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五年级上册“介绍一种事物”写作指导及满分作文一、写作指导本次习作为写实类的说明文。
【审题】写作目的是：把自己感兴趣的事物介绍给别人，使读者也产生兴趣。
【选材】什么选材能够引起大家的兴趣呢？一个是罕见，一个是反差。
1.罕见不要选择同学们熟知以及生活中常见的事物，可以从以下两个方向去想。
空间方面：距离我们生活远的，比如老家的、国外的、太空的……时间方面：久远的，比如古代的事物；新兴的，比如新科技。
2.反差与大家生活原有认知或者固有印象不同的，比如“狼的自述”、“核电站”等。
【构思】根据说明对象不同，有两种写作思路：（1）如果是介绍某个事物，可以从不同方面介绍。
动物类：外形、习性、活动情况、栖息地……植物类：地区分布、形态特征、生长环境、与人类关系……物品类：外形、结构、功能、用法……美食类：产地、食材、味道、得名由来……（2）如果是介绍某种制作、某个东西的用法，可以按照步骤流程介绍。
制作类：简介、材料、步骤（一、二、三……）、效果、补充说明在写之前，要根据自己所列提纲，认真观察、查找相关资料，充分了解自己要介绍的事物。
【写法】为了将介绍的事物特点说清楚，讲明白，需要选择合适的说明方法。
列数字：准确具体，在涉及大小、远近、温度、重量等内容时使用，使大家有科学的认知。
打比方：生动形象，适用于讲解抽象的概念，或对过大、过小数字的补充，使大家头脑中能浮现画面。
作比较：突出强调，事物具有某个鲜明的特点时，用于着重强调；或者借助大家熟悉的事物，来理解陌生的事物。
举例子：具体真实，用于增加说服力，增加可信性。
二、满分作文1.中山装的自述大家好！我是中山装。
我诞生于民国时期，一出生就受到了许多伟大革命者的青睐。
我的设计体现了东西方文化的交融。
翻领的设计借鉴了西装的风格，而对襟、立领则保留了中式服装的特点。
四个口袋的设计不仅实用，也象征着礼、义、廉、耻四种美德，这是孙中山先生提倡的道德观念。
我的颜色也颇具特色。
传统的中山装多采用深色系，如蓝色、灰色或黑色，这些颜色给人以稳重、庄重的感觉，非常适合正式场合。
习作3 介绍一种物品1 胡萝卜胡萝卜又叫丁香萝卜，它身穿一身橘黄色的“外衣”，有的是淡黄色的，它有一个苗条的身材。
吃起来甜甜的，脆脆的。
胡萝卜里有大量的胡萝卜素、维生素A，胡萝卜还具有抗癌作用，它的抗癌效果比西红柿高出一倍，比大蒜高出两倍多呢！胡萝卜是一种质脆味美、营养丰富的家常蔬菜。
据最新一期《大众医学》杂志介绍，美国科学家的最新研究又证实：每天吃两根胡萝卜，可是血中胆固醇降低百分之十至百分之二十，每天吃三根胡萝卜，有助于预防心脏疾病和肿瘤。
胡萝卜已经有四千年的栽培历史了，考古学家在瑞士发现过胡萝卜的化石。
胡罗卜无论蒸煮或晒干，所含的胡萝卜素都没多大的变化。
胡萝卜不但颜色鲜美，而且吃起来也非常可口。
它无论在医学上，还是在生活上都起着重要的作用。
胡萝卜真不愧的奇迹的植物啊！2 茄子一次，妈妈带我去菜市场买菜，我看见了许多茄子，便仔细地观察了一番，茄子的颜色大多呈紫色或白色，茄子有各种各样的形状，有的像香蕉，弯弯的，有的像葫芦，上头小下头大，还有两头尖尖的，中间圆鼓鼓的，茄子蒂上长着五个叉，像一个五角星，把茄子蒂摘下来倒着看，又像一朵绽开的花朵，把蒂摘下后，茄子上面就露出了一层白色的皮，我用手轻轻一摸，又光滑又细嫩，蒂上还带有又尖又硬的小刺，如果你一不小心碰了它，小刺就会扎进你的手里。
我拿起刀子把茄子切成两边，里面露出了又白又细的肉，用手一摸，像海绵一样软绵绵的，里面还有芝麻大小的籽儿，如果把切开的茄子放在一边，时间长了，茄子就会变成黄色。
茄子有很多种吃法，可以切片吃，用油煎着吃，放在饭里蒸着吃，在太阳下晒干还可以做茄子干菜吃，味道都很鲜美，尤其是茄子做酱，吃起来香喷喷的，我们全家人都喜欢吃茄子3 西红柿说起西红柿，大家一定不陌生吧！西红柿可是果中佳品，它又叫“番茄”，你知道西红柿的老家在哪里吗？告诉你，西红柿的家乡在离我们非常遥远的南美洲，一个叫“秘鲁”的一个国家，一片茂密的森林里被人发现的。
这种果子看起来红红的，摸起来滑滑的，让人看了垂涎三尺。
五年级上册第三单元作文:介绍一件物品（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级作文上册三单元习作《介绍一种物品》ppt【篇一：小学五年级上册第三单元作文介绍一种物品30篇】小学五年级上册第三单元作文介绍一种物品教者李玉山严旭我爱我的悠悠球我有一个悠悠球，她的球盖是兰色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个字，还画了几条旋风呢，煞是好看，在灯光下，兰色的外壳闪闪发光；球体是用高质量的铝合金做的，象一面镜子，更象一块配了大型精密滚珠轴承的钻石。
她不仅外表迷人，功能也不赖。
除了可以玩最基本的“睡眠”之外，还有很多奇特的地方，能调节轴距，能自由放宽、自由缩窄，对玩快打类花式与复杂搭绳花式很有利。
有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比赛。
表哥可是个悠悠高手，我曾多次败给他，这次我们说好了比赛“滚筒”。
他先来了个睡眠，作出滚筒的样子，只见悠悠球一会儿在这根绳上，一会儿又弹到了那根绳上，一切都是那么自如和协调，看来他的技术是又有了长进。
该我了，我根据我的悠悠球的调节功能，改造了一下悠悠球，仗着她超强的稳定性和超控性很快完成了整套动作，和表哥打了个平局。
第二局是闪电快打，比谁打得多，哥哥拿起球，熟练地打起来，当打到43下时球歪了。
该我了，我也不弱，一共打了74个，我赢了。
跟表哥玩过以后，我对我这个球更是钟爱在加。
在一次次摆弄她的过程中，我又发现她的两个特点。
一是空转时间极强。
一般悠悠球都只能玩出几十秒的睡眼。
对玩摩擦技、甩绳技、外挂环技巧的要求很高。
我这个球的空转能力能达到八到九分钟，超高难度的技巧根本不在话下。
二是能玩出精确度极高的离绳技巧。
大家玩悠悠球时，悠悠球掉到地上，一下子就坏了。
而我这个球的凹球体弧度很小，能够次次接住，绳子就不会接空了。
在玩“甩绳套球”时，就会安全许多倍呢！我的悠悠球至今陪伴着我，她让我在一次次玩的过程中不断摸索，不断试验，不断创新，给我带来无穷的乐趣。
我爱我的悠悠球。
我的不倒翁我有一个不倒翁，是爷爷给我的，至今还在我的桌子上摆着，事情发生在小时候。
在我三岁时，我在院子里追逐着一只纹白蝶，追着追着不小心被一块石头绊倒了，然后趴在地上哇哇大哭起来。
小学五年级上册第三单元作文介绍一种物品教者李玉山严旭我爱我的悠悠球我有一个悠悠球，她的球盖是兰色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个字，还画了几条旋风呢，煞是好看，在灯光下，兰色的外壳闪闪发光；球体是用高质量的铝合金做的，象一面镜子，更象一块配了大型精密滚珠轴承的钻石。
她不仅外表迷人，功能也不赖。
除了可以玩最基本的“睡眠”之外，还有很多奇特的地方，能调节轴距，能自由放宽、自由缩窄，对玩快打类花式与复杂搭绳花式很有利。
有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比赛。
表哥可是个悠悠高手，我曾多次败给他，这次我们说好了比赛“滚筒”。
他先来了个睡眠，作出滚筒的样子，只见悠悠球一会儿在这根绳上，一会儿又弹到了那根绳上，一切都是那么自如和协调，看来他的技术是又有了长进。
该我了，我根据我的悠悠球的调节功能，改造了一下悠悠球，仗着她超强的稳定性和超控性很快完成了整套动作，和表哥打了个平局。
第二局是闪电快打，比谁打得多，哥哥拿起球，熟练地打起来，当打到43下时球歪了。
该我了，我也不弱，一共打了74个，我赢了。
跟表哥玩过以后，我对我这个球更是钟爱在加。
在一次次摆弄她的过程中，我又发现她的两个特点。
一是空转时间极强。
一般悠悠球都只能玩出几十秒的睡眼。
对玩摩擦技、甩绳技、外挂环技巧的要求很高。
我这个球的空转能力能达到八到九分钟，超高难度的技巧根本不在话下。
二是能玩出精确度极高的离绳技巧。
大家玩悠悠球时，悠悠球掉到地上，一下子就坏了。
而我这个球的凹球体弧度很小，能够次次接住，绳子就不会接空了。
在玩“甩绳套球”时，就会安全许多倍呢！我的悠悠球至今陪伴着我，她让我在一次次玩的过程中不断摸索，不断试验，不断创新，给我带来无穷的乐趣。
我爱我的悠悠球。
我的不倒翁我有一个不倒翁，是爷爷给我的，至今还在我的桌子上摆着，事情发生在小时候。
在我三岁时，我在院子里追逐着一只纹白蝶，追着追着不小心被一块石头绊倒了，然后趴在地上哇哇大哭起来。
这时，爷爷走过来把手中的不倒翁轻轻地往地下一扔，不倒翁这么好玩，一时忘记了疼痛，同时也停止了哭泣，爷爷蹲下身来一边把我扶起来一边语重心长地说：“你看，不倒翁多棒呀，每次你把它弄倒了，它都能自己站起来，你应该向它学习呀！”听了爷爷的话之后，我推开爷爷的手不服输地说：“不用您帮忙我自己也能行。
我去实用文档小学五年级上册第三单元作文介绍一种物品表哥家和他一起玩有一天，教者李玉山严旭悠悠球比赛。
表哥可是个悠悠高手，我我爱我的悠悠球“滚这次我们说好了比赛曾多次败给他，她的球盖是兰色我有一个悠悠球，作出滚筒的样子，。
筒”他先来了个睡眠，的，分别用白色、红色写着“逆风”两只见悠悠球一会儿在这根绳上，一会儿个字，还画了几条旋风呢，煞是好看，又弹到了那根绳上，一切都是那么自如在灯光下，兰色的外壳闪闪发光；球体和协调，看来他的技术是又有了长进。
象一面镜子，是用高质量的铝合金做的，我根据我的悠悠球的调节功能，该我了，更象一块配了大型精密滚珠轴承的钻改造了一下悠悠球，仗着她超强的稳定石。
性和超控性很快完成了整套动作，和表她不仅外表迷人，功能也不赖。
除哥打了个平局。
第二局是闪电快打，比了可以玩最基本的“睡眠”之外，还有谁打得多，哥哥拿起球，熟练地打起来，很多奇特的地方，能调节轴距，能自由下时球歪了。
该我了，我也不当打到43放宽、自由缩窄，对玩快打类花式与复个，我赢了。
弱，一共打了74 杂搭绳花式很有利。
我对我这个球更跟表哥玩过以后，实用文档 我爱我的悠悠球。
是钟爱在加。
在一次次摆弄她的过程中， 我又发现她的两个特点。
一是空转时间 极强。
一般悠悠球都只能玩出几十秒的我的不倒翁我有一个不倒翁，是爷爷给我的，睡眼。
对玩摩擦技、甩绳技、外挂环技至今还在我的桌子上摆着，事情发生在巧的要求很高。
我这个球的空转能力能小时候。
达到八到九分钟，超高难度的技巧根本在我三岁时，我在院子里追逐着一不在话下。
二是能玩出精确度极高的离只纹白蝶，追着追着不小心被一块石头绳技巧。
大家玩悠悠球时，悠悠球掉到绊倒了，然后趴在地上哇哇大哭起来。
地上，一下子就坏了。
而我这个球的凹这时，爷爷走过来把手中的不倒翁轻轻球体弧度很小，能够次次接住，绳子就地往地下一扔，不倒翁这么好玩，一时不会接空了。
在玩“甩绳套球”时，就忘记了疼痛，同时也停止了哭泣，爷爷会安全许多倍呢！蹲下身来一边把我扶起来一边语重心长她让我我的悠悠球至今陪伴着我，地说：“你看，不倒翁多棒呀，每次你把在一次次玩的过程中不断摸索，不断试它弄倒了，它都能自己站起来，你应该验，不断创新，给我带来无穷的乐趣。
五年级口语交际习作三介绍物品（推荐5篇）第一篇：五年级口语交际习作三介绍物品五年级上册习作三、介绍物品——介绍清楚，条理分明【习作要求】1．把喜欢的物品,如，蔬菜、水果、玩具、玩具、文具或电器。
用说明文体介绍出来，与大家共享。
2．学习说明文的一般写作方法。
3．语言要简炼准确，文字通俗易懂，条理要分明。
【教学目标】1、介绍一种喜欢的物品。
2、学习说明文的一般写作方法。
3、运用多种说明方法。
4、按一定的顺序写，条理要分明。
5、语言要简炼准确，文字通俗易懂。
【教学重点】1、学习说明文的一般写作方法。
2、运用多种说明方法。
3、按一定的顺序写，条理要分明。
【教学难点】1、运用多种说明方法。
2、按一定的顺序写，条理要分明。
【教学过程】一、快乐游戏，激发兴趣。
1．师：快乐作文，快乐成长！欢迎同学们进入我们的快乐课堂！幻灯1 ——欢迎进入快乐课堂2．大家喜欢猜谜语吗？我们先来猜猜谜吧，看谁最聪明！A．它是我们学习中的监督员，有了错误，它当先。
（橡皮）B．它是所有文具的总管，是各种文具的称值家长。
（文具盒）C．用五颜六色为我们涂抹学习的天空，它是一位彩色的使者。
（粉笔）D．人们称它为“不会说话的老师”或称它为“智多星”。
（字典）幻灯2 ——猜猜看 3．猜谜游戏。
4．评比游戏。
二、快乐导入，明确任务。
1．师：同学们真棒！刚才我们猜的都是一些物品，谜面说出了物品的特征，谜底才是物品的名称。
2．这些物品都有各自的特征，你能否把这些物品写下来呢？今天我们就来学写物品。
幻灯3——课题《介绍物品》三、第一关：例文引路，悟方法。
1．让我们首先欣赏《110 120 119》，看看作者是怎样介绍的吧！幻灯4——例文《110 120 119》2．从这篇习作中，你学到了哪些写法？幻灯5——我来思考4．师：下面，我们就来根据刚才的学习，看看怎样介绍物品吧！幻灯6——习作指导A．说明文应用范围相当广泛。
它不仅可以用来说明某一事物的形状、性质、构造、作用、效果以及发生发展的全过程，也可以用来说明人物或动物的形态、习性及生活环境等，应用范围相当广泛。
