浸入式培训报到材料

骨干教师培训发言稿（精选7篇）骨干教师培训发言稿（精选7篇）在现在社会，越来越多人会去使用发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。

还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编整理的骨干教师培训发言稿（精选7篇），欢迎大家分享。

骨干教师培训发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！首先请允许我代表全体学员向关心一线教师成长，并倾注了大量心血的市教育局师教科领导、县教师进修学校领导致以崇高的敬意和衷心的感谢！今天，我们在期盼的目光中相聚。

这次培训，对于我们全体学员来说，将是一次绝佳的学习机会。

为我们授课的老师，堪称一流。

她们曾多次在国培计划、省级培训中为学员授课并深受好评。

尤其是潘晓琳老师。

听潘晓琳老师讲课，绝对是一种享受。

这两天的学习定会让我们受益匪浅！相信这次培训会让我们的双眸更加明亮，会让我们智慧的火花不断闪现。

有一句话说的好，培训是最大的福利，也是最高的奖赏。

面对着这样的福利和奖赏，我们应该珍惜。

在培训班学习期间，我们定会紧紧抓住这一次难得的学习机会、端正态度、严格遵守培训班的管理规定和作息时间。

热情投入，认真学习。

并以此为契机，夯实理论基础，转变教学思想；提高教学科研和实践创新能力。

各位老师，尽管我们跨进了骨干教师培训班的大门，但真正的骨干距离我们还有多远呢？我们如何从思想理念、学习方法、教育教学方式诸方面完成教书匠到一名真正的骨干教师的蜕变？我们又如何发挥辐射作用，带动全县教师队伍的整体发展呢？……一连串的问号是各级领导对我们的厚望，是全县三千多位教师对我们的期待，我们只能把这份厚望和期待转化为学习、工作中的热情和动力。

最后，祝领导、老师们身体健康，工作顺利！预祝培训圆满成功！骨干教师培训发言稿2各位领导、老师：大家好！首先要感谢县教育局给了我们一个良好的学习机会，与各位专家、老师交流的平台，三天来我有辛聆听几位专家的精彩讲座，周旺平主任以自己的亲身经历指导我们如何开展教学教研工作，张四清主任以实际操作层面介绍和传授了现在信息技术在教育教学及教学课堂中的应用，为打造高效课堂提供技术支持，程敢良主任在理论与实践的层面高屋建瓴的指导我们如何打造高效课堂，高腊华老师从心理健康这个角度来阐释快乐育人之道，受益颇多，感概万千。

培训班学员报到注意事项报到是每个培训班学员的第一步，也是展开学习之旅的起点。

为了让大家顺利报到并顺利展开学习，以下是一些注意事项供大家参考。

1. 准备好必备材料：报到时需要携带个人身份证件、学历证明、报名确认函等相关文件。

请提前核对个人信息的准确性，并将相关材料整理好，以便顺利办理入学手续。

2. 注意报到时间：报到时间一般会提前公布，学员需要提前合理安排好自己的行程，确保按时到达培训地点。

逾期未报到可能会影响学员的正常学习安排。

3. 注意个人形象：报到时要注意仪表仪容，穿着整洁得体。

以整洁的形象出现，表达对培训班的尊重和认真态度。

4. 遵守纪律规定：报到后，学员需遵守培训班的纪律规定。

如听从班主任或讲师指导，按时上下课，不迟到早退，不擅自离开培训地点等。

只有在遵守纪律的基础上，学员才能更好地融入培训班学习氛围。

5. 主动交流互动：培训班是一个学习交流的平台，学员应积极与班级同学、讲师互动交流。

与他人分享学习心得、提问问题有助于更好地理解和掌握知识。

6. 制定学习计划：在报到之后，学员可以根据培训班的课程安排制定自己的学习计划。

合理安排学习时间，科学安排学习内容，有助于提高学习效果。

7. 注意班级公告：培训班通常会发布班级公告，包括课程安排、学习资料、作业要求等。

学员需密切关注班级公告，及时了解班级动态。

8. 尊重他人意见：在班级互动中，学员应尊重他人的意见和观点，保持良好的学习氛围。

不得恶意攻击他人，尊重多样化的观点和见解。

9. 积极参与讨论：班级讨论是学员们共同学习的机会，学员应积极参与讨论，分享自己的观点和经验，与他人共同探讨问题，促进学习进步。

10. 保持积极心态：培训班学习是一个长期的过程，学员应保持积极向上的心态，面对困难和挑战时要有坚持和克服的决心，相信自己能够取得进步。

以上是关于培训班学员报到的一些注意事项。

希望大家能够按照以上要求顺利报到，并在培训期间取得良好的学习成果。

祝愿大家在培训班的学习中取得成功！。

国学经典诵读的培训总结国学经典诵读的培训总结1一、健全研修组织、规范研修管理为保障校本研修工作扎实有效开展，中心小学成立校本研修工作领导小组，全面督导全镇校本研修工作。

各校长是本校校本研修第一责任人，也组建了由校长牵头的校本研修工作领导小组，明确目标，落实责任，加强管理，着力推进校本研修工作有序开展。

各校制定了校本研修活动方案，明确了每一个人员的管理职责。

学校定期对教师个人和教研组进行考核评比，评选出优秀研修组和校本研修先进个人，给予适当的精神和物质奖励。

二、推进校本研修，提升教学效能1、各校的校本研修工作以基础教育改革和教师专业发展的需求为导向，以解决教育教学实践中存在的突出问题为突破口，以提高教师综合素质为目标，加大校本研修工作力度，有效推进校本研修工作。

2、各校领导高度重视校本研修工作，作为领导躬身到教学研讨、课堂、备课现场，在参与中指导，在研讨中提高，和教师共享探求之乐趣，共担兴校之责任。

3、认真落实浸入式跟岗培训精神，积极选派教师赴城小参加小学教师浸入式跟岗培训。

通过培训，教师的教育理念、教学方法、教学艺术、教研能力等得到提升。

初步掌握《小学教师专业标准》（试行）及小学教学大纲有关要求，从而促进教师专业发展。

并与校本研修相结合，带动帮助其他教师的成长，全面提升我镇小学教师执教水平。

4、课题管理常态化。

积极组织开展各级各类课题研究，做好课题的归类上报和存档备案工作。

渭滨小学苟卫萍同志主持的《小学语文课堂板书设计的研究》、新庄小学姚红艳同志主持的《课外阅读的实践探究与创新》由区教研室批准立项为区级基础教育课题。

各项研究工作如期开展，并形成阶段性研究总结成果。

5、为了进一步深化课堂教学改革，探索高效的课堂教学模式，切实减轻学生负担，提高教育教学质量，组织开展“高效课堂达标评优”活动，各位教师能高度重视，充分准备，以出色的表现，展示了各校“高效课堂”建设的最新成果。

三、创新学习形式，提升教师素养1、认真落实上级各项规章制度，坚持按照学校各项规定，以业务学习、教研活动、集体备课，作为课程研究的主阵地。

教育科研工作总结一年来，在曲阜市实验中学教代会二届四次会议制定的学校发展规划蓝图指引下，教育科研工作根据本学期拟定的工作重点（校本培训工作、“自主学习分层达标”课题纵深研究、教科研工作的常规管理），时刻遵循“科研兴校”的办学指导思想，注重校本研训，关注教师专业发展和个人成长，创意科研途径，全力为实现构建诗意校园，提升办学品位的办学目标扎实探索。

一、利用各种校本培训方式，促进教师专业发展。

坚持我校传统的校本培训方式，加强对培训过程的评价，并积极采取措施，搭建多样成长平台，全面为教师的专业发展提供服务。

1、继续强化了思想政治学习，提高教师师德修养；加强教育理论学习，更新、拓宽教师的教育教学理念。

2、坚持假期培训时的中考题研做，提高教师研究水平和业务技能的成长。

3、坚持理论学习制度，评选学校优秀成果。

本学期教科研考核评价结合教育科研成果评学活动进行，充分利用我校的教师读书活动提高教师的教育教学理论素养，期末写一篇质量较高的教育教学成果并将这些优秀成果推荐参评高级别的评选或刊物发表。

同时，允许教师已发表的成果参评。

4、坚持“教师论坛”交流活动，发挥骨干教师的能力辐射功能。

本学期“教师论坛”继续让学校不同层面的教师登上论坛，让学校的骨干教师做“专家讲座”，交流学术；让青年教师在谈成长，谈体会。

论坛主题涵盖了班主任培训、教师专业发展和师生关系等内容。

魏云娟老师结合外出学习心得畅谈了班主任管理工作策略，孔凡勇老师结合暑假远程网络培训的实例谈了自己的收获，孔凡菊老师声情并茂地给大家讲述了自己与学生们和谐相处的动人故事。

他们的发言使老师们深受启发。

我校的教师论坛活动真正实现了搭建平台，资源共享的目的。

5、坚持开放各项教学基本功的比武平台，让教师在切磋中成长。

学校继续要求每位教师建立并认真建设好自己的教育博客，关注自己的“两字一话”训练，培育良好的教学修养，以及操练计算机信息技术的应用。

并于12月份对以上教学技能进行技术比武，全校共有63件课件作品和44位博主参赛，通过评委仔细甄选，评选出课件一等奖10名，二等奖20名，博客一等奖10名，二等奖11名。

2023年德育校长培训心得体会(6篇)德育校长培训心得体会16月14日——19日，我有幸参加了陕西省小学校长德育工作培训，通过聆听专题报告、渗入式学习、现场感悟、互动交流等形式，我受益匪浅。

一、德育专题报告，理论高瞻与实际紧密联系，感悟深刻几场专题报告富有特色，各有侧重，让我重新。

特别是陕西中小学（幼儿园）校长（园长）培训中心主任——梁朝阳老师所做的《学校德育工作创新》和宝鸡市教育局党组书记、局长——苏永兴所做的《德育新常态—走出空泛触及心灵》，发人深省，催人奋进。

梁老师的报告突出创新解决问题是第一目的，新思想、新方法、新思维是第二目的，客观分析了现在学校德育工作存在的现象，他提出：“一切皆输在脑子上，认识上和想法上没有到位”的创新理念，以及德育工作的目标定位、主题定位、内容定位、类型定位等，对我平时的德育工作有非常重要的指导意义。

聆听苏局长的《德育新常态—走出空泛触及心灵》的视频，直击心灵、震撼思想、豁然开朗。

他讲到“激情干事，快乐生活”，正是宝鸡教育人的精神写照。

尤其是“德润宝鸡，书香陈仓”大德育活动在宝鸡大地上的开展，进一步深化了宝鸡教育工作，为办宝鸡人民满意的教育奠定了坚实的基础，实实在在迎合了“立德树人”教育这一根本任务。

还有杨权良教授朴实的讲演中渗透着很大的内涵；所到的六所小学校长德育工作培训，更是让我开阔了眼界，扩展了我视野，激发了我的工作干劲。

二、六所学校的浸入式培训，开阔了眼界，震撼心灵六所小学（高新一小、张家塬小学、宝桥小学、三迪小学、宝鸡实验小学、高新二小）无论硬件建设，还是内涵发展都让人为之振奋，发人深省。

宝鸡高新一小的“大爱永恒德润童心”德育系列活动和仪式育德的阳光大课间给我留下了难忘的一幕幕，让人流连往返，想法多多。

学校以“校园文化为引领，以课堂教育渗透，以养成教育促进，以体验活动强化、以社会实践拓展、以共建网络保障”的全方位德育育人格局，做到了“环境浸润大爱无声、课堂寻真大爱永恒、艺术达情大爱有形”的德育主题教育活动，搞得扎扎实实，认认真真，轰轰烈烈，活动方式更是别开生面。

英语培训的心得体会和收获(精选10篇)英语培训的心得体会和收获篇1今年我担任的是大一班的老师一职，我园引进了浸入式全英文教学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级积极开展半日全英文教学活动，看着孩子们从刚开始会运用简单的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演童话剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开始，充满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充足的信心让我的孩子们伴随着快乐的成长.所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。

转眼间，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，这一学期，在领导和同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程!静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的。

一、思想方面。

我爱国爱岗敬业，积极认真参加园内组织的各项活动和学习。

做为一名教师，我也不断提高自己的师德修养。

相信我一定会做一名关心爱护孩子，对园有贡献的人。

二、工作态度方面。

我认真对待工作，在园能遵守园内的规章制度。

能与班级搭班老师协调合作，听取他们的意见和建议，共同做好班级工作。

在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商量交流，布置班级环境，工作气氛融洽友爱!三、工作能力方面。

今年我担任的是大一班的老师一职，我园引进了浸入式全英文教学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级积极开展半日全英文教学活动，看着孩子们从刚开始会运用简单的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演童话剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开始，充满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充足的信心让我的孩子们伴随着快乐的成长.所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。

开学初我园开创了整个深圳市园e卡通智能管理的先河，我负责园的网站工作，及时传递园的活动信息，完善充实园的网站，这个工作是我喜欢的，更是我认真对待的，而且这些经验的积累对我来说是很有用的。

培训材料【范本模板】
本文档提供了一个培训材料的范本模板，旨在帮助您编写清晰、易懂的培训材料。

下面是一个简单的结构示例，您可以根据具体的
培训主题和需求进行调整和定制。

1. 引言
在培训材料的开头，您可以介绍培训的目的、受众以及将要涵
盖的内容。

这部分应该能够激发研究者的兴趣，并为他们提供一个
对培训内容的整体概念。

2. 培训内容
这一部分是培训材料的核心，您可以根据需要添加多个章节或
模块。

内容应该按照逻辑顺序组织，以便研究者能够循序渐进地了
解和掌握知识。

每个章节或模块都应该包括清晰的标题、简明扼要的介绍、重点知识点的详细解释以及相关的示例或实践活动。

同时，您还可以使用图表、图片或其他辅助材料来增加研究的效果。

3. 总结与复
在培训材料的结尾，您可以总结培训的重点内容，并提供一个复的机会。

您可以设计一些问题或练，让研究者回顾并巩固他们所学的知识。

4. 附录
如果您有额外的材料或参考资料，可以将其放在附录部分。

例如，相关的法规文件、案例分析或扩展阅读等。

结语
通过使用这个培训材料的范本模板，您可以快速编写出一份简明易懂的培训材料。

请根据具体的需求和受众特点，进行适当的修改和完善。

祝您的培训工作顺利！。

沉浸式英语培训
“沉浸式”教学法，也称为“浸入式”或“浸泡式”教学法，是20世纪60年代从国外发展起来的一种第二语言教学模式，现已推广至全世界。

它指的是用学生所学第二语言/外语作为直接教学语言/课堂媒介语言的教学模式，在教学活动中，第二语言不仅是学习的内容，也是学习的工具。

现在有很多语言学校提供沉浸式语言学习项目，全天候使用目的语进行教学的全封闭语言教学项目，“无孔不入”的语言环境往往能够让语言学习效率提升到最高，在很短的时间内掌握一门外语。

“沉浸式教学，就是通过场景化的方式，搭造一个无限接近母语环境的英文环境。

”
这里说到的场景化方式，可以是外教；可以是绘本、儿歌；可以是互动游戏。

总之就是，真实情境，孩子参与其中。

国培访名校心得体会范文国培访名校心得体会范文在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是帮大家整理的国培访名校心得体会范文，与收藏。

国培访名校心得体会 1 在这秋高气爽的十一月，我有幸参加福建教育学院承办的“ X国培计划八一一湖北省乡村教师访名校活动。

虽然只是短短十天的培训，但这次培训给我留下了深刻的印象, 也让我受益匪浅。

俗话说“玉不琢，不成器。

人不学，不知礼。

这次培训收获最大的是前辈们对我思想的冲击。

每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座或是优质课，每一天都能感受到思想火花的冲击。

这次培训学习犹如为我打开了一扇新的大门，拨云见FI,使我在一次次的感悟中豁然开朗。

1、思想灵魂，教育理念得到洗礼我作为一名扎根基层的年轻教师，日复一日平淡的教学，唯一的目标就是自己班级的学科的教学成绩不能教差了。

虽然今年是我工作的第四个年头，却己经慢慢感到了倦怠，不时抱怨现在的学生一届不如一届，越来越难管教，却很少反思、总结自己的教学得失，甚至从来没有思考过我的教学给学生带了什么，学生是否对学习有兴趣。

但是听了林碧珍老师的《构建富有数学思想的课堂》的讲座以后, 我不禁发现我在数学的教学中从来灭有交给学生数学思想，数学方法。

并且也让我学习到小学数学教学中适合渗透的数学方法有抽象、归纳、建模等。

尤其是在聆听了林碧珍老师的一节说课的视频以后，使我的数学思想和理念得到了更新。

她让我能以更宽阔的视野去对待我们的教育教学工作。

这次的培训让我深深感受到我们不应该把教书仅仅当成一种谋生的职业，不该默默无闻、无所追求，要有积极的心态和更好的教学方法去改变山区农村孩子被动的受教育观和慵懒、随意的精神态度。

2、加强学习，促进个人的专业发展。

教师要给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。