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五年级上体育教案教案标题：五年级上体育教案教学目标：1. 了解和掌握基本的体育运动技能，如投掷、接球、跳远等。
2. 培养学生的体育兴趣和参与意识，提高学生的体育素养和身体素质。
3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识，培养学生的协作精神和领导能力。
教学内容：1. 体育运动技能的基本训练：投掷、接球、跳远等。
2. 体育游戏和小组活动：如足球、篮球、排球等。
3. 体育比赛和竞技活动：如田径比赛、接力赛等。
教学步骤：第一课：投掷技能训练1. 引入：通过观看投掷比赛视频，激发学生对投掷技能的兴趣。
2. 示范：教师示范正确的投掷姿势和动作要领。
3. 练习：学生分组进行投掷练习，教师巡视指导并纠正错误动作。
4. 游戏：进行投掷游戏，如投掷靶心等，加强学生的投掷技能。
第二课：接球技能训练1. 引入：通过观看接球比赛视频，激发学生对接球技能的兴趣。
2. 示范：教师示范正确的接球姿势和动作要领。
3. 练习：学生分组进行接球练习，教师巡视指导并纠正错误动作。
4. 游戏：进行接球游戏，如接球传递等，加强学生的接球技能。
第三课：跳远技能训练1. 引入：通过观看跳远比赛视频，激发学生对跳远技能的兴趣。
2. 示范：教师示范正确的跳远姿势和动作要领。
3. 练习：学生分组进行跳远练习，教师巡视指导并纠正错误动作。
4. 游戏：进行跳远比赛，记录学生的跳远成绩，激发学生的竞争意识。
第四课：足球游戏1. 引入：介绍足球运动的基本规则和技巧。
2. 练习：学生分组进行足球传递和射门练习，教师巡视指导并纠正错误动作。
3. 游戏：进行足球小比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
第五课：田径比赛1. 引入：介绍田径比赛的项目和规则。
2. 练习：学生分组进行田径项目的训练，如短跑、跳远等。
3. 比赛：进行田径比赛，记录学生的成绩，激发学生的竞争意识和追求卓越的精神。
评估与总结：1. 教师通过观察学生的练习和比赛，记录学生的表现和进步。
2. 学生进行自我评估，对自己的体育技能和表现进行反思和总结。
五年级上册体育教案教案标题：五年级上册体育教案教案概述：本教案旨在为五年级上学期的体育课程提供指导，促进学生的体育技能、团队合作和身体发展。
通过多样化的教学活动和锻炼项目，学生将有机会发展运动技能、增强身体素质，并培养积极的体育态度和团队意识。
教学目标：1. 发展学生的基本体育技能，包括跑步、跳跃、投掷和接球等。
2. 培养学生良好的运动习惯和身体协调能力。
3. 提高学生的团队合作和协作能力。
4. 培养学生积极的体育态度和团队意识。
教学重点：1. 培养学生的基本体育技能，特别是跑步、跳跃、投掷和接球等运动项目。
2. 强化学生的团队合作和协作意识。
3. 着重培养学生的体育精神，如公平竞争、尊重他人等。
教学准备：1. 课堂所需器材：跑道、标志物、球类等。
2. 准备多样化的体育活动和锻炼项目，如竞走、跳远、投掷、接力赛等。
3. 预先制定教学计划，并根据学生的实际情况进行个性化调整。
教学过程：第一课：跑步技巧训练1. 引入课程内容，介绍跑步的重要性和技巧。
2. 练习基本跑步姿势和呼吸方法。
3. 进行跑步训练，包括短跑、长跑和绕桩跑等。
第二课：跳跃技巧训练1. 回顾上节课内容，强化学生对跑步技巧的理解。
2. 引入跳跃项目，包括跳远和高跳等。
3. 教授跳跃技巧和着地姿势，并进行练习和巩固。
第三课：投掷技巧训练1. 引入投掷项目的重要性和技巧。
2. 介绍不同球类的投掷方法，如篮球投篮、皮球掷远等。
3. 进行投掷技巧训练，并进行小组比赛，增强团队合作。
第四课：接球技巧训练1. 回顾上节课内容，巩固学生对投掷技巧的理解。
2. 引入接球项目，如接球训练、接力赛等。
3. 教授接球技巧，包括接各种球类的方法，并进行实践练习。
第五课：团队合作与协作1. 强化学生对体育精神的认识，如公平竞争、尊重他人等。
2. 分组进行团队合作项目，如拔河比赛、圈圈配合等。
3. 引导学生进行交流和总结，分享彼此的体验与收获。
评估与反馈：1. 在每节课结束后，对学生进行简单的口头评价，关注学生的参与程度和技能发展。
五年级体育上全册教案一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生积极向上的生活态度。
二、教学内容1. 跑步：短跑、中长跑、接力跑2. 跳远：立定跳远、横跳、纵跳3. 投掷：投掷实心球、投掷标枪4. 体育游戏：团队接力、捉迷藏、老鹰捉小鸡5. 身体素质训练：力量、速度、柔韧度、耐力三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的掌握，如跑步、跳远、投掷等。
2. 教学难点：动作要领的正确理解与运用，团队协作的提高。
四、教学方法1. 讲解法：教师对运动技能进行讲解，让学生明确动作要领。
2. 示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生通过反复练习，提高运动技能。
4. 游戏法：运用体育游戏，培养学生的团队合作精神。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在体育活动中的参与程度、团队协作能力、运动技能的提高等。
2. 终结性评价：通过定期举行的比赛或测试，评价学生的运动成绩和进步。
六、教学资源1. 体育器材：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、实心球、标枪等。
2. 教学场地：操场、篮球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场等。
3. 教学课件：运动技能图解、运动保健知识、体育游戏方案等。
4. 教学视频：优秀运动员比赛片段、运动技能教学视频等。
七、教学进度安排1. 第一周：跑步基本技能教学，学习短跑、中长跑、接力跑。
2. 第二周：跳远基本技能教学，学习立定跳远、横跳、纵跳。
3. 第三周：投掷基本技能教学，学习投掷实心球、投掷标枪。
4. 第四周：体育游戏教学，开展团队接力、捉迷藏、老鹰捉小鸡等活动。
5. 第五周：身体素质训练，针对力量、速度、柔韧度、耐力进行专项训练。
八、教学总结1. 定期总结学生在体育课程中的表现，包括运动技能的掌握、团队合作精神、参与程度等。
3.宣布下次课内容。
4.下课。
场 地 设 计游戏：互射场地示意图总课时 04课题 1. 引导课，活动体育活动中自我保护的方法2.4-5分钟定时跑课型体育活动课教 学 目 的 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好活动体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力重点 活动体育活动中自我保护的方法 教（学）具、资料沙包17个 划排球场地2个难点 自我保护的方法的运用 关键 自我保护的方法的要领学情 分析五年级学生对体育活动中自我保护的方法知识，已经有了了解和掌握，本节课在学生已有的基础上进行巩固练习。
教学内容主导调控 主体活动 时间 一、准备部分： 1.开课式。
2.队列练习：横队、纵队齐步走。
3.准备活动：慢跑两圈，徒手操6节。
二、基本部分：（一）、讲解本学期活动体育课的要求和任务内容。
（二）、游戏是儿童的良师益友。
教师进行开课式。
学生做准备活动教师出讲解示范学生集体练习 教师讲解示范 教师组织教学 学生分组练习8＇ 28＇ 4＇1、滚翻法：指在奔跑或游戏中跌倒。
2、护头法：指在单杠、双杠、攀爬肋木脱手时。
3、缓冲法：指向远处或高出跳下时做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：对游戏好处的理解和认识。
二、游戏：（一）、（抓手指）规则：1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
听到教师口令后才能抓手指（二）、4-5分钟定时跑(1)动作：4-5分钟定时跑上一种规定时间的耐力跑。
开始练习时，可用中等以下速度匀速跑动，坚持跑完4-5分钟。
在此基础上还可采用变速跑，以在规定的时间内跑完的距离越长越好。
跑时，用全脚掌着地，然后过渡到前脚掌后蹬离地，动作要轻快，步幅要均匀，呼吸要有节奏。
三、结束部分：(4')1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容。
4.下课。
学生放松整理教师小结场地设计4-5分钟定时跑场地示意图(1)方法:参加游戏的分成人数相等的两队，均成一列横队相对站在两条线后，两队排头分别站在两个圆圈内，各握绳的一端。
小学五年级上册体育课教案体育课教案教学内容：1.臂交叉跳绳2.游戏：截住空中球教学任务：1.掌握臂交叉跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏性、协调性。
2.通过截住空中球游戏，培养机智、反应和传接球能力。
教学过程：一、准备部分：(8’)1.开课式。
2.队列练：四面转法，横队齐步走。
3.准备活动：慢跑200米；绳操6节。
二、基本部分：(28’)1.臂交叉跳绳1)动作：双手持绳，绳子在身体两侧，向前跳跃时，交叉双臂，让绳子在交叉处交换位置，再向前跳跃时，双臂再次交叉，交换绳子位置。
2)教师讲解示范。
3)练方法：学生集体练。
4)注意事项：教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。
2.截住空中球游戏1)方法：学生分成两组，一组抛球，一组接球。
接球组的学生要尽可能多地截住抛球组的球。
2)组织教学：学生分组进行游戏。
3)要求：1.抛球组的学生要尽可能高地抛球，接球组的学生要尽可能多地截住球。
2.在游戏中培养机智、反应和传接球能力。
三、结束部分：1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容；4.下课。
预备姿势：学生分成两组，站在场地两侧，各自持有一支软球。
1.一组先发球，另一组成员尽量接住球，接住后立即回球。
2.发球方接到回球后，也要立即回球，双方不断互射，直到有人未能接住球或回球出界为止。
3.未能接住球或回球出界的一方淘汰，换另一组进行互射游戏，直到最后一组胜出。
4.教师应注意控制游戏时间，以免学生疲劳过度。
2.4-5分钟定时跑预备姿势：学生站在场地两侧，教师在场地中央设定起点和终点。
1.按照教师的指令，学生从起点开始跑，尽可能多地绕过终点后返回起点。
2.教师设定的时间到后，学生停止跑步，记录下自己跑的圈数。
3.教师应根据学生的年龄和身体素质，设定合理的时间和圈数，以适当提高学生的耐力和持久力。
4.教师应注意观察学生的跑步姿势和呼吸方式，及时指导和纠正。
三、结束部分：(4')1.整理放松：进行简单的拉伸和放松活动。
新人教版小学五年级上册体育教案(全册)新人教版小学五年级上册体育教案(全册完整版)第一课时：热身运动教学目标：- 了解热身运动的重要性- 研究几种简单的热身运动动作- 能够正确地进行热身运动教学步骤：1. 引入热身运动的概念，解释其重要性。
2. 示范和讲解几种常见的热身运动动作，如慢跑、摇臂、转腰等。
3. 让学生按照示范正确地进行各种热身运动动作。
4. 检查学生的动作是否正确，做出适当的指导和纠正。
5. 结束本课时，并让学生复和总结所学的热身运动动作。
教学材料：- PPT幻灯片- 老师示范热身运动的视频- 学生手册第二课时：篮球基本动作教学目标：- 了解篮球的基本技巧和动作- 研究几种基本的篮球动作- 能够正确地进行篮球基本动作教学步骤：1. 引入篮球的基本技巧和动作，解释其重要性。
2. 示范和讲解几种基本的篮球动作，如传球、运球、投篮等。
3. 让学生按照示范正确地进行各种篮球基本动作。
4. 检查学生的动作是否正确，做出适当的指导和纠正。
5. 结束本课时，并让学生复和总结所学的篮球基本动作。
教学材料：- PPT幻灯片- 老师示范篮球基本动作的视频- 篮球第三课时：足球基本技巧教学目标：- 了解足球的基本技巧- 研究几种基本的足球动作- 能够正确地进行足球基本技巧教学步骤：1. 引入足球的基本技巧，解释其重要性。
2. 示范和讲解几种基本的足球动作，如带球、传球、射门等。
3. 让学生按照示范正确地进行各种足球基本技巧。
4. 检查学生的动作是否正确，做出适当的指导和纠正。
5. 结束本课时，并让学生复和总结所学的足球基本技巧。
教学材料：- PPT幻灯片- 老师示范足球基本技巧的视频- 足球（继续编写其他课时的内容...）。
小学五年级(上册)体育课教案
一、教学目标
1. 了解基本的体育运动技能和规则；
2. 培养学生团队合作和竞争意识；
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
二、教学内容
1. 球类运动
- 研究踢足球的基本技巧；
- 研究打篮球的基本姿势和投篮技巧；
- 研究击打乒乓球的基本动作和规则。
2. 田径运动
- 研究短跑和接力赛的起跑姿势和技巧；
- 研究跳远的基本动作和技巧；
- 研究投掷实心球的基本姿势和技巧。
3. 健身操
- 研究基本的健身操动作和节奏；
- 练协调性和灵活性的动作组合。
三、教学活动安排
四、教学评价
1. 观察学生在体育课上的积极参与程度；
2. 评估学生掌握的体育运动技能和规则；
3. 评估学生在团队合作和竞争中表现的能力；
4. 评估学生身体协调能力和灵活性的提高程度。
五、教学资源
1. 足球、篮球、乒乓球等器材；
2. 田径赛道；
3. 健身操音乐。
六、教学延伸
1. 鼓励学生参加校内外的体育比赛和运动会；
2. 提供更多不同种类的体育运动项目供学生选择。
七、教学反思
1. 分析学生对不同体育课的兴趣和优缺点；
2. 不断改进教学方法和内容，以满足学生的需求。
室内理论课课时教案一、内容：引导课课时: 第一次课课型：学习讨论型二、学情分析：作为新来的体育教师，所有的情况都要尽快的熟悉和了解，要了解学生的兴趣爱好，了解学生的身体素质，要让学生在最短时间内了解老师，适应老师的教学方法与意图，师生配合默契的完成本学期的教学任务。
三、教材分析：贯彻课改的新标准，充满新的教学理念，以学生为主体，以健康为主线，给教师和学生构筑了展示自我的平台，具有丰富多彩的内容，更加贴近生活，为生活服务。
四、设计理念：通过引导课的教学，使学生了解体育与健康课的内容﹑学习方法和要求，激发学生学习体育的兴趣，提高锻炼身体的积极性。
五、教学目标：1﹑知识与能力---了解体育，树立健康体育﹑终生体育的理念。
2﹑过程与方法---知道锻炼身体的方法和要求。
3﹑情感态度价值观---培养学生自我展示张扬个性的能力，积极参与讨论体育教学的模式及过程的研究。
六、重点难点：重点---树立健康体育理念。
难点---结合自身特点制定相适应的终身锻炼身体的计划。
关注点：每个学生的精神状态。
七、教学方法论：1、谈话讨论法。
2、互动式法。
八、学法指导：1﹑自主式学习。
2﹑创意性讨论。
九、课前准备：1﹑理论论述。
2﹑体育教学实践经验教训。
十、教学程序：(一)结合体育学科的特点，融入思想品德教育主题，生命、健康、成才、成功。
【引题】人的一生中最伟大的一件事是什么？启发式激起学生讨论回答。
人的一生中最伟大的一件事就是好好的活着，体现一生中生命、健康的第一重要性，引申出生命、健康与体育的关联性、必然性。
1、生命最公平人的一生中，最能体现公平的就是生命，不论男女老少、地位高低、贫穷富有，生命都只有一次，都是一样的可贵。
所以我们每一个人都要珍惜生命、热爱生活。
2、生命最可贵生命是无价之宝。
要使生命充满健康、充满活力、延年益寿，那就需要给生命注入动力，提高生命细胞的质量，这就需要运动，科学的体育锻炼能促进我们的身体质量得到增强、提高生命力，从这个意义上来说，身体健康是人一生的基础工程，科学的体育锻炼是健康的保证。
五年级体育上全册教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等。
3. 增强学生的体质，提高他们的健康水平。
二、教学内容：1. 跑步：让学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。
2. 跳远：让学生学会助跑、起跳和落地动作，提高跳远成绩。
3. 投掷：让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷距离。
4. 篮球：让学生学会基本的篮球技巧，如运球、传球、投篮等。
5. 足球：让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门、防守等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的体育技能和技巧。
2. 教学难点：让学生在实践中运用所学的技巧，提高成绩。
四、教学过程：1. 热身活动：让学生进行慢跑，做一些简单的关节活动，预防运动损伤。
2. 技能训练：根据教学内容，进行跑步、跳远、投掷等基本技能训练。
3. 实践比赛：组织学生进行比赛，提高他们的实践能力和竞争力。
五、教学评价：1. 学生自我评价：让学生对自己的表现进行评价，反思改进。
2. 同伴评价：让学生互相评价，共同提高。
3. 教师评价：根据学生的表现，给予客观、公正的评价。
4. 定期检查：检查学生的技能掌握情况，及时调整教学计划。
六、教学策略：1. 示范教学：教师以正确的动作示范，帮助学生理解并模仿。
2. 分组练习：将学生分成不同的小组，进行分组练习，增加互动和合作。
3. 比赛激励：通过体育比赛的形式，激发学生的竞技热情和团队精神。
4. 个性化指导：针对不同学生的特点和需求，给予个性化的指导和帮助。
七、教学资源：1. 体育器材：如篮球、足球、跳远沙坑、投掷器材等。
2. 教学场地：学校操场、篮球场、足球场等。
3. 教学视频：通过视频资料，展示正确的运动技巧和动作。
4. 健康教育资料：提供关于健康饮食、运动保健的相关资料。
八、教学进度安排：1. 第一周：跑步技能训练及比赛。
2. 第二周：跳远技能训练及比赛。
3. 第三周：投掷技能训练及比赛。
4. 第四周：篮球技巧训练及比赛。
五年级上学期体育教案教案标题：五年级上学期体育教案教学目标：1. 了解和掌握基本的体育知识和技能，包括跑步、跳远、投掷等。
2. 培养学生的体育兴趣和意识，增强身体素质和协调能力。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学重点：1. 跑步技能的训练和提高。
2. 跳远技能的学习和练习。
3. 投掷技能的掌握和应用。
教学准备：1. 教学场地：室内或室外的运动场地。
2. 教学器材：计时器、测量工具、投掷物等。
3. 学生准备：运动服装和运动鞋。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师引导学生进行热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备身体。
二、跑步技能训练（15分钟）1. 教师向学生介绍正确的跑步姿势和步伐。
2. 学生进行跑步技能的练习，包括起跑、转弯和终点冲刺等。
3. 教师观察学生的跑步姿势和动作，并给予指导和纠正。
三、跳远技能学习（20分钟）1. 教师向学生介绍跳远的基本要领和技巧。
2. 学生进行跳远技能的学习和练习，包括起跳、空中动作和着地等。
3. 教师提供示范，并指导学生进行跳远动作的正确执行。
四、投掷技能掌握（20分钟）1. 教师向学生介绍投掷的基本姿势和技巧。
2. 学生进行投掷技能的练习，包括投掷物的选择和投掷力度的掌握。
3. 教师观察学生的投掷动作，并给予指导和反馈。
五、活动总结（5分钟）1. 教师与学生一起回顾本节课所学的跑步、跳远和投掷技能。
2. 学生分享自己的体验和感受。
3. 教师给予学生肯定和鼓励，并展望下节课的内容。
教学延伸：1. 鼓励学生积极参与体育活动，培养良好的运动习惯。
2. 组织学生参加校内外的体育比赛和运动会，提升竞技水平和团队合作能力。
3. 配备足够的体育器材，提供多样化的体育活动，满足学生的不同需求和兴趣。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和动作执行情况。
2. 设计简单的测试或竞赛活动，评估学生的跑步、跳远和投掷技能水平。
3. 通过学生的表现和反馈，评估教学效果和学生对体育活动的兴趣程度。
