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2018年中考语文议论文8种高分模式提前看2017年中考已经结束了，接下来新初三学生要开始备考2018年中考了，为了帮助大家轻松备考中考语文，下面为大家带来2018年中考语文议论文8种高分模式提前看这篇内容，希望中考生能够认真阅读。
议论文段标准模式：观点+素材+分析+小结观点明确(一句话，干净利落)素材事例典型，叙述简洁(用公众认可的例子，某人之类少用为妙) 分析紧扣中心论述，不游离小结归纳，点破主题注意：最好多用几个素材，每个素材都应有相应的分析。
示例：生命的光芒，因位置而变幻。
(观点)扎拉菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为全球最美丽的50个人之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月，她成功地赢得了欧洲全能骑术锦标赛冠军，整个英伦为之振奋。
(事例)在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里，她的美丽让皇室生辉;在赛场上，她的技术让众人折服。
(评论)在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
(小结引申分析)(317字)注意：素材必须有分析反例：自古才子出寒门。
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打工可见贫困也是一笔财富。
弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据;论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种不讲道理的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人;论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
江苏省10市2018年中考语文真题分类汇编：写作专题淮安21.阅读下面文字，完成作文。
（60分）语言真奇妙！细加品味你会发现，即便是生活中的一句看似平常的话，说话的语境、方式不同，表达的意思、效果也不同，让你产生的心理感受也会不同。
请从备选词语中任选一个补全文题，写—篇文章。
文题：那句话，说得有点。
备选词语：深意、味道、智慧、艺术、委婉、大胆、暖心、扎心、离谱、冒昧要求：①不少于600字；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，卷面整洁。
参考例文：那句话，说得有点难忘我总也忘不了一句话，那是妈妈对我说的：“做事要专心致志、一气呵成才能有成效。
”一句很普通的话，却让我印象深刻。
妈妈为什么说这句话呢？还要从前年寒假说起。
那个假期，老师留了几篇周记。
我很想玩，就是迟迟不肯动笔。
一天早上，妈妈要出门办事，走之前跟我说好要完成一篇周记。
我很不情愿的坐在写字台旁，无精打采的写了一点，边写边想：“今天的《射雕英雄传》正演到精彩处，看不成了。
”写了不到一半，已经完全不在状态了，心里痒痒的。
反正妈妈中午才回来，时间还来得及，先看会电视再说。
于是我心安理得的看上了我最喜欢的电视剧。
不久，肚子饿了，又吃起了小点心。
当我再回到书桌前时，脑子一片空白，一点思路也没有。
不管了，找点资料凑够字就算了。
最后，终于写完了，像一块石头落了地，心情舒畅，又高高兴兴的看起了动画片。
时间过得真快，十二点到了。
妈妈一进家门，就拿起我的作文。
看了几行，脸上流露出痛苦的表情。
她实在不想往下看了，因为那些错别字和病句只能让她越看越火。
妈妈知道我没有用心写周记，她压了压怒气，掷地有声的对我说：“做事要一气呵成、专心致志才能有成效。
”下午，妈妈在出门前嘱咐我把周记重写一遍。
听到这个消息，我就像泄了气的皮球，垂头丧气。
这种长篇大论，重写一篇谈何容易！可是胳膊哪能扭得过大腿，抗议是徒劳的，想想满脸怒气的妈妈，只能遵命了。
"作文1．【2018 年中考安徽卷】阅读下面文字，按要求作文。
成长是奇妙的旅程。
软弱的可以变得坚强，自天的能够学会谦虚， 自私的也会懂得感．．．．这样，一切都在不经意间发生着变化。
在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自已吧。
请以“原来，我也很”为题，写一篇不少于 600 字的作文。
【提示与要求】（1）请自主选择词语把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名校名人名等。
（4）抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。
【答案】原来我也很勇敢说我是男子汉，胆子却小的像女生，说我胆子小?可总爱顽强抗争!我就是这样一个人，两面派，唉，我到底是什么样的一个人呢，我自己似乎也说不清，如果――你真想知道，看看此文便知。
一个阴沉的冬天的下午，风“哗哗”地吹着，我和几个女孩去公园，约好比比谁的胆子大些，我想我应该勇敢点，起码我是唯一的男生，北风像鬼在呼叫，黑云像妖怪在咆哮，我顿时感到万分恐怖，小心肝“咚咚咚”地在跳，腿抖得像根在开水里的面条，我就是这样吓得脸发青、发白、发紫，抖动地腿带着我前进，不知不觉和那些女生走到“鬼屋历险记”面前。
“鬼屋历险记”是公园刚开张的一个游乐项目，听说里面各种各样的妖魔鬼怪处处都有，小于十岁的孩子进去保证会被吓得大小便失禁。
今年我十二岁了，可是一看到这个地方，立刻心惊胆跳，心中忙言：“上帝啊，让那些女同胞改变一下主义吧，千万别让我进去，进去可能要丢大人了，千万千万保佑了!”可是该来的还是要来，只听见那些女生说：“peter，我们进去吧，你是唯一的男生，可要保护我们喔!”“是呀!”“对，我们进去吧!”女生们“叽哩哇啦”说成一团，唉，什么保护你们，偶自己都不知道能不能保得住，看着那些女生们半是鼓励、半时激将的眼睛，我唯一的男生只能说：“好，没问题!”没办法，俗话说：英雄难过美人关嘛!我只有进啦。
踏进鬼屋的第一步，我在想那声“好”是怎么说出口的，想的同时，突然一个发亮的头骨悄无声息地出现在我们面前，全身抖动地我刚想往别人身后躲，才发现那些胆小的女同胞们早已尖叫着躲到我的身后，我万分无奈，只好做唯一的顶梁柱了!虽然，我也害怕……我安慰好自己和女生后，暗暗地对自己说：“千万别在女生面前丢脸，反正你也买保险了，吓死也没关系，不，不能在女生面前吓死，你还要英雄救美呢，对!勇敢起来，尝试一次应该没关系，再说这都是游乐项目，假的，有什么好怕的?”说着，我走向深处……当我在女生的尖叫声中重新走出来时，我自豪极了，鬼哭狼嚎的北风和黑云我也不害怕了。
2018年浙江省中考语文真题考点解析议论文阅读部编人教版九年级总复习2018年浙江省中考语文真题考点解析--议论文阅读(三）非文学作品阅读（12分〉何为诗人余秋雨余秋雨：有一个通行的说法，屈原是中国历史上的第一个诗人。
这种说法遇到了一个小障碍：“第一个之前，中国己经有了《诗经》。
《诗经》很了不得。
这三百多首诗，体现了中国早期文明的不朽诗情。
我一直认为，古代比现代史有诗意，《诗经》就是最早的证据。
请大家品味一下“诗经”这两个字。
在生产力极端低下的时候，我们的先人已经“以诗为经”，把《诗经》当作族群精神的经典。
发展了几千年之后，我们现在重新向往一种诗化的生活，希望在繁杂忙碌的尘嚣中升起袅袅的诗意，使精神不再苦涩，使生活不再窘迫，这就是连现代西方人也十分迷醉的所谓的“诗意的栖居”。
《诗经》是以四言为主的诗体，用如此简洁的汉语短句表达出如此经典的喜怒哀乐，又表现得那么大气从容，实在让人佩服。
现在不少人呼吁让孩子从小读古代经典，开了好多的篇目，但奇怪的是，居然没有《诗经》。
可见那些人只愿意向孩子灌输教条，而不是诗情。
但是，《诗经》虽好，却没有任何一个让人印象深刻的诗人。
《诗经》中虽然也有少量署名，但我们认为那是对集体创作所采取的一种个人署名方式，本质上还是集体创作，还是以指向一个个明确的人。
诗经》是一种集体话语，到了屈原，变成了个体的话语，这就使他成了第一个真正意义上的诗人。
丛治辰：秋雨老师，您曾在一本书中说过，《诗经》第一次告诉我们，什么是诗；而屈原第—次告诉我们，什么是诗人。
余秋雨：诗人有一种个体精神的审美自立。
诗人的自立需要有一种自然环境的诱发。
例如，树木幽深处的花开花落，奇山怪水处的似梦似幻，巫风浓郁处的神人对话，大江险峻处的生死抗衡……正是这一切，熏陶着他。
结果，黄河流域的“平原小合唱”，变成了长江流域的“悬崖独吟曲”。
屈原与诸子百家也不一样，诸子百家中很多人都有一种“大道尽在我心”的导师形态，教主形态，像一尊尊雕塑一样矗立在门徒们面前，等待他们提问。
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2018年河南省普通高中招生考试试卷语文一、积累与运用1。
下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( ）A。
殷勤/殷红咀嚼/咬文嚼字风调雨顺/南腔北调B. 儒雅/懦弱侍奉/恃才傲物咄咄逼人/相形见绌C. 卡片/关卡屏障/屏气凝神置之度外/度日如年D. 譬如/偏僻栅栏/姗姗来迟前仆后继/赴汤蹈火【答案】A【解析】【详解】本题考查学生对多音字、形近字的把握。
A。
殷勤（yīn）/殷红（yān)、咀嚼（jué）/咬文嚼字(jiáo）、风调雨顺（tiáo）/南腔北调（diào）；B。
儒雅(rú）/懦弱（nuò）、侍奉（shì）/恃才傲物（shì）、咄咄逼人(duō）/相形见绌（chù）；C。
卡片(kǎ)/关卡（qiǎ)、屏障(zhàng）/屏气凝神（bǐng）、置之度外（dù）/度日如年（dù）；D. 譬如(pì）/偏僻（pì）、栅栏（zhà）/姗姗来迟、（shān)前仆后继（pū）/赴汤蹈火（fù）。
A项每对读音都不同,故选A。
2。
下列词语中没有错别字的一项是（）A。
松驰慰藉天然气崭露头角记忆犹新B。
馈赠涣散座谈会食不果腹源远流长C. 精湛遨游俯卧撑谈笑风声通宵达旦D. 彰显闲暇水笼头耳熟能详真知灼见【答案】B【解析】【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
第十一部分议论文阅读一、阅读材料，回答问题【材料一】很多不同阶层的人，正面临着提笔忘字或者患上‚电脑失写症‛的困惑，遗忘了汉字的书写方式和艺术，但是，不少的人尤其是网络青年，对网络语言、网络流行语的使用，却是得心应手。
‚偶稀饭你酱紫的人‛，对于许多年轻人来说，这句话的意思或许再熟悉不过，而大部分年纪稍大些的人，恐怕只有目瞪口呆的份。
这句网络语言翻译过来就是‚我喜欢你这样子的人‛。
这种用法在网络上早已流行多年，但这只是目前汉语、汉字使用中存在的问题之一。
面对中国汉字存在的这些危机现象，有的文化批评者说，作为传统文化的重要载体，汉字记载着中国文化的变迁。
中国人的一切情感，都藏匿在小小的方块字中，如今却在电脑和手机的冲击下面临危机：当书信被电子邮件和手机短信取代，当写日记变为写博客……长此以往，汉字会消亡吗？在社会文化生活中，语言、文字，应该看作是在每一点上与我们的生活互相渗透的东西，与我们时代的心灵和精神具有密切的联系。
我们提笔忘字、患上‚电脑失写症‛，网络语言泛滥，或者是汉字被肆意错改、错用，实际上反映出了我们今天的心智、情感、精神和创造力，越来越趋向于衰弱和萎缩的现实，我们正在陷入某种精神的贫困。
（许民彤文，《北京日报》2010年9月）【材料二】网络语言的兴起、传播反映了多元、狂欢与草根特性，吐槽调侃、消解权威、隐喻自嘲表现出网民自我定位的弱势化。
2015年，以‚反鸡汤文章‛为特点的网络语言再造获得网民关注。
现代汉语中，对这类语言并无标准的解释，网民通常将其视作‚心灵鸡汤‛类励志信息的对立面，也有网友称之为‚心灵砒霜‛。
例如，自我定位为‚超搞笑的原创糗事笑话分享社区‛的糗事百科，在2015年12月进行了一次‚一人一句负能量‛的街边采访。
其中，‚虽然你长得丑，但是你想的美啊！‛是对品貌的调侃；‚如果给你一个亿，让你吃屎你吃吗？我能把他吃破产。
‛这是对拜金的自嘲；‚比你优秀的人还在努力，那你努力还有屁用。
议论文的三要素：鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证。
论证：立论：从正面论述，是对一定的事件或总是从正面阐述见解和主张的论证方式。
驳论：从反面论述，是对片面的、错误的甚至反动的见解或主张进行批驳。
论证方法引证法（道理论证）：科学原理和名人言论，权威性，更有说服力例证法（举例论证）：典型事例，事实胜于雄辩，因此用得最为普遍。
正反对比论证：也称比较法，是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。
比喻论证：指用比喻者之理去论证被比喻者之理的论证方法。
在两事物之间，只需要有类似之点，即可用一事物比喻另一事物，从而论证一个比较抽象的事理。
它是一种特殊的论证方法。
比喻者与被比喻者之间类相异而理相同。
类相异，才能作比喻；理相同，才能进行推理、论证。
它与修辞手段的比喻及类比论证既有相同的地方，也有差异的地方。
类相异，这点与比喻相同；理相同，则与不具有论证作用的比喻相异。
理相同，这点与类比论证相同；然而它只要求道理真，却不必是事件的真实，这点则又与类比论证相异。
写议论文的步骤：积累材料：关心大小事，观察思考提炼论点：观点鲜明、准确、简练准备论据：围绕论点、典型精要组织论证：论证严密、全面议论文常见的错误病例1：只叙不议病例2：以叙代议病例3：分析没有扣住论点议论文叙例要求：精炼、简要、概括，不使用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘照抄。
假设分析法，就是运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。
运用这种方法，首先必须较完整地引述论据，然后提出假设，并推导出与事实完全相反的结果，从而证明论点。
常用引导词：“假如不这样”“试想”“就算”“如果”。
示例：新药的问世是坚持的结果。
假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。
就算他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能制成新药；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。
所以，可以说，坚持到底就是胜利。
示例：假如蔺相如和廉颇一样争匹夫之勇，或者听信门客的怂恿一决雌雄，那后果将不堪设想：“两虎相斗”，必然“不俱生”；赵国这个大厦不也就倾覆了吗？蔺相如忍了也让了。
我们说他忍得对让得好。
这一忍一让，“忍”出了赵国的安定局面，“让”出了赵国的昌盛强大的国体，这就是“让人三分不为低”这一哲理名言的印证。
由此看来，古人云：“有容乃大，能让为高”实属至理名言。
因果分析法。
就是在叙例后，问一个“为什么”，紧扣论点来回答，从而使事例有力地证明观点。
常用引导词：“为什么”因果分析：为什么？因为关键在假设分析：假如；如果例如《近墨者黑》一文中引用“孟母三迁”这一事例的一段分析：示例：……为什么孟母初居墓旁，孟子便每天只会学哭呢？而居于学宫之旁却学会了行礼跪拜？这是因为人有社会属性，一个人的发展方向与他所处的环境有直接联系，一个人的性格行为，不可避免地要烙上周围环境的印记。
所以说，近墨者黑是一种很自然的现象。
示例：著名的物理学家安培一天傍晚在街上散步，忽然想到一个题目，他掏出粉笔，在前面的“黑板”上演算起来。
“黑板”动起来，他就追随着演算，直到追不上了，才发现“黑板”是马车车厢的背面。
（叙例）因为安培的“过分”的专心致志，才使他错把车厢背面当作黑板；也正因为这种专心一致的忘我精神境界，所以成就了一个伟大的物理学家。
由此可见，专心致志乃成功的秘诀。
（紧扣中心析例）议论文论据的搜集（一）引用模仿课内论据摘抄式摘抄，就是对课文中能表现人物感情、态度、评价的词语或句子；对有深刻内涵的，寄托了作者感情的事物的词语或句子进行整理。
示例：面对失意、伤感和痛苦，不同性格的人物写下了如下的注释：那片弥望着田田荷叶的荷塘、那朵朵袅娜开着的荷花、那如高楼上渺茫歌声似的荷香、还有那淡淡的月光——给“不平静”的朱自清带来了宁静；那西天温柔的云彩、那河畔的金柳、那波光里的艳影、还有沉默不语的夏虫——给离别康桥的徐志摩带来了安慰。
那剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃、那淡褪了门壁上炫耀的朱红、那坍圮又散落了的玉砌雕栏——给双腿瘫痪心绪颓废的史铁生以生的勇气。
……感悟式感悟式的方法主要用在诗歌和散文的文章中。
感悟，就是要对文章的人或物有一点切身的体会，把自己的感情和文章的人或物的感情融合在一起，从而使自己的感情升华。
示例：我不知道死亡对海子意味着什么。
但我知道在他临死前写下的“面朝大海。
春暖花开”的诗句总给我以幸福和温暖的感觉。
痛苦而伤感的海子啊，为什么当你决心把生命化为尘土的那一刻，你还在为我们吟唱“陌生人，我也为你祝福/愿你有一个灿烂的前程/愿你有情人终成眷属/愿你在尘世获得幸福”的诗句。
难道这就是你用感伤而痛苦的生命带给我们最好的祝愿！评论式评论式主要用在论说文中。
对一些经典文章像《过秦论》《师说》《拿来主义》等一定要注意作者的观点。
这种方法就是要根据作者的观点或赞同或深化或补充，最好能联系到现实进行思考。
示例：想当年，秦国席卷天下，包举宇内，囊括四海，并吞八荒，雄心多么远大；“宰割天下，分裂山河，强国请服，弱国入朝”，气势多么强盛；南面“百粤之郡，俯首系颈，委命下吏”，北面“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨”，政权多么坚固；“践华为城，因河为池，拒亿丈之城，临不测之渊”，基业多么稳固。
如此强大的一个王朝，可最终却落了个“身死人手，为天下笑”的下场。
历史给我们敲响了警钟，以“仁”为政，以“仁”治国，我们的当政者面临着严峻的考验。
仿写式“奇文共欣赏，疑义相与析”，其实,在我们所学过的一些课文里,许多语段是很值得我们去玩味的。
假如能把这些语段熟练地掌握,认真体会这些语段的结构特点及语言表达形式,借助于这些形式特点运用于我们的写作中,将会给人们一种耳目一新的感觉。
示例：要问白洋淀有多夕苇地,不知道:每年出多少苇子,也不知道。
只晓得每年芦花飘飞苇叶黄的时候,全淀的芦苇收割,垛起垛来,在白洋淀周围的广场上,就成了一条苇子的长城。
女人们在场里院里编着席。
编成了多少席?六月里,淀水涨满,有无数的船只运输银白雪亮的席子出口。
不久,各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。
引例导入引例导入就是借一些例子的述说引入正文，这里所说的“例”，可以是“例言”——他人的一番话，也可是“例事”——与此事有关的一番事。
引例导入好的会使文章迂曲有致，并且因为是借他言、引了他事就显得更有说服力，更有表现力。
引入“例言”，可以是诗，也可以是俗语、他人的话。
示例：毕竟西湖六月中,风光不与四时同;接天莲叶无穷碧,映目荷花别样红。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的:正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。
微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远、益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
同是荷花,有人欣赏的是美丽的花,有人则是赞美污泥中的藕;有人喜欢荷花在月光下的朦胧景致,有人则赞赏莲叶在阳光下的无穷碧透；……（二）养成分类整理论据的习惯多角度地认识人物选入语文教材中的文章，大多是名家名篇，系统整理一下所涉及到的人物，会惊奇地发现,展现在我们面前的是一位位古今中外卓有建树的文学家、史学家、科学家。
他们之中，既有经过“韦编三绝”的苦读而成为至圣先师受历代儒生推崇的孔子，又有“举家食粥”下不懈批阅凭红楼一梦而流芳千古的曹雪芹；既有忧国忧民洁身自好"举世皆浊唯我独清"的屈原,又有豪放飘逸性喜自由"安能摧眉折腰事权贵"的李白;既有学识渊博的沈括,也有驰名中外的华罗庚。
在这里,我们可以看到吕不韦记录的战国风云,也可以看到杜子美重现的安史之乱;我们可以听到陆游"死去元知万事空"的叹息,也可以听到鲁迅"我以我血荐轩辘"的呐喊;我们感受到的是范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的不凡抱负,是文天祥"人生自古谁元死?留取丹心照汗青"的伟大节操……所以同学们在平时的学习中,千万不要忽略了对人物生平的掌握,假如我们能够多留意、多积累一些这样的素材,对于写作水平的提高不无禅益。
而且,每一位人物的生平,给我们的启迪绝不是单一的,所以,在他们身上,能给我们许许多多的借鉴,从而用他们来充实不同观点的文章内容。
多角度地分析事例多角度地分析事物,能使我们更客观更全面地正确地了解事物。
对于我们的写作来说,则既能起到一材多用的作用,又能使我们的作文出新。
更多的时候,我们活在一种习惯里,面对生活中的变化,常常习惯于过去的思维方式,思维定势了,心路就狭窄,许多事情就想不开。
所以在绘画中我们会否定有蓝色的苹果,我们也没有想到苹果里会有星星,没有想到鸡蛋也会立起来,更没有想到将牙膏管开口扩大1毫米,将会扩大多少倍的消费量。
为此,要打破思维定势,首先要使思维不僵化,要让自己的心胸扩大1毫米,自己的智慧扩大1毫米,自己的思维发散扩大1毫米,自己的思维理念扩大1毫米。
对已有的事物多一点怀疑精神,对面对的事情多一个角度去认识,这样善于打破常规,就会出奇制胜。
同样对于我们教材中的一些事例,也千万不要单一地去理解它,这样你会感觉它索然无味,而如果能够尝试着多角度地分析每个事例,即使没有什么更新的结论,至少也会开阔我们的思维。
学科@网议论文的模式正反对照式所谓正反对照式结构模式，就是在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行剖析、论证，从而达到否定错误观点，树立正确论点的目的的一种论证模式。
运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、陪衬的作用。
1.运用正反对照式结构模式能使文章观点正确错误分明，是非曲直明确，给人留下深刻的印象。
2.正反对照式结构模式是通过对比，更鲜明地突出什么是正确，什么是错误，强化中心论点。
引论:（提出中心论点）本论：正面论点1+正面论据＋分析论证反面论点2+反面论据＋分析论证结论：（通过正反对照进行总结，表明正确观点，照应全文）【典例一】遭遇挫折，笑对痛苦人之一世，殊为不易，在看似平坦安逸的人生旅途中布满了种种坎坷和荆棘，往往使人困难重重，甚至痛不欲生。
痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水血之于心脏。
百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱之人因受挫折放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……因此，面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的那一天。
