最新小学五年级体育教案全集全部

小学五六年级体育教案（通用10篇）小学五六年级体育教案 1教学内容：定时跑（５分钟）教学目标：（1）能懂得什么叫定时跑，怎样进行定时跑。

（2）能做到耐久跑动作，做到动作自然放松，呼吸有节奏，跑的轻松，跑的持久。

（3）练习中表现出不怕苦、不怕累、吃苦耐劳的。

教学重难点：做到动作自然放松，呼吸有节奏，跑的轻快，跑的`持久．教学建议：教法提示：（1）组织学生做准备活动，讲解定时跑的动作方法、要求及注意事项。

（2）根据学校操场的自然地形，设置一定的路线进行定时跑。

可设计一定的情境来组织教学。

（3）在跑的过程中，不断报时提醒以便让学生检查自己跑的距离，要求学生用中等速度跑，注意掌握好体力。

（4）教师随时掌握学生的情况，发现有身体不适的学生，要及时调整。

注意场地的安全。

学法提示：（1）按体能分成6—8个小组进行定时跑，体能强的组先跑，各组成一路纵队顺序跟进。

（2）组内同学互相鼓励，不让一个同学掉队。

（3）通过教师的报名，学生能及时检查自己跑的距离，并调整跑速，分配好体力。

教学后记：通过本节课的学习同学们基本上都能知道5分钟定时跑的技巧。

在跑的过程中，也都能做到动作自然放松，呼吸有节奏。

在练习中同学们还都表现出了不怕苦、不怕累的。

组内的同学也都能互相鼓励。

好的同学还能教差的同学完成技术动作。

小学五六年级体育教案 2教学内容：体育课堂常规仰卧起坐教学目标：1、初步学习、了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。

教学重点：课堂常规的重要性教学难点：遵守课堂常规的持久性教学过程：（一）体育课堂常规概念：在体育课的学习过程中，大家所必须要遵守的`行为准则。

1、上课的时间、地点的安排2、体育课中运动服、鞋的要求3、身上不宜带比较锐利的东西4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理5、场地、器材的要求6、师生关系的要求（二）仰卧起坐两人一组，老师计时，学生轮换进行一分钟仰卧起坐，看一看哪一名同学做的最多。

五年级第一学期体育课教学计划教材名称时数次数教学任务体育保健 3 3 本学期教学总的要求（主要内容）实践部分田径快速跑 2 4 1、促进学生正常生长发育，在全面发展身心素质基础上，着重发展学生速度、灵敏和柔韧。

2、知道青春期体育锻炼有关的体育保健知识。

3、激发学生学习兴趣，培养学生自锻炼和自我保健能力。

4、培养学生热爱祖国、热爱集体、遵守纪律的品质。

耐力跑 3 6跳远 1 2立定跳远 3 6垒球 1 2跳高实心球 2 4本学期教学重点与教学措施基本体操滚翻组合 1 2 1、培养学生自我锻炼的兴趣及教会学生自我练习的一些方法。

2、发展学生的身体素质，使学生能够健康成长，并培养学生良好的生活习惯。

3、继续探索实施探究型授课模式，充分提高课堂教学质量。

攀爬 1 2支撑跳跃 1 2球类 3 6游戏10 20武术 1 2舞蹈与韵律体操2 4选用教材 3 6五年级第一学期教学进度表周次课次教学内容1 1 课堂常规教育3——（1）2 1．“希望风帆”8——（1） 2 队列练习2——（1）2 3 1．“希望风帆”8——（2） 2 跳高10——（1）4 1．“希望风帆”8——（3） 2 游戏20——（1）3 5 1．快速跑6——（1） 2 游戏20——（2）6 1．“希望风帆”8——（4） 2 游戏20——（3）4 7 1．“希望风帆”8——（5） 2 游戏20——（4）8 1．“希望风帆”8——（6） 2 游戏20——（5）5 9 1．“希望风帆”8——（7） 2 游戏20——（6）10 机动课4——（1）6 11 1．“希望风帆”8——（8） 2 游戏20——（7）12 1．跳高2——（1） 2 游戏20——（8）7 13 1．跳高2——（2） 2 游戏20——（9）14 1．各种姿势的跑6——（2） 2 游戏20——（10）8 15 1．跳远3——（1） 2 游戏20——（11）16 1 . 跳远3——（2） 2.游戏20——（12）9 17 基础知识3——（2）18 1．快速跑6——（3） 2 游戏20——（13）10 19 1．实心球4——（1） 2 耐力跑2——（2）20 1. 跳远3——（3） 2 游戏20——（9）11 21 1．快速跑8——（6） 2 游戏20——（10）22 机动课4——（2）12 23 1．实心球4——（2） 2 游戏20——（11）24 1．支撑跳跃4——（1） 2 游戏20——（12）13 25 1．快速跑8——（7） 2 游戏20——（13）26 1．快速跑8——（8） 2 游戏20——（14）14 27 1．滚翻2——（1） 2 游戏20——（15）28 1．支撑跳跃4——（2） 2 实心球4——（3）15 29 游戏20——（16）30 1．滚翻2——（2） 2 游戏20——（17）16 31 机动课4——（3）32 1．支撑跳跃4——（3） 2 游戏20——（18）17 33 游戏20——（19）34 1．支撑跳跃4——（4） 2 游戏20——（20）18 35 基础知识3——（3）36 机动课4——（4）体育课教案周次 1 课次 1教材1．课堂常规教育2．参加体育锻炼的好处教学目标1．加强课堂常规教育，提高课堂教秩序和课堂教学质量。

小学五年级体育课教案设计（6篇）小学五年级体育课教案设计篇1教学内容：1、向后转走(齐步)2、迎面接力跑教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培育学生遵守组织纪律和集体行动的力量。

2、进展速度和奔驰力量。

教学过程：一、预备局部：(8’)1、开课式。

2、队列练习：立正、看齐、稍息。

3、预备活动：慢跑200米，第八套播送操(8*2)二、根本局部：(28’)1、向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。

转时，两臂自然摇摆，不得外张。

(2)教师讲解示范。

(3)练习方法：学生集体练习。

(4)留意事项：1、教学时应把动作要领讲清晰，示范要正确，可将动作分解教学。

2、口令要精确，力求做到标准清晰、宏亮。

2、迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸预备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，快速跑向对面。

(2)组织教学：学生分成四组进展，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。

成纵队相对站立在两端的起跑线后。

(3)要求：1、传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人捡起连续进展。

2、严格遵守纪律，遵守规章。

三、完毕局部：1、整理放松。

2、小结、讲评。

3、宣布下次课内容;4、下课。

小学五年级体育课教案设计篇2教学内容：1、互射2、4-5分钟定时跑教学任务：1、通过互射嬉戏，培育学生灵敏、反响和掷准力量2、进展学生耐力素养，提高耐久中的力量。

教学过程：一、预备局部：(8)1、开课式。

2、队列练习：横队、纵队齐步走。

3、预备活动：慢跑两圈，徒手操6节。

二、根本局部：(28)1、嬉戏：互射(1)方法：将参与嬉戏的分为人数相等垢甲，乙两队各队分散站在本队的场地内。

嬉戏开头，先由甲队用沙包向乙队投击，乙队接住或沙包回击。

击中对方身体得1分。

在规定的时间内，得分多的队为胜。

(2)规章：1、投击和躲闪必需在场内进展。

2、只准投击头以下局部。

五年级体育教案全集一、教案名称：篮球基本技巧训练1. 教学目标：（1）让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

（2）培养学生的团队协作精神和竞争意识。

（3）提高学生的身体素质，增强运动能力。

2. 教学内容：（1）篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮等。

（2）团队配合训练：进攻、防守战术。

3. 教学过程：（1）热身活动：跳绳、慢跑等。

（2）基本技巧训练：分组进行，教师示范，学生跟随练习。

（3）团队配合训练：分组进行对抗比赛，教师指导。

（4）总结讲评：分析学生表现，提出改进意见。

二、教案名称：足球基本技巧训练1. 教学目标：（1）让学生掌握足球的基本技巧，如带球、传球、射门等。

（2）培养学生的团队协作精神和竞争意识。

（3）提高学生的身体素质，增强运动能力。

2. 教学内容：（1）足球基本技巧训练：带球、传球、射门等。

（2）团队配合训练：进攻、防守战术。

3. 教学过程：（1）热身活动：跳绳、慢跑等。

（2）基本技巧训练：分组进行，教师示范，学生跟随练习。

（3）团队配合训练：分组进行对抗比赛，教师指导。

（4）总结讲评：分析学生表现，提出改进意见。

三、教案名称：乒乓球基本技巧训练1. 教学目标：（1）让学生掌握乒乓球的基本技巧，如发球、接球、击球等。

（2）培养学生的竞技意识和反应能力。

（3）提高学生的身体素质，增强运动能力。

2. 教学内容：（1）乒乓球基本技巧训练：发球、接球、击球等。

（2）竞技比赛：分组进行对抗比赛。

3. 教学过程：（1）热身活动：跳绳、慢跑等。

（2）基本技巧训练：分组进行，教师示范，学生跟随练习。

（3）竞技比赛：分组进行对抗比赛，教师指导。

（4）总结讲评：分析学生表现，提出改进意见。

四、教案名称：羽毛球基本技巧训练1. 教学目标：（1）让学生掌握羽毛球的基本技巧，如发球、接球、击球等。

（2）培养学生的竞技意识和反应能力。

（3）提高学生的身体素质，增强运动能力。

2. 教学内容：（1）羽毛球基本技巧训练：发球、接球、击球等。

五年级体育教案全集一、教案内容：立定跳远教学目标：1. 让学生掌握立定跳远的技巧。

2. 提高学生的身体协调性和爆发力。

3. 培养学生团结协作的精神。

教学重点：1. 立定跳远的动作要领。

2. 学生安全。

教学难点：1. 立定跳远的动作协调性。

2. 学生落地时的保护。

教学准备：1. 田径场或篮球场。

2. 沙坑或海绵垫。

教学过程：1. 讲解立定跳远的动作要领，示范动作。

2. 学生分组练习，教师指导。

3. 组织学生进行比赛，鼓励学生互相学习。

二、教案内容：短跑教学目标：1. 让学生掌握短跑的基本技巧。

2. 提高学生的速度和爆发力。

3. 培养学生勇敢、自信的品质。

教学重点：1. 短跑的动作要领。

2. 学生起跑技巧。

教学难点：1. 短跑的动作协调性。

2. 学生跑步姿势。

教学准备：1. 田径场或篮球场。

2. 起跑线和终点线。

教学过程：1. 讲解短跑的动作要领，示范动作。

2. 学生分组练习，教师指导。

3. 组织学生进行比赛，鼓励学生互相学习。

三、教案内容：跳绳教学目标：1. 让学生掌握跳绳的技巧。

2. 提高学生的身体协调性和耐力。

3. 培养学生快乐、积极的情绪。

教学重点：1. 跳绳的动作要领。

2. 学生跳绳的节奏。

教学难点：1. 跳绳的动作协调性。

2. 学生跳绳的稳定性。

教学准备：1. 空地。

2. 跳绳。

教学过程：1. 讲解跳绳的动作要领，示范动作。

2. 学生分组练习，教师指导。

3. 组织学生进行比赛，鼓励学生互相学习。

四、教案内容：篮球运球教学目标：1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。

2. 提高学生的身体协调性和控球能力。

3. 培养学生团队合作的精神。

教学重点：1. 篮球运球的动作要领。

2. 学生控球技巧。

教学难点：1. 篮球运球的协调性。

2. 学生运球时的姿势。

教学准备：1. 篮球场。

2. 篮球。

教学过程：1. 讲解篮球运球的动作要领，示范动作。

2. 学生分组练习，教师指导。

3. 组织学生进行比赛，鼓励学生互相学习。

1
教学进度表
五年级体育课教案
-10
-
难点：动作的准确性和优美大方。

二、游戏
（改换目标）规则：追者只能拍人，不许堆人，拉人。

逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。

1、教师讲解游
戏的方法和规
则。

2、教师做正确
的示范。

3、教师正确评
定胜负。

1、学生认真听
游戏的方法和规
则。

2、学生练习。

3、分组比赛。

、放松;
结束部分
、小结;
三、下课
1、教师总结本
次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情
绪饱满。

2、下课。

场地设计教学回顾
基本部分
重点：各节的动
基本部分作要领及要求。

难点：动作的准
确性和优美大
方。

游戏；守卫红旗
规则：
没有被教导的人
不得随意进入圈
内。

叫号时要清楚、
响亮，松手时红
旗必须竖直。

教师讲解游戏
的方法和规
则。

教师做正确的
示范。

教师正确评定
胜负。

学生认真听游
戏的方法和规
则。

学生练习。

分
组比赛。

210 中
3
结束部分
、放松;
、小结;
三、下课
1、教师总
结本次课的情
况。

2、下课。

1、认真听讲
情绪饱满。

2、下课。

场地设计教学回顾。

小学五年级体育教案小学五年级体育教案（精选20篇）小学五年级体育教案篇1一、教材分析篮球是广大学生十分喜爱的一项运动，篮球运球属于(水平二)基本内容的主题教材之一。

本课是在学生对篮球运动有了初步认识的基础上，用“篮球运球”作为教学内容，因为它具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以培养学生积极进取、勇于拼搏的精神，同时，篮球运动是在有规则约束的情况下进行的运动项目,对于培养听从指挥、团结协作等行为习惯有很好的促进作用。

同时它所独有的游戏性、趣味性也容易吸引学生，能很好地体现新课标下的体育教学理念。

二、学情分析本次授课对象是五年级的学生,他们模仿能力强，求知欲强，好胜心强，思维敏捷，反应快。

但学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有待更进一步培养。

三、教学目标根据学生的身心发展及教材要求，我把教学目标定为以下几点：1、认知目标：通过学习使90%的学生初步掌握篮球运球技术动作要领和球性的练习方法、2、技能目标：通过教学，使学生掌握控球、运球的技能并在实践中灵活运用、。

3、情感目标：在学习和比赛中，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。

四、重点及难点：本课是第一课时，考虑到以上因素，学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅，所以本课的教学重点定为用手的感觉控制球，教学难点是手脚动作协调一致。

为了激发学生对篮球运动的热爱，本次课我主要通过各种提问、自练、示范、互动、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。

通过启发思维、讲解示范、展示评价、教学比赛等方法来完成教学任务。

五、场地与器材根据教学内容与活动的需求：篮球场一块、篮球41个、录音机一台。

六、教学程序根据人体生理机能活动能力变化规律，结合本课的教学目标和学生的实际情况，我把本课时的教学程序分为“激发兴趣阶段——师生互动阶段——游戏应用阶段——恢复身心阶段”四个部分。

接下来我分别描述一下各阶段的主要任务：一、激发兴趣阶段二、师生互动阶段、三、游戏应用阶段四、恢复身心阶段(一)、激发兴趣阶段因为人体从相对静止状态到运动状态要有一个适应的过程，那么根据学生的生理与心理发展的特性，我采用了“启发思维”的方式，通过设疑来引起学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望。