人教版七年级语文上册《再塑生命的人》PPT课件

桑兰：
1998年7月22日在美国纽约市长岛举办 的第四届友好运动会上，在赛前练 习跳马时因受外界干扰，在高速奔 跑中动作失误，结果重重地摔在地 板上，不幸因脊髓严重挫伤而造成 瘫痪。
在美国治疗期间，以“桑兰微笑”征 服了大洋彼岸的人们。并被美国著 名的《人物》和《生活》杂志评选 为年度英雄。
继国际著名影星成龙之后，桑兰成为 了2008年申奥形象大使。
这篇课文选编自《假 如给我三天光明》一 书，原是互有联系又 相对独立的三篇文章： 《再塑生命》《亲近 自然》《关于“爱” 的含义》合在一起编 成课文，并用空行使 其自然分为三部分。 课文的主线十分清晰， 写莎莉文老师“对我 启示世间真理，给我 深切的爱”。
即时训练
本文选自《 假如给我三天光明 》，
美国作家马克·吐温说: 19世纪有两个奇人，一 个是拿破仑，一个是
自学指导：
1、简介作者及作品，提炼要点识 记。（展示、达标）
2、初读课文：圈点勾画生字词，理解掌握并 运用。（达标）
3、再读课文,选段朗读。(展示)
4、精读课文，探究：(展示)
（1）本文主要写了沙莉文老师的哪些事迹， 请同学们作出概括。
41岁时因患脊髓灰质 炎下肢瘫痪……
是美国历史上唯一蝉 联四届的总统
当代作家史铁生 ，坐在 轮椅上 完成《我与地坛》
阿炳
二十多岁时患眼疾双 眼相继失明……
二胡作品《二泉映月》 获二十世纪华人经典 音乐作品奖
反馈练习：
有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放 在我的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小 布娃娃一样都叫做“doll”。
（Ａ、奇特Ｂ、神秘Ｃ、神奇Ｄ、特别）的
感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文 字的奥秘了。
5、将下列句子按正确的顺序排列： ⑴爱也是摸不着的，但你却能感到她带
来的甜蜜。
⑵你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。
⑶没有爱，你就不快活，也不想玩了。
⑷你也知道，在经过一天酷热日晒之后， 要是花和大地能得到雨水会是多么高 兴呀！
关心爱护
海伦
勤思好学 坚韧不拔 热爱生活
感激爱戴
3、在人类历史长河中象作者这样的意志坚强与命 运抗争的杰出人士你知道哪些？请概括他们的事
迹，或写出他们有代表性的名言警句。 ①顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。
—荻更斯 ②苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是
一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
动作行为：“我自豪极了，高兴的脸都涨 红了，立即跑下楼去，找到母亲，拼写给她 看。”
心理活动：“我恍然大悟，有一种神奇的 感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文 字的奥妙了……”
你认为海伦再塑生命成功的因素有 哪些？
莎莉文
因势利导 循循善诱 甘于奉献
认 识 具 体 事 物
了 解 大 自 然
认 识 “ 爱 ”
沙莉文老师：是一个出色的教育艺术 家，有爱心、耐心的老师。
海伦·凯乐：是一个好学、聪明、坚毅、 情感丰富、有强烈的求知欲的学生。
小结
文章回忆了“我”与莎莉文老师的 “相识”“相知”的过程，特别是记 叙了“我”与莎莉文老师第一次见面 时的心理感受，以及莎莉文老师教我 逐步认识事物的过程，字里行间充满 了对莎莉文老师的感激之情。
作者 海伦·凯勒
是美国
女 作 家 教育 家。
二、1. 读一读、写一写
搓(cuō)捻( niǎn ) 繁衍( yǎn )
迁徙( xǐ)
觅(mì)食
譬( pì)如
栖(qī )息
小憩( qì)
遨(áo)游
花团锦簇(cù)
冥(míng)思遐(xiá)想
企盼：盼望。迁徙：迁移。 困惑：感觉疑难，不知道该怎么办。 冥思遐想：深沉、悠远地思索或想像。 繁衍：逐渐增多或增广。 油然而生：形容思想感情自然而然地产生。 花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。 美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完 （看不过来）。 不可名状：不能够用语言形容。名，说出。 期期艾艾：形容口吃。西汉周昌口吃，往往连 声“期期”。三国魏邓艾口吃，往往连声“艾艾”
海伦·凯勒(1880～1968)，美国著名女作家、教育家、社会活 动家。她生于亚拉巴马州，一岁半时，突患急性脑充血，连日的高 烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一 张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世 界，陷入了痛苦的深渊。1887年3月3日，波士顿柏金斯盲人学校 莎莉文老师来到了她的家，在她的协助下，她学会了阅读、写作， 还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。
张海迪
5岁时胸部以下完 全失去知觉 高 位截瘫……
自学掌握英语、 日语、德语等 当代知名作家、 翻译家。
胡一舟：
来自湖北武汉的他，人 们亲切地称之为“舟舟”， 中国残疾人艺术团的终身指 挥，世界上第一位受邀在纽 约卡内基音乐大厅演出的残 疾人，已成功指挥了200多 场国内外交响乐队的演出。
这位可爱的大男孩因先 天智障，智商不足40，但他 用神奇的音乐天赋深深感动 了世界。
从字面意思看，是“重新塑造生命,重新 获得生命”的意思．但在本文中，“再塑生 命”是指： ①在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被 唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自 由”； ②她让“我”回到自然，理解自然； ③她教“我”懂得“什么是爱”。 表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激 之情。
2、找出文中描写“我”学有所获后的动作或心理 活动语句，体味“我”学习的艰辛和收获的快乐。
然不同（jié） suō Ｄ.穿梭（sōu） 煎熬（áo） 遐想（xiā） xiá
不可名状（míng）
3、找出下列句子中的错别字并改正：
⑴我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上
率，把它率坏了，心中觉得特别痛快。
错字：____率_______ 改正：_____摔______
⑵一阵陈寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似
—巴尔扎克 ③顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不
挠。
—培根
积累资料
①顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。 —荻更斯 ②苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人
是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。 —巴尔扎克 ③顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈
不挠。 —培根
他们是谁？ 你能说出他 （她）们的 故事吗？
这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂 得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”， “水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这 个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别 痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静 而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫 到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
1、文章里主要写了哪几件事。 2、读了本文，你认为莎莉文是 一位怎样的老师？你认为海伦 是一位怎样的学生？
1. ①教“我” 认识具体事物：
给“我”洋娃娃，教“我”拼写； 让我分清“杯”和“水”
②带“我”亲近大自然
带“我”亲近大自然
③教“我”理解 “爱”
2.读了本文，你认为莎莉文是一位怎样 的老师？你认为海伦是一位怎样的学生？
2006年的春节 晚会上，舞蹈 <<千手观音>> 赢得了举国上 下交口称赞， 奏响了生命的 最强音。
tái 邰丽华 被称为“孔雀仙子”。
假如给我三天的听力
[邰丽华] 如果有 一天，能够给我 有三天的听力。 第一天，我要听 听陪我渡过20多 年的音乐。第二 天，要听听关心 关爱我的周围的 朋友们的声音。 最后一天，我要 听听世界上每一 个角落的最美妙 的声音。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
斯蒂芬·威廉·霍金：
１９４２年１月８日出生，曾 先后毕业于牛津大学和剑桥大学 三一学院，并获剑桥大学哲学博 士学位。在大学学习后期，开始 患“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症” （运动神经元疾病），半身不遂。 他克服身患残疾的种种困难，于 １９６５年进入剑桥大学任研究 员。他在研究宇宙起源问题上， 创立了宇宙之始是“无限密度的 一点”的著名理论。霍金的成名 始于对黑洞的研究成果。在爱因 斯坦之后融合了２０世纪另一个 伟大理论──量子理论。
（2）你认为沙莉文老师是一位怎样的老师？ 海伦·凯勒是一位怎样的学生？
一、海伦·凯勒(1880--1968) 美国著名作家、教育家、
社会活动家。她生于亚拉巴马 州，在波士顿柏金斯盲人学校 莎莉文老师的协助下，学会了 阅读、写作，还学会了说话， 上了大学，并且成为著名的教 育家和社会活动家。
主要著作:《我生活的故事》 《愿我们充满信心》《从黑暗 中出来》《我的后半生》等.
乎要将大树连根拨起。
错字：__陈___ 改正：____沉____ 改正：___拔___
错字：____拨___
⑶我觉得大地在一阵一阵地振动，像有什么沉重
的东西吊到了地上，这振动由下而上地传道了我
坐着的枝干上。
错错字字：：_振____改_道_正_ 改：正_震_：____错_到_字__：_吊__ 改正：_掉_
张海迪：
5岁时因患脊髓血管瘤，高位截 瘫，她因此没有进过学校.童年时就 开始以顽强的毅力自学，她先后自 学了小学、中学、大学的专业课程。 1983 年，海迪走上了文学创作的道 路，她以顽强的毅力克服疾病和困 难，精益求精地进行创作，至今已 出版长篇小说《轮椅上的梦》《绝 顶》和散文集《鸿雁快快飞》《向 天空敞开的窗口》《生命的追问》 等。并翻译了许多外国文学作品。 她的事迹在社会上在青少年中引起 了很强的反响，激励了几代青少年 的成长。