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同音字形近字组词
采访采取采纳采摘风采无精打采神采奕奕兴高采烈
喝彩彩色张灯结彩彩旗彩绘彩票彩灯彩虹理睬
皮带腰带鞋带带用具带手机带苹果带路带领带动戴帽子戴手表戴眼镜戴口罩戴红领巾爱戴戴花
代表朝代古代代替当代等待招待期待优待接待震动地震震惊震动震灾震撼震怒震耳欲聋
振作振奋振兴共振振幅振振有词镇定镇压乡镇小镇“撒”针对固体，如：盐糖芝麻种子。
撒种撒播撒糖“洒”针对液体，如：水农药鲜血酒。
洒水飘洒洒落长江长短长眠长途长度长期长廊特长长处长年累月细水长流长久经常时常往常平常正常常态常情常言脚步手脚山脚下脚料角落三角形牛角直角桌角号角艰巨艰苦艰辛艰难艰险坚决坚定坚信坚强坚固坚硬起来一起起飞起身升起起立起源启发启示启动启程升起升高升级上升升学升旗生气生活生产生病出生扩大扩写扩散扩充扩展广阔宽阔辽阔壮阔开阔安全安心安定安装安排保安安慰按时按照按理关闭闭眼闭起倒闭闭口空闲悠闲闲人休闲农闲清闲模特模型模糊模范模具模仿模板抚摸摸底摸头摸鱼辨认分辨辨析辨别辩论争辩辩解辩证声辩辩护轻松轻重轻快轻蔑轻巧轻声清洁清秀清早清晨清凉清水
流水河流流通流浪流泪流汗暖流流连流失支流流亡留级留学留心保留留言停留留守留用收留
良好优良善良良方良久良才打量量杯丈量测量
严格严厉严实尊严严守严令严查森严炎热肝炎消炎牙炎炎凉发炎胃炎气管炎关节炎消炎片。
北师大三年级下语文知识点在北师大三年级下，学生将继续深入学习和掌握语文知识。
本文将为您介绍北师大三年级下语文课程的重点内容。
1.朗读与默写朗读和默写是培养学生语言表达能力和语感的重要环节。
学生需要通过朗读课文和诗歌，提高语音语调的准确性和流畅度。
同时，根据老师的要求与辅导员的指导，完成默写训练，提高学生的词汇量和拼写能力。
2.文言文在三年级下学期，学生将开始学习文言文。
文言文是汉字表意文字的古代汉语表达方式，对培养学生的语言推理能力和阅读理解能力起到重要作用。
学生需要通过阅读、分析和翻译文言文的文章和诗歌，理解其中的含义，提高对古代汉语的理解能力。
3.作文作文是培养学生的语言表达和文字组织能力的重要形式。
学生将学习不同类型的作文写作，如记叙文、说明文、议论文等。
通过学习各种写作技巧，学生可以提高自己的写作能力，并逐步形成自己的独特风格。
4.阅读理解阅读理解是培养学生阅读能力和思维能力的重要环节。
学生将学习如何理解课文、文章和故事中的主题、情节以及人物的性格特点。
通过阅读和分析文本，学生可以提高自己的阅读理解能力和综合运用语文知识的能力。
5.诗词鉴赏学生将学习和鉴赏古代和现代的经典诗词作品。
通过学习不同诗歌的创作手法、意境和表达方式，学生可以增加自己的文学修养，培养审美意识和艺术欣赏能力。
总结起来，北师大三年级下语文课程的重点内容包括朗读与默写、文言文学习、作文训练、阅读理解和诗词鉴赏。
通过这些学习内容，学生将得到语言表达、文字组织、阅读理解和创作能力的全面提高。
这将为他们日后的学习和生活奠定坚实的语文基础。
北师大版三年级下册语文期末复习基础知识提纲一、根据语境写字词。
1、一粒种子在ní（）土里生根、发芽，长成一棵yòu（）小的树。
生命真是qí miào（）。
2、门líng（）响了，是叔叔péi（）着奶奶来看我，还shāo（）着táng（）果。
奶奶看见我，对我又l ǒu（）又亲。
3、老师放学后给达丽玛补课，嘴唇干了，sǎng（）子yǎ（）了，达丽玛rěn（）住泪水，认真听讲。
4、小明不再lǐ cǎi（）那些鸟儿，而是niǔ（）头走了。
5、大象在yōu měi（）的qín shēng（）中jū rán（）跳起wǔ（）来，小wěi ba （）niǔ（）着，大耳朵shān（）着。
6、在我yìn xiàng（）中，她很guāi qiǎo （），总是chèn（）着在家的时候帮爸妈干活。
7、松鼠有一张líng lóng（）的小面孔，gé wài （）惹人喜爱。
8、一阵大风guā（）过，一根粗树枝yā（）到了小鸟的w ō（）上，吓得duǒ（）在里面的小鸟赶紧飞走了。
9、小虾和松鼠都是非常tǎo rén xǐhuān （）的动物。
在jī（）满雨水的大缸里，你能看到tōng tǐ tòu míng（）的小虾和灰黑色的千年虾。
guā fēng xià yǔ（）的时候，松鼠会duǒ（）在自己的窝里。
它们会储藏食物过冬，有时候也会bā kāi（）积雪寻找食物。
10、南极的夏天没有黑夜bái zhòu（）之分，柔和的太阳mò mò（）地献出温nuǎn（）。
11、大家yī chóu mò zhǎn（），陷于绝望。
12、我徜徉在知识的海洋中，了解了灿烂悠久的lìshǐ（）文化，结识了许多令人zūn jìng（）的学者，我感受着他们的yōu shāng（），yú yuè（），我爱lǚ xíng（），更爱享受读书时美好的时光。
【期末复习】北师大版三年级(下)语文知识要点【期末复习】北师大版三年级（下）语文知识要点一、积累字词1、亲情奇妙懂得品读博大精彩寄托关爱期盼滋润幼小春雨绵绵泥土生根发芽指针喜欢收藏美好问候看望确实相依为命唯一犹豫颤抖震撼一瞬间郑重其事搂着降临2、春天的脚步《理想的翅膀》水兵一扇一扇瞧啊翩翩起舞巧手竖琴后脑勺拖着马尾巴理想似乎飘带未来《春天的雨点》溜了号忍住嗓子沙哑印在扭身理睬竭力渴望发誓善良飘洒疲劳消融描写春天的词语：春回大地春意盎然满园春色春光明媚鸟语花香欣欣向荣莺歌燕舞万紫千红花明柳媚花明柳暗春意阑珊春暖花香雨后春笋莺歌燕语3、可爱的小生灵《小虾》积水通体透明迅速吃饱蹦来蹦去一张一张一翘一翘一突一突洒落追逐立即猛烈舞动《松鼠》面孔格外躲在连蹦带跳窝里刮风压紧鸟蛋扒开玲珑敏捷机灵嬉戏摇晃遮蔽捧储藏讨人喜欢表示动作的词语：与脚有关：蹦跳跑趴跪蹿走行逛踢抬跨越跺踏踩踮踹踱与手有关的：抬、推、拉、提、扔、倒、打拿、写、扫、捡、弹、拍、指、摆、揉、甩、画、摸、浇与眼睛有关：看盯望瞧与口有关：叼吃喝吐唱4、智慧《田忌赛马》孙膑肩膀几匹马输赢胸有成竹得意扬扬夸耀目瞪口呆转败为胜垂头丧气轻蔑讥讽疑惑顺序掉换《捞铁牛》笨重水性木料搭架子跨在工程熟悉议论纷纷拴绷浮拔拖沉没出色《用冰取火》顽强风暴探测绝望束手无策冰透镜探险威胁一筹莫展思索摩挲恢复5、读书《小小的书橱》浩瀚历史尊敬忧伤游泳旅游愉悦漫游沐浴沉思幻想命运充实挖掘《山沟里的孩子》脚步匆匆傍晚夜雾智慧辛勤启程拥抱笼罩清辉埋藏钥匙黎明面貌《珍贵的教科书》坚持艰苦粉笔啦主席情况趴在扑到激励环境振奋人心恨不得完整无缺叨念6、奇妙的石头《天外来客—陨石》的确曾经沿着坚硬沉默回忆派轨道宇宙接触熄灭物质旅程行踪《和氏献璧》普普通通大怒捧着唯独价值连城鉴别无价之宝不屑坚贞悲痛查询含石的成语：石破天惊金石为开点石成金木人石心电光石火滴水石穿飞沙走石金石可开金石良言焦沙烂石金石丝竹击石弹丝金石为开匠石运金金石之策金石之功2、调diào①调动；分派：对～ㄧ～职ㄧ～兵遣将ㄧ他是新～来的干部。
北师大三年级语文(下)全册复习资料一、给加点字注音临时邻居弹琴印象小卵熟悉玲珑辛勤坚硬卞和花冠模样枸杞洞穴煞白潜水浸泡膝盖勉强瞭望蒙古处死孙悟空书写时注意指导以下字野勤荒临刺薄伊异嫩散步竖琴忘记绿蒙礼博幼幸染缺承敢试瞪驶挖序丧展策二、容易搞混的字。
辩辨辫瓣诱透绣锈陪赔部维唯雄惜借错赛塞蓬篷纪记密蜜输偷愉喻跨垮挎夸级极圾踩彩睬距矩炬赏常幼幻棉绵趴扒编遍篇骗载裁栽戴稍梢捎纽扭钮凉晾谅带戴浸侵、坚艰性姓幕墓慕暮缕楼楼玲铃岭慌荒谎测侧厕财材需须捧棒尊遵描瞄坐座蔑茂做作己已四、课文中的四字词语。
郑重其事相依为命翩翩起舞闪闪发光讨人喜欢蹑手蹑脚垂头丧气胸有成竹目瞪口呆一筹莫展束手无策转败为胜争先恐后完整无缺振奋人心稀世珍宝无价之宝价值连城倾盆大雨震天动地姗姗来迟珠光玉彩屡屡夺魁傲然挺立满头大汗五花八门一塌糊涂救死扶伤世代行医疑难杂症山高路远严寒酷暑一动不动妙不可言欣欣向荣姹紫嫣红风平浪静绵绵春雨美丽富饶安居乐业怀恨在心高楼大厦置若罔闻萎靡不振手舞足蹈跃跃欲试铺天盖地天昏地暗接二连三鸟语花香背井离乡隐隐约约无影无踪浑浊不堪五、各种类型的词语。
1、AABB葱葱茏茏密密层层严严实实干干净净红红火火隐隐约约世世代代原原本本红红绿绿普普通通欢欢喜喜远远近近说说笑笑写写画画打打闹闹摇摇晃晃蹦蹦跳跳滴滴答答噼噼啪啪淅淅沥沥2、ABAB打扫打扫整理整理研究研究讨论讨论商量商量瓦蓝瓦蓝雪白雪白金黄金黄碧绿碧绿火红火红滴答滴答哗啦哗啦叮咚叮咚3、AABC姗姗来迟闪闪发光欣欣向荣翩翩起舞4、ABCC得意扬扬小心翼翼议论纷纷春雨绵绵怒气冲冲5、ABAC蹑手蹑脚人山人海无影无踪自言自语5、又A 又B又香又脆又松又软又肥又厚又酸又甜又大又红又冷又饿6、越A 越B越飞越高越走越快越跑越慢7、ABB绿茸茸亮晶晶笑盈盈轻悠悠颤巍巍笑嘻嘻黑洞洞白茫茫沉甸甸8、AA地静静地默默地慢慢地轻轻地9、AA的圆圆的厚厚的细细的10、带“春”字的词语（描写春天的词语）春暖花开春回大地满园春色万紫千红莺歌燕舞春光明媚鸟语花香11、带“石”字的词语石破天惊落井下石投石问路以卵击石海枯石烂12、带反义词的词语争先恐后取长补短不进则退声东击西口是心非出生入死大惊小怪13、带“玉”字的词语玉树临风冰清玉洁金玉良言亭亭玉立抛砖引玉14、带“马”字的词语马到成功快马加鞭一马当先千军万马万马奔腾六、各种句子类型。
北师大版三年级下册语文期末复习要点三年级下册词语表泥土发芽指针奇妙精彩幼小门铃陪伴捎信白糖几遍穿戴搂抱降临需要医院抽血邻居停止巧手竖琴脑勺拖着尾巴溜号忍住嗓子沙哑印象扭身理睬鱼虾积水透明迅速吃饱蹦跳面孔格外躲藏搭窝刮风压力鸡蛋扒开孙膑肩膀好呀马匹输赢夸耀打捞铁牛笨重水性木料跨步工程顽强风暴探测绝望思索镜子期盼寄托滋润愉悦尊敬历史游泳旅游愉悦匆忙傍晚大雾智慧辛勤坚持开启艰苦粉笔主席情况趴下激励的确曾经沿着坚硬沉默回忆派来普通发怒犯罪捧着唯独价值连城刺绣德州君子亮晶晶颜色睁眼花冠深浅淡泊朱德粮食队伍一斤规矩模样搞鬼搬家省略号年轮圆圈诊费救死扶伤治病积累而且严寒酷暑访问浓厚洞穴训斥迷恋纪念洪水田野逃荒堵塞不仅英雄苍白农舍惨白寒风打颤滚下原谅财产信封指挥无限奉献生存宽广爱惜蜜蜂紫色绵绵春雨侧身欣赏盛开酸甜舌头很厚宝库失踪百姓否则建议劝阻调节联合一、容易读错的词。
临时邻居弹琴印象小卵熟悉玲珑孙悟空辛勤坚硬卞和花冠模样枸杞洞穴煞白浸泡膝盖勉强瞭望蒙古处死潜水二、容易搞混的字。
辩辨辫瓣诱透绣锈陪赔部维唯雄惜借错赛塞蓬篷纪记密蜜描瞄输偷愉喻跨垮挎夸级极圾踩彩睬距矩炬赏常幼幻棉绵趴扒蔑茂编遍篇骗载裁栽戴稍梢捎纽扭钮凉晾谅带戴浸侵坚艰性姓己已幕墓慕暮缕楼楼玲铃岭慌荒谎测侧厕财材需须捧棒尊遵做作坐座三、多音字。
处蒙调便脉冠抹将模的几爪担载累喝扎兴圈重冲没转传四、课文中的四字词语。
郑重其事相依为命翩翩起舞闪闪发光讨人喜欢蹑手蹑脚垂头丧气胸有成竹目瞪口呆一筹莫展束手无策转败为胜争先恐后完整无缺振奋人心稀世珍宝无价之宝价值连城倾盆大雨震天动地姗姗来迟珠光玉彩屡屡夺魁傲然挺立满头大汗五花八门一塌糊涂救死扶伤世代行医疑难杂症山高路远严寒酷暑一动不动妙不可言欣欣向荣姹紫嫣红风平浪静绵绵春雨美丽富饶安居乐业怀恨在心高楼大厦置若罔闻萎靡不振手舞足蹈跃跃欲试铺天盖地天昏地暗接二连三鸟语花香背井离乡隐隐约约无影无踪浑浊不堪五、各种类型的词语。
北师大版语文三年级下册语文期末复习要点一、简单读错的词。
暂时街坊抚琴印象小卵熟习玲珑孙悟空勤劳坚硬卞和花冠模样枸杞洞窟煞白浸泡膝盖牵强了望蒙古处死潜水二、简单搞混的字。
辩辨辫瓣诱透绣锈陪赔部维唯雄惜借错赛塞蓬篷纪记密蜜描瞄坐座输偷愉喻跨垮挎夸级极圾踩彩睬距矩炬赏常幼幻棉绵趴扒蔑茂编遍篇骗载裁栽戴稍梢捎纽扭钮凉晾谅带戴浸侵坚艰性姓己已幕墓慕暮缕楼楼玲铃岭慌荒谎测侧厕财材需须捧棒尊遵造作三、多音字。
处蒙调便脉冠抹将模的几爪担载累喝扎兴圈重冲没转传四、课文中的四字词语。
郑重其事相依为命载歌载舞闪闪发光讨人喜爱轻手轻脚没精打采胸中有数目瞪口呆束手无策束手无策转败为胜你追我赶完好无缺振奋人心稀世瑰宝价值连城价值连城滂沱大雨惊天动地徐徐来迟珠光玉彩每每夺魁傲然矗立满头大汗八门五花一塌糊涂治病救人世代行医疑难杂症山高路远寒冷炎暑一动不动妙趣横生繁荣昌盛姹紫嫣红海不扬波绵绵春雨漂亮丰饶安家乐业记恨在心高楼大厦听而不闻精神不振手舞足蹈摩拳擦掌遮天蔽日暗无天日三番五次桃红柳绿颠沛流离朦朦胧胧销声匿迹污浊不堪五、各样种类的词语。
1、 AABB葱葱郁茏密密丛丛严严实实干洁净净红红火火朦朦胧胧远远近近子子孙孙一五一十红红绿绿普一般通欢欢欣喜说谈笑笑写写画画打打闹闹摇摇摆晃蹦蹦跳跳滴滴答答噼噼啪啪淅淅沥沥2、 ABAB打扫打扫整理整理研究研究谈论谈论商议商议瓦蓝瓦蓝雪白雪白金黄金黄碧绿碧绿火红火红滴答滴答哗啦哗啦叮咚叮咚3、 AABC徐徐来迟闪闪发光繁荣昌盛载歌载舞4、 ABCC喜悦扬扬谨小慎微谈论纷繁春雨绵绵火冒三丈5、 ABAC轻手轻脚人流如潮销声匿迹喃喃自语5、又 A又 B又香又脆又松又软又肥又厚又酸又甜又大又红又冷又饿6、越 A越 B越飞越高越走越快越跑越慢7、 ABB绿茸茸亮晶晶笑盈盈轻悠悠颤巍巍笑哈哈绿蒙蒙黑洞洞白茫茫重沉沉8、 AA地静静地静静地慢慢地轻轻地9、 AA的圆圆的厚厚的细细的10、带“春”字的词语（描绘春季的词语）春暖花开春回大地满园春光花团锦簇桃红柳绿春光明朗桃红柳绿11、带“石”字的词语石破天惊乘人之危投石问路螳臂挡车天长地久12、带反义词的词语你追我赶扬长避短不进就退围魏救赵言不由衷南征北战少见多怪13、带“玉”字的词语玉树临风冰清玉洁金玉良言亭亭玉立抛砖引玉14、带“马”字的词语旗开得胜马不停蹄身先士卒千军万马万马奔跑六、各样句子。
三年级是小学语文学习的重要阶段，孩子们要开始系统学习语言文字知识。
北师大版小学语文三年级教材内容丰富，涵盖了语文基础知识和表达能力的培养。
以下是北师大版小学语文三年级知识点的总结。
一、字的学习1.字母的认识：包括大写字母和小写字母的认识和书写；2.字母的顺序和排列：学习字母表，了解字母的大小写形式和顺序；3.汉字的认识：学习基本的汉字，并能正确书写；4.字的基本构造：学习常见汉字的基本构造和字的演变过程。
二、词汇的学习1.词的认识和书写：学习常见的词语，并掌握正确的书写方法；2.词义的理解：学习词语的含义和用法，通过阅读理解词义；3.词的搭配和运用：学习词的搭配和用法，提高语言表达的准确性和流利性；4.词语的分类：学习词的分类，如名词、动词、形容词、副词等。
三、语法的学习1.句子的认识：学习句子的构成和要素，了解句子的基本结构；2.句子的种类：学习句子的种类，如陈述句、问句、祈使句等；3.句子的变化：学习句子的变化，如疑问句、否定句、肯定句等；4.句子的完整性：学习句子的完整性，理解主谓一致、前后呼应等语法现象。
四、篇章的学习1.文章的结构：学习文章的开头、主体、结尾的结构和特点；2.段落的组织：学习段落的组织方式，了解段落的功能和作用；3.文章的表达：学习如何组织语言，使文章通顺、连贯；4.文章的修辞手法：学习一些常见的修辞手法，如比喻、排比、夸张等。
五、阅读能力的培养1.识字技巧：学习通过字形、字义、字音等进行识字；2.阅读理解：学习通过阅读理解文章的意义和信息；3.阅读速度：培养良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力；4.阅读态度：培养对阅读的兴趣和积极的阅读态度。
六、写作能力的培养1.写字规范：学习正确的笔画顺序和书写规范；2.书写速度和书写形式的培养；3.表达能力的培养：学习如何清晰地表达思想和感受；4.写作方法的学习：学习如何组织语言、构思文章。
七、修养和素质的培养1.培养对文学作品的欣赏能力；2.培养对语言文字的尊重和珍惜；3.培养正确的语言交流和表达习惯；4.培养良好的阅读习惯和写作习惯。
北师大版三年级下册语文期末复习重点一、简单读错的词。
暂时街坊抚琴印象小卵熟习玲珑孙悟空勤劳坚瞭硬卞和花冠模样枸杞洞窟煞白浸泡膝盖牵强望蒙古处死潜水二、多音字。
处蒙调便脉冠抹将模的几爪担载累喝扎兴圈重冲没转传三、课文中的四字词语。
X k b 1 .C om郑重其事相依为命载歌载舞闪闪发光讨人喜爱轻手轻脚没精打采胸中有数呆若木鸡束手无策束手无策转败为胜你追我赶完好无缺振奋人心稀世瑰宝价值连城价值千金滂沱大雨惊天动地徐徐来迟珠光玉彩每每夺魁傲然矗立满头大汗八门五花乱七八糟治病救人世代行医疑难杂症山高路远寒冷炎暑一动不动妙不行言繁荣昌盛如花似锦海不扬波绵绵春雨漂亮丰饶安家乐业记恨在心高楼大厦听而不闻精神不振载歌载舞摩拳擦掌遮天蔽日暗无天日三番五次鸟语花香颠沛流离朦朦胧胧销声匿迹污浊不堪四、各样句子。
1、把字句 2 、被字句3、连词成句 4 、反问句5、拟人句 6 、比喻句7、改正病句8 、缩句9、扩句10 、把句子增补完好11、用关系词语把两句话连成一句话12 、表示先后次序的句子五、要会默写的古诗。
《村居》《绝句》《游子吟》《农村四月》《小儿垂钓》《石灰吟》《江南》《江上渔者》《观书有感》六、要会写的名言、春联、谚语。
1、有关念书的名言。
（1) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
------ 唐韩愈（2) 旧书不厌百回读，熟读沉思子自知。
---- 宋苏轼（3) 读一本好书，就是和很多崇高的人讲话。
------ 德国歌德（ 4) 书是人类进步的阶梯。
-------- 苏联高尔基（ 5) 热爱书吧—这是知识的源泉！ --------- 苏联高尔基（6) 书读百遍，其义自现。
2、气象谚语。
（1）朝霞不出门，彩霞行千里。
（2）月晕而风，日晕则雨。
ww w.Xk b1 .coM（3）燕子低飞蛇过道，大雨不久就到达。
（4）东虹日出西虹雨。
（5）早雾晴，晚雾阴。
（6）蚂蚁迁居晴必雨，蜘蛛结网雨必停。
（7）天上钩钩云，地下水淋淋。
2023北师大版语文三年级下册期末复习
提纲
本提纲旨在帮助学生复北师大版语文三年级下册的内容，以下是各个模块的重点复内容：
一、阅读理解
- 重点阅读和理解课本中的故事、小文章和诗歌
- 掌握正确的阅读方法，如提前预测、寻找关键词等
- 理解文章中的主旨、细节和上下文关系
二、作文写作
- 掌握书写规范，包括字形、字间距和行距等
- 熟悉不同作文体裁的写作要求，如记叙文、说明文和议论文等
- 增强写作表达能力，注意句式多样性和语言的准确性
三、语法知识
- 复基本的词类和句子成分的概念和分类
- 熟悉常见的词语搭配和句型结构
- 掌握常用标点符号的使用方法
四、词汇积累
- 复课本中的常见生词和短语
- 通过阅读和听力积累更多的词汇和表达方式
- 注意词义辨析和词语的用法
五、听力训练
- 听懂老师的口头指令和问题
- 提高听力理解能力，熟悉日常生活场景的对话和情境
- 锻炼捕捉关键词和提取重要信息的能力
六、口语表达
- 提高口语表达流利度和准确性
- 多参与口语练，积累常用口头表达方式
- 研究正确运用语气、语调和停顿等口语技巧
以上是北师大版语文三年级下册期末复的重点提纲，希望同学们能够认真复，取得好成绩！加油！。
北师大版三年级下册语文期末复习要点一、容易读错的词。
临时 邻居 弹琴 印象 小卵 熟悉 玲珑 孙悟空 辛勤 坚硬 卞和 花冠 模样 枸杞 洞穴 煞白 浸泡 膝盖勉强 瞭望 蒙古 处死 潜水二、多音字。
处 蒙 调 便 脉 冠 抹 将 模 的 几 爪担 载 累 喝 扎 兴 圈 重 冲 没 转 传 三、课文中的四字词语。
郑重其事 相依为命 翩翩起舞 闪闪发光 讨人喜欢 蹑手蹑脚 垂头丧气 胸有成竹 目瞪口呆一筹莫展 束手无策 转败为胜 争先恐后 完整无缺 振奋人心 稀世珍宝 无价之宝 价值连城倾盆大雨 震天动地 姗姗来迟 珠光玉彩 屡屡夺魁 傲然挺立 满头大汗 五花八门 一塌糊涂救死扶伤 世代行医 疑难杂症 山高路远 严寒酷暑 一动不动 妙不可言 欣欣向荣姹紫嫣红 风平浪静 绵绵春雨 美丽富饶 安居乐业 怀恨在心 高楼大厦 置若罔闻萎靡不振 手舞足蹈 跃跃欲试 铺天盖地 天昏地暗 接二连三 鸟语花香 背井离乡隐隐约约 无影无踪 浑浊不堪四、各种句子。
1、把字句2、被字句3、连词成句4、反问句5、拟人句6、比喻句7、修改病句 8、缩句9、扩句 10、把句子补充完整11、用关联词语把两句话连成一句话 12、表示先后顺序的句子五、要会默写的古诗。
《村居》 《绝句》 《游子吟》 《乡村四月》 《小儿垂钓》 《石灰吟》《江南》 《江上渔者》 《观书有感》六、要会写的名言、对联、谚语。
1、有关读书的名言。
（1) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
------唐 韩愈（2) 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
----宋 苏轼（3) 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
------德国 歌德（4) 书是人类进步的阶梯。
--------苏联 高尔基（5) 热爱书吧—这是知识的源泉！---------苏联 高尔基（6) 书读百遍，其义自现。
2、气象谚语。
（1）早霞不出门，晚霞行千里。
（2）月晕而风，日晕则雨。
（3）燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。
（4）东虹日出西虹雨。
（5）早雾晴，晚雾阴。
（6）蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必停。
（7）天上钩钩云，地下水淋淋。
3、关于奉献的名言、诗句。
（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
--------唐 李商隐（2）一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。
--------美国 爱因斯坦（3）生命的意义在于奉献，而不在于索取。
--------苏联 高尔基4、关于树木的对联。
（1）松下围棋，松子每随棋子落。
柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。
----------宋 苏轼（2）两岸白杨绿柳，满山翠柏苍松。
七、其他要掌握的内容。
1、“信”的称呼。
（雁书、尺素、札、简、书筒、信、函、信札、书）2、文房四宝。
（笔、墨、纸、砚） 著名的文房四宝（湖笔、徽墨、宣纸、端砚）3、各个时期书的名称。
（龟甲、兽骨、贝壳、结绳记事 竹简、丝绸 真正的图书 计算机、激光、汉字输入法的发明，使书的容量更大，体积更小，种类更多。
）4、信的格式。
（称呼、问候语、正文、祝颂语、具名和日期）5、信封的格式、内容。
（第一行收信人所在地邮编——第二行收信人地址——第三行收信人姓名——第四行寄信人地址——最后一行寄信人所在地邮编）6、各个地方的特产。
7、爱迪生说的话：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。
”8、各种石头。
（钟乳石 礁石 雨花石 太湖石 化石 鹅卵石 金刚石）9、各种树的名称。
（杨树 柳树 槐树 银杏树 松树 柏树 栎树 梧桐树 ）10、捞铁牛的准备工作。
（潜水摸牛——备船装沙——并船搭架——拴住铁牛）捞铁牛的过程。
（铲沙拔牛——划桨拖牛）八、容易出的课文内容填空。
1、《松鼠》第一段。
2、《给家乡孩子的信》第四自然段。
3、《大禹治水》第四自然段。
4、《美丽的小兴安岭》第一、二以及最后一自然段。
九、作文。
1、最喜欢的小动物2、验证一条气象谚语3、我爱家乡的----------4、具有奉献精神的人或物5、一封信6、《田忌赛马》、《炮手》续写7、仿写《礼物》、《大自然的语言》8、一次借书（买书）的经历9、介绍一本好书北师大版三年级语文下册复习字词汇总（一）一、多音字。
mā( ) zhǎng( ) sǎn( ) diào( )抹 长 散 调mǒ( ) cháng( ) sàn( ) tiáo( )hào( ) zhuǎ( ) jǐ( ) zhòng( )号 爪 几 重háo( ) zhǎo( ) jī( ) chóng( ) méi( ) chòng( ) zhuàn( ) xìng( )没 冲 转 兴mò( ) chōng( ) zhuǎn( ) xīng( ) dān( ) zǎi( ) lěi( ) chǚ( )担 载 累 处dàn( ) zài( ) lèi( ) chǜ( ) dí( ) sè( ) hē( ) shě( ) hàn( )的 de( )塞 sāi( ) 喝 舍 颤dī( ) sài( ) hè( ) shè( ) chàn( ) méng( ) jiāng( ) lěi( ) de( ) dān ( ) mó()蒙 mēng( )将 累 的 担 模měng( ) jiàng( ) lèi( ) dí( ) dàn ( ) mú )二、词语碰碰会。
1、春的词语：2、石的词语：3、颜色的词：4、滋味的词语：5、花的词语：6、形状的词语：7、动物的词语：8、表示时间快的词语：9、表示动作的词：10、寓言的成语：11、反义词的成语：12、叠词：一张一张： 葱葱茏茏： 又香又脆： 绿茸茸： 千里迢迢： 无影无踪： 跃跃欲试： 小心翼翼： 自言自语： 三、成语：相（ ）为（ ） （ ）重（ ）事 （）头（ ）气 胸（ ）成（）一（ ）莫（ ） （ ）手（ ）策 （）奋（ ）心 完（ ）整（）无（ ）价（ ） （ ）值（ ）城 （）不（ ）言 救（ ）死（）铺（ ）盖（ ） （ ）紫（ ）红 （）平（ ）静 安（ ）乐（）怀（ ）在（ ） （ ）魔（ ）怪 （）寒（ ）暑 委（ ）不（）鸟（ ）花（ ） （ ）井（ ）乡 （）隐（ ）约 手（ ）足（）高（ ）大（ ） （ ）先（ ）后 （）二（ ）三 无（ ）无（）混（ ）不（ ） （ ）火（ ）天 目（ ）口（ ） 小心（）（）置若（ ）（ ） 跃跃（）（ ）四、词语解释。
震撼： 村居： 迟日： 散学： 鸢： 纸鸢： （二）北师大版三年级语文下册复习句型汇总一、仿句。
1、奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。
2、我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。
3、松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。
它四肢灵活，行动敏捷。
玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
4、松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平，最后，在搭好的窝上面加一个盖。
5、他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜“。
6、它（陨石）沉默着，那么安静，是不是回忆着来时的旅程？7、“为什么要这样做？这么大一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！“彭总反身走出了公园。
8、女生和男生一样聪明。
9、裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手额上却滚下了大粒的汗珠。
10、亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。
你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物。
11、工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。
12、去年春天，妈妈送我一块手表，看着指针不停地跳动，我懂得了时间。
13、你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天。
14、描写春天的诗句（至少写五首）。
二、句型练习。
1、扩句。
（1）同学们在踢球。
（至少两处） （2）风筝越飞越高。
（至少两处） （3）同学们在听课。
（至少两处） （4）墙边开着小花。
（至少两处） （5）我们参观了北京中华世纪坛。
（至少两处） （6）我摘下了桂花。
（至少两处） （7）同学们听老师讲故事。
（至少两处） （8）森林里飞着无数只小鸟。
（至少两处） （9）孩子们，爱惜你们的时间，好好学习把。
（至少两处） 2、缩句。
（1）南极大陆上终年覆盖着厚厚的白雪。
（2）小姑娘的脸蛋就像熟透的苹果一样，红扑扑的。
（3）小河里的水就像一面光洁的镜子一样清澈透底。
（4）我非常喜欢这本书。
3、将句子换个说法。
（1）那么大的困难都解决了，我们不能被这点小事吓倒。
（2）小样吃光了山上的嫩草。
（改为“把”字句，“被”字句。
）（3）灯火照亮了漆黑的夜空。
（改为“把”字句，“被”字句。
）（4）消防队员扑灭了大火。
（改为“把”字句，“被”字句。
）（5）炮手服从命令，炸毁了自己家的房子。
（改为“把”字句，“被”字句。
）（6）老师派刘兰管理班级的图书角。
（改为“把”字句，“被”字句。
）（7）清晨初升的太阳拥抱着上学的孩子。
（改为“把”字句，“被”字句。
）（8）底下涌出洪水淹没村子。
（改为“把”字句，“被”字句。
）4、将句子换个说法。
（例：鸟儿欢快地叫着。
鸟儿欢快地唱着歌。
）（1）蝴蝶在花丛中飞来飞去。
（2）星星在天空中一闪一闪的。
例：千万缕阳光照射在草地上。
千万缕阳光像利剑一样照射在草地上。
（3）一根根原木顺水漂流而下。
（4）一丝风都没有，湖水很平静。
（三）北师大版三年级语文下册复习课文问题汇总1、《春天的雨点》最后一段说“春天的雨点儿，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。
”，你怎么理解这句话？2、想一想，《小虾》一文中，“我”是怎么观察小虾的？3、《松鼠》从哪几个方面可以看出松鼠是一种可爱的小动物？4、说一说 ，怀丙是怎样为捞铁牛做准备的？5 、试用“先……再……然后……最后……”复述捞铁牛的经过。
6、为什么说教科书是“珍贵”的？7、陨石“告诉”我们哪些事情？8、陨石“奇”在哪里？9、你知道石头有哪些种吗？10、我们的家乡有哪“五宝 ”？新“五宝 ”指的是什么？11、如果“我”是黄种人，那么“你、他” 就是指：12、“这个规矩”指的是什么规矩？彭总为什么说“这个规矩不能有”？13、大自然用什么跟我们说话？大自然的语言有什么特点？14、“李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。
