要提高自己的防范意识。

平时，家长可以根据宝宝的年龄特点，采用灵活多样的方式进行教育，提高宝宝的警觉性。

既要防范作恶多端的坏人，也要警惕以“善意”出现的“好心人”，教宝宝识别陷阱和圈套。

法制小知识资料加强民主与法制教育是新时期思想政治教育的一项重要，艰巨的任务。

那么你对法制知识了解多少呢?以下是由店铺整理关于法制小知识的内容，希望大家喜欢!法制小知识独自在家时有人叫门怎么办?自己在家遇到有人敲门时，可采取以下措施。

(1)平时一人在家，要锁好院门、房门、防盗门、防护栏等。

出去玩耍要关好门窗千万别忘记锁门，防止盗贼潜入。

(2)钥匙要保管好，要注意把钥匙放在衣服里，不要放在外面，以防坏人跟踪入室(3)当有人敲门时，一定要问清来意，对不熟悉或不认识的人，坚决不要开门。

特别是遇到有陌生人以修理工、推销员的身份要求开门时，说明家里不需要，请其走开。

或可寻找其他借口，请其不要打扰。

(4)当坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或去打报警电话吓跑坏人。

被人殴打以后怎么办?第一、设法与才老师或家长取得联系，以便尽快得到救助。

第二、及时治疗。

第三、妥善保管包看病治疗的医院单据和诊断书，以备后用。

第四、及时报案，要报清出事的时间、地点、打人凶手的特征。

有人拉你参与打架怎么办?(1)自己坚决不去。

不管这件事和你是否有关，不管矛盾双方和你本人的关系如何你都不能参与。

(2)设法劝阻。

尽自己的最大的能力说服对方，表明打架的危害性。

(3)及时报告。

如果劝服不了，就及时向老师、家长或学校门卫、学校领导报告，严重的要打110报警。

法制的常识1、什么是交通肇事罪?汽车司机因交通事故致人死亡，都要追究刑事责任吗?“交通肇事罪是指“从事交通运输的人员违反规章制度，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的”犯罪行为。

如果司机对意外事件，事先确实不可能有预见，主观上既不是故意，又无过失，例如有人蓄意撞上行驶中的汽车自杀，汽车避让不及，发生死亡结果。

这是一种意外事件，驾驶员是不负刑事责任。

2、调戏女青年只是寻开心的小事吗?我国治安管理处罚条例规定，用猥亵的语言、举动调戏妇女的，故意污秽他人身体、衣物的，都要受到处罚。

社会教案陌生人敲门时1. 问题的重要性陌生人敲门时可能带来各种风险和危险，特别是对儿童和弱势群体来说，更容易受到伤害。

因此，教育孩子们正确应对陌生人敲门的方法以及社会安全的意识变得至关重要。

2. 培养社会安全意识的重要性•降低危险性：通过教育孩子如何正确处理陌生人敲门的情况，可以减少因为错误行为而引发的不必要的危险。

•培养自信心：正确处理陌生人敲门的能力可以让孩子们更加自信地应对不熟悉的情况。

•保护个人信息：学会辨认陌生人，拒绝提供个人信息可以有效保护自己和家庭的安全。

3. 教育孩子正确处理陌生人敲门的方法为了帮助孩子应对陌生人敲门的情况，以下是几个重要的教育方法：3.1 确认身份•教导孩子们在开门之前先确认对方的身份，可以通过窗户、安全链或者监听对话等方式来判断对方是否可信。

•强调孩子们不要随便相信陌生人的自称身份，要求他们要有怀疑心理。

3.2 不开门的情况•告诉孩子们，当家里没有成年人在家时，不要开门给陌生人。

•对于年幼的孩子，可以告诉他们在陌生人敲门时不要回应，可以通过其他方式来确认对方的身份。

3.3 如果开门了•教导孩子们在开门时要保持一定的距离，不要让陌生人进入家中或靠近自己。

•告诉孩子们不要给陌生人提供个人信息，如姓名、地址、电话号码等。

•学会寻求帮助的方法，可以告诉孩子们向邻居、家人或警察寻求帮助。

3.4 角色扮演•在家庭中进行角色扮演，让孩子们亲身体验处理陌生人敲门的情况。

•可以在模拟中教导孩子们正确的行为和反应，帮助他们更好地理解如何应对这种情况。

4. 家庭与学校的合作除了家庭的教育外，学校也应该加强对社会安全的教育。

•学校可以定期组织社会安全教育的课程，教导学生如何正确应对陌生人敲门的问题。

•学校可以组织社区警察等专业人员进行讲座，提供更多专业的指导和建议。

•家长和老师之间需要有良好的沟通合作，共同关注学生的社会安全问题。

5. 小结通过教育孩子们正确处理陌生人敲门的方法，培养他们的社会安全意识，可以有效预防危险和降低风险发生的可能性。

陌生人来敲门怎么办中班教案【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级主题班会教案主题：陌生人敲门怎么办在我们的生活中，我们经常会遇到一些陌生人敲门。

有些陌生人可能真的需要帮助，但也有些陌生人可能会给我们带来危险。

那么，当陌生人敲门的时候，我们该怎么办呢？这个问题很重要，尤其对于我们小学生来说，因此我们要在班会上和同学们一起学习如何应对陌生人敲门的情况。

目标学习并掌握如何应对陌生人敲门的情况，增强自我保护意识。

知识点1.陌生人敲门的情况分类：需要帮助的陌生人和可能有危险的陌生人。

2.应对陌生人敲门的方法：不开门、回答问题、报警等。

课程内容第一部分：引入首先，老师可以通过问问题来引导学生进入这个主题：1.什么叫陌生人？2.陌生人敲门我们应该有怎样的反应？让学生根据自己的认知回答问题，或者再启发学生快速回忆起自己遇到的陌生人敲门的情况。

第二部分：学习知识点在引入部分之后，教师可以简要介绍陌生人敲门的情况分类，并引导学生一起探究这两种陌生人带来的不同后果。

1.需要帮助的陌生人–可以敲邻居的门–向电话告知求助信息2.可能有危险的陌生人–展示交往意图，例如推销员–有私心或者带来潜在威胁的人此外，也要告诉学生如何应对这些陌生人敲门的情况：1.不开门当有陌生人敲门的时候，如果不确定是否有安全隐患，可以选择不开门，并向父母或者家长报告。

2.回答问题也可以开门，询问对方需要什么帮助，并判断对方的身份和意图。

3.报警如果发现陌生人的意图有恶意，应该立即报警并向父母或家长求助，同时保持冷静，不要惊慌失措。

第三部分：小组讨论和分享现在，教师可以让学生结成小组，讨论陌生人敲门的情况，并分享自己的看法，同时认识到如何保护自己。

第四部分：游戏最后，教师可以让同学们分成两队，进行游戏练习，以便更好地运用学到的知识。

1.游戏内容模拟安全教育情境，让学生根据不同的陌生人敲门情况做出不同的反应。

2.游戏的方法每个小组轮流选择出一个同学来，假装成为陌生人，然后其他小组的同学分别来做出反应。

第五部分：总结在游戏结束后，教师可以对这个主题进行总结，结合学生的回答，再提出问题。