1、2014年长白县职成教工作思路

指导思想：认真贯彻教育科2014年工作精神，以提高质量、构建高效课堂、减负提效为重点，为进一步深化课堂教学改革，规范教育教学管理，一“捆绑发展”、“习惯教育”为着力点，切实开展活动，建立促进学生发展的高质量课堂，全面提高教育教学质量，努力创办人民满意学校。

特制定教学工作计划如下：主要工作：一、加强有效教学管理，努力提高教学质量1、落实吉林市2014年“教育教学管理深化年”精神，开展学习新版《规范》、《常规》，并以此为契机，进一步完善学校各项教学常规，规范教师的教学行为，全面提升教学管理水平。

完善教学常规管理机制，规范各项管理制度，坚强常规管理，并且做好检查总结。

规范办学行为。

2、坚持认真贯彻落实减负精神，且切实做好“减负提质”工作，根据新课程标准提出的理念、目标、内容、评价等相关要求，开展有效教学和科学评价活动，以积极鼓励性评价促进学生好习惯和积极的人生观。

加强作业管理，不用数量求质量，细化作业为“常规性作业”、“实践性作业”、“思考性作业”、“阅读性作业”，做到全批全改，使用鼓励性评语。

教务处加强检查并及时总结。

3、围绕“课堂教学效率推进年”和“习惯教育深化年”继续开展“一听、二讲、三计、四课”活动。

加强教研管理，以研促教，使教师形成钻研习惯，也进一步提高教师钻研能力。

发挥老教师的传、帮、带作用，促进青年教师的迅速成长。

在开展活动的同时，注意总结、积累和反思，形成特色成果，展示交流，促进教师素质提高。

强化三级课程管理，进一步开发校本课程，坚持“习惯教育”活动，以“习惯教育”为主线，进一步推进教学工作。

4、坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，以小课题研究为抓手，以校本培训为依托，深入开展教学研究，深化“工实践、深探究、展成果”活动，在深入研究的基础上，要有针对性的解决学校在教育教学中，特别是课堂教学中存在的实际问题，避免课题研究流于形式和缺乏实效性，认真进行阶段总结、评比。

通过课题研究的开展和教育教学总结不断提高自身理论和业务水平。

2014中职学校工作计划(学校工作计划)
2014中职学校工作计划。

一、教学工作计划。

1. 继续完善课程设置，更新教学内容，提高教学质量。

2. 加强教师队伍建设，提高教师教学水平，促进教师专业发展。

3. 加强学生学业指导，提高学生学习成绩，培养学生综合素质。

二、学生管理工作计划。

1. 加强学生思想政治教育，提高学生的思想道德素质。

2. 加强学生管理，建立健全学生管理制度，提高学生的自律意识。

3. 加强学生活动组织，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。

三、校园文化建设工作计划。

1. 加强校园文化建设，丰富校园文化活动，营造良好的校园文化氛围。

2. 加强学校精神文明建设，提高师生的文明素质，促进校园和谐发展。

3. 加强学校安全管理，保障师生的人身和财产安全。

四、师资队伍建设工作计划。

1. 加强教师培训，提高教师教学水平和专业素质。

2. 加强教师队伍建设，建立健全的教师管理制度，激励教师积极工作。

3. 加强教师交流合作，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。

五、学校设施建设工作计划。

1. 加强学校设施建设，更新校园设施，提高学校的教学和生活条件。

2. 加强学校环境卫生管理，保障师生的健康和安全。

3. 加强学校设施维护，保持校园设施的良好状态，延长使用寿命。

以上工作计划将是我们学校2014年的重点工作，希望全体师生共同努力，为学校的发展和进步做出积极的贡献。

吉林市2014年度教育重点工作目标管理责任制评估自评报告（职业教育部分）A1、加快现代职业教育发展序号4：加快现代职业教育发展评估要点：改革力度大，措施得力，成效明显；全日制学历教育在籍在校生招生完成年度任务磐石市政府非常重视发展职业教育，不断深化职业教育改革，整合了全市职业教育资源，逐步提升了磐石市职教中心的综合培训能力。

指导学校进行教学模式和德育模式改革，教学模式改革是实施了“幸福课堂”即“三环六部教学法”教学模式改革，德育模式改革是实施了“自我锻造工程”德育模式改革。

通过各项改革措施，提升了人才培养质量，促进了学校发展。

加强职教中心招生工作，2014年，磐石市中职招生532人，完成了上级部门下达的500人招生任务。

在吉林地区外五县（市）位居首位。

主要做法有：一是限定普通高中招生数额，逐年缩减普高招生数量；二是制定责任制，把职业教育招生工作纳入到了年终初中学校工作综合考评之中；三是严抓职教招生落实。

春秋两季职业教育招生时间段内，一把局长亲自召开调度会议，分管副局长带队检查职业教育招生工作落实情况，职业成人教育科统一调度，保证了招生工作的落实。

A3、加强职教中心基础能力建设序号19：加强职教中心基础能力建设。

评估要点：基础设施满足教育教学需要，生均实习实训设备值达到国家规定的标准。

为了加强我市中等职业教育实训能力，利用省职业教育实训基地建设资金，总投资1400万元，地方政府配套400万元，新建了面积为5600平方米的职教中心综合实训楼，使职教中心的实习基地建筑面积达到19818㎡，生均13.2平方米；为增强实训能力，磐石市市委市政府加大了对职教中心实训设施的投入力度，近三年实习仪器设备总投入达500万元，使学校现有实习设备总价值达到800万元，在校学生1500人，生均仪器设备5333元。

A4、加强建设队伍建设序号24：实施中等职业教育教师素质提升计划，注重“双师型”教师的培养。

评估要点：1、提升教师素质方案明确，措施具体。

职业教育与成人教育司2014年工作要点2014年，职业教育与继续教育工作要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神,扎实推进治理体系和治理能力建设，全面落实全国职业教育工作会议和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的部署，加快构建以就业为导向的现代职业教育体系，积极发展继续教育，持续推进产教融合、校企合作，深化综合改革，重在实际效果，强化长效机制，突出关键举措，培养高素质劳动者和技术技能人才，促进经济提质增效升级，满足人民群众生产生活多样化的需求。

一、全面贯彻落实十八大和十八届三中全会精神1. 把学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神作为首要政治任务抓紧抓好。

指导职业院校开展形式多样、内容丰富的学习宣传活动，把十八大和十八届三中全会精神切实落实到职业教育改革创新的具体行动上，融入到课堂教学和党团组织活动中。

指导职业院校开展好党的群众路线教育实践活动，强化群众观点，解决实际问题，提升管理水平、创新能力和育人质量。

召开2014年职业教育与成人教育年度工作会议，全面部署职成教战线学习宣传和贯彻落实十八大和十八届三中全会精神、推动职业教育改革发展的各项任务。

2. 整体推进现代职业教育体系建设。

做好全国职业教育工作会议的筹备工作，学习宣传会议精神，制定配套政策和落实措施，指导地方贯彻会议各项部署。

巩固提高中等职业教育，改革创新高等职业教育。

配合有关部门引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。

实施中等和高等职业教育人才培养衔接行动计划，加强分类指导，以课程衔接为重点，推进中等和高等职业教育培养目标、专业设置、教学过程等方面的衔接。

坚持职普比例大体相当，努力稳定中等职业教育招生规模，制定提高学生巩固率的政策措施。

发布高等职业教育改革创新三年行动计划。

推动试验区和试点项目在现代职业教育体系建设中发挥先行先试和引领作用，推出一批典型案例。

3. 深化产教融合与校企合作。

2014-2015学年第一学期继续教育工作计划一、指导思想以科学发展观为统领，以党的“十八大”精神为指导，牢固树立以教师为本的理念，坚持“面向全员，突出骨干”的工作原则，以“师德教育”和“新理念、新课程、新技术”为核心，以“评好课”为主题，以“集中培训”和“校本培训”相结合的培训形式，以“研培结合”的培训方法，全面提升教师的教育教学水平及教育技术能力。

组织实施以新理念、新课程、新技术和师德建设为重点的新一轮教师全员培训，结合学校实际，以提高教师的综合素质和创新能力为目的，以新课程培训为主要内容，不断完善“培训、教研、科研”三位一体的校本培训模式，为实现我校的可持续发展和提高办学水平奠定基础。

二、培训原则1、坚持理论与实践相结合原则。

2、坚持普及与提高相结合原则。

3、坚持通识培训与学科培训相结合原则。

4、坚持集中培训与业余自学相结合原则。

5、坚持“请进来”与“送出去”相结合原则。

三、培训内容以适应教师个人成功需要、学校发展需要和社会改革需要为原则，把加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力相结合，使之逐步养成科学地看问题、想问题的习惯，把我校建成学习型的组织。

认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，深入领会《公民道德建设纲要》的职业内涵，对照、排查、纠正不良教育行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯，重塑教师形象。

重申职业纪律，杜绝体罚、变相体罚及侮辱学生人格等一切有悖于教师职业道德的行为。

学习各专业课教学理论书籍的部分章节，拓宽教师视野，更新教育观念，加快知识结构的调整优化。

新课程培训。

课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。

为此，本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为培训的重点任务来抓。

主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面提高教育质量打基础。

二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。

三是形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。

安徽省教育厅关于印发安徽省2014年中等职业与成人教育工作要点的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】皖教职成[2014]2号【发布部门】安徽省教育厅【发布日期】2014.04.17【实施日期】2014.04.17【时效性】现行有效【效力级别】XP10安徽省教育厅关于印发安徽省2014年中等职业与成人教育工作要点的通知（皖教职成〔2014〕2号）各市、省直管县教育局，省属中专学校，高职学院中专部：现将《安徽省2014年中等职业与成人教育工作要点》印发给你们，请结合本地、本单位实际，认真研究，贯彻落实。

附件：安徽省2014年中等职业与成人教育工作要点安徽省教育厅2014年4月17日安徽省2014年中等职业与成人教育工作要点总体工作思路：以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以贯彻落实全国职业教育工作会议精神和即将出台的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》为主线，按照教育规划纲要和省政府教育统筹综合改革的总体部署，强化分类指导，突出改革创新，着力解决影响我省职业教育改革发展的重点难点问题，整体推进现代职业教育体系建设，努力提升我省职业教育的基础能力和服务能力。

一、以职业院校升学考试改革为切入点，加快构建现代职业教育体系1.改革中职对口升学考试办法。

积极稳妥地组织实施我省职业院校升学考试改革试点方案。

保持本科高校对口招生院校、专业和计划同上年大体相当、略有增加，取消对口本科新生预科制，加强对口招生院校的指导，做好政策解读。

及时总结经验，提前谋划好下一步跟进完善措施。

按照“知识＋技能”要求，稳步推行高职院校、应用型本科高校面向中职应历届毕业生自主招生。

通过改革，构建合理的技术技能人才发展通道，树立人人成才、多样化成才的观念和“大职教”的观念，带动职业教育各项改革。

2.促进中高职有效衔接。

鼓励职业院校在专业设置、教学计划、教学大纲设置等有效衔接基础上，建立弹性分段学制。

遴选一批职业院校进行试点，促进中高职专业设置、教学计划、教学大纲、课程设置、教材体系和师资等方面的贯通衔接。

一、指导思想：
以党的十八大精神为指针，坚持科学发展观，坚持以人为本、富民优先，根据市、县教体局布置的成教工作目标任务，进一步加强成教基地设施建设；坚持以教育服务为宗旨，围绕新时期社会主义新农村建设，努力完成我乡成人教育各项目标任务。

二、工作目标任务：
（一）进一步加强我乡幼儿园设施建设，确保全乡幼儿园正常教学、杜绝安全事故发生。

（二）积极开展农村劳动力转移培训、实用技术培训、农村致富骨干培训、企业职工培训等各项培训工作。

（三）积极开展农村剩余劳动力和失业人员的免费就业创业培训。

（四）加强农科教示范基地的建设，使之更积极而有效地为“三农”服务。

积极与农业服务中心等部门合作，充分利用示范基地做好相关科技项目的推广工作。

三、主要工作及措施：
(二)拓展办学思路，新增办学形式。

学历教学方面力争在办学层次上继续寻求突破。

在农村实用技术培训上，本年度我们将把培训的教室移到田间地头、计划推广一批经济附加值较高的无公害大棚蔬菜种植技术；着力推广苗木种植、管理技术；课堂到田间有利于理论联系实际，也有利于方便群众。

（四）争取经费支持，扩大社会效益。

对于成人学校用于改善办学条件的有关硬件投入争取政府给予一定比例的奖励。

2014年学校继续教育工作计划一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以实施素质教育为核心，以提高教师队伍整体素质为重点，加大培训力度，提高培训质量，促进教师不断学习和专业发展，面向全体教师，突出针对性和实效性，面向全员，突出骨干，打造学习型教师组织，加快教师专业化成长，为促进教育改革发展提供强有力的师资保障。

二、工作目标紧紧围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心；以“国培计划”为引领；以校为本，积极探索创建网络环境下的校本研修新模式，不断增强教师工作能力。

三、组织机构组长：韩春法副组长：王义成员：吴克卫汤国忠韩飞支柏林朱丽娜鲁邵勇四、工作任务1.利用每周教师业务学习时间认真组织全校教师学习国家教育教学相关法律法规，加强教师政治思想和职业道德建设，认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，进一步提高教师从事教育工作的师德水平。

同时，加强学科渗透法制教育培训，确保本学年度每位教师接受不少于80课时的培训。

2.认真组织全校教师进行继续教育全员培训。

采取自学为主的学习方式推动教师培训工作的开展，使每位教师在本学期内接受足够学时的集中培训。

总之，通过集中培训、自主学习、撰写心得等形式，扎实开展专项全员培训。

3.以“高效课堂”研究为抓手，以校本研修为主渠道，全面推进新课改。

课堂是实施新课程的主阵地，课堂教育教学质量直接关系到新课改的成败，直接关系到素质教育的全面实施。

密切结合课堂教育教学中的实际问题，以提高教师队伍素质和提高课堂教学质量为落脚点，4.认真完成“国培计划”规定的各项培训任务。

“国培计划”旨在充分发挥示范引领、促进改革的作用，促进教师队伍素质全面提高。

进一步健全培训和管理机制，细化工作措施，强化过程管理，严格按照上级教育部门的文件要求，认真完成中小学骨干教师短期培训、骨干教师远程培训和紧缺薄弱学科等项目的培训任务。

5.进一步加强骨干教师队伍建设。

脚踏实地抓培训立足本地求发展——宜兴市和桥成人文化技术学校2014年度工作总结2014年，和桥成校在市教育局及和桥镇政府领导下，能坚持以科学发展观为指导，坚持以人为本、富民优先为指导，围绕建设和谐社会为目标，不断发挥成人教育在社会经济全面协调可持续发展中的支撑作用。

认真贯彻落实市局提出的各项工作目标，全体教职工团结协作，积极开展成人教育、社区教育的各项工作，广泛开展各类培训，使我校的成教工作和社教工作迈上了一个新的台阶。

本年度，我校主要开展了以下几方面的工作：2014年度我校今年新招成考函授学历班学员306名（学校成考函授学历班在读学员总人数达780名），远程教育学历班今年春秋两季新招114人，在籍总学员数169名；举办岗位规范培训33期，计3652人（其中获证奖补培训初级工114人，获证100名。

中级工190人，获证160名。

高级工417人，获证355名。

培训总人数721人，经劳动部门考核通过并获相应职业资格证者615名，大幅度超过了上级交给我们培训500人的任务。

另外已完成培训并将计入2014年工作任务的中级工134人）；开展各类短期培训讲座35期，计4652人次，从业人员培训总数达到23986，全员培训率达65.5％，全面完成年度目标任务。

一、不断拓展学历教育形式与规模开展学历教育是我校的主要工作之一。

我校在2000年就与江苏技术师范学院合作举办成人高考函授班，招收会计、教育学等本、专科学员。

在2011年又与南京铁道职业技术学院签订协议，举办计算机专业的成考大专班，是该两所高校的校外教学点。

本年度又有306名省成人高考过线考生被我校招入，目前在校学习的成考函授班学员达780人。

由于我校注重成考函授班的常规管理，以制度督促人，强调教育质量，力求实效，确保每位学员学有所成，学有所用。

因此在本地享有良好的声誉，每年报考本校的社会学员达数百人。

为提高他们的过线率，我们举办成考助学班，优选经验丰富、责任性强的教师为他们进行考前辅导。

感谢你的观看绥化学院2016—2017学年本科教学质量报告二〇一七年十一月感谢你的观看目录绥化学院前身是1953年创办的绥化师范学校;1978年成立绥化师范专科学校;2004年5月升格为绥化学院，是绥化市域内唯一的普通本科高等学校。

学校在六十多年的发展和建设历程中，始终弘扬自强不息、创业创新的学院精神，努力改善办学条件，积极推进学校各项事业健康发展。

建校以来共培养近8万名扎根农区的基础教育师资和适应经济社会发展需要的应用型人才。

升本后四次受到国家级表彰，2009年获国家教学成果二等奖，2010年、2012年和2016年三次获全国高校校园文化建设优秀成果二等奖，2011年被评为全国文明单位。

2013年学校通过教育部本科教学工作合格评估。

学校坚持建设应用型大学、培养应用型人才的办学思路，在“办学以教师为本，教学以学生为本，科研以立地为本，服务以益地为本”的理念指导下，以推进“六个工程”（质量提升工程、人才强校工程、学科建设工程、社会服务工程、科学管理工程和条件保障工程）建设为引领，突出为地方经济社会发展服务，培养应用型人才。

“十三五”是学校深入推进内涵建设和转型发展的关键时期，在学校党委的领导下，确定了“三大任务”、“争取四个较大突破”的建设目标，全校师生员工紧紧围绕内涵发展主线，坚持把立德树人、培养应用型人才作为学校的首要职责和根本任务。

2016年在校园建设、人才培养、校地企协同育人、创新创业教育、办学条件、师资队伍、学生教育等方面取得了新的成绩。

一、积极打造办学特色，建设成效明显学校确立“一院一品、一专一特”的特色发展理念。

在本科教育教学工作中，形成了较为鲜明的特色，积累了富有成效的经验。

（一）“五练一熟”与接力式“顶岗支教”相结合，创新师范生培养模式，服务地方基础教育学校发挥教师教育优势，构建了“以理论教学为基础、‘五练一熟’教师职业技能训练与‘接力式’顶岗支教教育实习相结合”的师范生培养模式。