1天津市教委积极开展专业教学标准建设

天津市教育委员会关于印发2015年度天津市职业教育与成人教育工作意见的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2015.05.19•【字号】津教委〔2015〕28号•【施行日期】2015.05.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文市教委关于印发2015年度天津市职业教育与成人教育工作意见的通知津教委〔2015〕28号各办学主管部门，各高职院校，有关普通高等学校，各成人高等学校，广播电视大学，各中等职业学校：现将《2015年度天津市职业教育与成人教育工作意见》印发给你们，请结合本行业（部门）、本地区、本学校的实际情况，参照执行。

2015年5月19日2015年度天津市职业教育与成人教育工作意见2015年天津市职业教育与成人教育工作的总体要求是：围绕国家职业教育改革创新示范区建设，坚持立德树人，推进依法治教，完善制度标准，创新体制机制，以提高质量为核心，使高等职业教育"高质化"，中等职业教育"品质化"，成人教育"优质化"，全面推进现代职业教育体系建设，促进全市职业教育高标准领先发展，努力办好人民满意的教育。

一、全面推进依法治教1.深入推进现代学校制度建设。

认真贯彻全国职教工作会议精神，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，加快现代职业教育体系建设。

完成高职院校大学章程制定工作，推动成人高校的章程制定工作，研究制定中职学校章程建设方案。

2.创新协同发展职业教育机制。

召开天津市职业教育工作会议，推进我市职业教育领先发展。

开展职业院校"工程实践创新项目"教学。

校企合作推进"天津职业院校联合众创空间"建设活动。

落实京津冀协同发展战略，加强职业教育发展协同化创新，构建交流与合作平台，深化内涵和机制建设。

3.编制职业教育与成人教育发展规划。

天津市教育委员会关于印发《天津市基础教育教学质量提升工程实施方案》的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2011.12.31•【字号】津教委[2011]153号•【施行日期】2011.12.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文天津市教育委员会关于印发《天津市基础教育教学质量提升工程实施方案》的通知（津教委〔2011〕153号）各区县教育局，企业办学单位：为贯彻落实《天津市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，加快推进基础教育事业发展，全面提高基础教育教学质量，决定实施“天津市基础教育教学质量提升工程”。

现将《天津市基础教育教学质量提升工程实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行，并协助做好推动工作。

附件：1.天津市基础教育教学质量提升工程实施方案2.天津市基础教育教学质量提升工程领导机构成员名单二○一一年十二月三十一日附件1.天津市基础教育教学质量提升工程实施方案一、指导思想深入贯彻科学发展观，认真落实《天津市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，紧紧围绕“办好每一所学校，教好每一个学生”的核心理念，推进教育均衡，促进教育公平。

以提高质量为核心，深化课程教学改革，创新教学模式，减轻过重的课业负担。

坚持育人为本，促进学生全面发展，推进教育现代化，办人民满意的教育。

二、工作目标通过实施“基础教育教学质量提升工程”，深化基础教育课程教学改革，构建符合素质教育要求的教学质量标准和教学评价体系；创新课堂教学模式，推广高效课堂教学典型经验，提高课堂教学效益，减轻学生过重的课业负担；推动特色高中办学实验，鼓励学校办出特色；加强教师队伍建设和信息化建设，提升教师的专业能力和整体素质。

实现义务教育高水平均衡和高中教育优质特色发展。

力争“十二五”期间，使我市基础教育教学质量得到全面提高。

三、工程内容1．课堂教学质量效益提升项目。

天津市教委关于实施"天津市普通高中学科特色课程建设项目"的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2017.12.13•【字号】津教委办〔2017〕138号•【施行日期】2017.12.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文市教委关于实施"天津市普通高中学科特色课程建设项目"的通知各区教育局、直属学校、市教研室：根据我市深化普通高中课程改革的工作部署，为促进我市普通高中学校课程建设和特色发展，经研究决定实施"天津市普通高中学科特色课程建设"项目。

本项目分为遴选、建设和评估三个阶段，最终确定一批学科特色课程基地。

现将有关事项通知如下：一、建设目的与任务在高考招生制度改革及与之相适应的普通高中课程改革背景下，学校教育要以立德树人为导向，以学生发展核心素养为引领，不断建设和完善学校课程体系。

学科课程作为学校课程体系的重要组成部分，自然成为学校课程建设的重要抓手。

为此，我们通过设立天津市普通高中学科特色课程基地，作为探索学校课程建设与实施经验的孵化器。

最终达到以下4个目标：1.在前期遴选涵盖15个学科50个学科特色课程建设基地的基础上，经过周期为2年的孵化，评估确定一批天津市普通高中学科特色课程基地。

以此作为全市学科特色课程建设的辐射中心、课程改革的实验中心、教师学习的资源中心。

2.在基地建设中开发和推荐一批精品课程。

初步建立起全市共建共享、有一定规模的天津市普通高中精品课程群及精品课程资源库。

3.围绕学科特色课程基地建设，培养一批在课程规划、开发、实施、评价等方面发挥引领作用的骨干教师和教研员。

4.通过学科特色课程基地建设，深化以发展学生核心素养为引领的教学改革，初步建立与满足学生课程选择需要相适应的一系列配套的教育教学管理制度。

二、申报条件1.学校办学定位明确，校本课程建设有很好的基础，形成了较为完备的学校课程体系。

天津市教委关于印发天津市关于做好新时期教育对外开放工作的实施意见的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2016.09.14•【字号】津教委〔2016〕40号•【施行日期】2016.09.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文市教委关于印发天津市关于做好新时期教育对外开放工作的实施意见的通知各有关单位：为深入贯彻落实中共中央、国务院办公厅《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》，制定了《天津市关于做好新时期教育对外开放工作的实施意见》，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

2016年9月14日天津市关于做好新时期教育对外开放工作的实施意见为贯彻落实中共中央、国务院办公厅《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》部署要求，提升我市教育对外开放水平，服务区域经济社会发展，特提出如下实施意见。

一、总体要求（一）指导思想以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实新发展理念，抢抓五大战略叠加机遇，充分发挥教育的基础性、先导性和全局性作用，坚持扩大开放，做强天津教育，推进人文交流，满足人民群众多样化、高质量的教育需求，增强天津软实力和国际影响力，为实现中央对天津的城市定位提供强有力的支撑。

（二）基本原则-- 坚持教育开放与经济社会发展相结合。

紧扣中央对天津的城市定位，围绕创新驱动发展、科教兴市、人才强市战略需要，深入开展教育国际交流与合作，切实提升教育对外开放层次和水平，不断增强教育服务我市经济社会发展大局的能力。

-- 坚持提质增效与完善治理相结合。

把教育对外开放的重心放到提质增效上来，更加注重内涵发展和品牌建设，着力提高人才培养质量和科学研究水平。

把完善治理作为提质增效的制度保障，提升教育对外开放治理能力，依法依规做好教育对外开放监管工作。

-- 坚持整体推进与分类指导相结合。

天津市教育委员会关于印发《加强天津市中小学实验室建设和管理工作的若干意见》的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2011.01.13•【字号】津教委[2011]9号•【施行日期】2011.01.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文天津市教育委员会关于印发《加强天津市中小学实验室建设和管理工作的若干意见》的通知（津教委〔2011〕9号）各区县教育局、直属学校：为贯彻落实党和国家的教育方针，认真实施新课程标准，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，依据教育部《关于印发＜中小学实验室规程＞的通知》（教基二〔2009〕11号）文件，结合我市中小学实际，制定了《加强天津市中小学实验室建设和管理工作的若干意见》，现印发给你们，请认真遵照执行。

附件：1.《加强天津市中小学实验室建设和管理工作的意见》2.《关于加强各区、县教育技术装备管理机构建设的意见》3.《天津市中小学实验室管理制度汇编》二Ｏ一一年一月十三日附件1加强天津市中小学实验室建设和管理工作的意见中小学实验室包括：中学理科实验室、通用技术教室、小学科学实验室、艺术专用教室、历史、地理专用教室、实践活动室和开设其他课程需要的专用教室等（以下简称实验室）。

为加强对实验室建设的领导和管理，实现天津市基础教育现代化发展目标，根据教育部《中小学实验室规程》（以下简称规程），就加强我市中小学实验室建设工作提出如下意见：一、提高认识实验室是学校技术设施建设的重要组成部分，是教育教学的主要活动场所和重要的课程资源。

是全面实施课程标准，引导学生进行自主探究、合作学习，培养学生创新精神和实践能力，提高学生科学素养的重要场所和科学启蒙园地，在培养全面发展的新一代人才中起着不可替代的作用。

各区县教育局和各级各类学校要从战略的高度，从教育发展的全局出发，充分认识加强中小学实验室建设工作的重要性、必要性，将此项工作作为基础教育整体发展和改革的重要组成部分，作为衡量当地教育改革和发展水平的一项重要指标，作为深化教育教学改革的重要环节，切实抓紧抓好，抓出成效。

天津市教育委员会关于天津市普通高中课程设置与实施的指导意见（2020年修订）文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2021.01.29•【字号】津教规范〔2021〕3号•【施行日期】2021.01.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育,基础教育正文市教委关于天津市普通高中课程设置与实施的指导意见（2020年修订）各区教育局、各直属学校：为贯彻落实中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》和中共中央办公厅国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》以及国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》精神，依据教育部《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》和普通高中各学科课程标准（2017年版2020年修订），统筹做好全市普通高中新课程新教材实施，进一步深化普通高中课程教学改革，结合我市实际，现就全市普通高中课程设置与实施提出如下指导意见。

一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，发展素质教育，立足天津城市战略定位，统筹推进高考综合改革和课程教学改革，以社会主义核心价值观为统领，充分发挥课程在学校育人中的核心作用，着力提升课程的思想性、科学性、时代性、系统性与指导性，切实转变育人方式，提高育人质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、基本原则（一）育人为本。

面向全体学生，围绕立德树人根本任务，遵循教育教学规律和学生成长规律，着力发展学生核心素养，筑牢学生成长的共同基础。

满足学生多样化发展需求，保障学生选择课程的权利，促进学生全面而有个性的发展。

天津市人民政府办公厅转发市教委关于实施天津市义务教育学校现代化建设标准（2008－2012年）意见的通知（津政办发〔2008〕123号）各区、县人民政府，有关委、局：市教委《关于实施〈天津市义务教育学校现代化建设标准（2008-2012年）〉的意见》已经市人民政府领导同志同意，现转发给你们，请照此执行。

天津市人民政府办公厅二〇〇八年九月二十五日关于实施《天津市义务教育学校现代化建设标准（2008-2012年）》的意见为全面落实党的十七大和市第九次党代会关于促进义务教育均衡发展的有关要求，特制定《天津市义务教育学校现代化建设标准（2008-2012年）》（以下简称《标准》）。

现就《标准》的正式实施提出如下意见：一、实施目的各有关单位要在全市高水平、高质量普及九年义务教育取得阶段性成果的基础上，进一步改善办学条件，强化内涵发展，用现代化理念配置教育资源，用好教育资源，建设教师队伍，搞好学校管理，推进课程改革，落实素质教育，切实办好每一所义务教育学校，充分体现义务教育的公平性、公益性和普惠性，确保我市义务教育继续保持全国前列的优势地位。

二、实施原则坚持均衡发展、统一要求、重在建设的原则。

全市义务教育学校到2012年基本达到高标准、均衡化的目标。

《标准》中的评估要点均属评估底线，各学校应逐条对照，逐条落实。

针对各区县、各学校存在的历史差距，《标准》对现有学校和新建学校（2008年及其以后建设的学校）、农村学校和城市学校（包括有农业的区和各县人民政府所在地的学校、已实现城镇化地区的学校、已列入规划的新居住区学校）均有针对性的规定，以推动义务教育在新的起点上得到切实的、又好又快的发展。

三、实施程序各区县先行组织自查，确认初步符合《标准》的学校后，向市人民政府教育督导室申请评估。

市人民政府教育督导室委托有关部门组织专家组，分别于2008年、2010年和2012年对各区县申报的学校逐一进行评估，并向全市公告。

公告以当年的“达到度”（即达到《标准》并评估合格的学校数占该区县学校总数的比例）衡量该区县义务教育现代化水平。

天津市普通中小学校建设标准
一、教育目标：
1. 为中小学生提供一个安全、健康、舒适的研究环境，促进他
们全面发展；
2. 提高学校教学水平和管理质量，提供优质的教育资源；
3. 推动教育均衡发展，确保每个学生都能获得公平的教育机会。

二、校舍建筑要求：
1. 校舍总建筑面积应满足最低标准，包括教室、实验室、办公室、图书馆等必要的功能区域；
2. 校舍结构牢固，符合安全标准，能够抵御自然灾害；
3. 校舍内部布局合理，通风良好，光线充足；
4. 校舍应配备必要的设施设备，如洗手间、消防设备等。

三、教学设施要求：
1. 教室应宽敞明亮，设备齐全，满足不同学科的教学需求；
2. 实验室应配备必要的实验设备，确保学生进行科学实验；
3. 图书馆应提供丰富的图书和资料，提供良好的阅读环境。

四、后勤设施要求：
1. 学校应有足够的操场和体育设施，满足学生体育活动的需求；
2. 学校应有餐厅和食堂，提供健康营养的饮食；
3. 学校应有宿舍楼，为需要住校的学生提供居住条件。

五、安全防护要求：
1. 学校应有围墙和门禁系统，保障学生的安全；
2. 学校应有紧急疏散通道和灭火设备，确保应急情况下的安全；
3. 学校应加强对学生的安全教育，提高他们自我保护意识。

六、环境要求：
1. 学校周围应有绿化带和休闲场所，提供良好的环境氛围；
2. 学校应进行垃圾分类和环境保护教育，培养学生的环保意识。

备注：本文档仅供参考，具体建设标准以当地教育行政部门的
要求为准。

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教育部召开职业教育部分专业教学标准开发试点工作汇报会
作者：
来源：《天津教育》2013年第05期
不久前，教育部在天津市召开职业教育部分专业教学标准开发试点工作汇报会，并对首批开发出的25个专业教学标准进行了论证。

开发具有国际水准、中国特色的职业教育专业教学标准，是进一步提升职业教育质量和吸引力的有益尝试，对推动职业教育改革创新具有积极意义。

2012年6月，教育部组织上海市和天津市借鉴国外先进经验，开展职业教育部分专业教
学标准开发试点工作。

截至2012年11月，两市借鉴美国、英国、澳大利亚等国经验，开发出首批25个专业教学标准。

通过开展试点工作，进一步深化了中外合作办学，加强了职业教育国际交流，推动了国内外优质职业教育资源互补与共享。

天津市教委关于印发2018年天津市职业教育和继续教育工作要点的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2018.02.28•【字号】津教委办〔2018〕13号•【施行日期】2018.02.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育,继续教育正文市教委关于印发2018年天津市职业教育和继续教育工作要点的通知各办学主管部门，各有关普通高等学校，各成人高等学校，各高职院校，各中等职业学校：现将《2018年天津市职业教育和继续教育工作要点》印发给你们，请结合本行业（部门）、本地区、本学校的实际情况，参照执行。

2018年2月28日2018年天津市职业教育和继续教育工作要点总体工作要求：深入学习宣传贯彻落实党的十九大精神，依据2018年天津市教育工作要点部署，推进国家现代职业教育改革创新示范区建设，创新体制机制，提高办学质量，实施"五业联动"，加快构建现代职业教育体系，实施"职继协同"，加快完善终身教育体系，实施"奋进之笔，得意之作"，搭建技术技能人才成长"立交桥"，努力建设世界一流的现代职业教育和国内领先的继续教育，服务国家战略，服务京津冀协同发展，服务现代化天津建设。

一、落实立德树人根本任务健全德技并修、工学结合的职业教育育人机制，构建一体化德育教育体系。

加强学风、教风、考风、班风、校风"五风"建设，打造"安教乐道"品牌。

提升职业文化环境，营造品味校园环境，继续实施"一线一物一馆一中心"建设，促进优秀企业文化与校园文化深度融合。

注重学生文化素质、科学素养、合作交流能力、综合职业能力、创新创业能力和可持续发展能力培养。

开展社会实践、志愿服务和海外实习拓展活动，学思结合、理实结合、知行合一。

推动中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化融入课程和教材。