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遗传学刘祖洞第二版课后习题答案遗传学刘祖洞第二版课后习题答案遗传学是生物学的一个重要分支，研究的是遗传信息的传递和变异。
刘祖洞的《遗传学》是一本经典教材，在学习遗传学的过程中，课后习题是非常重要的辅助工具。
本文将为读者提供刘祖洞第二版《遗传学》课后习题的答案。
第一章：绪论1. 遗传学的研究对象是什么？答：遗传学的研究对象是遗传信息的传递和变异。
2. 什么是基因？答：基因是生物体内控制遗传性状的一段遗传信息。
3. 请解释“遗传信息的传递和变异”。
答：遗传信息的传递是指从父代到子代的基因传递过程，变异是指在基因传递过程中产生的遗传变异。
第二章：遗传物质的结构和功能1. DNA是由什么组成的？答：DNA是由核苷酸组成的，核苷酸由糖、磷酸和碱基组成。
2. DNA的双螺旋结构是由谁发现的？答：Watson和Crick发现了DNA的双螺旋结构。
3. DNA的复制过程是什么？答：DNA的复制过程是指在细胞分裂过程中，DNA分子通过复制，生成两条完全相同的DNA分子。
第三章：遗传信息的传递1. 什么是等位基因？答：等位基因是指在同一基因位点上，不同基因型的基因。
2. 什么是基因型？什么是表现型？答：基因型是指一个个体拥有的基因的组合，表现型是指基因型在外部环境下表现出来的形态、结构或功能。
3. 请解释孟德尔的两个基本定律。
答：孟德尔的第一定律是性状在同一个体的两个等位基因中表现出来的比例为3:1；第二定律是不同基因分离独立地遗传。
第四章：基因的变异和突变1. 什么是基因变异？答：基因变异是指基因在传递过程中发生的突发性变化，包括基因突变和基因重组。
2. 请解释基因突变的类型。
答：基因突变包括点突变、缺失突变、插入突变和倒位突变等。
3. 基因突变是如何引起遗传病的？答：基因突变会导致基因的功能异常，进而引起遗传病的发生。
第五章：染色体的结构和功能1. 什么是染色体？答：染色体是细胞核中携带遗传信息的结构体，由DNA和蛋白质组成。
遗传学刘祖洞第三版课后习题答案遗传学是生物学中的重要分支，研究着生物遗传信息的传递和变异。
而刘祖洞教授的《遗传学》第三版是这一领域的经典教材之一。
在学习过程中，课后习题是检验自己对知识掌握程度的重要手段。
下面将为大家提供一些《遗传学刘祖洞第三版》课后习题的答案，希望能够帮助大家更好地理解和应用遗传学的知识。
1. 什么是基因型和表型？答：基因型是指个体在基因水平上的遗传信息，即由基因组成的遗传基础。
表型则是基因型在个体外部可观察到的表现，包括形态、生理、行为等方面的特征。
2. 什么是等位基因？答：等位基因是指在同一位点上存在的不同基因形式。
例如，在人类的ABO血型系统中，A型和B型血的基因就是等位基因。
3. 什么是显性和隐性遗传？答：显性遗传是指一个基因表现在个体表型上的现象，即使只有一个显性等位基因存在，也能够在个体表型上表现出来。
而隐性遗传则是指需要两个隐性等位基因同时存在才能在个体表型上表现出来。
4. 什么是连锁？答：连锁是指两个或多个基因位点在染色体上的相对位置固定，很少发生重组的现象。
连锁基因在遗传学中起到了重要的作用，可以帮助我们推断基因位点之间的相对位置。
5. 什么是基因重组？答：基因重组是指在有性生殖过程中，由于染色体的交叉互换，导致基因在染色体上的相对位置发生改变。
这种现象使得原本连锁的基因位点发生重组，产生新的基因组合。
6. 什么是遗传连锁图？答：遗传连锁图是一种图形化的表示方法，用于表示基因位点之间的连锁关系和相对位置。
通过遗传连锁图，我们可以推断基因位点之间的相对距离和顺序。
7. 什么是基因突变？答：基因突变是指基因序列发生的突发性改变，包括点突变、插入突变、缺失突变等。
基因突变是遗传变异的重要来源，也是进化的基础。
8. 什么是基因表达调控？答：基因表达调控是指细胞在不同环境和生理状态下，通过调节基因的转录和翻译过程，使得不同基因在不同时间和空间上表达出来。
基因表达调控是维持生物体正常功能和适应环境变化的重要机制。
第一部份习题一、细胞学基础1—1．在细胞周期中，先有染色体割裂仍是先有细胞割裂，这有什么意义?1—2．在细胞割裂进程中，什么时期最容易辨别染色体的形态特点？1—3．试述联会在遗传学上的重要意义？1—4．在减数割裂前期I，同源染色体间早就形成了联会复合体而且在整个粗线期都维持着，什么缘故不能说是联会复合体发动了偶线期的同源联会?l一5．互换对一个种来讲可能有什么优越性?也有什么有害性吗?1—6．试区别两条染色单体和两条染色体。
姐妹染色单体在哪一割裂时期形成?在哪一期形态可见?1—7．蚕豆正常体细胞有6对染色体，请写出以下各组织细胞中的染色体数量： (1)根尖； (2)叶； (3)种胚， (4)胚乳； (5)卵细胞； (6)花药壁； (7)反足细胞。
1—8．紫苏(Co1e u s)的体细胞是二倍体，有24条染色体。
指出以下有丝割裂和减数割裂中各割裂相一个细胞中的数据：a．后期染色体的着丝点数。
b．后期Ⅰ染色体的着丝点数。
C．中期Ⅰ的染色单体数。
d．后期的染色单体数。
e．后期的染色体数。
f．中期I的染色体数。
g．紧挨末期I的染色体数。
h．末期II的染色体数。
l一9．玉米的体细胞有20条染色体。
说出下面细胞周期中各时期一个体细胞中的数据：a．前期的着丝点数。
b．前期的染色单体数。
c．G1期的染色单体数。
d．G2期的染色单体数。
I一10．在一个小鼠单倍体核内的DNA数量约为2．5毫微克(2．5×l0-9克)。
以下不同核中DNA含量是多少？a．细胞周期中G l期的体细胞。
b．精子。
c．双线期的低级精母细胞。
d．前期Ⅱ的次级精母细胸。
e．末期Ⅱ的次级精母细胞。
f．处于第一次有丝割裂中期的合子。
1—11．小麦属的一个野生种的二倍体染色体数是14条。
在以下不同细胞中有多少染色单体或染色体？a．幼叶薄壁细胞组织的中期细胞b．花粉管中的营养核。
c．胚囊的中央极核细胞。
d．根尖的末期子细胞。
e．偶线期的小孢子母细胞。
第二章1. 为什么分离现象比显、隐性现象更有重要意义？ 答案：分离现象反映了遗传现象的本质，而且广泛地存在于各生物中，也是孟德尔定律的基础。
显隐性现象是随条件、环境而改变，它不过是一种生理现象，因此从遗传学的角度来说，分离现象更有重要意义。
2. 在番茄中，红果色（R ）对黄果色（r ）是显性，问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表现型，它们的比例如何？（1）RR×rr （2）Rr×rr （3）Rr×Rr （4）Rr×RR （5）rr×rr 答案： (1) (2) (3) (4) (5)3. 下面是紫茉莉的几组杂交，基因型和表型已写明。
问它们产生杂种后代的基因型和表型怎样？（1）Rr×RR （2）rr×Rr （3）Rr×Rr 粉红 红色 白色 粉红 粉红 粉红 答案：(1) (2) (3)4. 在南瓜中，果实的白色（W ）对黄色（w ）是显性，果实盘状（D ）对球状（d ）是显性，这两对基因是自由组合的。
问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表型，它们的比例如何？（1）WWDD×wwdd （2）WwDd×wwdd （3）Wwdd×wwDd （4）Wwdd×WwDd 答案：(1) (2)(3)(4)5. 在豌豆中，蔓茎（T ）对矮茎（t ）是显性，绿豆荚（G ）对黄豆荚（g ）是显性，圆种子（R ）对皱种子（r ）是显性。
现在有下列两种杂交组合，问它们后代的表型如何？Rr 红 Rr rr 红 黄 1∶1 R R Rr rr 1 ∶2∶ 1 红 黄 3 ∶ 1RR Rr 1∶1 全部红 rr黄 RR ∶ Rr 红 粉红 1 ∶ 1 Rr ∶ rr 粉红 白 1 ∶ 1 RR ∶ Rr ∶ rr 红 粉红 白 1 ∶ 2 ∶ 1 WwDd wwDd Wwdd wwdd白盘 黄盘 白球 黄球 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 WWDd WwDd WWdd Wwdd wwDd wwdd 1 ∶ 2 ∶ 1 ∶ 2 ∶ 1 ∶ 1 3(白盘) ∶ 3(白球) ∶1(黄盘)∶1(黄球) WwDd全部白盘WwDd Wwdd wwDd wwdd 白盘 白球 黄盘 黄球 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1（1）TTGgRr×ttGgrr （2）TtGgrr×ttGgrr 答案：(1)(2)6. 在番茄中，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，显性基因C 控制缺刻叶，基因型cc 是马铃薯叶。
第六章 染色体和连锁群1、在番茄中，圆形（O ）对长形（o ）是显性，单一花序（S ）对复状花序（s ）是显性。
这两对基因是连锁的，现有一杂交得到下面4种植株：圆形、单一花序（OS ）23 长形、单一花序（oS ）83 圆形、复状花序（Os ）85 长形、复状花序（os ）19 问O —s 间的交换值是多少？解：在这一杂交中，圆形、单一花序（OS ）和长形、复状花序（os ）为重组型，故O —s 间的交换值为：%20%100198583231923=⨯++++=r2、根据上一题求得的O —S 间的交换值，你预期杂交结果，下一代4种表型的比例如何？ 解：OS 0.1 Os 0.4 oS 0.4 os 0.1 OS 0.1 OOSS 0.01 OOSs 0.04 OoSS 0.04 OoSs 0.01 Os 0.4 OOSs 0.04 OOss 0.16 OoSs 0.16 Ooss 0.04 oS 0.4OoSS 0.04 OoSs 0.16 ooSS 0.16 ooSs 0.04 os 0.1 OoSs 0.01Ooss 0.04ooSs 0.04ooss 0.01O_S_ ：O_ss ：ooS_ ：ooss = 51% ：24% ：24% ：1%， 即4种表型的比例为：圆形、单一花序(51％)， 圆形、复状花序(24％)， 长形、单一花序(24％)， 长形、复状花序(1％)。
3、在家鸡中，白色由于隐性基因c 与o 的两者或任何一个处于纯合态有色要有两个显性基因C 与O 的同时存在，今有下列的交配：♀CCoo 白色 ×♂ccOO 白色↓子一代有色子一代用双隐性个体ccoo测交。
做了很多这样的交配，得到的后代中，有色68只，白色204只。
问o—c之间有连锁吗？如有连锁，交换值是多少？解：根据题意，上述交配：♀CCoo白色⨯ccOO白色♂↓有色CcOo ⨯ ccoo白色↓有色C_O_ 白色（O_cc，ooC_，ccoo）416820468=+4368204204=+此为自由组合时双杂合个体之测交分离比。
遗传学刘祖洞第二版课后习题答案遗传学是生物学的一个重要分支，研究的是基因传递和表达的规律。
而刘祖洞的遗传学第二版课后习题是学习这门学科的重要辅助材料。
在这篇文章中，我将为大家提供一些遗传学刘祖洞第二版课后习题的答案，希望能够帮助大家更好地理解和掌握遗传学知识。
第一章：遗传学的基本概念和遗传物质的性质1. 遗传学的基本概念是什么？遗传学是研究遗传现象及其规律的科学，主要研究物质遗传规律和信息遗传规律。
2. DNA是什么？它的基本结构是什么？DNA是脱氧核糖核酸，是构成基因的遗传物质。
它由磷酸、脱氧核糖和四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、鳟嘧啶）组成，通过磷酸二酯键连接起来，形成双螺旋结构。
3. RNA有几种类型？它在细胞中的功能是什么？RNA有三种类型：mRNA、tRNA和rRNA。
mRNA负责将DNA上的遗传信息转录成蛋白质的氨基酸序列；tRNA是转运RNA，负责将氨基酸运送到蛋白质合成的位置；rRNA是核糖体RNA，是蛋白质合成的主要组成部分。
第二章：遗传的分离规律1. 什么是孟德尔的遗传规律？孟德尔的遗传规律是指在杂交实验中，纯合子的两个基因型在子代中以1:2:1的比例分离表现。
2. 什么是显性和隐性？显性是指在杂合子中表现出来的性状，隐性是指在杂合子中不表现出来的性状。
3. 什么是基因型和表型？基因型是指个体所拥有的基因的组合，表型是指个体所表现出来的性状。
第三章：基因的连锁和染色体遗传1. 什么是连锁？连锁是指两个或多个基因位点位于同一条染色体上，它们之间存在着较小的重组频率。
2. 什么是染色体？染色体是细胞核中的遗传物质，由DNA和蛋白质组成，是基因的携带者。
3. 什么是自由互换？自由互换是指染色体上的两个非姐妹染色单体间的互换，它是染色体重组的一种形式。
第四章：基因的分离和重组1. 什么是基因的分离和重组？基因的分离是指在有性生殖过程中，父本的两个等位基因分别进入子代的不同配子中；基因的重组是指染色体上的两个非姐妹染色单体间的互换。
遗传学刘祖洞习题答案遗传学刘祖洞习题答案遗传学是研究遗传现象和遗传规律的科学，它在生物学中扮演着重要的角色。
刘祖洞是遗传学领域的知名专家，他的习题集被广大学生所使用。
本文将为大家提供一些刘祖洞遗传学习题的答案，帮助读者更好地理解遗传学的知识。
1. 遗传学的基本概念遗传学是研究遗传现象和遗传规律的科学，它主要研究基因的传递和表现。
遗传学的基本概念包括基因、基因型、表现型、等位基因等。
基因是生物体内控制遗传性状的单位，基因型是个体基因的组合，表现型则是基因型在外部环境下表现出来的形态特征。
等位基因是指同一位点上不同的基因形式。
2. 孟德尔遗传定律孟德尔遗传定律是遗传学的基础，它包括两个基本定律：隔离定律和自由组合定律。
隔离定律指出，在杂交后代中，两个等位基因会分离并独立地传递给后代。
自由组合定律则说明在杂交后代中，不同基因对的组合是独立的。
3. 遗传变异的来源遗传变异是生物进化的基础，它主要来源于突变和基因重组。
突变是指基因或染色体发生的突发性变化，包括点突变、染色体结构变异等。
基因重组则是指在有性生殖过程中，基因在染色体上重新组合，产生新的基因组合。
4. 遗传病的类型和遗传方式遗传病是由异常基因引起的疾病，它可以分为单基因遗传病和多基因遗传病。
单基因遗传病是由单个基因突变引起的，如先天性耳聋、囊性纤维化等。
多基因遗传病则是由多个基因的突变共同作用引起的，如高血压、糖尿病等。
遗传病的遗传方式包括常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、X连锁遗传等。
5. 遗传工程的应用遗传工程是利用基因工程技术对生物体进行基因改造的过程，它在农业、医学等领域有着广泛的应用。
在农业上，遗传工程可以改良作物品质、提高产量、增加抗病性等。
在医学上，遗传工程可以用于基因治疗、基因诊断等，为人类健康提供了新的途径。
6. 遗传学的伦理道德问题遗传学的发展也引发了一系列的伦理道德问题。
例如，基因编辑技术是否应该用于人类胚胎，是否应该进行基因改造等。
遗传学刘祖洞第三版课后习题答案【篇一：刘祖洞(遗传学)课后习题答案!全面版】=txt>第二章孟德尔定律1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义？答：因为（1）分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象，而显性现象的表现是相对的、有条件的；（2）只有遗传因子的分离和重组，才能表现出性状的显隐性。
可以说无分离现象的存在，也就无显性现象的发生。
2、解：序号杂交基因型表现型3、下面是紫茉莉的几组杂交，基因型和表型已写明。
问它们产生哪些配子？杂种后代的基因型和表型怎样？粉红红色白色粉红粉红粉红解：序号杂交配子类型基因型表现型4、在南瓜中，果实的白色（w）对黄色（w）是显性，果实盘状（d）对球状（d）是显性，这两对基因是自由组合的。
问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表型，它们的比例如何？解：序号杂交基因型表现型5.在豌豆中，蔓茎（t）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（g）对黄豆荚（g）是显性，圆种子（r）对皱种子（r）是显性。
现在有下列两种杂交组合，问它们后代的表型如何？即蔓茎绿豆荚皱种子3/8，蔓茎黄豆荚皱种子1/8，矮茎绿豆荚皱种子3/8，矮茎黄豆荚皱种子1/8。
6.在番茄中，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，显性基因c控制缺刻叶，基因型cc是马铃薯叶。
紫茎和绿茎是另一对相对性状，显性基因a控制紫茎，基因型aa的植株是绿茎。
把紫茎、马铃薯叶的纯合植株与绿茎、缺刻叶的纯合植株杂交，在f2中得到9∶3∶3∶1的分离比。
如果把f1：（1）与紫茎、马铃薯叶亲本回交；（2）与绿茎、缺刻叶亲本回交；以及（3）用双隐性植株测交时，下代表型比例各如何？解：题中f2分离比提示：番茄叶形和茎色为孟德尔式遗传。
所以对三种交配可作如下分析：(1) 紫茎马铃暮叶对f1的回交：(2) 绿茎缺刻叶对f1的回交：（3）双隐性植株对fl测交：macr;aacc aacc aacc aacc1紫缺：1紫马：1绿缺：1绿马(即两对性状自由组合形成的4种类型呈1：1：1：1。
第六章 染色体和连锁群1、在番茄中，圆形（O ）对长形（o ）是显性，单一花序（S ）对复状花序（s ）是显性。
这两对基因是连锁的，现有一杂交得到下面4种植株：圆形、单一花序（OS ）23 长形、单一花序（oS ）83 圆形、复状花序（Os ）85 长形、复状花序（os ）19 问O —s 间的交换值是多少解：在这一杂交中，圆形、单一花序（OS ）和长形、复状花序（os ）为重组型，故O —s 间的交换值为：%20%100198583231923=⨯++++=r2、根据上一题求得的O —S 间的交换值，你预期杂交结果，下一代4种表型的比例如何 解：OS Os oSosOS OOSS OOSs OoSS OoSs Os OOSs OOss OoSs Ooss oSOoSS OoSs ooSS ooSs os OoSsOossooSsoossO_S_ ：O_ss ：ooS_ ：ooss = 51% ：24% ：24% ：1%， 即4种表型的比例为：圆形、单一花序(51％)， 圆形、复状花序(24％)， 长形、单一花序(24％)， 长形、复状花序(1％)。
3、在家鸡中，白色由于隐性基因c 与o 的两者或任何一个处于纯合态有色要有两个显性基因C 与O 的同时存在，今有下列的交配：♀CCoo 白色 × ♂ccOO 白色↓子一代有色子一代用双隐性个体ccoo测交。
做了很多这样的交配，得到的后代中，有色68只，白色204只。
问o—c之间有连锁吗如有连锁，交换值是多少解：根据题意，上述交配：♀ CCoo白色ccOO白色♂↓有色CcOo ccoo白色↓有色C_O_ 白色（O_cc，ooC_，ccoo）416820468=+4368204204=+此为自由组合时双杂合个体之测交分离比。
可见，c—o间无连锁。
(若有连锁，交换值应为50％，即被测交之F1形成Co ：cO ：CO ：co＝1 ：1 ：1 ：1的配子；如果这样，那么c与o在连锁图上相距很远，一般依该二基因是不能直接测出重组图距来的)。
4、双杂合体产生的配子比例可以用测交来估算。
现有一交配如下：问：（1）独立分配时，P=（2）完全连锁时，P=（3）有一定程度连锁时，p=解：题目有误，改为：)21()21(aabbaaBbAabbAaBbpppp--（1）独立分配时，P = 1/4；（2）完全连锁时，P = 0；（3）有一定程度连锁时，p = r/2，其中r为重组值。
5、在家鸡中，px和al是引起阵发性痉挛和白化的伴性隐性基因。
今有一双因子杂种公鸡alPxAlpx与正常母鸡交配，孵出74只小鸡，其中16只是白化。
假定小鸡没有一只早期死亡，而px与al之间的交换值是10％，那么在小鸡4周龄时，显出阵发性痉挛时，（1）在白化小鸡中有多少数目显出这种症状，（2）在非白化小鸡中有多少数目显出这种症状解：上述交配子代小鸡预期频率图示如下：♀W Al Px alPx Al px ♂在雄性小鸡中，由于从正常母鸡得到Px 、A 基因，既不显px ，也不显al ；只有雌性小鸡中有可能显px 或al 性状。
很据上述频率可得：在白化小鸡中显阵发痉挛性状者为：)21( 6.1%1005.25.225.216只-=⎪⎭⎫⎝⎛⨯+⨯在非白化小鸡中显阵发痉挛性状者为：)1817( 4.17%100755.22)1674(只-=⎪⎭⎫⎝⎛⨯⨯-6、因为px 是致死的，所以这基因只能通过公鸡传递。
上题的雄性小鸡既不显示px ，也不显示al ，因为它们从正常母鸡得到Px 、Al 基因。
问多少雄性小鸡只带有px 多少雄性小鸡只带有al解：根据上题的图示可知，有45%的雄性小鸡带有px ，45%的雄性小鸡带有al ，5%的雄性小鸡同时带有px 和al 。
7、在果蝇中，有一品系对三个常染色体隐性基因a 、b 和c 是纯合的，但不一定在同一条染色体上，另一品系对显性野生型等位基因A 、B 、C 是纯合体，把这两品系交配，用F1雌蝇与隐性纯合雄蝇亲本回交，观察到下列结果：表型 数目 a b c 211 ABC 209 a B c 212 AbC 208（1）问这三个基因中哪两个是连锁的 （2）连锁基因间重组值是多少解：(a)、两个杂交亲本的基因型分别为aabbcc 和AABBCC ，F1雌性杂合子的ABC 来自一个亲本，而abc 来自另一个亲本。
在此基础上，观察亲本表型组合是保持（如AB ，ab ），还是改变（Ab ，aB ），对回交（雄蝇亲本是隐性纯合的，所以相当于测交）子代进行分类，看它们对每一对基因分别属于亲本型还是重组型。
基因对回交（相当于测交）子代表型 重组值 亲本型 重组型 A-B 420=+AB ab 420=+Ab aB50%A-C 840=+++AC ac AC ac0 0 B-C420=+BC bc 420=+bC Bc50%A-B 之间的重组值是50%，说明A-B 是自由组合的；B-C 之间的重组值也是50%，说明B-C 之间也是自由组合的；但基因A-C 之间的重组值是0，说明A 和C 是紧密连锁的，所以没有重组发生。
上述实验可图示如下：P BBC A C A b b c a c a ⨯ ↓F 1 ♀ bbc a c a b B c a C A ⨯ ♂ ↓B 1 b B c aC A ，b b c a C A ，b B c a c a ，bbc a c a（b ）、0%。
8、在番茄中，基因O （oblate = flattened fruit ），p （peach = hairyfruit ）和S （compound inflorescence ）是在第二染色体上。
对这三个基因是杂合的F 1，用对这三个基因是纯合的隐性个体进行测交，得到下列结果：（1）这三个基因在第二染色体上的顺序如何 （2）两个纯合亲本的基因型是什么 （3）这些基因间的图距是多少（4）并发系数是多少解：对这三对基因杂合的个体产生8种类型配子，说明在两个连锁间区各有单交换发生，同时也有双交换出现。
由于每交换只发生在四线体的2条中，所以，互换率＜50％，于是，各型配子中，亲本类型最多，++s 和op+一组即是；而双交换是两个单交换同时发生，所以最少，+p+，o+s 一组即是。
在双交换中，只有位于中间的基因互换，所以前两组比较推知基因o 在中间。
于是：三基因的顺序应是pos 。
而二纯合亲本的基因型是： po+／po+和++s ／++s 两个间区的重组值是；%21%10010002211096)(=⨯+++=-o p RF%14%1001000226373)(=⨯+++=-s o RFP 21 o 14 s +++%6.13%1001001410021100022=⨯⎪⎭⎫⎝⎛⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+==预期双交换率实测双交换率并发系数9、下面是位于同一条染色体上的三个基因的隐性基因连锁图，并注明了重组频率。
如果并发率是60％，在αβγ/＋＋＋×αβγ/αβγ杂交的1000个子代中预期表型频率是多少解：因为%100⨯=理论双交换率实际双交换率并发系数，所以，实际双交换率 ＝ 并发系数 × 理论双交换率。
依此，上述交配的子代顶期频率可图示如下：/+++ /表 型 个体数 (10%)2(60%)/2 ++ % ++/ ++3% +% +/ + 3 (10% %)/2 +% +/ + 47 % ++% ++/ ++ 47 (10% %)/2 +% +/ + 47 % ++% ++/ ++ 47 % % / 403 % +++ % +++/ +++ 40310、如做一个实验，得到重组率为25％，请用Haldane 作图函数，求校正后图距。
如得到的重组率为5％，求校正后的图距。
请根据上面的重组率与校正后图距的关系，讨论在什么情况下要用作图函数校正，并说明为什么 解：)1(212x e R --=公式中R 为重组值，x 为交换值，交换值代表真实图距。
cM 7.34%7.34347.0)25.021ln(211===⨯--=xcM 3.5%3.5053.0)05.021ln(212===⨯--=x由以上计算可以看出，当重组率较大时，必须进行校正；而当重组率较小时，校正后的图距与未经校正的图距相差不大。
11、突变基因a 是杂合的链孢霉所形成的子囊，现把子囊中的孢子排列顺序和各种子囊数目写在第208页下面（见下表），请计算突变基因a 与着丝粒间的图距。
解：分析表列子囊得知：后面4类型子囊是由于突变基因与其等位的野生型基因(+)发生交换，而使它们在减数分裂第二次分裂分离(M 2)。
然而它们属于同一类型，各自子囊孢子的排列顺序不同，是由于着丝粒的不同取向形成的。
因此，突变基因a 与着丝粒间的交换值是：%4%1001232484412322121=⨯⎪⎭⎫⎝⎛++++++++=⎪⎭⎫ ⎝⎛全部子囊数交换子囊数也就是说，突变基因a 与着丝粒间的图距是4个遗传单位。
12、减数分裂过程中包括两次减数分裂，染色体的减数发生在第一次减数分裂的时候。
我们已经知道基因在染色体上，既然染色体在第一次分裂时减数，为什么位于染色体上的基因有时可以在第二次分裂时分离呢提示：参考图6-21。
解：同源染色体的异质等位基因有可能通过非姊妹染色单体的交换而互换位置，是姊妹染色单体异质化。
只有到细胞第二次分裂，姊妹染色单体分离时，这对异质基因才能分离。
13、设第一次交换发生在非姊妹染色单体2—3间，如第二次交换可发生在任意两非姊妹染色单体间，机会相等，请画出四种可能的双交换，并分别写出子囊的基因型。
解：(1)a + c abc + + ++ b +a + c+ b +(2)a + +abc + + c + b +a +c+ b +(3)a + c ab ++ + ++ b ca + c+ b +(4)a + +ab ++ +c + b c14、根据表6-5的资料，计算重组值，得到·—nic ％ nic —ade ％ ·—ade ％为什么％+％＞％呢因为·—ade 间的重组值低估了。
我们看下表：（见第210页）。
这儿，%95.04000372208202=-+，是低估的重组值。
把这低估的数值加上去，就完全符合了。
202＋208≠372请在表中空白处填上数字。
解：下面是（2）~（7）的四分孢子的起源图，各图的右边列出了子囊中孢子对的基因型及其排列方式：nic +nic +nic +nic +nic +nic +根据上面的图式和孢子对的排列顺序，可以得到：（有一个判断基因与着丝点之间有没有发生交换的简单办法：在右边的子囊中，每次只看一个基因位点，从上到下，每两个基因为一组，如果每组内的基因符号相同，则说明该位点与着丝点之间没发生交换；如果每组内的基因符号不相同，则说明该位点与着丝点之间发生了交换。
