写作 文从字顺 1

同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班 长的报告。
（3）分析——从事理上进行分析，检查是否 自相矛盾和符合逻辑。
为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各 单位制定严密的防范措施。
（4)类比——用同义词替换，关联词替换、 仿照原句造句等比较法来检查语病。
无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披 荆斩棘，一往无前。
——《宽容别人，就是解放自己》
改文：
宽容是一门交际艺术。 学会宽容就能润滑彼 此的关系，消除彼此的隔阂，扫清彼此的顾忌， 增进彼此的了解，因此，懂得宽容的人生是美丽 的人生 ——《宽容别人，就是解放自己》
改法四：把啰嗦的词句改简洁
好的文章总是从怦然心 动到若有所思
妈妈是一个勤劳的人，她对我很 关心，但是要求很严格。有一次，我 的数学考了95分，妈妈就很耐心地给 我讲错在哪里，她讲得非常细致，我 听得明明白白。妈妈把家里的活全承 担下来了，让我一丝不苟地进入学习， 所以我的学习里面是有妈妈的心血在 里面的。
修改病句的原则是：对症下药、原意不变、多 就少改。
经典中考题回放
下列各句中，没有语病的一句是 ( D) A．看到义务工作者们全心全意为“九运”
忘我地工作，使我很受教育。 B．青年歌手黄小芳的歌声，清亮、甜美、
朴素、亲切，焕发着泥土的芳香。 C．父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动
得热泪盈眶，一句话也说不出来。 D．世界杯足球门票上最为显眼的是位于门
小结：文章写完后，同学们要通过小声地 读来感受一下，看看思路是否清晰，意思 说明白了没有，句子通不通顺。还可以请的感觉。它包括语言的通 顺感、连贯感、分寸感、韵律感等。这种 “感觉”的形成，一是要平时养成多读书 的习惯，对一些优秀的文章能熟读成诵； 二是要“多听”，强化读的效果；三是要 尽量丰富自己的词汇量，确切掌握词语的 含义，且懂一点语法。这种感受语言的习 惯一旦养成，做到文从字顺就不难。
这段文字有什么问题？
要围绕中心说话，人称要清楚。
古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着 哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好， 叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡， 牛棚里没有床铺，他就睡在干草上。他每 天放牛，那头牛跟他很亲密，用温和的眼 睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手， 怪有意思的。哥哥嫂子见着他总是待理不 理的，仿佛他一在眼前，就满身不舒服。 两下一比较，他也乐得跟牛一块儿出去， 一块儿睡。
3、语感 ①他的和蔼的面容，爽朗的笑声，时时浮现在
我的脑海中。
②三年的初中生活结束了，已经有了一些初步 的生活经历，这些经历能唤起我们心中许多 美好的回忆，能启迪我们不断完善自我，认 识自我。尤其难忘的是，那些年长的老教师 对我们的谆谆教诲。
③正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以 数里之阔的水面，跌入百尺宽的峡谷。发出 的声响如虎啸震川，浊流的奔涌如腾飞的巨 龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠 如四溅的钢花，使每一位风尘仆仆走近她的 游客都受到了强烈的震撼。
好文章不是写出来的，而是改出来的。
我希望大家在练习读与写的时候，自觉
地注意思路的开展，下一句跟上一句怎么连 上的，后一段跟前一段怎么连上的，某一句 跟前面哪一句有关系，某某段从前面哪一段 分派出来的，诸如此类全部辨一辨，想一想 ，这就是所谓自觉地注意思路开展的具体办 法。 解释：文从字顺——从：服从，顺从；顺： 通顺。指文章通顺。
2、要意思连贯 人们在向别人陈述一个问题时，都会注意话与话之间该怎样衔
接别人听了才会明白，这就是语言的连贯感。例如，上下两句话的 安排要合乎事物发展变化的过程或人们观察认识问题的顺序；一段 话要围绕一个话题说，说完一个意思再说另一个意思，而不能东一 句西一句，前言不搭后语；讲完一个意思再讲另一个意思时，衔接 处要有过渡词语。写作时注意这个问题，也有利于把文章写得通畅 。
修改病句的主要方法：
（1）增——残缺的成分要增补上 （2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换
友情提示：
修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应 该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一 处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高 效。
第五单元
写作 文从字顺
文从字顺是写作的基本要求。 请阅读下列材料，然后思考：要做到文从字顺，需要 注意什么？ 材料一： “我们无论描写什么事物，要表现它，唯
有一个名词；要赋予它运动，唯有一个动词；要得到它 的性质，唯有一个形容词。我们必须继续不断地苦心思 索，非发现这个唯一的名词、动词与形容词不可。仅仅 发现与这些名词、动词或形容词相类似的词语是不行的 ，不能因为思索困难而去用类似的词语敷衍了事。”— —法国作家福楼拜
（3）写完后要读一读，还可以请别人来读。 （写时琢磨，写后修改）
周记讲评 原文：
一位胖得肥猪一样的阿姨又挤 上了车。——《抢座》
改文：一位肥胖的阿姨又挤上了车。
改法一：“把不恰当地词句改恰当
周记讲评 原文：
你总是把你眼中的阳光传送给别人， 冷漠，你总是将它摔得很重。
——《致父亲》 改文：
你总是把眼睛中的阳光送给别人， 你总是将冷漠摔得很重。
病句诊疗门诊部
如何辨析病句
（1）感读——凭语感，凡是读起来别扭， 听起来含混的，就可能有语病。
中考失败，小镜伤心极了，他多么希望 知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！
（2）梳理——由主干到枝叶逐步检查。先缩 掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干 （即所要表达的中心意思），然后检查句子的 主干，再检查附加成分是否有语病。
语感包含哪些具体内容呢？ 3、要注意分寸 人们掌握了大量语汇，这些语汇在描绘事物时在范围
、数量、程度、褒贬上都存在一些细微差别，若能敏锐地 感觉到这些差别，在遣词造句时表现出精确的分寸感来， 将有利于把自己的认识表达得精妙确切。
4、要掌握韵律 汉语有音调上的变化，还有单音词、双音词、多音词
及语句形式上的变化。这些变化，在人的视觉或听觉中就 会形成自然的节律，从而产生韵律感。例如人们一般会说 “又唱歌又跳舞”或“又唱又跳”，而不会说“又唱歌又 跳”或“又唱又跳舞”，因为后面的说法从直觉上就感觉 到别扭。这种形式上的匀称感和语调上的
说就别扭，而别扭的话不仅别人听不明白，自己写着也觉得不顺。 这种通顺感主要表现在对词语的搭配和词语的排序正误的判断上厚 。汉语用词有一定的搭配习惯，比如，我们可以说“深情厚谊”， 也可以说“深情谊”；可以说“浓情蜜意”，却不可以说“浓蜜情 意”。词语的排序也是如此，先说什么，后说什么，有约定俗成的 规律，我们写作中遵循这些规律，话就会写得通畅。
平时该怎样培养自己的语感呢？最重要的是培养读书的习惯。一些 优秀的文章，最好能熟读成诵。这样，一些好的语言就会形成范例 ，并进而化为自己的语言习惯。还要多听：听广播，听别人读文章 ，这样可以强化读的效果。同时要尽量丰富自己的语汇，确切掌握 词语的含义，只要向这个方向努力，做到文从字顺就不难了。
在作文完篇后，要注意检查：一是自己出声地读一读，看有没
改法二：把不整齐的词句改整齐
周记讲评 原文：
妈妈，你是我生命中的火焰，没有你， 我的世界不再转动，我将在沼泽森林中迷 失方向。——《母亲》
改文： 妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，
我的世界不再温 暖，我将在人生的森林中 迷失方向。
改法三：把不搭配的词句改搭配
周记讲评
原文：
宽容是一门交际艺术。它润滑了彼此的关系，消除了 彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。宽 容打开两颗相对封闭的心灵，像一种明澈而柔韧的调和剂， 使之相融相知。懂得宽容的人生是美丽的。
在上述话中，这位棋手挖空心思回避“输棋” 二字，可谓口头表达的妙例。
能掌握好用语的“分寸”，是语言运 用能力强的表现。
一天，唐朝年轻的诗人贾岛去长安参加考试。他 骑着驴，在大街上一边走一边想着他的诗句。突然， 他想到了两句好诗:"鸟宿池边树，僧推月下门。”又 一想，觉得“推”字改为“敲”字更好一些，他想的 正入神时，只听得对面喊了一声：“干什么的？”还 没弄清楚是怎么回事，便被拉下驴，带到韩愈面前。 原来，他碰见了大文学家韩愈和他的随从，等贾岛把 事情说了一遍后，不但没有受罚，反倒引起了韩愈对 诗句的兴趣，韩愈想了一会，"还是敲字好。静静的夜 晚，在月光下，一个僧人德德的敲门，这个情景是很 美的。”于是“推”字改为“敲”字。后来，“推敲” 便成为人们反复考虑的意思。
“文从字顺”是写作的基本要求，它反映着写作者驾御 书面语言（即文字）的能力。
“文从字顺”，其意思包含两个方面：一是用词恰当
、妥帖，作者心里想的是这样一个东西，所感的是这样一 种情境，而所用的词语恰好能表达这样一个东西，这样一 种情境，读者读后的感受于作者期望表达的意念完全一致 ；二是句与句之间顺从畅达，文气贯通，能很好地把作者 的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来，没有任何含 混、错乱和别扭之处。
文从字顺
是指： 文章思路清晰，文意连贯，表意明确，
语句通顺，用词妥帖。 （写时琢磨，写后修改）
语句通顺，用词妥帖: 1、词句要 恰当 2、词句要 配好 3、词句要 整齐 4、词句要 简洁
阅读教材，归纳要点
要做到文从字顺，要注意三点：
（1）语句表达要准确，用词避免产生歧义。
（2）要注意语句间的连贯。
准确，是作文用语最起码的标准。 故事链接：前苏联卫国战争进入大反攻时，一位将 军向斯大林报告说：“敌人撤退了!”斯大林立即纠正道 ：“不是敌人撤退了，而是敌人在逃跑!”斯大林把“撤 退”换成“逃跑”，准确地点明了战况。
有个自负的棋手，与别人较量，连输了三 局。后来，人们问他：“你与某人赛了几局棋啊 ?”棋手说：“三局。”人们又问：“胜负如何?” 棋手说道：“第一局我不曾赢，第二局他不曾输 ，第三局我要和，他不肯，罢了。”
② 安静的夜里，月光在天上寂寥凡间的大地， 毫无畏惧的月光与大地凝聚在一起。