(2019秋)部编人教版五年级语文上册同步练习-梅花魂1-有答案.docx
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部编人教版五年级语文上册理解阅读同步练习及答案一、课内阅读。
《梅花魂》节选“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是___________,不肯___________。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”1.文中横线上填入的词语依次是__________和___________。
2.这段话中“她”指的是_________,“他们”指的是_________________,我们从课外书或影视作品中认识了很多这样的人物,如____________、____________(人名)。
3.外祖父把墨梅图送给“我”,是希望我做一个“有梅花的秉性的人”,“梅花的秉性”就是___________4.梅花与____、竹并称为“岁寒三友”,我能写出一句和梅花有关的诗句:_______________________________________________________________二、课内阅读练习。
松晨的窝通常搭在树枝分杈.()的地方,又干净又暖和.()。
它们搭窝的时侯先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎.()起来,然后把苔藓挤紧、跨平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。
窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强.()可以进出。
窝口有一个圆锥.()形的盖,把个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落.()在窝里。
1.这段文字选自课文《_______》,作者是___国的著名博物学家_____,他的闻名于世的作品是《____________》。
2.给文中的加点字注音。
3.根据“地点的选择、搭窝的过程、窝口的特点”,用“‖”将文段分为3层。
第六课《梅花魂》练习一、看拼音写词语。
sh è n zh ìpíqìsī ch ó u xi ā ng ch ó uwūyèsu ǒ wè i sh ūl ǐshu ā i l ǎo二、组词。
捐()绸()呜()桥()绢()调()鸣()侨()三、填上合适的词语。
()的梅花()的泪珠()的外祖父() 的秉性() 的墨梅图() 的亚麻布四、在正确的读音上打“√”。
分外( f ēn f èn)珍藏(cáng zàng)缕缕清香(lǔl ǚ)凉飕飕( sōu xī)玷污(diàn zhān)颇负盛名(pōbō)五、选择正确的词。
珍藏收藏( 1)我一直 () 着外祖父送给我的那幅墨梅图。
( 2)我爸爸喜欢 () 竹雕艺术品。
欺凌欺负( 3)旧社会的妇女受尽了()。
( 4)老师告诫学生不能()小动物。
六、按要求改写句子。
1.这清白的梅花,不能玷污。
(改成反问句)_______________________________________________2. 朵朵冷艳,屡屡幽芳的梅花总使我想起漂泊他乡,葬身异国的外祖父。
(缩句 )________________________________________________3. 梅花愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开地愈精神,愈秀气。
(照样子,写句子)_______________________________________________七、细读课文深感悟。
(1)外祖父对梅花那么喜欢,为什么还要送梅花图、梅花手绢给“我”?请选一选,在你认为正确的选项后打“√” 。
A.外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”,是为了让“我”也保持梅花的秉性,保持中国人的气节。
()八、阅读“ 这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
部编新课标版语文五年级上册6.梅花魂练习卷(解析版)(五年级)同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 (每空xx 分,共xx 分) 【题文】开心阅读。
维护祖国的语言文字作为一个民族的标志,没有什么比语言更重要的了。
法国作家都德有一句名言:“即使亡了国当了奴隶的人民只要牢牢把握住他们的语言,就好像抓住了打开监狱大门的钥匙。
”有一则萨尔瓦多谚语说:“语言不灭,民族不亡。
”世界上各个民族都竭力维护本民族语言的神圣、庄严、崇高和纯洁。
为了促使国人对自己语言的珍爱,法国每年都要举办家庭法语听写比赛活动。
然而,我们国内的一些广告人,以成语——我国劳动人民在漫长的语言实践锤炼而形成的具有特定意义的汉语言之奇葩充当广告词。
借用成语本身已具有的知名度,来扩大产品的知名度,以此获得效益。
例如“咳”不容缓,坚持不“泻”,“鳖”来无恙,“骑”乐无穷,默默无“蚊”……是对汉字艺术的自我贬损和破坏。
作为中国人,我们在为祖国的语言感到骄傲时,更要维护她的尊严、纯洁和健康。
(1)短文用哪两句名言来说明语言是一个民族重要的标志。
______________________________________________________________________________(2)法国每年都举办____________________,是为了______________________________。
(3)请将短文中的“广告成语”改为正确的成语。
_______________________________________________________________________________(4)对于文中提到的窜改成语的现象,你有什么看法?_______________________________________________________________________________(5)作为一名小学生,你应该为维护我们民族语言做些什么?谈谈你的想法。
【精品】6.梅花魂(练习及解析)|人教新课标版-五年级语文上册一、读下列词语,选出读音完全正确的一组。
()二、 A. xū chū xùn chì zhān wū xī hǎn吁出训斥玷污稀罕B. gàn má tén yǐ shū lǐ shuāi lǎo干吗藤椅梳理衰老C.shǒu juàn juàn liàn mǎ tóu bǐng xìng手绢眷恋码头秉性答案:C解析:本题主要考查的是汉字的拼音。
A项玷污的正确读音是diàn wū;B项藤椅的读音是téng yǐ,C 项完全正确。
二、用线段将左右两边的字恰当地搭配起来。
恋盼眷画欺骗试望属侮卷亲期凌考待答案:眷恋眷属亲眷画卷试卷考卷欺骗欺侮欺凌期盼期望期待眷峦祖国( ) 好好宝存( ) 顶天力地( )答案:正(郑)副(负)蜡(腊)峦(恋)宝(保)力(立)四、写出下列词语的反义词和近义词。
偶然( )( ) 爱惜( )( )稀罕( )( ) 快乐( )( )答案:经常偶尔糟蹋爱护普遍稀奇痛苦欢乐五、在括号里填写恰当的词语。
( )的梅花 ( )的品格( )的泪珠 ( )的外公答案:洁白坚强冰冷慈祥六、给带点的字选择合适的解释,把序号填在括号里。
1.能书善.画()①善良,慈善;②善行,善事;③友好,和好;④擅长,长于;⑤容易,易于。
2.颇负.盛名()①背;②担负;③依仗;④遭受;⑤享有;⑥失败。
3.独在异.乡为异客()①有分别,不相同;②奇异,奇特,特别;③另外的,别的;④惊奇,奇怪;⑤分开。
4.愈.是寒冷()①(病)好;②较好;③叠用,跟“越……越”相同。
答案:1.④2.⑤3.③4.③解析:__________________________________________________________________2.一枝梅花,有什么稀罕呢?__________________________________________________________________3.这不是您最宝贵的画吗?__________________________________________________________________ 答案:1.这清白的梅花,是玷污不得的。
【精品】人教新课标版五年级上语文同步阅读6 梅花魂想北平花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈.(y ù yu è)是寒冷,愈是风欺雪压.(y ā y à),花开得愈精神,愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨.(g ū g ǔ)气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们 历经多少磨难, 受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。
他们3.外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。
他赞美梅花的话有三层意思,分别如下:第一层:第二层:第三层:4.用“ ”画出表现梅花魂的句子。
5.读了这段话,你想到了什么?想北平(节选)好学的,爱古物的,人们自然喜欢北平,( )这里书多古物多。
我不好学,也没钱买古物。
对于物质上,我却喜爱北平的花多菜多果子多。
花草是种费钱的玩艺,可是此地的“草花儿”很便宜,而且家家有院子,可以花不多的钱而种一院子花,()算不了什么,()到底可爱呀。
墙上的牵牛,墙根的靠山竹与草茉莉,是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀!至于青菜,白菜,扁豆,毛豆角,黄瓜,菠菜等等,大多数是直接由城外担来而送到家门口的。
雨《想北平》是一篇散文,在一篇短短的散文作品中如何表现北平,语言通俗、纯净而又简洁、亲切。
这样简洁亲切的语言是为了加强作品的生活气息,使它亲切感人,也是锤炼语言的结果。
【注】北平:即北京。
愧杀:很惭愧的意思。
1.在括号里填上合适的关联词。
2.作者喜爱北平,是因为这里的、、。
从文中摘录一句描写作者喜爱北平水果的句子,写在下面的横线上。
3.作者的语言很有特色,请细细读短文,说说你感受到了一个怎样的作者,从哪里感受到的?参考答案:课内阅读1.划去的:chūn yuèyàgū2.不管不管无论总要3. 愈是寒冷,愈是风欺雪压;花开得愈精神,愈秀气;她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!4. 愈是寒冷,愈是风欺雪压;花开得愈精神,愈秀气;她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!5.略课外阅读1.因为虽然但是2.花多菜多果子多。
五年级上册语文梅花魂练习题第1篇:五年级上册语文梅花魂同步练习题一、看拼音写词语。
yōufāngpiāobócíxiángxīhanlínghúnqīlíng()()()()()()néngshūshànhuàfēngqīxuěyādǐngtiānlìdì()()()二、词语搭配。
眷恋()()地刮去()的泪珠漂泊()()地抹净()的梅花三、根据上下文的意思在横线上填上合适的词语。
有一天,妈妈地说:“莺儿,我们要回唐山去!”“干吗要回去呢?”我地问。
“那儿才是我们的祖国呀!”妈妈地回答。
我地问道:“外公走吗?”“外公年纪太大了……”妈妈地说未完,继续阅读 >第2篇:五年级语文上册梅花魂练习题一、读下列词语,在读音完全正确的一组后打“√”。
a.yōufāngxūchūxùnchìzhānwūxīhǎn幽芳吁出训斥玷污希罕()b.gànmátényǐliáoluànshūlǐshuāilǎo干吗藤椅撩乱梳理衰老()c.shǒujuànhuáqiáojuànliànmǎtóubǐngxìng手绢华侨眷恋码头秉*()二、给带点的字选择合适的解释,在被选*的序号处画“√”。
1.能书善画①善良,慈善;②善行,善事;③友好,和好;④擅长,长于;⑤容易,易于。
2.颇负盛名①背;②担负;③依仗;④遭受;⑤享有;⑥失败。
3.独在异乡为异客①有分别,不相同;②奇异,奇特,特别;③另外的,别的;④惊奇,奇怪;⑤分开。
4.愈是寒冷①(病)好;②较好;③叠用,跟“越……越”相同未完,继续阅读 >第3篇:五年级语文上册《梅花魂》课后练习一、我能看拼音写句子kànjiànméihuā,shǐwóxiǎngqǐpiāobótāxiāng,zàngshēnyì________________________________________________________________ __guódewàizǔfù。
部编版语文五年级下册梅花魂同步练习(解析版)一、选择题1.下面加点字注音完全正确的一组是()。
A.玷.污(diàn)葬.身(zhàng)B.撩.乱(liāo)眷.恋(juàn)C.华侨.(qiáo)欺凌.(líng)D.腮.红(sāi)凉飕.飕(shōu)2.下列句子中没有语病的一项是( )A.在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
B.如果我们生活富裕了,就不应该浪费。
C.这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为,是可耻的。
D.我估计他这道题目肯定做错了。
3.“诗人墨客,争讽新篇。
”句中的“墨客”指( )A.宾客B.画家C.文人D.书法家选择带点字的正确解释填在括号里。
4.颇.负盛名()A.偏;不正。
B.很;相当地。
5.低头折.节()A.弄断。
B.折服。
C.折叠。
6.能书善.画()A.善良。
B.善行。
C.擅长。
7.下面各组词语书写完全正确的一组是()。
A.真藏秉性能书善画B.漂泊偶尔颇负盛名C.唯独玷污唐诗宋词D.郑重训斥缕缕悠香二、填空题8.补充诗句,体会感情。
“独在异乡为异客,____________”“____________,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,__________”这些诗句都间接表达了外祖父________的情感。
读完课文,我记住了这样一位老人:他爱______,爱______,在他心目中,______是中国最有名的花,是中华民族精神的象征。
他把__________的情怀寄托在梅花的身上,表露了一位华侨老人____________的心。
9.辨字组词。
侨________缕________绢________甚________骄________楼________涓________其________梳________衰________稠________眷________流________哀________绸________着________10.按要求查字典①魂:音序是________,查________部首,再查________画。
梅花魂6.作者:陈慧瑛故乡的梅花又开了。
那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。
外祖父年轻时读了不少我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。
经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。
我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。
每当读到“独“自在飞花轻似“春草明年绿,王孙归不归”在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、”老人总是摇摇头,手背。
这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!“莺儿,你还小呢,不懂!”长长地叹一口气,说:唯独书房里那一幅我偶尔摆弄,老人也不甚在意。
外祖父家中有不少古玩,墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。
我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小我第一次听到他训斥我外祖父顿时拉下脸。
有生以来,心在上面留了个脏手印,“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”训罢,便用保险刀轻轻妈:我心里又害怕又又用细绸子慢慢抹净。
看见慈祥的外祖父大发脾气,刮去污迹,奇怪:一枝画梅,有什么稀罕的呢?”有一天,妈妈忽然跟我说:“莺儿,我们要回唐山去!“干吗要回去呢?””“那儿才是我们的祖国呀!哦!祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方吗?就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗?我欢呼起来,小小的心充满了欢乐。
“外公走吗?”可是,我马上想起了外祖父,我亲爱的外祖父。
我问妈妈:“外公年纪太大了……”“外公,您也回祖国去我跑进外祖父的书房,老人正躺在藤沙发上。
我说:吧!”想不到外祖父竟像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来……郑重地递给我把我叫到书房里,外祖父早早地起了床,离别的前一天早上,“外公,这不是一卷白杭绸包着的东西。
我打开一看,原来是那幅墨梅,就说:您最宝贵的画吗?”“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
五年级上语文同步练习-梅花魂1()1.给下列加点字注音。
梅花魂.()一缕.()幽.芳()埋葬.()忧愁.()腮.边()甚.至()丝绸.()呜.咽()称谓.()梳.理()衰.老()手绢.()华侨.()2.辨字组词。
槐()侨()魂()桥()魄()骄()3.选字填空。
竞竟境(1)保护环(),人人有责。
(2)想不到外祖父()像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来。
(3)游泳健儿()渡昆明湖。
哈惦跟(4)他个子小,得()着脚尖才能看见。
(5)外祖父训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是()污得的吗?”(6)母亲十分()念在外地工作的弟弟。
4.按要求写句子。
(1)愈.是寒冷,愈.是风欺雪压,花开得愈.精神,愈.秀气。
(用加点词语造句)_____________________________________(2)这清白的梅花,是用污得的吗?(换种说法,意思不变)_____________________________________(3)赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
(缩句)_____________________________________(4)想不到外祖父竟像个孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来……(扩句)_____________________________________________________________________5.给下面的一段话加上恰当的标点符号。
哦祖国就是那地图上像一只金鸡的地方吗就是那拥有长江黄河万里长城的国上吗我欢呼起来小小的充满了欢乐6.把下面的诗句补充完整。
(1)独在异乡为异客,_________________(2)春草明年绿,_____________________(3)自在飞花轻似梦,_________________7.根据课文内容完成练习。
(1)外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。
唯独书房里那一幅墨梅图。
他分外爱惜,家人碰也碰不得。
五年级上语文同步练习-梅花魂1()
1.给下列加点字注音。
梅花魂.()一缕.()
幽.芳()埋葬.()
忧愁.()腮.边()
甚.至()丝绸.()
呜.咽()称谓.()
梳.理()衰.老()
手绢.()华侨.()
2.辨字组词。
槐()侨()
魂()桥()
魄()骄()
3.选字填空。
竞竟境
(1)保护环(),人人有责。
(2)想不到外祖父()像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来。
(3)游泳健儿()渡昆明湖。
哈惦跟
(4)他个子小,得()着脚尖才能看见。
(5)外祖父训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是()污得的吗?”(6)母亲十分()念在外地工作的弟弟。
4.按要求写句子。
(1)愈.是寒冷,愈.是风欺雪压,花开得愈.精神,愈.秀气。
(用加点词语造句)
_____________________________________
(2)这清白的梅花,是用污得的吗?(换种说法,意思不变)
_____________________________________
(3)赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
(缩句)
_____________________________________
(4)想不到外祖父竟像个孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来……(扩句)
_____________________________________________________________________5.给下面的一段话加上恰当的标点符号。
哦祖国就是那地图上像一只金鸡的地方吗就是那拥有长江黄河万里长城的国上吗我欢呼起来小小的充满了欢乐
6.把下面的诗句补充完整。
(1)独在异乡为异客,_________________
(2)春草明年绿,_____________________
(3)自在飞花轻似梦,_________________
7.根据课文内容完成练习。
(1)外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。
唯独书房里那一幅墨梅图。
他分外爱惜,家人碰也碰不得。
这两句话前后对比,更说明了_______________________________________
(2)“梅花魂”中“魂”指的是________,梅花的精神是____________,这也正是中华民族的民族精神。
(3)简单概括文中写的关于外祖父的五件小事:①_____________;②_____________;
③_______________;④_______________;⑤_______________。
8.阅读段落,完成练习。
船快开了,妈妈只好狠下心来,拉着我登上大客轮。
想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
多少年过去了,我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢,就想到,这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
(1)选文中破折号的作用是________。
(2)外祖父坚持把“我”和妈妈送到船上,从中可以看出什么?
_____________________________________
(3)外祖父为什么要送给“我”一块绣着梅花的手绢?
_____________________________________
9.阅读短文,完成练习。
竹子
竹是极平凡的,然而,它和人们的生活息息相关。
青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑用的材料又是造纸的原料;竹皮可以编织竹器;
竹沥和竹茹可供药用;竹笋()味道鲜美,()还可以助消化,防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
当春风还没融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下舒展着身子,吮吸着雪水。
春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。
暑尽冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四季而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不畏压力的强大生命力:这是一种人们看不见而确实存在的品格。
竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗?
自古至今,它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”,历来为诗人所题写,为画家所描绘,为艺人所雕刻,为游人所向往。
(1)在短文的括号里填入合适的关联词。
(2)选出下列句子所用的修辞方法,填上相应的序号。
A.拟人
B.排比 C比喻 D.反问
①它就像一把利剑,穿过顽石,刺破硬土。
()
②历来为诗人所题咏,为画家所描绘,为艺人所雕刻。
为游人所向往。
()
③竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗?()
④当春风还没融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下舒展着身子,吮吸着雪水。
()
(3)按要求改写句子。
①它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”。
(改写成“把”字句)
_____________________________________
②竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗?(改为陈述句)
_____________________________________
(4)这篇短文写了竹子的_________、_________两个方面,重点写了竹子的_____________。
参考答案
1.húnlǚyōuzàngchóusāishènchóuwūwèishūshuāijuànqiáo
2.略
3.(1)境(2)竟(3)竞(4)踞(5)珐(6)惦
4.(1)愈是有困难,愈是有阻力,就愈需要无私奉献的人,愈需要勇于担当的人。
(2)这清白的梅花是玷污不得的。
(3)风撩乱了银发。
(4)想不到外祖父竟像小孩子一样,紧闭着双眼,凝着眉头,“呜呜呜”地哭了起来……5.!,?、、?
6.(1)每逢佳节倍思亲
(2)王孙归不归
(3)无边丝雨细如愁
7.(1)外祖父对代表中国人品格的梅花的喜爱
(2)精神不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节
(3)教“我”读唐诗宋词时悄然落泪;因为“我”弄脏墨梅图而大发脾气;因为年龄大不能回国时,竟像小孩子一样哭起来;离别前送“我”墨梅图,并语重心长地教导“我”;送“我们”上船,并赠送“我”绣着血色梅花的手绢。
8.(1)表示解释说明
(2)一方面是他舍不得儿孙们走;另一方面,可以看出他非常想跟着走。
(3)在他眼里,梅花,不仅仅是梅花,而是祖国的象征,他选择送“我”一块绣着梅花的手绢,更可见梅花在他心中的分量;梅花上面有他无法割舍的情,他也希望自己的子
孙成为具有梅花精神的人。
9.(1)不但……而且……
(2)①C ②B ③D ④A
(3)①人们把它和松、梅誉为“岁寒三友”。
②竹子的品格正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神。
(4)用途、精神精神。