她是人间四月天
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林徽因《你是人间的四月天》原文及赏析你是人间的四月天林徽因我说你是人间的四月天;笑响点亮了周围风;轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟,夜晚吹着风的软,星子在没心中闪,毛毛雨点洒在花前。
那轻,那娉婷,你是,鲜妍。
百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;娇贵欢乐水光浮动着你梦希望中白莲。
你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,——你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!【解读鉴赏】闻名诗人、建筑学家,旷世才女林徽因的诗,善于捕捉巧妙的意象,感情细腻入微,表现出轻柔灵秀、蕴藉清丽之美。
她写爱,用“人间的四月天” 来形容,可谓匠心独运,极具创立力。
四月天,阳光明亮,细风吹送,绿草如茵,河流清明,百花争妍,飞鸟鸣啼。
人间所有的甜美、情思、快乐和梦想尽在四月。
因此,用四月天写爱,才最真挚感人。
爱如四月天里的光艳轻灵。
“风”是抽象的,却由你的爱你的“笑响”将它“点亮”,令人由听觉到视觉,从各个感官角度来感悟领会。
春的“光艳轻灵”都缘自于“笑响”,这是对“爱”的形象描述,它越是“交舞着变” ,就越是镂心刻骨。
爱如四月天里的轻柔寂静。
为了表现四月天的轻柔寂静,诗歌捕捉的意象动静结合,风光自然。
“云烟”,既轻柔又模糊,是爱的静态美;“吹着”的“风”、“闪”动的“星子” 、“洒在花前”的“毛毛雨点” ,则是爱的动向美,虽动却也不失寂静平易。
爱融含了所有的物态之美,这正说明,爱无处不在。
爱如四月天里的鲜妍庄严。
四月的花,“轻”“娉婷”且“鲜妍” ,这已经是绝美的风姿;但这还不够,还有“百花的冠冕你戴着” ,那种令人艳羡的美语言都难以形容,但“你” 的爱却美而不娇,艳而不俗,那“月圆” 的“庄严”与“天真”,显出爱的深刻与厚重,朴素与大气。
这里揭穿了爱的内涵与真谛。
爱如四月天里的新鲜娇贵。
四月的花朵灿烂多彩,而诗歌写“鹅黄” 、“绿”、“白”各种花,目的还是为了突出爱的无量魅力——“新鲜” ;爱的勃勃活力——“娇贵”,以及“欢乐”之情与“希望”之意。
林徽因《你是人间的四月天》原文及赏析林徽因《你是人间的四月天》原文及赏析你是人间的四月天林徽因我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。
那轻,那娉婷,你是,鲜妍。
百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,——你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!【解读鉴赏】著名诗人、建筑学家,旷世才女林徽因的诗,善于捕捉巧妙的意象,情感细腻入微,呈现出轻柔灵秀、蕴藉清丽之美。
她写爱,用“人间的四月天”来形容,可谓匠心独运,极具创造力。
四月天,阳光明媚,和风吹送,绿草如茵,河流清澈,百花争妍,飞鸟鸣啼。
人间所有的甜美、情思、快乐和梦想尽在四月。
因此,用四月天写爱,才最真挚感人。
爱如四月天里的光艳轻灵。
“风”是抽象的,却由你的爱你的“笑响”将它“点亮”,使人由听觉到视觉,从各个感官角度来感悟体味。
春的“光艳轻灵”都缘自于“笑响”,这是对“爱”的形象描述,它越是“交舞着变”,就越是刻骨铭心。
爱如四月天里的柔和恬静。
为了表现四月天的柔和恬静,诗歌捕捉的意象动静结合,风光自然。
“云烟”,既柔和又朦胧,是爱的静态美;“吹着”的“风”、“闪”动的“星子”、“洒在花前”的“细雨点”,则是爱的动态美,虽动却也不失恬静安宁。
爱融含了所有的物态之美,这正说明,爱无处不在。
爱如四月天里的鲜妍庄严。
四月的花,“轻”“娉婷”且“鲜妍”,这已经是绝美的风姿;但这还不够,还有“百花的冠冕你戴着”,那种令人艳羡的美语言都难以形容,但“你”的爱却美而不娇,艳而不俗,那“月圆”的“庄严”与“天真”,显出爱的深刻与厚重,淳朴与大气。
这里揭示了爱的内涵与真谛。
爱如四月天里的新鲜柔嫩。
四月的花朵绚丽多彩,而诗歌写“鹅黄”、“绿”、“白”各种花,目的还是为了突出爱的无穷魅力——“新鲜”;爱的勃勃生机——“柔嫩”,以及“喜悦”之情与“期待”之意。
《你是人间的四月天》全文今天已经是四月的第二十五日了,四月的春天即将离我们而去,心中刹那升起一丝惆怅,春天是那样的短暂,马上就要进入葱郁的夏季了,让我们用林徽因的《你是人间的四月天》留住四月的美好吧。
林徽因发表于《学文》一卷一期(1934年4月5日)的著名诗作《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》《你是人间的四月天》赏析我说你是人间的四月天,笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。
那轻,那娉婷,你是,鲜妍百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,-你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!这首诗发表于1934年的《学文》上,具体的写作时间不详。
关于这首诗,有两种说法:一说是为悼念徐志摩而作,借以表示对挚友的怀念,我们可以从电视剧《人间四月天》可以了解一般;一说是为儿子粱从诫的出生而作,以表达心中对儿子的希望和儿子出生带来的喜悦,这也是完全有可能的;不过我们完全可以放下这些争论,因为这首诗确实是一篇极为优秀的作品,它的价值不需要任何外在的东西来支撑。
所以在诗人逝世的时候,金岳霖等好友们共同给诗人题了这样的一副挽联:“一身诗意千寻瀑,万古人间四月天。
”这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净,还在于形式的纯熟和语言的华美。
诗中采用重重叠叠的比喻,意象美丽而丝毫无雕饰之嫌,反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露在形式上,诗歌采用新月诗派的诗美原则:讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。
这首诗可以说是这一原则的完美体现,词语的跳跃和韵律的和谐几乎达到了极致。
四月,是踏青的季节;四月,一年中的春天,是春天中的盛季。
四月,一年中最珍贵的季节,一如初恋转瞬即逝。
在这样的季节里,诗人要写下心中的爱,写下一季的心情。
你是人间的四月天课文重要意象的象征意义赏析摘要:一、课文《你是人间的四月天》简介1.作者简介2.作品背景3.作品主题二、重要意象的象征意义1.四月天2.春风3.繁花4.阳光5.燕子三、总结与赏析1.作品意象的丰富性2.意象的象征意义与主题的关联性3.作品的艺术价值与影响力正文:《你是人间的四月天》是林徽因创作的一首现代诗,以四月天为背景,通过描绘春天的美好景象,表达了生命的活力与希望。
在这篇文章中,我们将分析诗中的重要意象及其象征意义,并进一步赏析这首作品的艺术价值。
首先,我们来了解一下《你是人间的四月天》的背景。
林徽因(1904-1955)是我国著名的女诗人、作家、建筑师,她的诗歌作品以优美的语言和形象的描绘著称。
这首诗创作于1936 年,正值抗日战争爆发前夕,国内局势动荡,人们生活困苦。
然而,林徽因在这首诗中并未直接描述战乱的残酷,而是通过春天的美好景象传递出对生活的热爱和对未来的希望。
在《你是人间的四月天》中,作者运用了丰富的意象来表现春天的美好。
下面我们分析这些重要意象的象征意义:1.四月天:四月是春天的季节,万物复苏,充满生机。
四月天象征着生命力、希望和美好。
2.春风:春风是春天的代表,带来了温暖和活力。
春风象征着温柔、关爱和抚慰。
3.繁花:繁花是春天最具代表性的景象之一,五彩斑斓的花朵争相绽放,给大地增添了无限生机。
繁花象征着美好的事物、繁荣和昌盛。
4.阳光:阳光是春天的象征,驱散寒冬,带来光明。
阳光象征着温暖、正能量和希望。
5.燕子:燕子是春天的使者,它们在春天回归,象征着生命的轮回、新生和希望。
通过以上分析,我们可以看出,《你是人间的四月天》中的重要意象都具有积极向上的象征意义,它们共同表现出春天的美好、生命的活力和希望。
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《你是人间的四月天》林徽因全文及注释我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。
那轻,那娉婷,你是,鲜妍百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦,水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,——你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!注释:“笑响点亮了四面风”:这句诗形象地描绘出笑声的欢快和感染力,仿佛笑声如同光芒一般点亮了四周的春风。
“轻灵在春的光艳中交舞着变”:形容人的姿态轻盈灵动,在春天艳丽的景色中不断变幻着美妙的姿态。
“你是四月早天里的云烟”:将“你”比作四月清晨的云雾,给人一种朦胧、轻柔的感觉。
“黄昏吹着风的软”:“风的软”形象地写出了春风的轻柔温和。
“星子在无意中闪,细雨点洒在花前”:描绘出夜晚星辰闪烁和细雨飘洒在花朵前的静谧而美好的景象。
“那轻,那娉婷,你是”:强调“你”的轻盈和优美的姿态。
“鲜妍百花的冠冕你戴着”:把“你”比作戴着百花冠冕的美丽形象,突出你的娇艳和高贵。
“天真,庄严”:这两个词看似矛盾,实则表现出“你”性格的多面性,既有纯真的一面,又有庄重的一面。
“夜夜的月圆”:象征着美好和圆满。
“雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是”:用雪化后的鹅黄和初放芽的绿来比喻“你”,展现出新生和希望的气息。
“柔嫩喜悦,水光浮动着你梦期待中白莲”:描绘出“你”如白莲般纯洁、美好,充满了生机和期待。
“你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃”:通过花开和燕的呢喃进一步展现春天的生机和活力,也暗示“你”带来的美好和温馨。
“你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天”:直接抒情,强调“你”在诗人心中代表着爱、温暖和希望,是人间最美好的存在。
这首诗是林徽因写给自己孩子的,也有人认为是写给爱人的。
诗中通过一系列生动的比喻和优美的意象,展现了春天的生机勃勃和美好,同时将“你”与春天的美景相融合,表达了诗人对“你”深深的喜爱和赞美之情。
林徽因《你是人间的四月天》原文及赏析你是人间的四月天林徽因我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。
那轻,那娉婷,你是,鲜妍。
百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,——你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!【解读鉴赏】著名诗人、建筑学家,旷世才女林徽因的诗,善于捕捉巧妙的意象,情感细腻入微,呈现出轻柔灵秀、蕴藉清丽之美。
她写爱,用“人间的四月天”来形容,可谓匠心独运,极具创造力。
四月天,阳光明媚,和风吹送,绿草如茵,河流清澈,百花争妍,飞鸟鸣啼。
人间所有的甜美、情思、快乐和梦想尽在四月。
因此,用四月天写爱,才最真挚感人。
爱如四月天里的光艳轻灵。
“风”是抽象的,却由你的爱你的“笑响”将它“点亮”,使人由听觉到视觉,从各个感官角度来感悟体味。
春的“光艳轻灵”都缘自于“笑响”,这是对“爱”的形象描述,它越是“交舞着变”,就越是刻骨铭心。
爱如四月天里的柔和恬静。
为了表现四月天的柔和恬静,诗歌捕捉的意象动静结合,风光自然。
“云烟”,既柔和又朦胧,是爱的静态美;“吹着”的“风”、“闪”动的“星子”、“洒在花前”的“细雨点”,则是爱的动态美,虽动却也不失恬静安宁。
爱融含了所有的物态之美,这正说明,爱无处不在。
爱如四月天里的鲜妍庄严。
四月的花,“轻”“娉婷”且“鲜妍”,这已经是绝美的风姿;但这还不够,还有“百花的冠冕你戴着”,那种令人艳羡的美语言都难以形容,但“你”的爱却美而不娇,艳而不俗,那“月圆”的“庄严”与“天真”,显出爱的深刻与厚重,淳朴与大气。
这里揭示了爱的内涵与真谛。
爱如四月天里的新鲜柔嫩。
四月的花朵绚丽多彩,而诗歌写“鹅黄”、“绿”、“白”各种花,目的还是为了突出爱的无穷魅力——“新鲜”;爱的勃勃生机——“柔嫩”,以及“喜悦”之情与“期待”之意。
九年级(上册)第4课《你是人间的四月天》作者简介林徽因(1904—1955),福建闽县人,中国著名建筑师、诗人、作家。
同丈夫梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑,为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。
文学上,有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等,代表作有《你是人间的四月天》《莲灯》《九十九度中》等。
其中,《你是人间的四月天》最为大众熟知。
二、课文背景这首诗发表在1934 年的《学文》上,具体的写作时间不详。
关于这首诗,有两种说法:一说是为悼念徐志摩而作,借以表示对挚友的怀念;一说是为儿子梁从诫的出生而作,以表达心中对儿子的希望和儿子出生带来的喜悦。
不过我们完全可以放下这些争论,因为这首诗确实是一篇极为优秀的作品,它的价值不需要任何外在的东西来支撑。
所以在诗人逝世的时候,金岳霖等好友们共同给诗人题了这样的一副挽联:“一身诗意千寻瀑,万古人间四月天。
”原文阅读你是人间四月天林徽因你是人间四月天是风是月是桃花是馨香一瓣你是风中的杨柳嫩绿的枝桠风中闪是婀娜是娇艳你是水中的倒影是暖碧波连连是柔情在我的眸子里闪你是思念是心田是一粒种子在风中舞是希望盛开在心间莺轻轻的唱燕翩翩的舞春摇动枝蔓激情你是绿是春色无限谁不爱这春天柔软风轻云淡伸出双臂呼吸爱的缱绻你是心头的朱砂红艳在我的心头生茧你是相思的泪滴一串你是人间的四月天永恒美好一如初相见是一幅画一首诗不倦你是人间四月天可人你是精灵牵动痴心人儿一个无怨你是人间四月天诉说一段情一段爱恋岁月洗礼亘古不变想着你的笑魇如樱花般灿烂滴落的残红恰好我轻轻的拾起亲吻流水的华年你是红如霞你是绿如莲你是紫色的玫瑰七色花是染坊浸入我梦中的斑斓你是人间四月天是期盼是陪伴你的情萦绕心头不见不散你是书笺记忆留下的墨点晕染是彼岸花娇香根在我的心帘你是夜空眨呀眨的眼是希冀是牵念共一轮明月蔚蓝最美四月天如梦如幻深深的眷恋尤爱一句誓言百倍胜过——我爱你最美四月天问题解疑1.副标题“一句爱的赞颂”有什么作用?副标题提示了诗歌的写作缘由,即诗人对生命的赞颂。
《你是人间的四月天》的诗歌原文
《你是人间的四月天》的诗歌原文
导语:《你是人间的四月天》是民国时期诗人林徽因的经典诗作,最初发表于《学文》一卷一期(1934年4月5日)。
作品将内容与形式完美地结合,将中国诗歌传统中的音乐感、绘画感与英国古典商籁体诗歌对韵律的追求完美地结合起来,是一首可以不断吟诵、可以不断生长出新意的天籁之作。
下面一起来看看。
你是人间四月天
你是人间四月天
是风是月是桃花
是馨香一瓣
你是风中的杨柳
嫩绿的枝桠风中闪
是婀娜是娇艳
你是水中的倒影
是暖碧波连连
是柔情在我的眸子里闪
你是思念是心田
是一粒种子在风中舞
是希望盛开在心间
莺轻轻的唱燕翩翩的.舞
春摇动枝蔓激情
你是绿是春色无限
谁不爱这春天柔软
风轻云淡伸出双臂
呼吸爱的缱绻
你是心头的朱砂红艳
在我的心头生茧
你是相思的泪滴一串
你是人间的四月天永恒
美好一如初相见
是一幅画一首诗不倦
你是人间四月天可人
你是精灵牵动
痴心人儿一个无怨
你是人间四月天诉说
一段情一段爱恋
岁月洗礼亘古不变
想着你的笑魇如樱花般
灿烂滴落的残红恰好
我轻轻的拾起亲吻流水的华年你是红如霞你是绿如莲
你是紫色的玫瑰七色花
是染坊浸入我梦中的斑斓
你是人间四月天是期盼
是陪伴你的情
萦绕心头不见不散
你是书笺记忆留下的墨点
晕染是彼岸花娇香
根在我的心帘
你是夜空眨呀眨的眼
是希冀是牵念
共一轮明月蔚蓝
最美四月天如梦如幻深深的眷恋尤爱一句誓言百倍胜过——我爱你最美四月天。
林徽因《你是人间的四月天》原文及赏析林徽因《你是人间的四月天》原文及赏析林徽因《你是人间的四月天》解读鉴赏你是人间的四月天林徽因我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。
那轻,那娉婷,你是,鲜妍。
百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,——你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!【解读鉴赏】著名诗人、建筑学家,旷世才女林徽因的诗,善于捕捉巧妙的意象,情感细腻入微,呈现出轻柔灵秀、蕴藉清丽之美。
她写爱,用“人间的四月天”来形容,可谓匠心独运,极具创造力。
四月天,阳光明媚,和风吹送,绿草如茵,河流清澈,百花争妍,飞鸟鸣啼。
人间所有的甜美、情思、快乐和梦想尽在四月。
因此,用四月天写爱,才最真挚感人。
爱如四月天里的光艳轻灵。
“风”是抽象的,却由你的爱你的“笑响”将它“点亮”,使人由听觉到视觉,从各个感官角度来感悟体味。
春的“光艳轻灵”都缘自于“笑响”,这是对“爱”的形象描述,它越是“交舞着变”,就越是刻骨铭心。
爱如四月天里的柔和恬静。
为了表现四月天的柔和恬静,诗歌捕捉的意象动静结合,风光自然。
“云烟”,既柔和又朦胧,是爱的静态美;“吹着”的“风”、“闪”动的“星子”、“洒在花前”的“细雨点”,则是爱的动态美,虽动却也不失恬静安宁。
爱融含了所有的物态之美,这正说明,爱无处不在。
爱如四月天里的鲜妍庄严。
四月的花,“轻”“娉婷”且“鲜妍”,这已经是绝美的风姿;但这还不够,还有“百花的冠冕你戴着”,那种令人艳羡的美语言都难以形容,但“你”的爱却美而不娇,艳而不俗,那“月圆”的“庄严”与“天真”,显出爱的深刻与厚重,淳朴与大气。
这里揭示了爱的内涵与真谛。
爱如四月天里的新鲜柔嫩。
四月的花朵绚丽多彩,而诗歌写“鹅黄”、“绿”、“白”各种花,目的还是为了突出爱的无穷魅力——“新鲜”;爱的勃勃生机——“柔嫩”,以及“喜悦”之情与“期待”之意。
她是人间四月天
我最喜欢的季节,是春天。
我最喜欢的月份,是四月——那是春意正浓的时光。
每当冬去春来之际,我总会想起一个人——我的语文老师,她是一个温润如春的女子。
我敬重着、爱戴着她,如同我热爱那个美丽的季节。
她读起课文来极是好听。
每篇讲读课文其实都配有专人朗读的录音,但任性的我们总是嚷着要她读课文的精彩段落。
“老师,我们想听第三段!”“老师,我们读完这一段你也要读哦!”心肠软的她总是抵挡不住我们的“强烈进攻”,只得每次都乖乖就范。
而我,最爱她读朱自清的《春》。
“雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密的斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟……”朱自清赋予春雨纤细的外形,而她赋予春雨生命——每一个字,每一个词,每一个句子都在她一开一合的唇瓣中活了起来,它们跳动着、曼舞着,如同春雨在屋檐上作优雅的舞蹈。
她的声音是如此清澈、曼妙,如四月春雨般沁入我的心田,陶醉的感觉萦绕于心头久久不散。
她对学生的关爱,绝不亚于学生对她的爱戴。
蛋糕是一种司空见惯的食物,但是她给我的那两块蛋糕却让我久久难以忘怀。
那天傍晚,饥肠辘辘的我独自坐在教室里写作业。
“没带钱,家里没人,看来今天的晚饭是西北风套餐了。
”我苦笑着自言自语。
突然,有人往课桌上放了两块蛋糕。
惊诧的我抬头一望,是她!“老师,我吃过了……”她轻轻敲了一下我的头,说道:“撒谎可不好。
家里没人么?先拿我这
————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考
点东西去吃吧,饿着不好。
怕什么呢,老师是不用你还的。
”见我呆在一旁,她叹了口气,麻利地拆开蛋糕的塑料包装袋,把蛋糕塞进了我的手中。
“不吃可以,上自修时可别晕倒了。
”说完,她便走出了教室,单薄的身影渐渐消失在夕阳的余晖中。
我大口大口地啃着蛋糕,视线渐渐模糊不清。
冬天的傍晚是很冷的,然而此时此刻我却觉得温暖无比——那是,四月春风的温度。
她曾在一次春游中对我们说,她最爱柳树。
缓缓道出这句话的时候,她的眼中满含着一种悠远与期盼。
有同学调皮地回应:“老师是因为贺知章的诗才喜欢上柳树的吧?”她轻轻一笑,答道:“不,不全是。
”从那天开始,我便一直在思考这个问题。
而今,终于想明白了。
在她的心中,每一个学生都是一棵小小的柳树,她便是那缕手执巧剪的春风,为他们一次又一次地剪去掠夺养分的枝条,赶走咬食枝叶的害虫,忠实地履行自己身为一名教师的职责——教书,更要育人。
当我把这个想法写进周记本的时候,得到了一个大大的A。
她在那篇周记的下面回了我一句话:“我愿意永远都当你们的春风。
”刹那间,我理解了她眼中的那种悠远,以及期盼。
她从初一开始教我们语文,我们与她相处的时间也只有两年多而已。
然而,不知不觉间我已被她的博学、善良和温柔深深影响了——也许,这便是“随风潜入夜,润物细无声”。
贺知章笔下的二月春风还带着些料峭的春寒,而她是更为温暖亲切的四月春风。
但愿她看见我化用贺知章的诗可别生气。
她是人间四月天——不知细叶谁裁出,四月春风似剪刀。
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